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追風箏的人讀書心得感悟怎麼寫4篇 《追風箏的人》讀後感:成長與救贖的心靈之旅

《追風箏的人》是卡勒德·胡賽尼的暢銷小說,講述了阿富汗少年阿米爾和他的朋友哈桑之間的悲慘故事。小說以細膩的筆觸描繪人性的複雜性,觸動著讀者內心最深處的情感。在閱讀中,我們不僅能夠感受到巨大的心靈共鳴,也會在其中汲取到人生的一些經驗和啟示。

追風箏的人讀書心得感悟怎麼寫4篇 《追風箏的人》讀後感:成長與救贖的心靈之旅

第1篇

這是美國作家卡勒德·胡塞尼的代表作,也是他的第一本書。橘紅色的封皮吸引了我:火紅的晚霞下,一個小男孩拿著風箏在風中奔跑,這小男孩是誰?他為什麼要追風箏?可是那飄蕩在空中的風箏意味著什麼?那長長的風箏線的背後又意味著什麼?我開始走進一片火紅的晚霞,看昔日的繁華與安寧,今日的苦難與戰亂。

在小說的開始,是童年的阿米爾,童年的哈桑,童年的阿富汗。在那裡,有他們親密無間的友誼,幸福美滿的生活。然而,1975年冬天放風箏比賽那天所發生的事情改變了一切。

在那場放風箏比賽中,阿米爾為了贏得冷漠父親的注意,奮力競爭,榮獲冠軍。哈桑為阿米爾追回那隻已經得獎的風箏,卻因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱,眼看著同伴遇難,阿米爾卻躲在角落裡,不敢挺身而出。後來由於受不了羞愧與痛苦的折磨,阿米爾栽贓陷害趕走了哈桑。但不久戰亂又將阿米爾帶到了美國。從此,兩人天各一方。

四分之一的世紀過去,父親也因疾病死去。他回到了阿富汗,回到了那個曾有自己無比歡樂的童年的地方,那個記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路,他決定勇敢的邁出救贖的第一步。可是,一個驚人祕密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間,他似乎明白了過去的種種,似乎理解了過去父親的做法,而他,竟然用最卑劣的手段,傷害了哈森。經過深刻的反省後,他決心找回那個遺失了過去的自我,找回遺失已久的善良。為了禰補心中的缺失,阿米爾費盡周折,找到了哈桑的兒子,併為此與當年侮辱哈桑的那夥流氓展開了激烈的鬥爭。雖然最後自己傷痕累累,但他找回了那些遺失已久的東西。最後花盡心思為心靈受到嚴重創傷的索拉博—哈桑的兒子重新找回了生命的意義。

合上書本,我依舊聽到耳畔傳來那句真摯的諾言:“為你,千千遍遍。” “為你,千千萬萬遍。”反覆咀嚼著這句話,宛如一句天真的玩笑,卻深深地烙在我們心中。是忠誠,是善良,更是愛。

危機關頭的懦弱無助,親人面臨危險時的慌亂無措,失去親人時的悲傷孤獨,所有這一切都是人性。阿米爾面對人性中的怯懦,嫉妒,自私……最難面對的就是自己。但當他踏上阿富汗不顧一切的追尋和救贖,所有的一切都得到了原諒與補償。是譴責,是覺醒,更是感動。

每個人心中都有一隻風箏,我們都是追著風箏的人。對阿米爾來說,那飄蕩在空中的風箏意味著人性中不可缺失的一部分,只有追到了,他才能成為健全的人,那長長的風箏線的背後是一份對人生命運深深的信服與感激。而對於我們來說,無論那隻風箏意味著什麼,就讓我們勇敢地去追吧。

追風箏的人讀書心得感悟怎麼寫4篇 《追風箏的人》讀後感:成長與救贖的心靈之旅 第2張

第2篇

終於抽空讀完了這本小說,當讀到結尾時,我完全被這出人意料的結尾震撼住了,有了這個結尾,之前那些種種疑慮也就迎刃而解,之前的種種不合理也就十分合理。

“2001年12月,我成為今天的我,是在1975年某個陰雲密佈的寒冷冬日,那年我十二歲。我清楚地記得當時自己趴在一堵坍塌的泥牆後面,窺視著那條小巷,旁邊是結冰的小溪。許多年過去了,人們說陳年舊事可以被埋葬,然而我終於明白這是錯的,因為往事會自行爬上來。回首前塵,我意識到在過去二十六年裡,自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。”開篇就描述這樣一個離奇的場景,很自然的就勾起了我繼續往下讀的慾望,腦海中不斷地問“到底是什麼事可以在主人公腦海中留下如此深刻的印象,並且一直折磨著主人公呢?”

