最新幼兒園工作計劃3篇 幼兒園精心設計的新工作計劃，為孩子們打造更美好未來

最新幼兒園工作計劃出爐啦！為了更好地實現幼兒園育人目標，在新學期即將到來之際，各幼兒園紛紛制定了全新的工作計劃，以提升幼兒的整體素質和社交能力，讓孩子們在快樂中茁壯成長。

第1篇

上學期根據教委和學前中心的的工作任務和我園的工作計劃較好的完成了各項工作,並在鞏固級類驗收成果的過程中,幼兒園各項工作質量得到了穩步提升。現對我園各項工作進行簡要分析如下：

在鞏固級類驗收成果的過程中，各類管理工作更加規範，組織機構建設進一步完善，根據工作需要及時修訂了各項規章制度，管理工作走上科學化、規範化軌道。

認真抓好兩支隊伍建設，提高了幼兒園教職工思想政治素質、師德水平和業務素質，進一步提高了教師的專業技能。

(1)認真貫徹落實《綱要》精神，組織實施《快樂與發展課程》，切實抓好五大領域教學活動，進一步規範了課程管理。

(2)在保教結合的工作中，以遊戲為基本活動，師生互動，充分發揮幼兒的積極性、主動性、參與性。

(3)依託教研活動提高教師的音樂活動組織能力，促進幼兒音樂節奏能力的發展。

衛生保健工作進一步得到規範，幼兒在生長髮育、體能測試方面均達到一級一類幼兒園標準。

後勤各崗人員通過強化“後勤為前勤、為幼兒、為家長”服務的理念，提高了工作水平。財務、財產管理規範、有序。安全工作措施具體有實效，全年無重大責任事故發生。

在上學期的工作中我們雖然能取得了一些成績，但也存在著一些不足。

1.園級骨幹教師和學科帶頭人需加大培養力度，使其儘快成長。

2.應繼續轉變觀念，加強教師的理論學習，不斷提高實踐工作能力。

3.在區域活動中，材料的豐富性不夠。結合本年齡段目標，投放材料目的性不明顯。

5.通過進一步宣傳低碳環保理念，逐步形成幼兒園鮮明的環境育人的辦園特色。

繼續以《科學發展觀》和密雲教育“十二五”發展規劃為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為引領，以貫徹落實《快樂與發展課程》為載體，以縣教委、學前中心各項工作為標準，科學規範管理各項工作。以教科研為先導，以師資隊伍建設為保障，以“三名工程”為導向，促進幼兒、教師共同發展，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色，不斷提高保教質量和辦園水平。

繼續轉變觀念，進一步加強管理的科學化、規範化，鞏固驗收成果，建立起一支熱愛幼兒，愛崗敬業的教職工隊伍。不斷提高保教工作質量，讓每個幼兒健康快樂成長，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色。

(1)嚴格按照一級一類幼兒園標準，加強科學管理手段，深化規範管理、目標管理、民主管理，初步形成人本、開放、求實的管理風格。

2.加強量化管理，逐步完善評價管理體系，逐步提高各類人員的業務水平和實際工作能力

(1)進一步完善前後勤日常評價考核機制，形成管理評價體系，使評價考核制度趨於合理規範。

(2)建立完整的評價體系。學期末對保教人員和各類人員進行工作質量評價，民主評選中層幹部。

3.堅持制度管理，根據工作需要進一步修訂並完善各項制度及工作常規

進一步加強環境衛生及物品擺放的管理，做到整潔優美、豐富有序。本學期重點規範室外活動場地、室內活動室、盥洗室、辦公室、資料室、警衛室)

1.繼續加強師生愛的主題教育，提高教職工職業道德水平，樹立熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛幼兒、全心全意促進幼兒發展、快樂工作、完善自我的意識。

