考研心得體會集合7篇 "匯聚考研成功之道：一位考生的心得體會分享"

考研是每個大學生都不可避免的一個選擇，通過考研可以提升自己的學術水平，增加職場競爭力。為了幫助廣大考研學子更好地備戰考試，我們彙集了一系列考研心得體會，分享經驗，助力更多人考取理想的學位。

第1篇

為了深入落實20xx年會考複習計劃，加強任課老師之間的合作交流，實現資源共享和優勢互補，提高教師的專業素養，進一步凝聚會考複習智慧，提升複習效率。11月18日，會考研討會在學校會議室舉行，全體行政領導和九年級教師參與活動。研討會主要分幾個議程(1)各老師針對教學實際情況，對教學進度和下一步教學計劃做出詳細說明，並提出高效的複習方法和意見。(2)研討活動交流(3)校長總結。

交流中老師們各抒己見，獻計獻策。劉萬軒校長指出各位九年級教師不要有太大壓力，切實做好基礎的訓練，既要抓優秀生的培養，又要把中等生和待優生的複習作為重點關注，要做到遍地開花。明確教學中注意的方向。交流中老師們感慨萬千，非常感謝校委會對九年級教師的.大力支援，大家將全力以赴，打好會考戰役，成就學生美好未來。

本次研討會指明瞭今後對於會考教學的方向，更明確了教學的思路，有利於老師們在教學過程中中查缺補漏，彌補教學中疏忽之處，從而有針對性的高效教學。

本次會考複習座談會加強了任課教師之間的交流合作，營造了濃厚的教研氛圍，推動了下一步的高效教學工作。希望各位老師不忘初心，砥礪前行。努力提高教學質量，爭取在明年會考中創輝煌。

第2篇

還有一個月的時間就要開學了，現在時不時想起去年複習考研的那段日子，感覺好像是昨天剛剛經歷過。這不是因為它給我的心中留下了任何“痛苦”的回憶，相反的，複習考研的過程已經為我心中留下了一塊珍貴的寶藏，並將讓我一生受益無窮。

我之所以決定報考北京大學數學科學學院，基礎數學專業的碩士研究生，主要是出於對於這個專業的興趣和熱情。本想本科畢業之後就工作，以後就可以自己養活自己，不讓父母為我像以前那樣操心了。但做了一段時間的程式設計師之後，感覺這項工作並不適合我，我不能像許多it工作者那樣充滿熱情地長時間面對著電腦螢幕編寫一行行的程式。我開始愈加懷念本科時學數學的生活，懷念和一群同樣對於數學充滿熱情的同學討論問題的日子。經過認真的自我分析之後，我決定繼續追求自己的理想，踏上了考研的征程。

工欲善其事，必先利其器，首先要做的當然是收集考研的相關資訊和複習資料。我那些天在北大研究生院的網頁、北大未名bbs和一些考研相關的網站上得到了許多有價值的資訊，讓我在短時間內對考研有了許多瞭解，也大體上安排好了複習的時間表。事實上，在整個複習考研過程中我都很關注最新的資料和資訊的收集整理，隨時調整自己的複習計劃，畢竟“閉門造車”的方法往往是事倍功半的，面對考研這種需要耗費大量心力的“工程”就更不可取了。

接下來就是一步一個腳印的複習了，但是複習考研的風格可不像期末考試前突擊的那幾天一樣，它需要的時間少則幾個月，多則一年，所以一個適合自己的複習計劃是必不可少的。由於我本科時讀的就是數學，在專業課上的複習壓力相對小些，所以我選擇在最後兩個多月在家裡全力複習備考，之前的幾個月在業餘時間以看書瀏覽各科知識點為主，偶爾做做題。

有了計劃，更關鍵的是嚴格執行它。其實這個道理大家都明白，但俗話說：計劃趕不上變化。今天可能你最要好的`同學拉著你聚會，明天可能你身體不適一整天都看不進多少東西，大家有各自的情況，我反正這些事都趕上過不止一次，之後一般都選擇每天把複習的量加大一點，爭取能在幾天之內把損失的時間補上。另外，我覺得複習計劃也不宜定得太長、太詳細，就像《每天愛你八小時》裡梁朝偉說的：“我不能保證24小時之後的事。”每天早晨根據具體情況定好當天的計劃就行了，第二天到了再說第二天的，如果你連今天的都沒完成，那明天的計劃提前定了也是白搭。但這並不表示一個長期的計劃沒有用，大家心裡應該衡量好比如用大約多久看完這本書啦，用多久做完這本習題集啦，不然的話會在考試臨近的時候發現好多最初計劃要做的複習工作沒時間做了。

