環境保護宣傳活動方案4篇 共建美麗家園，環保從我做起——環境保護宣傳活動策劃方案

本文主題為“環境保護宣傳活動方案”，針對當前環保形勢，提出有效的宣傳方式和具體方案。旨在提升公眾環保意識，促進全民參與環保行動，共同推動可持續發展。

第1篇

環境保護部新聞發言人陶德田4月20日向媒體通報20xx年“六·五”世界環境日中國主題：“低碳減排·綠色生活”，號召公眾從我做起，推進汙染減排，踐行綠色生活，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。

20xx年6月5日早九點30分開始至十點30分。(義工九點整在防洪紀念塔集體集合，總指揮說明本次活動的相關事項後才開始活動)

義工分小組沿松花江及斯大林公園內進行減(撿)垃圾的活動，收集廢品。整理好撿來的垃圾，分類回收，可回收的賣掉用來作為義工活動經費。不可回收的送到附近的垃圾箱。

1.每個義工要聽從總指揮及組長的`安排，有意外情況要上報在場的總指揮。在沒有通知負責人的情況下不允許私自離開隊伍。

2.注意沿江環境保護，不要向水裡亂扔果皮紙屑。保護生態環境。

5.注意安全問題，活動開始前要傳達好安全意識，活動中出現安全問題由本人負責。

第2篇

20xx年6月5日是第45個世界環境日。為抓好[六。五"世界環境日活動，結合上級檔案精神和我校實際，特制定本方案。

為全面貫徹全國環境保護工作會議精神，進一步增強全校師生參與生態文明建設和環境保護的主動意識、責任意識、法律意識，營造良好的社會輿論氛圍，深入宣傳新，全力推進環保[五大行動"和[大美巴南"建設。我校決定以[六。五"世界環境日活動為契機，加大對節能減排、生態建立、環境執法等重點工作的'宣傳力度，增強師生環保意識，養成良好環保行為，為豐盛古鎮的環境保護工作做出應有的貢獻。

20xx年“六·五"世界環境日我國主題：保護綠水青山我參與我受益”

圍繞主題，與學校的教育教學工作有機結合，紮實有效地開展[六。五"系列活動。

要圍繞今年環境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學生人人都來關心、參與環保事業。

以綠色消費、綠色購物，建立綠色校園，開展節能減排，倡導低碳生活，為內容出一期環保宣傳黑板報。

以[保護綠水青山我參與我受益"為內容，召開一次環保主題班會，教育學生環保要從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙。

4、以今年世界環境日主題為內容，開展一次環保教育手抄報比賽活動。旨在倡導學生保護環境，保護地球做出自己的貢獻。通過此活動形式，增長知識，提高環保意識。

各班根據本班實際，認真組織安排，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造[環境保護，人人有責"的濃厚氛圍;充分利用我校、我鎮的環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化為廣大師生的自覺行為。

第3篇

海南省是中國的海洋大省，三亞市是中國有名的熱帶濱海旅遊城市，其中大東海、小東海、亞龍灣等海灣景點更是引人入勝。但是通過我們的調查瞭解到不管是市民還是在校學生，包括數量眾多的遊客，他們對海洋環保的意識很淡薄。因此為了進一步教育廣大青少年學生熱愛海洋環境，保護海洋環境，使他們掌握一些科學調查的技能，瞭解海洋生物多樣性及相關環境保護知識，更重要的是通過廣大參加該專案活動的學生去做好對家庭成員、生活社群群眾、珊瑚礁保護區遊客及農村薄弱地區學校學生的海洋環境保護的宣傳活動，使全社會的人們都提高防止海洋環境汙染的意識，使我們的環境保護得更好。

通過對利益相關者進行宣傳教育，組織豐富多彩的宣傳活動，製作宣傳品等手段，加強其對海洋環境保護的瞭解，提高他們保護海洋生物多樣性意識，並使其瞭解保護的手段與途徑，鼓勵其參與生物多樣性保護，減輕海洋生物多樣性受到的威脅。