朋友拉辛汗從巴基斯坦打來電話,引起阿米爾(主人公)的思緒。看著兩隻紅色的風箏,帶著長長的藍色尾巴,在天空中冉冉升起。它們舞動著,飛越公園西邊的樹林,飛越風車,並排飄浮著……將我們的思緒引到阿米爾的童年,一直陪伴到他長到12歲,一起去經歷了那“一堵坍塌的泥牆後面”的那段不堪回首的往事。我們也一同走進了阿富汗這個國度,感受到了那裡的人們對異族的態度——一種強烈的種族歧視。

我認為種族的歧視也是造成1975年那個慘劇的原因之一。“哈扎拉人”在阿富汗是屬於一個沒有地位、沒有人格的遭人鄙視的民族,在自己的國家裡,無論走到哪裡,都會遭到人們的嘲諷。當阿里走過街道,人們總是在街道上追逐他,作弄他。有些管他叫“巴巴魯”,也就是專吃小孩的惡魔。並大喊“你吃了誰啊,塌鼻子巴巴魯?”當哈桑和我一起走在街上,人們也總是對哈桑投來異樣的眼光。

哈桑一出生,他的母親就不願看他,甚至5天后就離開哈桑和他的父親。因此,父親就顧來了那個曾給我餵過我的奶媽給哈桑哺乳。小時候每當阿里唱完我們想要他唱的歌,阿里總會提醒我們“喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟,這種親情連時間也無法拆散。”

“我們在同一個院子裡的同一片草坪上邁出第一步。還有,在同一個屋頂下,我們說出第一個字。我說的是“爸爸”。他說的是“阿米爾”。我的名字。”在今後的日子裡,阿米爾,哈桑一起成長,一起去追那天空上飄下來的風箏。哈桑用堅定地眼神對阿米爾說“我願意為你做任何事”這句話雖然簡單,但卻給了我心靈深處的震撼,這是世間最誠摯的友情,最濃厚的血濃於水的親情,是任何東西都換不來拿不走的,而1975年的風箏大賽上這無疑是最好的證明。

在少年阿米爾眼中,父愛永遠是那麼的可望不可及,心中對父親充滿了崇敬之情,幼年的孩子都可望被父親抱在懷裡聽著父親講故事,這也是很容易就實現的,然而,對阿米爾來說,這些都是額外的奢侈。不止一次,爸爸只用幾個字就能刺痛阿米爾。這對一個渴望得到父愛的孩子來說無疑又更遙遠了一步。在父親眼中,阿米爾懦弱,是個埋首詩書多過打獵的兒子,一個真正的男人——真正的男孩——應該像爸爸小時候那樣踢足球去。為了培養阿米爾的男子氣概,爸爸帶阿米爾去看一年一度的比武競賽,見到一件恐怖的事情:有個騎士從鞍上跌落,數十隻馬蹄從他身上踐踏而過。他的身體像個布娃娃,在馬蹄飛舞間被拉來扯去。馬隊飛奔而過,他終於跌落下來,抽搐了一下,便再也沒有動彈;他的雙腿彎曲成不自然的角度,大片的血液染紅了沙地。阿米爾的反應是大哭,這無疑又讓一心渴望兒子成為男子汗的心又一次失望。當阿米爾拿著哈桑撿回來的風箏時,聽見了父親和拉辛汗說,“有時我從這扇窗望出去,我看到他跟鄰居的孩子在街上玩。我看到他們推搡他,拿走他的玩具,在這兒推他一下,在那兒打他一下。你知道,他從不反擊,從不。他只是……低下頭,然後……總是哈桑挺身而出,將他們擋回去。這是我親眼見到的。他們回家之後,我問他,‘哈桑臉上的傷痕是怎麼回事?’他說:‘他摔了一跤。’我跟你說,拉辛,這孩子身上缺了某些東西。”父親的幾句感嘆無疑又給年幼的兒子種下仇恨的種子,而這種子正在悄悄的發芽,在一定條件下它將瘋狂地成長。