具體到各科，對於公共課政治其實我是最頭疼的（相信好多研友也是跟我同樣的感覺），因為文科的東西重在積累，而這種需要記和背的活兒感覺總是很累人。我對付它的方法是“書讀千遍，其意自現”，當然千遍是讀不到，但那本“紅寶書”我讀了肯定有五遍，嶽華亭的那本我也看了三遍。我一般選擇做數學做的比較累了之後抱著政治參考書瀏覽，指望逐字逐句記住是不現實的，但把知識點理解了之後，能夠用自己的話說出來還是不難的，前幾遍可能看得比較慢，到後來大部分都熟了，只要在一些沒掌握的地方留一下心就好了，今年的考題證明這種靠理解而不是靠背的方法還算是對路的。

公共課英語中我感覺閱讀是最重要的（其實很顯然，佔分多嘛），而想要提高閱讀水平的前提是單詞量一定要過關，就是大綱裡給的單詞要無條件掌握，畢竟要讀懂句子就要先認識單詞才行。其實對於考研英語我沒有太多的心得，只能給大家介紹一下我練模擬題用的書：一本是畢金獻的模擬題，難度比較大，但認真做下來會感覺很有收穫；張錦芯的那本難度沒有前者大，但跟最後真題比較相似，推薦做模擬考試用。

關於數學專業課的複習，由於介紹多了大家也不一定感興趣，畢竟都是考不同專業的，所以我只想跟大家分享一下對於理科類科目複習共同的心得，那就是——做題。所謂“重劍無鋒，大巧不工”，“做題”真的是我認為取得考研成功的關鍵，甚至是唯一的道路。專業課本的書後習題一定要做，一方面，通過做題檢驗你是否真正掌握了知識，還能進一步加深對其的理解；另一方面，出題的老師往往是教過這門課的，那課本自然是出題的最大依據，課後習題一般都很具有代表性，完全可以變個樣子甚至就原樣出成考題，用來考察考生的知識掌握程度再合適不過了。跟課程相關的習題集也可以有選擇性地做，不是要搞題海戰術，而是作為對課本題目的補充，比如複習數學分析時就很有必要做做《吉米多維奇數學分析習題集》。另外，如果能夠拿到往屆的或正在上這門課的同學的平時作業習題，也很有參考價值的，因為對同一本書不同的老師側重點也會有所不同，這可以從他平時給學生留作業的風格看出來，而這個老師出題的風格也許就會出現在你的專業課試卷上。

複習考研說起來往往是個很艱辛的過程，但當你身處其中時，並不一定只會覺得苦。有時會因為取得一點進步而欣喜，有時會面臨困難而苦惱，其中的點點滴滴都是一種生活經歷，從中學到的不只是知識，還有許多終生值得借鑑的經驗，需要自己體會。

第3篇

時間雖然較短，但本人受益匪淺，現將部分重要心得總結如下：

一、大師風範，與眾不同。本次研討會的形式主要是特邀地理專家做有關新課程大學聯考複習的講座。3月26日上午聽取湖南師大附中樑良樑作家做關於《淺談地理二輪專題複習》的講座，樑老師從事地理教學研究幾十餘載，備考經驗十分豐富，特別是他對題目的深挖能力，體現樑其深厚的地理知識積澱。3月26日下午和27日上午分別聽取樑錢立秋和舒俊兩位特級教師的講座，兩人的講座水平也頗高，本人收穫良多。

二、新課程大學聯考，新備考建議。今年是我省第一次實行新課程大學聯考，考試內容和考試形式都有較大改變，所以在備考複習方面專家提出了新的建議，如樑老師提出要有對教材的整體把握能力，不是教教材，而是用教材；如錢立秋老師提出對近幾年新課程大學聯考卷的參考答案進行分析，有利於把握新課程大學聯考的考試內容和考試方向；又如舒俊老師提出大學聯考的考察內容多為隱性聯絡知識，備考時注重幫助學生梳理出課本上所沒有的'隱形聯絡知識。