(1)進一步加強師生愛的主題教育，結合“三八節、雷鋒日、植樹節、清明

(2)開展“每週一師”宣傳活動，重點宣傳本園優秀教師先進事蹟。

(3)以班組為單位，制定出如何在服務思想、服務態度、服務質量上創新的措施。

(4)以慶祝建黨90週年為契機，師生共同開展唱紅歌活動。

(1)在幹部中開展讀書實踐活動。學習《回到基本元素去》和《幼兒園管理工作參考資料》，撰寫讀書體會。提高發現、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。

(2)提高業務幹部的實踐及指導能力。建立業務幹部帶班制度，每月兩次組織半日活動。

(3)結合本部門特點，開展幹部管理的實際工作檢查、指導的實踐活動，每日一次。學期末評議中層幹部、年級組長、班長工作，並評選優秀幹部。

(4)開展班長工作研討會，進一步提高中層幹部的組織能力。

幹部要做到八個字：依法、服務、特色、效益，進一步增強為教師、幼兒、家長的服務意識，開展好部門工作，並不斷總結管理實效性，在“實”上下功夫。

(1)建立學習型的教師隊伍，為教師創造條件、給機會在實踐中提高專業水平。鼓勵教職工進行學歷進修、繼續教育、職業培訓。

(2)繼續請市、縣級專家來園講座、指導。組織各類人員參觀學習。

(3)繼續搭建教師發展平臺，給機會、壓擔子、請進來、走出去，在教師隊伍的培養過程中出名教師、骨幹教師。

(4)繼續規範管理骨幹教師、學科帶頭人，提高輻射作用，帶動幼兒園教師隊伍的不斷提高。為培養名教師、骨幹教師打好基矗

(5)繼續開展基本功競賽活動。本學期重點開展繪畫或剪紙、鋼筆字、邊彈邊唱和半日活動評優四項活動。

(6)對教師提出明確的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有變”，不斷提高自己，完善自己。

(三)全面提高保教工作質量，讓每一個幼兒健康快樂成長

1. 加強保教工作常規管理，健全評價機制，樹立“一日生活(活動)皆課程”的觀念,做到均衡、規範地實施五大領域教育。

(1)定期(每週)和隨機對教師履職情況檢查，檢查有記錄、有反饋，發現問題及時解決。

(2)落實保教常規制度，規範一日保教活動，堅持保教並重。進一步完善並執行教師日常工作考核，月考核結果與績效工資掛鉤，激發教師工作的積極性。

(3)對教學工作中的普遍問題每月一次向教師集中反饋，以便進一步指導教學工作。

(4)全園貫徹低碳環保的理念創設豐富的蘊含教育目標的大環境，加強幼兒與環境的互動，努力打造環境育人的特色，開展環境創設觀摩活動，要求每班一特色。

(5)繼續落實集體備課制度，紮實實施《快樂與發展課程》，提高教師教育實踐能力。

(6)進一步豐富活動區材料，強化材料投放的目標性，提高材料的使用效益。學期末開展活動區材料評比活動。

(7)進一步規範並夯實幼兒半日活動常規，參加學前科組織的“半日活動評優”活動。

(1)各班根據實際情況及時查詢不安全隱患，制定出安全措施。

(2)開展“幼兒園裡的安全教育”的課題研究，培養幼兒自我保護意識，探索形成我園的園本課程。

3.繼續加強幼兒常規培養，使幼兒養成良好的生活、學習和禮貌習慣，做到時時育人、處處育人，為幼兒終身發展打好基矗

(1)組織各班教師、保育員學習、討論《幼兒一日生活常規》並實施。

(2)業務幹部和保健醫深入班級加強對教師和幼兒常規培養的檢查與指導。

4.提高教師的目標意識和觀察、分析幼兒的能力，並根據目標和幼兒發展情況設計和組織活動。

(1)能較準確的把握幼兒的年齡特點，在落實《綱要》、《快樂與發展新課程》過程中提高教師的教育能力、創新能力。

(2)以各年齡組為單位，開展“主題環創和區域環創”的觀摩、研討活動。

(3)做好幼兒發展的觀察、分析、記錄及測查，隨時根據幼兒發展的需要對教育活動作出必要的調整，

(4)重點關注教學常態下的幼兒發展情況，引導教師科學分析、恰當使用評價結果。

(5)具有初步的觀察、分析、記錄幼兒和了解幼兒的能力，進一步嘗試為幼兒建立成長檔案。

(6)進一步推動陽光體育活動，提升戶外活動質量，提高幼兒體能。

5.本學期繼續開展《如何在音樂活動中培養幼兒對節奏的感受與表現》教研專題，豐富幼兒的音樂教育活動，發展幼兒的節奏感。

第2篇

幼兒園工作是否能順利的開展，那麼工作計劃是必不可少的，幼兒園工作計劃範文。不管是任何工作在開展前都要有工作計劃，20xx年根據幼兒園歷年來的工作經驗和對幼兒習慣培養的重點，制定出了幼兒園工作計劃：

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。

2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全域性的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛鍊；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。