面對這可望不可即的父愛,阿米爾想得到,卻得不到。而,作為一個僕人還是哈扎拉人的兒子的哈桑,卻可以輕而易舉的得到父親的關心愛護。並在阿米爾的成長過程中,無論大事還是小事父親總是讓哈桑參與進來,在哈桑生日時,父親也會送給他喜歡的禮物。似乎父親對一個僕人的兒子的關心瞭解多過自己兒子。這一切,都讓阿米爾心生嫉妒,其實,不僅是阿米爾,我也為他打抱不平。心中的嫉妒也隨之升級…

冬天是喀布林每個孩子最喜歡的季節,放風箏。追風箏。1975年,這年的冬天,父親對我寄予厚望,認為我能在風箏比賽上贏得冠軍。在比賽時,阿米爾終於不負父親所望,贏得了第一名,在眾人為阿米爾的歡呼中,哈桑為了為阿米爾撿回藍色的風箏,而奔離人群。一場誰都無法彌補的悲劇就這樣拉開帷幕。在人們的祝賀完後,阿米爾開始去找哈桑,然而,市場不一會就空蕩蕩的,做生意的人都打烊了。阿米爾停在一個賣乾果的小攤前面,問一個年老的商人有沒有見到哈桑。老人充滿好奇的問原因,“他是我家僕人的兒子。”阿米爾說。

那老人揚了揚灰白的眉毛:“是嗎?幸運的哈扎拉人,有這麼關心他的主人。他的父親應該跪在你跟前,用睫毛掃去你靴子上的灰塵。”如果能預料到將要發生的事情,那這個老人還會這樣說嗎?這恐怕是最無情的,赤裸裸的諷刺了。

天色漸漸地暗下來,阿米爾終於在一條小巷裡找到了哈桑,不過,阿米爾並沒有立刻上去。因為他沒有勇氣上去。那個無惡不作的專欺負弱小的阿塞夫和他的兩個隨從正在那裡。阿米爾躲在小巷後面,看著這一切。阿塞夫想要拿走哈桑手中的藍色風箏,但,這個忠心的愚蠢的僕人哈桑拒絕了,他愚蠢到要在阿塞夫的“強權”下誓死捍衛他的主人,這個膽小的懦夫的風箏。一念之間,阿塞夫想到的一個更無恥的方式……這一切阿米爾都躲在小巷後,默默地注視著。

然而,阿米爾真的是懦弱嗎?還是因為另外的答案?阿米爾逃跑的真正原因,是覺得阿塞夫說得對:這個世界沒有什麼是免費的。為了贏回爸爸,也許哈桑只是必須付出的代價,是我必須宰割的羔羊。這是個公平的代價嗎?我還來不及抑止,答案就從意識中冒出來:他只是個哈扎拉人,不是嗎?

小說,開篇朋友拉辛汗從巴基斯坦打來電話,“這兒(阿富汗)有再次成為好人的路”為我們揭開了小說的結局,原來哈桑不是阿里的兒子,而是阿米爾的父親的兒子,他們是同父異母的親兄弟。出乎所有人地意料,一個受人尊敬的,聲名遠播的,在兒子心中如此偉大的父親居然睡了他僕人的老婆,而且還生了個兒子。儘管,令人難以接受,但它終於可以解釋為什麼阿米爾的父親為什麼對一個哈扎拉人僕人的兒子如此的關心絕不少與關心自己的兒子這一現象:終於可以解釋為什麼阿里總對阿米爾和哈桑說:“喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟,這種親情連時間也無法拆散。”終於可以解釋……

整部小說情節生動,高潮迭起,採用倒敘的手法引起讀者的遐想,在看完小說後,我在去網上看了《追風箏的人》的電影版,頗有感悟,終於知道在如今的電影,電視劇廣泛深入人們的生活中的時候,為什麼描述電影、電視劇的小說仍然有市場的原因了。原來,小說可已給人很大的遐想空間,讓人們隨著小說的情節而想像,而電影、電視劇則不行,它將故事演繹出來,讀者就不在有想象的空間,它演繹的情節遠不如小說豐富。

第3篇

看著阿米爾跑去追風箏,我心中隨即響起一句話“這就對了”。我一直相信輪迴這一說,卻也不是與什麼封建迷信有關,我只是覺得,每個人都有他的多面性,這些面也有可能是相對的,就像,你拒絕別人的表白,總有一天,你也會被別人拒絕一樣。當年的哈桑不顧一切地為阿米爾追風箏,三十年過去了,阿米爾也是那樣不顧一切的去為哈桑的兒子追風箏。也許阿米爾追到的風箏不如哈桑追到的藍風箏華麗,但那份濃濃的愛與追求,卻是那樣讓人感動,讓人溫暖。

