渴望獨立高一作文範文4篇 獨立，成長的必由之路

本文提供一篇高中生作文範文，主題為“渴望獨立”。該文章通過講述自己的成長經歷，探討了獨立自主的重要性，並給出了幾條實用建議。閱讀該文章，相信能夠幫助讀者更好地認識和實踐獨立自主的精神。

第1篇

信任與獨立是我們立足於社會最根本的東西，只有信任，才會獨立；而獨立，基於信任的基礎上。

首先談我們自己，我們是少年、青年，是需要獨立的一方，是要學會生存於社會的一方。父母則是要信任的一方，相信我們有能力自己獨立。如果那一環出現差錯，害的也是他們自己。獨立，拆開來說，分別是“獨”，和“立”兩字。“獨”，意味著我們要適應個人，形成個體，少依賴父母，而“立”則意味著我們要學會生存技能與手段，在社會上生存。所以“獨立”大概意思就是需要自己生存立足於社會。

但你僅僅有一顆渴望獨立的心是遠遠不夠的。大多數家長不會信任自己的孩子，認為他經驗不夠，幫這幫那。孩子都說了不需要幫助，也常常會自己擅作主張的為孩子準備好或是完成好。殊不知這樣的行為極大的扼殺了孩子們獨立的思想。青少年先是不想接受幫助，後來半推半就，再後來完全適應，最後形成依賴，這就是一些青少年明明有著獨立的心卻獨立不起來的原因，父母都為你做好了你能怎麼辦，難道再做一遍？不可能的，這不是浪費時間嗎？你只能接受父母的這種行為。然後無奈的接受，麻木，習慣。獨立的想法逐漸泯滅。

然後，來說信任。父母為孩子做事，想的肯定不是害她，肯定是一片好心。但是，對子女好也是分情況的，一種是現當今對子女好的，以後也好的，另一種是現當今不好，以後對子女有大用，還有一種就是現在對子女好，以後卻不好的。但父母往往心疼子女，不認為子女有驚人的毅力，認為子女學習到幾點，就很累很累，要想多做事讓子女少點勞累。這種出發點沒錯，也不可否認，我們的確能變得輕鬆一點。在做某件事情上，他們不相信子女能做好，認為子女沒有經驗，所以想當然的去幫助子女。但我想問一下，你不讓子女做又怎麼會有經驗呢？你的經驗難道是天生就有的嗎？這不是一個死迴圈嗎？古人說得好：“吃一塹，長一智。”不吃虧又怎麼能收穫智慧呢？

所以，我們需要有獨立的心，父母也需要學會放心，這樣我們才能獨立。獨立建立在信任之上，只有信任，我們才能嘗試獨立，學會獨立。

第2篇

生活中，我們就是從懵懂到成熟的成長著，從內向到開朗的變化著，從任性到體諒的懂事著，從陌生到熟悉的相處著，從依賴到獨立的長大著。

記得小升中的那一年，可以說真的是一切都變了。我考進了一所全封閉式的學校的重點班。

收拾好行李，報道那天找到了自己的教室，報完名之後就去找宿舍。學校挺大，找了一圈才找到宿舍樓，來到了自己的宿舍，已經有一兩個人先到的，我們互相打著招呼，儘量熟識。父母幫我們收拾好後就離校了，我拉上一個人，儘量放開好好相處。

開學第一週要軍訓，開學第一天的晚修課，我們的教官突然走進來喊住了吵吵嚷嚷的我們。當時他給我們留下的第一印象就是凶。我們只好安靜下來找事做，我當時選了一個靠窗的位置，周圍都是舍友，雖然都還不熟。我望著窗外，忽然想家了，那個我曾心靈依賴的家。洗衣服有洗衣機，做飯洗碗有父母房間有父母收拾，學習有父母陪伴，可自從來到這個學校後，這一切都沒了，唯一能依賴的只有自己了。

晚修課下課後，回到宿舍，換好了睡衣，躺在床在，盯著上鋪的床板，不禁又想家了。但是我又告訴自己，我要獨立，我不能做溫室裡的花朵，父母也不能一直陪著自己，自己遲早還是要獨立面對很多東西的。

第二天一大早，自己起了床，迅速的收拾了起來。內務衛生檢查的很嚴，東西都有自己的擺放位置。我們努力地收拾好，急急忙忙的去集合了。太陽很大，頂著烈日站軍姿，汗流到眼睛裡了也不能擦，教官沒說動就不可以動。全班同學靠堅強的意志力堅持到了最後。

晚上回到宿舍，大家都累了，把迷彩服脫下疊好洗完澡後直接換上校服倒在床上就睡了。第二天特意起早，洗衣服。洗完了晾，再收拾內務，然後又開始新一天的軍訓……

第一個星期終於過了，週五了，終於可以回家了。走進家門，還是那種一如既往熟悉的感覺。

和以往不同的是，我主動幫母親分擔起家務來了，母親拍著我的肩膀說：“孩子，你長大了!”

