教師的年度總結3篇 "探索教育之路：我對教師職業的年度總結"

教師年度總結是教育界的重要內容之一，它可以讓教師們對自己的工作進行回顧和反思，總結出成功的經驗和不足之處。這不僅有助於提高教師的專業素養，更能夠提高教育質量，推動教育事業的發展。本文就教師年度總結進行探討。

第1篇

20xx年9月1號對我而言是一個很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，現在回想起來，只有兩個字可以形容當時的狀況——-“忙、亂”，不僅僅是忙，還很亂。本以為自己已經做好了上課的準備，沒想到還有這麼多的突發事件，都是自己沒有料想到的，包括花費了很多心思備的課，也沒有達到預想的效果。現在一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結時，真的是感慨萬千，這一年經歷了很多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評課……，這麼多的第一次，讓我從一個剛畢業的大學生慢慢成長為一名像樣的人民教師。

回首這一年的成長，我漸漸的由“忙、亂”而達到了“忙而不亂”，下面，我從幾個方面彙報一下這一年來我的成長——

要想上好課，必須先備好課，剛一開始，我沒有掌握好備課的方法，花費時間很多，卻達不到想要的效果。這時我虛心向師父請教，從教學環節到提問技巧，從重難點的把握到作業的分析，我在探索中成長，在失敗中收穫，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間達到最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細，反思及時，在學校常態檢查中，受到了教研組長的好評。

一堂成功的課要讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。為了提高課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點，不懂的問題向同年級有豐富經驗的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂於上課了。

為了不使班級出現兩極分化，我利用課餘時間對學生進行輔導，效果很好。我幾乎每天6：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優秀臨界的學生進行專門的輔導，以提高班級的及格率和優秀率。我因為住在學校附近，每天放學後，我也會對個別學生進行輔導，晚上我在辦公室批改作業，對一天的工作進行總結，要忙到近21：00才回宿舍。

由於我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終於將學生的成績逐步提高了上來。有幾位學生進校成績不及格，現在基本上能考近七十分。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。

我每上完一節課就會寫一節反思，因為我知道任何一個教師，不論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文字成為一種習慣。一個經常地並自覺地對自己教學進行反思的教師，就有可能發現許多教學中的問題，越是發現問題，就越是有強烈的願望想去解決這些問題。關注問題並去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科研意識，並潛心參與教學研究的過程。反思是教師進步的最好的途徑，我在反思中得到了成長。

老師教得好不好，學生的成績最能說明問題。任教近一年來，我所教的六（1）、六（2）兩個班在區統考與鎮統考中都取得了優異的成績。第一學期期中與期末都是鎮統考，六年級數學平均分兩次位列鎮第一名，其中我任教的六（1）班兩次優秀率都是年級第一名；第二學期期會考試是區統考，六年級數學的平均分與合格率都是鄉鎮學校第一名，我的兩個班全部超過鎮平均分和區平均分。

這一學年，我輔助莫海華老師任教六（2）班的見習班主任，充分的參與到班級管理中來。從給學生排座位，到秋遊和春遊，再到家校聯絡，我的班主任工作能力得到了極大的鍛鍊。經過師生的共同努力，六（2）班取得了很大的成就——

現在的六（2）班出現了良好的發展勢頭，在區統考第二學期期會考試中，六（2）班有四名同學進入年級前十，佔到了全年級的40%，本學年得過兩次“衛生流動紅旗”。我想將來真正的給我一個班，我也能將它帶好。

六（2）班是一個表現欲很強的班級，我利用這一特點，班隊課中爭取讓每一個學生都參與到課堂中來，從主持人、中隊長的選拔，到各個節目的排練，我充分發揮班主任這一角色的作用，讓每個學生都得到了鍛鍊。班隊課上的很順利，形式多樣，主持人激昂飛揚，舞蹈演員動作嫻熟，小品意義深刻，亮點很多，顯示出了我選人的準確性。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過聽課，我的收穫很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課教案進行修改，將優點應用到我的課堂教學當中去。我大膽的將編題、課堂討論、隨堂批閱等技巧運用到教學中去，收到了很好的效果。