不知為何,總覺得被冠以國家之名的情感讓人感到沉重,不管是愛情還是親情,只要以國界與階級劃分,那麼一切都是空談。阿米爾的父親就是這樣悲劇式的人物。他跟自己情同手足的兄弟--也可以說是他們家的僕人--阿里的妻子生下了一個男孩。哈桑媽媽生下哈桑後,便出走了。阿里當然不知道這樣的事,待哈桑如同親生兒子。阿里是阿米爾的爺爺抱養的孩子,但在家裡,總是擔任僕人一樣的角色。自然哈桑也在為阿米爾一家無私的服務著,他把阿米爾當朋友,可阿米爾卻只在無人玩耍的時候,才想到家中的哈桑。阿米爾的父親希望自己的兒子是個頂天立地、勇敢堅定地人,可阿米爾卻是個文學控,他不跟男孩子玩打鬥的遊戲,不和爸爸一起為喜愛的足球隊搖旗吶喊,只是躲在房裡看媽媽留下的書籍,相比阿米爾,阿米爾的父親似乎對總是為阿米爾挺身而出的哈桑疼愛有加。可是他卻不敢“大張旗鼓” 去愛哈桑,因為他只是僕人的兒子。阿里因為血緣而受到非待,哈桑更是因為血緣而被非待。阿里和阿米爾一家沒有血緣關係,所以幾十年了也只是僕人一樣的存在。哈桑與阿米爾一家有著相同的血液卻也是阿里一樣的命運,只因身份有別,這樣不同的前提,相同的命運,不得不讓我搖頭嗟嘆,多諷刺!

在我眼裡,阿米爾始終是個孩子。他崇拜自己的父親,也畏懼自己的父親--他的媽媽在生下他就死去了,他一直覺得父親因此對他懷恨在心。畢竟,媽媽是那樣一個美麗的公主,更是賢惠的妻子。我覺得我和他很像,倒不是因為身世,而是對待父親的態度,不可否認,我們愛他們,敬重他們,崇拜他們,用盡全力想達到他們對子女代的期望。可有時候,愛越深,恐懼和恨就越深。阿米爾用自己的心去做好一個父親理想中的兒子,可是有些事情並不是努力就可以做到的。他想討得父親的歡心,卻始終不能讓父親滿意,更把這種失望轉化為對哈桑的嫉妒,甚至是憤恨。他捉弄哈桑,給哈桑讀書時用一些難懂的辭藻去取笑他。他闖大大小小的禍,讓哈桑去收場。看到這些,我沒有一點氣憤,我不想去責備阿米爾,我同情哈桑,更想怨的是阿米爾的父親--他或許是一個成功的商人,善良的好人,有責任心的慈善家,寵愛妻子的好丈夫,待人和善的好鄰居,可是他絕不是一個好父親--沒有任何一個父親會因為擁有自己的孩子而感到丟人,不是嗎?阿米爾有一個好榜樣,卻沒有一個好爸爸。擁有一個好榜樣很容易,有一個好爸爸卻不是一件容易的事,不是嗎?阿米爾總說自己是懦弱的,我卻不這麼認為,他其實只是有點自私,有點無助,可是哪個人應該為自己的自私受到譴責呢?人不為己,天誅地滅。何況阿米爾的自私並沒有傷害到任何人,他只是需要一個好爸爸,需要一個完整的家庭--一個有爸爸和哈桑的家庭。因為這種需要,他付出了太多了,他劃破自己的手指,只為操控那玻璃線牽動的風箏,贏得為了取悅父親的風箏比賽;他眼睜睜的看著哈桑被強暴,只為保全那隻哈桑追到的藍色風箏,去贏得父親的關注;他撒謊說哈桑偷了自己的東西,讓哈桑和阿里離開,只為不看到哈桑,不想起自己的罪孽,讓父親多看自己一眼。他在父親迎著官兵槍口,只為阻止一個官兵對一個年輕的母親的不舉行為時,阻止了父親,只為能和父親以後有安定幸福的生活------他為了父親放棄了太多,也付出了太多,身體的疼痛,內心的折磨,良心的不安,都是他付出的代價,最後,父親癌症去世,留給阿米爾的只有一生的歉疚和不安。

索拉雅是個好妻子,一見鍾情也不失為一種美麗的愛情,但也許作者不願再讓阿米爾的悲劇重演--他或許也不知道的沒有一個好爸爸的阿米爾,能不能做一個好爸爸,所以他讓索拉雅的子宮背叛了它的主人。也許也是因為只有這樣,他們才能好好地愛哈桑的兒子吧。