總之，本次教學研討會讓我深感要成為一名優秀的地理教師，任重道遠，但我一定會追隨這個目標，併為之付出努力的。最後感謝學校提供這個難得的學習機會！

第4篇

在寫這篇心得體會之前，首先我要感謝湖北經濟學院曾經教導過我的老師，沒有他們的諄諄教誨，我也許只是一個懵懂的迷茫的找不到出路的本科畢業生，是他們幫助了我。特別地，我要感謝湖北經濟學院金融學院方潔院長、肖家傑書記和劉寧副院長在複試階段為我提供的幫助。同時，我還要感謝我家人、親戚和朋友的支援與關懷，他們是我前進的最大動力。其次，我要感謝湖北經濟學院金融學院給了我與同學們交流心得體會的機會，在這裡，我感到萬分地榮幸。因為再過不久，我就要離開母校，離開這個我曾經學習和生活了四年的大學。因此，我真誠地希望自己的一點考研心得體會能夠對以後考研同學的備考起到借鑑之用。在這裡，我祝願所有考研的同學馬到成功、心想事成!

關於考研備考，由於初試在前，複試在後，初試的成敗直接決定有無複試機會及其結果好壞。因此，初試的重要性不言而喻。下面，我就從三個方面談談初試。第一個問題是，同學們考不考數學。第二個問題是，若考數學，又如何選擇學校。最後一個問題是，若考數學並且確定了學校，又如何備考。實際上，前兩個問題，我把它稱之為方向性問題，即同學們要結合自身實際情況合理定位;至於第三個問題，我稱之為方法性問題，即同學們在合理定位之後要制定具體的備考方案並有效執行。顯而易見，方向性問題在前而方法性問題在後，方向性問題處理的好壞直接關係到同學們最後能在多大程度上實現自己的預期目標。因此，方向性問題對於同學們來說很重要，只有瞄準方向並且用力適度，那麼弓箭才可能射中靶子。同理，同學們在考研備考時只有選擇了合適的學校然後付之於有效的實際行動，那麼實現自己的預期目標就不會有太大的懸念。關於方法性問題，其他考研成功的同學對此見解頗多，因此我就不再贅述。我呢，就重點回答前面兩個問題，這也是我認為考研最後能否成功中最關鍵的第一步。

問題一：考不考數學。對於這個問題，我認為同學們應該問自己是否喜歡數學，如果說討厭，那我建議這類同學不要報考考研要考數學的專業，興趣是最好的老師;如果說喜歡但本人基礎薄弱，我認為這類同學應該問自己能否有信心通過艱苦的訓練從而的的確確把數學水平提高，如果你的回答非常有信心，那我建議你考慮要考數學的`專業，畢竟這類專業通常都是熱門專業如金融。但是，如果你的回答是可能會提高然而要犧牲其他科目的正常備考用時，那麼我建議你最好選擇考研不考數學的專業如法碩和公共管理。最後一類同學就是，他們不但喜歡數學而且其水平和能力也比周圍一些或很多同學要強，對於此類同學，在其他條件相同的情況下，只要你們的英語水平能夠至少達到國家a區分數線，我建議你選擇金融實力很強的大學。

問題二：若考數學，又如何選擇學校。我認為對於我們金融學院極少數同學而言，如果你的英語和數學都很好，英語可達到60分以上而數學可以達到120以上，同時專業學得也不錯，那麼我建議你將自己的目標學校定位如：武漢大學、廈門大學、上海財經大學和中央財經大學等，其中我提醒同學們在選擇後三所學校時務必十分謹慎，因為這三所學校的初試競爭是相當地激烈，對於我們金融學院的同學而言，一般初試分數如果達不到380到390之間，是很難殺入複試的。如果你們的英語一般(在這裡指很可能只達到國家線55左右)，而數學很好或好(在這裡指120左右)，我建議同學們將自己的目標學校定位如：中南財經政法大學、西南財經大學和東北財經大學等，這類學校不但在複試分數線相對前幾所大學要低，而且複試淘汰率也相對較低。但是，它們的金融專業實力在全國很強，我個人感覺我們金融學院考研同學中相當部分同學選擇這幾所學校才屬正常。特別地，我要提出華中科技大學可以作為我們金融學院那些想報考如武漢大學、廈門大學等但信心不夠足，同時又不想報考中南財經政法大學的同學優先考慮的大學。最後，如果你的英語和數學都一般，基本上都只能達到國家線或以上一點點，專業還不錯，那麼我建議你將自己的目標學校定位如：天津財大、南京財大和江西財大等，其實幾所大學金融專業實力也不錯，對於那些只想獲得碩士文憑後就參加工作並且基礎不太好的同學而言，我認為這幾所大學可以作為他們的選擇。