5、家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同型別的個性化家長會，爭取家長的支援配合，繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的`信譽度。

6、工會與黨團工作：激發教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園，幼兒園工作計劃《幼兒園工作計劃範文》。同時，要積極發揮團員、黨員的先鋒模範作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業務精良的優秀教工集體。

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。

本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關；“研究組”教師著力於“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨幹教師。

繼續進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據實際情況自我定位，向著各級骨幹教師的目標奮進。

本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。認真做好鎮江市級課題的揭題工作和剛立項的鎮江市級課題的研究工作。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的蒐集整理，注重過程性資料的擇優積累。

認真貫徹《揚中市20xx年教育工作要點》，繼續推進0-3週歲的嬰幼兒教育，進一步提高幼兒教育的普及率和保教質量。作好宣傳，加大力度開展0-3歲教育的研究，學習有關理論知識，效仿有關托幼一體化的具體做法，建構託班系統課程，嘗試開辦親子班，在實踐中求實效，不斷尋求科學做法。

1、幼兒園後勤工作計劃中依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每週一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規範。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

1、制定各項幼兒園個人工作計劃，完成校園環境佈置

第3篇

1、要牢固樹立創一流工作水平思想，提倡不斷創新精神，不斷用新的知識和新的資訊充實自己，工作中要善於合作，服從領導安排，有較強的原則性、責任感和事業心，處理問題思路清晰，會做教職工思想工作。

2、幼兒園規模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此我們實行分級管理，總務負責保育、保健、食堂及後勤等工作，教務負責保教、教師業務學習、培訓、交流、考勤考績等工作。分級管理既使各項工作真正落到實處，又使每個人感受自己肩負的責任。

3、行政管理人員在檢查工作中要求認真謹慎，實事求是，大公無私，除常規檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常化、制度化、避免偏聽偏信或主觀臆斷。

1、樹立教師終身學習理念和建立學習型集體，每個教師應注重自身人格修養，規範自己的言行，在思想上有所追求，業務上不斷求精，為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。

2、在教育工作實踐中不斷更新觀念，積極參與教科研活動，大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。

3、認真積極參與教學檢查活動，通過評價分析促進教育教學能力的提高。

4、努力學習陳鶴琴活教育思想，借鑑多元智慧理論，根據兒童的認知規律，堅持不懈地開展好實驗課題，幼教文案《幼兒園06年工作計劃》。

1、提高保育員素質修養，進一步規範保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。

2、掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題及時採取有效措施，避免意外事故發生。

1、幼兒園後勤工作人員也是教育者要隨時注意自己的言談舉止。

2、提高後勤工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，及時發現和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故（含食物中毒等）。

3、定期召開伙委會，邀請家長參加，廣泛聽取意見，不斷提高伙食質量，制定科學合理、營養豐富的幼兒食譜。

6、及時發現和清除事故隱患，做好遊戲設施維護。建立園所應急預案.