哈桑,這樣一個私生子在這樣一本書裡,或許該說,在那樣一種階級壓倒一切的社會中註定是悲慘一生。也許你的生命中也有這樣一個人,把你當成朋友、親人,甚至是主人,永遠為你做好一切事物,卻又那麼默默無聞,幫你實現你惡作劇的想法,替你闖下的禍背黑鍋,為你什麼都願意做,甚至不惜傷害自己--也許你也是別人生命裡的那個人。哈桑是一個勇敢的人,他為阿米爾做的一切都堪稱是勇士,不管是幫他承擔過錯,還是替他追風箏都是如此。我想哈桑真的做到了“為你,千千萬萬遍”。他幫阿米爾贏得了風箏比賽,幫阿米爾追藍色風箏,在阿米爾被人圍堵時強裝鎮靜,幫助他脫離險境------彷彿哈桑的生命已被“阿米爾”三個大字印上了永久的烙印。永遠抹不去--也許哈桑從未想過抹去。就是這樣的忠誠,為了風箏,他被曾經圍堵阿米爾的人強暴了--阿塞夫,因為哈桑是一個與他們派別不同的穆斯林。為了讓阿米爾安心,不惜放棄自己和阿里的尊嚴,離開阿米爾的家。要知道,他是看到了阿米爾的謊言,看到了阿米爾見死不救的背叛,可他還是那麼堅持地維護自己的信賴,自己的信仰。哈桑死在戰亂中,他的兒子被擄走了,遭遇和他一樣的痛苦,又是阿塞夫,這個讓小孩子都受到了極大傷害的卑鄙小人。這樣殘酷的戰爭,殘暴的階級,殘忍的宗教。

在阿米爾決定去找哈桑的兒子的時候,我是佩服他的,他終於敢於面對自己的過錯,面對自己的罪孽,面對自己對哈桑的背叛。他帶走他,接受父親的、自己的錯誤,這時的他終於是他自我期許的阿米爾了,我愛這樣的他!

在阿米爾對哈桑的兒子說出“為你,千千萬萬遍”的時候,我知道,這個輪迴很圓滿了,哈桑的風箏是阿米爾,他追;阿米爾的風箏是爸爸,他追;哈桑的兒子的風箏是安定,他追;我的風箏是理想的大學,我追;你的風箏,不管是什麼,也請你,追!

第4篇

又讀一遍《追風箏的人》。記得決定讀這本書的時候,還是讀完《燦爛千陽》的時候,只是想看看這位作者的其他作品,最後被這部作品折服,成為了一本在手邊常讀的書。

當時,也許只是覺得這部作品描述的故事很吸引人,能夠讓我花費一天的時間,忘記吃喝地看完這部書,並沒有感受到其中沉重的氛圍,最後,記住的,也只是書中提到的“為你,千千萬萬遍”。而現在,在回顧這部書的時候,再也沒有當初的天真爛漫,不諳世事,如今,我似乎看出來一些其他的東西,能夠讓我受益終身的信念。

書的開篇回憶的是“我”與哈桑的童年故事,這個部分的故事在我眼裡還是快樂的,沒有戰爭,沒有生活的窘迫,有的是清新的自然味道與天真的談天說地,也許會有些捉弄,但是一切都是那麼美好,美好得讓人害怕,害怕突然的災難襲來,這樣天真的孩子能否支撐得起。果然,在“我”終於實現夢想,能夠親近父親的時候,“我”也失去了世界上唯一的毫無理由地愛著“我”的朋友、兄弟。為了逃避心中的愧疚,選擇了逃避,但終究沒有逃過良心的譴責。若干年後,“我”回到了逃走的地方,去重新走上好人的路,將自己以及父親曾對哈桑犯的罪,向他的兒子救贖,希望得到他的原諒。當一切不堪的歷史不用再隱藏,心也就釋然了,也終究收穫了幸福。

對於這部書描述的故事,我很難經歷,但是裡面的情感,我確是可以深深體會的。正如“我”為了父親而犧牲哈桑一樣,我也會為了我認為很重要的事,放棄一些事,一些人,一些原則,我也會同“我”一樣,一輩子背起思想的包袱,在噩夢中徘徊,會因為這件愧對於心的事情,而放棄整個美好的回憶。當然,現在看來,這些行為是不可取的,而事實上,我現在也正在後悔,我也因為那件事情改變了我的人生。如書中的“我”一樣,我也是為了榮譽,而私自在一次評獎活動中,為自己添了幾票,最後,我如願以償地獲得了這個獎項。這個獎項到手的時候,也正是我開始不堪回首的生活的時

