教育實習自我總結三篇

　　時間稍縱即逝，充滿意義的實習生活結束了，這段時間裡，我們一定有不少啟發，此時需要認真地寫一份實習總結了。在寫之前，可以先參考範文喔!下面是本站小編為大家整理的教育實習自我總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育實習自我總結1

　　20xx年9月21日至12月30日，我在通遼市庫倫旗扣河子鎮中學七(1)班進行了為期近三個月的實習。實習的基本內容為課堂教學。在指導老師崔老師和高老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。

　　“師者，傳道授業解惑也!”“教師是人類靈魂的工程師。”帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近三個月的時間裡，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為真正面對面的教學，儘管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗，以便更好地運用到實際教學之中。之後是進入正式的課堂教學，一直在給七(1)班學生上數學課，直到實習生涯的結束。

　　現在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

　　現就個人實習後的情況和感受作如下回顧與總結。

　　扣河子鎮中學給我安排的是七(1)班的數學課。在接這個班之前，班主任宋老師就已經向我介紹了這個班的情況，主要是數學的學習情況，這個班的數學基礎比較差，第一次月考成績中只有八名同學及格。這樣使我感到了壓力的沉重和責任的重大。因此，我倍加努力的先了解每一個學生的數學基礎，在早晚自習對不同的學生進行不同的輔導。經過一個月的不懈努力，在第二次月考中有13個學生及格。

　　在上第一堂課後，我發現他們對前面所學的知識掌握不紮實，所以後面的程序就會變慢。因此，我採取了“在講新課的同時複習前面所學的內容”的措施，逐步的鞏固他們的數學基礎。在第三堂課時，我的指導老師崔老師聽了我的課，課後崔老師給我評課，主要問題是課上缺乏激情，和同學們的互動少，讓我想辦法改變這種狀況，於是我冥思苦想，終於想出了一種方法，就是上課採取小組積分制，每一列為一組，共有六組，上課回答問題者答對加二分，答錯不扣分，到黑板做題答對者加五分，答錯者視情況扣分。這種制度實施後，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上七年級童稚未泯的使然。上課的時候，我儘量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯絡的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。比如，在講一元一次方程的第一節課時，我將課本上的例子路程問題中地點改為學生們熟悉的當地的地點，這樣能使學生們能更快的融入到問題中，並且也激發了他們的積極性，回答問題也更快了。還有：在講第四章幾何圖形時，課本上的抽象的幾何圖形是學生們很難理解，於是我利用週末的時間給學生麼做模型，並把實際生活中的實物如水杯，地球儀，紅領巾等拿到課堂上，讓學生們看一看，摸一摸，將抽象變為具體。在後來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

　　三個多月的實習生活已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發現。這三個多月的時間裡，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。在此，對帶隊老師崔院長、指導老師崔老師、高老師以及扣河子鎮中學的所有支援和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!

教育實習自我總結2

　　20xx年10月10日，我懷著緊張和激動的心情來到了開封市十四中，開始了我期盼已久的教育實習。

　　經過前一天的實習前總動員，我有了一定的思想準備。上午我們和實習學校的老師見面相互認識了一下並給我們分了組。我們按照實習學校的要求對教學工作進行了解和熟悉，同時瞭解學校的一些紀律和規章制度。生物教學方面，指導老師給我們制定了生物教學的計劃安排我們下去之後準備備課。

　　一、聽課階段

　　從第二天開始，我就跟著指導老師聽課。我的指導老師教了十八年學，是一個經驗非常豐富的老師。第一次聽他講課，我就深深感到自己與他的巨大差距，她在講課技巧的運用方面堪稱完美。幽默風趣，有親和力，適時的鼓勵與表揚，對課堂的控制很好，能激發起學生的學習興趣，使大家在快樂中學到知識。當時，我就在想，何時我也能上到他這個境界?我很清楚這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。後來我又聽了不同老師的課，從他們身上學到很多講課的方法。

　　二、備課階段

　　在聽課的過程中我按照老師的安排開始備課。首先閱讀教材，然後到網上找相關的課件、教案反覆推敲琢磨，從引言到每一個知識點的講解，都希望找到最佳方法。自己備過課之後又和搭檔交換意見，修改自己教案中的不足最終形成了一個比較完整可行的方案。教案定下來之後，我又在同學面前試講了幾遍，做到對教材的熟悉。最後還練悉自己的粉筆字，做到充分的準備，希望第一節不要出醜。一想到要站在講臺上，我就在擔心我該如何應對，尤其我與學生的年齡差距並不是很大，就怕管治不了他們，而且也沒有正式上課的經驗，上砸了咋辦?還有如何克服緊張情緒，如何應對突發事件等問題，我也提前有思想準備。