最後，我送金融學院所有考研同學幾句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，今天的付出，明天的收穫。

第5篇

通過這次研修，進一步明確了教師專業化成長對教師個人成長的作用，在教學中多了些反思，很多時候考慮問題的時候都是說學生的多，很少能夠從自身出發，多問問自己究竟做了些什麼，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業道德對教師起著決定作用，也許態度決定一切就是如此吧。努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。並在課例跟進後，用新的.練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發現，如此用心的迴圈往復，是因為培訓班的課例研究從有力，變得更加有心。同時，學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這種換位思考，學會了信任學生，並不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

通過學習，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學質量，以改進和提高教師實際教育教學工作為首要目標。這種研修活動最終不是追求理論上的產出，而在於教師實踐本身的改進。這種改進沒有終結的目標，因此，這種研修通過螺旋往復的過程來追求教育實踐的不斷完善。這種研修的過程是教師在行動中學習提高的過程。在這個過程中教師對自己的教學行為進行觀察與反思，通過與其他教師和專業研究人員的對話與交流，不斷地對自我和自我實踐加深理解，並在理解的基礎上提高自己。

⑴問題——發現自己教學中的一個問題。可能是一種個性問題，不具代表性的，也可能是一種共性問題。

⑵設計——設想一個解決的辦法，設計一個新的教學方案，寫一個新教案。

⑶行動——在教學中實施這個辦法，根據設計的新方案進行研討。（上研討課）

做課例要以主題為引領，只有抓住這根線，才能使課例這隻風箏越飛越遠，越飛越高。做課例要從觀察點著眼，在課堂中洞察，在教學中取證，在研討中生成，在課例中積蓄。只有經過“三實踐兩反思“的磨礪，才能於“一團亂麻中理出頭緒”，最後形成經驗，讓成長與成果同步。

第6篇

對於大部分學生而言，數學在大學課程中都學習過，但是由於在大一時高數學習得較淺，再加上學完時間較長，很多知識點都已遺忘。所以第一遍的基礎複習一定要抱著一種重新學習的態度，認認真真重新再把大學課程中學習過的教材複習一遍，把遺忘的知識點一一撿起來。複習時，對於例題和課後習題一定要動手做一遍，多思考多總結做題的思路和方法。

數學水平的高低是通過解題來檢測的，而基本概念、方法、理論也只有在解題中才能真正理解和鞏固。試題千變萬化，但其知識點及知識體系卻基本相同，考試的題型也相對固定，一般題型都存在一定的解題規律。通過做題可以切實提高數學的解題能力，做到面對任何試題都能有條不紊地分析和計算。

數學學習不能死記硬背，死搬硬套。對於每一個知識點，按照老師教授的和自己做題的體會結合起來深刻理解知識點，不能光注重答案。遇到自己實在不會做的題目，不能看看答案解析就完事了，不能認為自己看明白的題目應該就會做了。一定要拋掉答案解析，自己再重新做一遍。只有自己真正會做了，才能理解此題考查的是哪個知識點，該知識點是如何考查的。

在學習過程中一定要把自己的心得或體會以標註的形式寫在書上或筆記本上。對於一些比較好的例題，儘量挖掘題目的內涵，這一點很重要，並且要貫穿到整個考研複習中去。或是自己的易錯題，易混淆的知識點或概念，可以總結在筆記本上。尤其是在最後的衝刺階段，考前的半個月，我們可以把前面整理的筆記本認真複習一遍。

對於大綱中要求的.考點，要求同學們全面複習到位。不能因為有些知識點是冷點(即考頻率不高的知識點或是近年考試中沒考過的知識點)，就主觀斷定這個知識點今年可能還是不考，沒必要複習了。只要是考綱中出現的考點，我們就全力以赴地複習到位。

複習完數學基礎知識後，可以取一套真題，模擬真是場景進行實戰訓練。這樣，在做題的過程中會有緊張的感覺，能檢測自己的基礎知識和應試能力，還能幫助有效利用時間。

數學真題由於全面，可以幫助廣大考生實際瞭解大綱要求的知識點，查明自己在哪些地方還沒有完全掌握。因此，做完題之後一定要養成總結的習慣，總結錯題的原因，題目的考察要點，用到的原理和公式等。