候,會害怕,害怕大家看破這件事,會自我否定,自己竟是這樣一個不擇手段的人,丟失了誠信的我,還會有未來嗎?於是,我也開始逃避。在一個認識我的人不多的中學上學,這樣,我就不用擔心會有人揭穿我虛偽的面目。這個故事,過去了很久,因為這段不怎麼好的歷史,我學會了自我批評,並且稽核自己的行為有沒有侵犯到他人的利益。我沒有機會像書中的“我”一樣,回到生活的地方,去尋找救贖,但我還是有機會去做好現在,努力提升自己,為別人做出一些事。我想,也許我還不夠善良,沒有像書中的“我”那樣失眠,只是時刻感到不安,但是,我相信,我不會再犯這樣的錯誤,有些事,只要經歷一遍,就可以刻骨銘心。

其實,我很羨慕“我”與哈桑之間的感情,“我”總是說服自己哈桑不是我的朋友,我只是一個人無聊的時候才會想起他。但在我眼中,“我”真正地將哈桑當做了朋友,而哈桑也是用生命在維護愛護“我”。雖然歷史、生活環境、宗教信仰將這個事實遮掩,但真正心與心的交流是不需要太多的。雖然,“我”會自私地對待哈桑,沒有考慮對方的感受,但是,從書中的點點滴滴可以看出,“我”看待哈桑,不是一個僕人,而是真正的夥伴,不同於其他的少爺。雖然,“我”為了父親而放棄了哈桑,但他的內疚之情確是真實的,只是“我”沒有意識到哈桑對“我”的重要性,失去了才懂得珍惜。所有的愉快的記憶全都跟哈桑有關,幫助自己度過難熬的暈車時光的也是與哈桑在一起的回憶,如果不是把哈桑當做平等的夥伴,怎麼可能心懷愧疚卻又無限懷念。世俗總是有一種能力,能夠遮擋住事實的真相,外界的約定俗成與自己的想法相左時,總是會輕易否定自己的想法,從而使自己不會成為他人口中的談資。作為人類,我們在乎的太多,從而放棄了太多,“我”失去了一個兄弟,而父親失去了一個孩子。在複雜的社會生存,總是會被名譽所累,為了虛無縹渺的名譽,總會忍著心痛放棄一些東西。而這些所謂的名譽,有時候是對思想的桎梏,是對自由的禁錮,反而失去了在這個世界上原本最在乎的東西。

這本書,將背景建立在戰亂的阿富汗,使其描述的氛圍更加沉重,也加深了“我”心中的遺憾,從而能夠與讀者產生共鳴。書中還有的是對自由與勇敢的讚美與追尋,對藐視人權與怯懦的指責與改正。從整本書中,我們可以看見一些特有的民族習慣與風俗,但是,也正是這種風俗將原本最自然最親切的關係變得面目全非,這個時候關於文化的傳承,關於習俗的傳承,就值得思考了。在我看來,這些事物存在的本身是沒有問題的,而出問題的在於使用這些的我們。有時候,我們用自己認為對的方式來繼承文化,殊不知文化原本並不是這樣的,所有的一切,初衷總是美好的,但在沿襲的過程中,加入了很多主觀因素,最後變成了對人性的桎梏,使身處其中的人,不得不做出一些違背意願的事情,使自己的人生支離破碎。就像書中的父親一樣,他是世俗眼光的受害者,但在某種程度上他也是世俗眼光的衛道士,沒有人有多大的勇氣去挑戰這個世界。我們沒有資格選擇自己的成長環境,但是我們還是有資格去選擇自己的思維方式,正如書中的“我”一樣,“我”揹負著對哈桑的辜負,正是因為這種心情,“我”才沒有拒絕自己心愛的人,理解她曾經受到的苦難,尊重她的一切。其實,世間萬物的存在並沒有什麼對錯,存在即合理,重要的是看待世界的方式,對待世界的方式。我想,不可因為自己而傷害他人是最重要的,也是這本書想表達的一個意思吧。

這本書暫時就看到這裡了,能夠看到的含義也就這麼多,但我相信,此刻不應該是我對這部書的最終理解,不一樣的時候,看到的總會不一樣,風景依舊,心情不然,體會自然不同,這本書,還需要繼續研讀。