　　三、講課階段

　　第一節課我講的是我國的動物資源及其保護，走上講臺之前我很緊張，等上課鈴聲響過之後，師生之間相互問好，我的緊張情緒才有所緩解，開始了正式的講課。本來課下準備的很多，但到課堂上才發現很多東西並沒有講出來。為了和同學互動整堂課大部分時間我都是在同學中間進行講解。大家配合也挺好，當時自我感覺良好。下來之後老師給我提了很多問題，比如聲音小，定位不準，課堂的控制不好，不能以一個老師的身份面對學生，缺少自信，不能照顧到大多數同學，提問問題的時候不夠明確等問題。我帶了兩個班，中間有三十分鐘的休息時間，我認真思考了老師提的幾點問題，整理了思路，本以為會有所提高。

　　沒想到第二個班的同學太調皮，不知道什麼原因，整堂課大部分同學都處於興奮中，課堂上亂成一鍋粥，我當時並沒有控制秩序，只顧自己講課，最終講完了課。這一節課我的帶隊老師也聽了，下來之後她給我提了不少問題，首先是課堂秩序的控制，這很重要，哪怕課不上，但秩序一定要控制好，然後是擺正自己的位置，也就是我們所說的學生向教師的角色轉變。她是一個非常細心的.老師，給我提了一些非常細節的問題，但卻不容忽視。比如衣服顏色太暗、劉海太長不能讓同學看到自己的眼睛、高跟鞋太高走路不穩等，都需要改進。我真的非常感謝老師給我提的建議，針對這些問題，我下來之後認真總結反思，在以後的講課過程中不斷完善。後來老師又聽了我的一節課，同樣是那個班，下來之後老師肯定了我，說我進步很大，表現不錯。

　　儘管我仍存在不足，但我也處在不斷的進步之中。通過實習，我對自身語量、語調的調節，更為適當，能張弛有度;對於時間的把握，也有了提高，不再有剛開始的拖堂現象;上課的語言也漸漸有幽默的趨勢，不總是平鋪直敘;對於課堂的紀律管束，也能有一定的效果……教學工作的實習，讓我從各方面鍛鍊我的能力，讓我學到了很多，也收穫了很多。

　　我也在實習過程中，逐漸由學生的角色轉換為教師的角色，也越來越有做教師的感覺。對我而言，教育實習並不僅僅是順利畢業的必需保證，更是我能踏上教師崗位的先前準備，是我成為一名真正的生物教師的必備經驗。這次的教育實習讓我受益匪淺，我感覺我在實習的過程中成長了很多，自身的能力也有了提高。

　　實習雖然結束了，但我要成為一名生物教師的信念卻增強了，我會朝著這個目標繼續奮鬥的。我會在不斷學習中，更充實自己，讓自己的各方面有進一步的提高，爭取成為一名優秀的生物教師。

教育實習自我總結3

　　短暫的幾個月的實習時間結束了，雖然這幾個月是很疲憊的，但感覺自己是學到了很多的知識的，在離開的時候還有一些捨不得，很想繼續的留在這裡給我的學生們上課。在這幾個月的實習中，我更加的堅定了自己要成為一名好老師的決心，看著學生們信任的眼神，充滿著求知慾的眼神，自己又怎麼可能沒有動容呢?幾個月的實習期已經過去了，自己之後要為成為一名真正的老師做準備了，在此之前也為這段時間自己的表現做一個總結。

　　這段時間自己是非常的努力的，因為我知道自己在學校學到的只是理論上的一些知識，實習正是我學會利用這些知識的好時機。我也知道這一次實習是我在畢業之前鍛鍊自己的最好的機會，我需要為自己畢業之後的工作打好基礎，這樣在成為一名真正的老師之後才能夠更好的去教育我的學生。這段時間一直在跟著其它的老師學習，自己的教學能力是有了很大的提高的，進步也非常的明顯。

　　作為一名老師，實現必須要熱愛自己的這份事業，熱愛學生，因為只有愛這份工作自己才能夠投入很多的時間和精力，才能夠為了學生的成長無私的奉獻出自己的一切。我相信所有的好老師都是憑著自己對教育事業的熱愛，才能夠在這個崗位上堅持很長時間的。老師這份工作並沒有外人看起來的那麼的輕鬆和舒適，別人只能夠看到我們寒暑假的休息，看不到我們為了準備好一節課花在備課上的時間，熬了多少個夜才能夠備好一節課。當老師是很辛苦的，也只有愛才能夠讓我們堅持。

　　在實習的過程中，雖然自己是有了很大的進步的，但我覺得自己還是有很多的不足的，現在時間對我來說已經不夠讓我去成長成為一名好的老師了，只能在今後的工作當中多花一些時間去學習，讓自己的教學能力快速的得到提高。在實習的過程中我明白了想要很快的提高最有效的方法就是多聽優秀教師的課，去吸取他們的經驗，去學習他們是怎麼上課的，這樣自己才能夠在短時間之內就達到一個好的教學水平。

　　我深知自己的不足，也深知作為一名老師我所肩負的責任，以及我對學生的影響，所以今後我一定會不斷進步，不斷學習，讓自己成為一名好的老師，能夠帶給學生更多的知識。我相信我是一定能夠成為學生心目中的好老師的。