第二，進行海洋環保宣傳活動，產出有公眾的宣傳材料。

第三，組織學生開展環保主題的繪畫比賽，產出有比賽畫冊。

第四，組織學生到專案區觀看海底珊瑚及海洋生物，調查瞭解沿海區域的汙染情況，到農村地區交流做演講比賽，產出有學生撰寫的海洋環保科技小論文。

第五，對相關的活動擴大宣傳效果，產出有網站宣傳及其他媒體的報道。

3.1做好活動宣傳，對學生做好必要的海洋環境科普知識講座。

我們一共做了3場講座。第一場是在2008年11月由韋和平組長做《珊瑚礁健康知識講座》報告。第二場是由陳坤老師在xxxx年3月做《科學調查研究的一般方法》講座。第三場是請海南省海洋與漁業廳陳剛專家在xxxx年6月做《海洋環境保護法規講座》報告。報告形式用多媒體展示相關圖片、資料等，使學生通俗易懂，並在講座的'過程中對回答正確、積極態度的學生給予一定的獎勵，使學生對保護海洋環境防止海洋環境受到汙染的知識瞭解達到一定高潮。

3.2帶領學生前往亞龍灣、西島等珊瑚礁保護區觀看活體珊瑚等海洋生物。

xxxx年3月和xxxx年5月，在與珊瑚礁自然保護區管理人員聯絡之後，我們有次序地安排學生到貝殼館觀看標本實物，在館內人員的講解下做好筆記、寫心得體會並鼓勵學生與講師交流看法。在旅遊區乘坐半潛艇船觀看活體珊瑚、各種魚類並拍攝相片,學生們的興趣很濃厚。

xxxx年1月我們把每個小組各抽調5名學生到三亞海洋監測站實驗室學習瞭解水質汙染檢測的方法，親自操作或在實驗室老師的指導下分析各小組對沿岸地區的水質汙染檢查報告，通過自身的體驗來感受海洋環境保護的重要性。

3.4觀察大東海、三亞灣等的汙染情況，安排學生以環保為主題來舉行繪畫活動。

第4篇

曾經和朋友帶著喜悅的心情一起去爬xx，但是在沿路上的所見所感讓我感到惋心。不知道有多少人能夠體會到我們環保志願者的心情和感受。目前我們可以隨處看見它—白色垃圾。我們這一群熱愛環保的青年者願意把我們課餘的時間奉獻給我們的生存家園，所以我們決定從我們做起，從身邊做起。樣我們也知道保護我們的森林資源也急需我們保護，固而我們策劃咯本次活動，希望通過我們的活動，能夠喚醒大家的環保意識。

1、讓全校師生了解現在xx的環境狀況，自覺愛護身邊的環境。

2、主要為下次的實踐活動作前期的介紹和宣傳，號召同學參加到我們的實踐活動中去。同時進一步提高同學們的環保意識。

1、xx月16日，分別在學校新區和老區公告欄張貼海報，對此次活動進行初步的介紹和宣傳。

2、xx月17日，藉助學校的`廣播，在就餐時間通過點歌的方式對此次活動進行宣傳和介紹。

3、xx月17日，在新區和老區同時設立宣傳點對此次活動進行詳細介紹。同時，活動當日參加人員直接對同學進行一對一的講解，宣傳和介紹此次活動，並號召同學們響應我們的活動。

xx月20日，由環保協會、人文院和資環學院青年志願者協會一起在吉選超市前設點宣傳，主要宣傳內容為保護環境。同時號召市民關注我們身邊的環境問題。

注：宣傳點所需要的音響，桌椅等物品由資環學院和人文院青年志願者協會負責。新區由資環學院青年志願者協會和環保協會負責，老區由人文院青年志願者協會負責。

1、希望通過宣傳活動，大家能夠自覺愛護xx的環境，進一步提高同學們和雅安市民的環保意識。

2、希望通過宣傳活動，招募到更多的自願者，和我們一起為xx的整潔做一點力量，進一步展現新時期大學生的精神面貌。

3、鍛鍊同學們吃苦耐勞、互幫互助、團結一致的精神，擴大同學們的接觸面;通過實踐活動協會成員增進相互瞭解，並豐富同學們的課餘文化生活。

橫幅(兩條)、展板(兩張)、倡議書(兩張)、海報(兩張)10元

注：橫幅、展板及倡議書由人文院和資環學院青協負責。