由於做真題得出了學習中的遺漏點，因此，總結錯題之後可以適當調整自己的學習計劃，使複習更加高效。通常情況下是針對真題中出現的問題，對相應科目和章節重點的進行復習安排。

真題的每道試題都有自己的出題規律，數學也不例外，它一定是有幾個知識點，相互關聯，互相推導，或互相替換，最後得到另一個知識點的，只要你認真研究，就不難能發現這些真題的了出題規律

第7篇

數學：複習全書（2）、線代講義（2）、660題（1+總結）、真題（2）、400題、6+2

英語：單詞書每天都背、真題（2）、**作文小冊子、黃皮新題型

6:00起床，6:30到圖書館，6:30—7:00背單詞7：00—8:00背英語真題閱讀；8:00—11:00 做數學；11:00-12:30 吃飯+睡午覺；12:3-02：30 做英語閱讀+翻譯；2:30—5:00 做數學；5:00—6:00 邊吃飯邊看政治；6:00 閉館；專業課 10:00—11:00做4頁660題。

這就是我一天的任務量，一天下來就很累，但還是每天每天的堅持著，就做出了時間表，上牌的是日期，蘋果代表數學，星星代表英語，心型代表專業課，最下排隨便寫的符號代表政治，完成了就畫一個符號，裡面的數字就代表完成的頁數，感覺一天完成的滿意就用重點筆在日期上標一下。看著這些，在自己懈怠的時候，就知道抓緊。而且還可以看到自己的努力，增加信心。你們距離考研初試還有七個月，也就是200多天，聽起來還有很久，但其實時間是很緊迫的。合理的安排時間，節省時間是非常重要的。我那時候去哪裡都總看時間，比方說：我要去校外吃火鍋、吃乾燒魚，一個小時以後我一定要回來。

三、從參加考研考試的那倆天的體會來聊一聊我在複習方法上的可取和不足之處。

考試的前一天，我在考場所在學校的圖書館背肖四的第三遍，我那時候突然發現，我以前花了大量時間背的大題，絕大多數我都背不出來了，那時候的狀態就是就變得很焦慮了，然後就努力地背啊背，但還是背一道忘一道。最後是我男朋友幫了我，陪著我背題，幫我分析我忽略了的題目與答案之間的關係，每一句話之間的聯絡，還有一些答題技巧。慢慢的，我發現我又都差不多背下來了，在心情上也放鬆了很多。在考試期間，將心態調整好，非常重要。第二天，政治的選擇題還可以，大題有倆道是肖四的原題，其他的也都可以在背過的題目中找一些相似的往上套用。我的政治複習開始於七月，開始的時候就是看知識點，做練習冊，做真題。後期就用的風中勁草，最後就背的肖四。肖四還是含金量很高的。

到了下午考英語的時候，感覺閱讀做的有點吃力。就是那種突然你做到考場，還有考場的那種氛圍，突然拿到一整套卷子來做，感覺這些閱讀真的很陌生。無論是題目、還是選項，都似乎找不到以前做真題閱讀的那種熟悉感。四個閱讀，我做了100分鐘，本來計劃80分鐘做完。大小作文感覺題目不難，但是一定要將作文答到指定的答題範圍內。我們這次的答題卡上，小作文答在右下方，只有幾行的空間，如果不注意，可能會認為背後還會有小作文的空間，但其實並沒有，反面只是用來答大作文的。如果沒有事先看好，小作文只能匆忙結束，落款就沒有地方寫了。作文寫了半個小時，新題型25分鐘，翻譯10分鐘，完型10分鐘，最後五分鐘檢查了一下圖卡情況。關於英語的複習，真題的閱讀我做了三遍，背了20多篇真題的閱讀，背誦真題閱讀是一個還不錯的`理解分析閱讀的方法，作文我用的海天的作文小冊子，然後自己總結的模板。新題型可以練一練，翻譯在做閱讀的時候就順帶練一練，完形填空得分率一直不高，就不用花費太多的時間練習。