這次我變了，變得不再依賴了，慢慢地學會獨立生活了，那時候，我覺得我真的長大了。

第3篇

青春期的我們，免不了對大人的話語感到厭煩。一心想要安排自己的衣食住行，決定自己的一切。“獨立”成了我們嚮往的代名詞。這個漫長的寒假，讓我明白了獨立的生活並沒有想象中的簡單，那麼輕鬆。

奶奶生病住院，需要做手術。爸爸媽媽既要照顧奶奶，又要上班。平時，家務幾乎都是由奶奶負責，而如今，衣食住行這個艱鉅的任務便降臨到我的頭上。面對“真正獨立”的生活，我感到既緊張又興奮。

每天早晨七點半，清脆的鬧鐘聲響起，開始新的一天。第一件事，來到廚房，為自己做一頓豐盛的早餐：一片面包，一個荷包蛋，再加一瓶牛奶。結果，出師不利，光是開煤氣就遇到了困難。在轉動按鈕時，火會“砰”的一下跳出來。有時火花大了，濺到手上。我內心是恐懼的，每次“砰”的一聲就會嚇得把手撒開，轉了十幾次才能生出火來。等到吃完早餐，空中課堂已經開始了。

坐在客廳茶几前，開始上課，家裡很安靜，我很是享受“獨立”的日子。但是，上課作業要自己打印出來。家裡沒有印表機，只能靠爸爸從外面列印，晚上才能帶回家。還有學習單，要想辦法把老師發來的pdf轉成word文件，做完之後還要截圖發給老師。這也算是一項技術活。我憑藉著記憶，在pdf功能頁面裡東翻西翻，才研究出瞭解決的方法。完成這些，我已經頭腦發脹了。

還有，我總是習慣把用過的書本隨手丟在一邊，方便下次再用的時候隨手拿。但是，隨著課程越來越多，書本，作業，學習單，草稿紙，堆滿整個客廳，放眼望去，成了一座小山，凌亂不堪。一上課，我總是手忙腳亂地在“小山”裡面尋找我要用的書本，往往找到之後，課已經上完幾分鐘了。

媽媽回家，一邊批評著我，一邊把書歸類、整理，才恢復了原來整潔的樣子。

獨立，是需要自己學會合理照顧自己的，要有足夠的生活常識和自我管理力。青少年的我們只是嚮往那樣的自由，但並沒有真正面對它的能力。

通過這一段的生活，我感受到了大人們日常生活的艱辛。他們平時的嘮叨，其實是在教導我們學會獨立生活的方法，他們的話語裡帶著對我們的關懷。

第4篇

那一次，我將垃圾丟入未套垃圾袋的垃圾桶，爸爸板著臉，對我說：“要先套垃袋才能丟。”我一下子知道了原因，免得不方便丟垃圾、倒垃圾。我飛一般地衝出了房間，衝入廚房翻箱倒櫃地找著垃圾袋，了九牛二虎之力，搞得廚房凌亂不堪，終於找到了黑色的垃圾袋。一抖，又以迅雷不及掩耳之勢衝進了房間，小心翼翼地將垃圾袋套上了垃圾桶。

我手舞足蹈，慶祝著可以順利丟垃圾。我興奮得合不攏嘴，臉上洋溢著成功的喜悅。

爸爸的一盆冷水即刻將我打入冷宮：“你為什麼這樣做?這不該你做!”“為什麼?”我疑問的話語脫口而出。

“沒有為什麼，就是不要做，搞好學習就行了!”爸爸的臉由原來的風平浪靜轉為一絲慍怒。

我臉上一陣紅一陣白，但還是鼓起勇氣質問了一句“為什麼我不能套垃圾袋?”

“你用不著套!”爸爸又一次回答，“管好學習就行!”這次，他放大音量，開始警告我。

我心中百感交集，既生氣，又委屈，還有一種不甘，“為什麼我只用管好學習?未來，你們不在了，我怎麼辦?再豪華的家也會一塌糊塗，到時候該怎麼辦?”爸爸大吼道“可以請保潔員!”

我的淚水從眼睛裡流了出來，越湧越多。我跑到外面，大聲大叫起來，發洩著不滿，希望能止住哭。但最終我還是沒能忍住，大哭起來。豆大的淚珠滾落到脣邊，我舔了一口，是不甘的味道，是委屈的味道，好像在說，“為什麼我不可以自立，為什麼我不可以……”

每當我去電視機旁抹灰時，您總是一臉生氣說我多管閒事;每當我跑到廚房想洗碗時，您總會堅持趕我出來;每當我想收飯桌時，您總推說作業沒做完要抓緊時間寫作業;每當我興沖沖地想跟植物澆水時，您總說我沒掌握方法有可能會把植物弄死;每當我想去倒垃圾時，您總會說這沒有什麼技術含量不值得去做……

人能夠獨立，才可以長大;人能夠獨立，才可以勝利;人能夠獨立，才可以成功。

獨立，才可以在社會中撐下去;獨立，才可以在世界裡興旺;獨立，才是天下。那一次的眼淚，使我明白了自立的重要性。