開學第一課2023教案範文3篇 《掌握開學首課:2023教案範文的優秀指南》
歡迎閱讀本文!本文將為大家分享一份關於2023年開學第一課的教案範文。開學第一課是每個學年伊始的重要環節,教案的設計將直接影響學生們對新學期的第一印象。在本文中,我們將提供一份精心設計的教案範文,幫助教師們更好地規劃和展開開學第一課的教學活動。無論你是教師還是學生家長,相信本文都會為你帶來一些有益的啟示和思考。讓我們一起來探索這個精彩的教案範文吧!
第1篇
1、讓學生儘快進行自我調整,明確奮鬥目標,進入最佳的學習狀態。
2、通過本次德育課,讓學生能夠更好地貫徹落實《國小生日常行為規範》,培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養,做一個講文明守公德的好學生。
3、通過班會活動,使學生樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,樹立為新世紀中國社會發展而奮鬥的夢想,激發學生學習的積極性,主動性,以這次班會為新的起點,向更高的目標奮進。
1、學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣,
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間,並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
5、課前準備:按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。 6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
6、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁,不玩危險遊戲,不瘋趕打鬧,不爬欄杆、雲梯,做有意義的課間活動。
8、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。
1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲,不瘋趕打鬧,不爬欄杆、雲梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。)
飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物:竹籤容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)
1、教室裡將桌椅擺放整齊,抽屜內無雜物。地面無紙屑,教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨,講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便後要洗手,飯後要漱口。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸菸。四、總結:談談新學期打算,提出奮鬥目標。
1、每位學生熟背《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的內容。
2、反思問題:行為規範有哪四大部分?《國小生守則》有幾條?分別是什麼?在學校,同學們應該怎樣相處?請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上,應該怎麼做?
3、中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統。我們作為國小生,更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓良好的行為規範伴我們每一天。
有夢想就有希望,有希望就有未來。讓同學們暢談夢想,放飛夢想。
我們要怎樣把它們變成現實呢?找到了努力的方向,我們還要克服自己的缺點,堅持不放棄,才能實現夢想。成功的花朵,有耐於辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實,靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想,並敢於在前進的征途中,用荊棘和鮮花去編制夢想的花環。
我們一定要不辱歷史賦予的使命,不負人民的期望,發奮圖強,勤勞勇敢,去學習,去積蓄力量。親愛的同學們,讓我們在知識的海洋中翱翔,在夢想的天空中搏擊。用科學文化知識豐滿羽翼,武裝自己,勇於創新,立志成才,早日成為學習型、知識型、創新型、複合型的新時代建設者、開拓者。
第2篇
1.經驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
2.物質準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
2.難點:在活動中,能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
提問:小朋友們,你們看一看這是哪裡呀?你都看到了什麼?
幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園裡都做了哪些事情?
教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節奏與歌詞內容。
提問:你在歌曲裡聽到了什麼?你最喜歡歌曲裡的哪一句歌詞?
(2)觀察園徽是什麼樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
(3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2.將歌曲投放在音樂表演區,鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
第3篇
活動的準備在活動中佔有重要的地位,活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備:
瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
1.培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心裡明白這麼做是危險的。
2.設計標誌。這既適合幼兒的現有水平,但又有一定的挑戰性。
整個教學活動中,採取了許多教學法,主要採取了以下幾種教學法:
主要採取了體驗法,幼兒在活動中體驗設計自己的標誌圖,感受遊戲的快樂,體驗成功的快樂。
利用身體語言,激發興趣。觀看、交流討論、探索。設計標誌。
興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達標誌的意思。如小心觸電的標誌:身體表現觸電時的狀態。
然後請幼兒猜猜教師表達的是什麼意思。教師先不拿出標誌,請幼兒大膽猜測是什麼標誌,發展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)
把標誌拿出來,驗證幼兒的想法。並認真仔細觀察標記的形狀、特徵。
第二次的標誌可以採用另外一種方法,如拿出標誌,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標誌的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)
這些標誌在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?
進行生活中的情景錄影觀看,具有真實性、綜合性、寓教育於情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:
1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景。
3.在玩遊戲時(如滑滑梯),不按遊戲規則,爭先恐後,發生摔跤的情景。
5.將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔裡。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。
師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的方法
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