考試的第二天，上午是數學。我對數學的期望是很高的，因為我國中高中的數學一直是強項，大學裡四次數學考試也一直是90分以上，所以我就希望我的數學能夠達到120以上。但是我在考數學的過程中，還是有一點突然蒙了的感覺，感覺選擇和天空並不是很順手，甚至出現了知道計算過程，但就是積分積不出來，得不出得數。做到大題的時候，我就從會的、能拿全分的題入手，接著再做那些稍微有些思路的，最後做不太會的。最後，我的數學考的不是很理想。我覺得我的問題可能出在我喜歡總結方法，有些題目看著能用某種方法做出來，然後有的時候可能就偷懶了，沒有把題目完整的做完，導致計算能力下降了。做一些總結是可以的，哪道題是哪種題型，16題是不定積分，17是二重積分等等，哪些是常考點，比如等價無窮小、泰勒公式等等，把這些梳理出來，多做做多練練。數學在基礎之上，可以接觸一些稍微有點深度的題，看13、14年數學題的趨勢，明顯比08、09年的題要難。今年的數學線是68分，比去年降了6分，你們明年的數學題不排除有變難的可能。所以，你們要足夠重視數學的學習方法，還有計算能力的培養。

當時我考完數學的心情是很不好的，因為跟自己預想的差很多，就感覺很失落，周圍也有很多人就說下午考專業課，就是來打個醬油，我也是懷著這種打醬油的心情，下午又來到了考場裡。但直到把裝考卷的信封交到我手裡的時候，我那一瞬間突然覺得這個考卷就是來自於我想去的地方，是我努力辛苦這麼久想要去的地方，我就在那一瞬間突然覺得我不能放棄。我的專業課全都是主觀題，我奮筆疾書了三個小時，整整寫滿了除了學生資訊以外的11頁半的紙。在這三小時裡，我基本是邊思考邊寫，很少停下來，在保證字跡工整乾淨的同時筆速特別的快，我覺得那三個小時我是在用盡生命來答卷。當時一個非常真實的想法是，我很擔心我的手抽筋了，寫不了字了。基本上，就是先寫會的，寫分值大的，儘量圖文並茂的，條理清晰的，儘可能多的使用，專業術語那些不懂的就努力地往相近的知識點靠，儘量多寫幾個方面，讓批卷老師覺得你懂的很多。專業課的複習，我比較重視課本和真題，我基本上是看了七八遍的。

通過我的考試經歷，我想告訴大家的是，無論考試時遇到的狀況跟之前規劃的有多莫大的差別，都需要平和心態，不要慌張，不要急躁，不要覺得做某些題的時間超過了預想的，做其他的時間就會變得很緊張，其實，這個不重要，認真的做一道對一道才更重要。把會的題分先拿全，再儘量把不會的題也做出一些，結果就不會太差。而且，千萬不要有打醬油的心態，不要被一時的挫敗感打敗，無論哪科考得不盡人意，都不要影響其他科目的發揮，要對得起自己大半年的努力，也許你們距離考試還有很久感受不到，但我真的覺得考試那倆天的發揮特別的重要。你們在複習的過程中做的每一件事都應該是向著能拿更高的分的目標努力地，多做有用功，更有效率的付出。

最後，我還想說，考研是隻有你親身經歷過才會懂得其中的酸甜苦辣的。在考研的最後一個月，因為要把所有複習過的內容重新在梳理一遍，塞進腦子裡，牢牢記住，超負荷的學習讓身體感覺很疲憊，同時，在情緒上，也有波動和起伏。在同類型的題做了好多遍，但還是記不住步驟的時候；在英語閱讀仍然錯的很多的時候；在忽然發現有些地方還沒有開始練習的時候；都會試圖平靜下來，心想，我一定要堅持，再堅持一下，儘自己最大的能力去複習，我就是要這樣堅持著走到最後，看看會有什麼樣的結果。印象很深刻的是，在考研的最後幾天，全校都放寒假回家了，食堂也關了，只能靠叫外賣生活，那時候想花錢都沒有地方，在飯點的時候，就能看到很多人打電話訂外賣，然後現在圖書館學習的桌子就買成飯桌，整個圖書館都瀰漫著飯香，那麼多人都在為一件事努力著、煎熬著，就覺得付出了這麼多的事情一定要讓它有意義。所以，我想說，一旦決定考研，就要付出能夠考上的那份努力，如果你只付出百分之五十或者八十，你也一樣的整天呆在圖書館，樣報考研班上考研課，一樣買很多書，一樣去尋找很多考研資訊，只就差在不夠那摩的努力。那些追劇、追綜藝、愛看電影、愛看小說、愛打遊戲得人，儘量的壓縮這些佔用的時間。讓這些努力不白費、變得有意義的唯一方法就是更加的努力，付出能夠考上的那份努力。