從亮相課到區級新教師研討課，再到彙報課，我在一次次磨課中逐漸成長，雖然過程很痛苦，但收穫卻很大，尤其是區新教師研討課，三名新教師同臺競技，我被評為教學重點抓的最好的一位，我的教案設計也得到了聽課教師的好評。我在講課時充分考慮到借班上課的因素，在課前激勵學生，活躍課堂氣氛，得到了教研員莊老師的肯定。雖然每次上課都會有一些遺憾，但我從這些遺憾中吸取教訓，爭取下一次上的更好。

這一年來，聽了幾十節課，每次評課我都積極主動參與，有些觀點得到了很多老師的認同，比如在古華中學聽陸老師講課時，我提出應將等式兩邊加代數式這一內容加進去，得到了教研員的肯定。通過評課，我加強了自己分析教材的能力，能夠從一個學生的角度看一節課的成功與失敗，並提高自己的評課技巧，在評課中反思自我，在日常教學中吸收別人的優點，避免出現類似的缺點。

每週二的數學教研活動是我成長最快的時機，我緊緊抓住這個機會，認真聽取老教師的教學想法，在其他教師和自己的磨課中吸取精華，讓自己逐步完善。平時我也經常向師父以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。數學組的教研活動、區裡的集體備課和聽課活動，讓我明確了教學的目標和方向。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

作為一名新教師，這一年我參與了數學組的兩個課題，一個是張忠華老師負責的《九年制校本背景下構建有效數學課堂教學模式的實踐研究》，一個是權克軍老師負責的《國中數學課堂教學中構建有效合作交流機制的研究》，在做課題的過程當中，搞清楚課題研究的基本過程，為以後申報課題做好準備，我也充分體會到了做一名研究性教師的重要性，希望將來自己也能獨自承擔課題。

我將平時教學中碰到的問題寫成教學案例和教育案例，並彙總成論文形式，邊成長，邊總結，走一步有一步的收穫，厚積薄發，為將來做準備。

以上是我的一些彙報，這一年來我確實收穫了很多，大學裡學的是理論的知識，現在是在實踐中成長，在一次次的失敗與碰壁中收穫，這才是實打實的知識，我很感謝泰日學校對我們新教師的培養，我相信我的明天會更好！

第2篇

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹例如楊金花羅福權鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，建立優良的班集體，形成良好的班風學風所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整規範，並養成良好的`學習習慣對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好後進生的轉化工作在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍平時，自己還注意兩手抓：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展伸出你的雙手，幫助你的朋友的互幫互學主題活動定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富他學習成績差，經常逃學，在班級中是小霸王我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信通過教育，他進步很快，後來還成為三好學生

在工作之餘，本人還努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裡，哪裡存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

第3篇

一個學期又快結束了，本學期，本人能全面貫徹教育方針，繼續深化以課堂教學為中心的教育改革，在實施"素質教育"中做了一定的工作。

1、作為一個教師，應該是一切美好的化身，因此，本人能明確自身的職業規範，努力塑造自身的個人魅力。平時能做到舉止端莊，語言文明，禮貌對待學生，做到嚴於律己、以身作則、為人師表、做學生的楷模。在工作中，要熱愛學生，關心學生，以理服人，不體罰學生。對待同事團結謙讓、互敬互幫。

2、在教育教學中，本人能不斷提高自身的業務水平。平時能認真備課、上課，在課堂上能注重培養學生的創造能力；能積極向同學科的老師學習，取長補短；空餘時間，能認真閱讀報刊雜誌，提高自己的業務水平；並撰寫專題文章，積極投稿。

3、少先隊工作積極負責，本人能充分發揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員們積極好勝的上進心，在中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態用語等規範教育的班風評比。充分發揮黑板報的作用，讓學生在這上面學到了許多的知識。能積極配合學校做好各項中心活動。

總之，成績是屬於過去，本人將在新的學期，新的學校，有新的進步。單車俱樂部年度總結教學部辦事員和社團指導老師年度總結期貨和股票的實盤操作年度總結