關於學習計劃國小模板集合3篇 國小學習計劃模板:打造高效學習計劃的利器
本篇文章收集了多個國小學習計劃模板,旨在幫助家長和教師更好地制定孩子們的學習計劃。每個模板都包含了課程安排、目標設定、時間規劃等方面,可根據孩子的實際情況進行自由調整。希望這些模板能夠對您的孩子帶來一些幫助。
第1篇
第2篇
1、教育學生以《國小生日常行為規範》嚴格要求自己,做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型國小生。
2、提高學生的道德修養,牢固樹立規範意識,增強自覺性。培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規範的好學生。
行為是人與人之間交流的橋樑,規範是公民道德的基本要求,講規範是現代社會文明的基石和標誌,講文明是做人的基本準則。文明規範是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發光。文明規範是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。今天我們在這裡舉行“學規範,見行動”主題班會。
親愛的同學們,你對《國小生日常行為規範》知道多少呢?歡迎你參加“規範知多少”競答活動。(老師抽出參加竟答活動的同學。各小隊抽二名。)
1、星期一早上,同學們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了,走到操場門口時,正在升國旗、奏國歌。他該怎麼辦?()
a、立刻跑到班級的隊伍中。b、站在原處,敬禮。c、躲一躲再說。
2、倒畚箕時,一張廢紙掉在了路上,你認為該怎麼做?()
a、交給家長。 b、交給老師或警察。 c、買點學習用品。
a、隨便掃一下b、看老師不在,放學就逃回家了。c,清掃每一個角落,擺好桌椅,關好門窗,燈,一齊回家。
6、糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創造出來的勞動成果,我們應該( )
a、吃的好、穿的好 b、家裡富裕,可以浪費 c、講節約,不浪費 d、不能用
7、作為學生,我們應該養成按時上學、不遲到、不早退、不逃學,放學後按時回家的好習慣。概括地說就是要自覺( )
8、上課要專心聽講,積極思考,遇到不懂的問題應該( )
a、隨便提問、發言 b、舉手得到老師同意,大膽發言提問。
9、“坐如鐘、臥如弓、站如鬆、行如風。”就是說( )
a、要做廣播體操 b、要做眼保健操 c、坐、臥、站、行姿勢要端正
設計意圖:通過知識竟答活動,調動學生的積極性,並能敞開心扉,談出自己的真實想法。
情節:幾個小朋友正在開心地玩耍,有個小妹妹摔倒了,一位姐姐走過來,將小妹妹扶起來,拍去小妹妹身上的塵土,安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。
設計意圖:愛護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德,也是《規範》對我們的要求。希望同學們都能向這個大姐姐學習。
第一場:兩位同學,其中a站在窗前欣賞校園風景,悠閒得很。b走過身旁時,正好a轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,後廝打起來。此時,班長瞧見,批評雙方,才得以和解。
設計意圖:在日常生活中,類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損於自己的形象,又損害了集體的榮譽。通過次事例來提高學生的認識,加強德育修養。
如果他們碰撞以後,採取另一種方式,又會是如何呢?請大家看第二場。
第二場:a碰撞b後,a先微笑地說:“對不起!” b再微笑地說:“沒關係!”禮貌和解。
設計意圖:小品《碰撞以後》給我們留下了許多思考。特別是第二場,雙方採用了微笑的表情和禮貌的語言,從而化干戈為玉帛,可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。
3、小品《上課紀律》一同桌上課不聽講,手放抽屜,亂動椅子,前後左右亂說話。一同學規勸:上課要認真聽講,不然什麼都學不到。書不會讀,作業也不會做了。
同學們把國小生日常行為規範編成了一首童謠《小國小生守規範》,全員參與來讀。
第3篇
根據五下和六上兩本成績報告單老師給予看來我不是很愛表現自己,膽子不夠大。
因此,我的第一個計劃就是努力做到大膽;為達到這個目標我會課前將準備工作做充分,充分了也就有膽量和信心來表現自己,以致沒有失誤。
第二個目標就是爭取每次作業都能得優,每門功課成績排名前三,為這個目標我會在課前做好充分準備,運用自己掌握的方法解決自己能解決的問題,實在不會的`要請教老師和同學,上課時專心聽講,勤記筆記,課本我要反反覆覆閱讀,將每個問題看透徹。
為了鞏固已學知識,在課後做一些練習,使知識掌握更牢固。在語文英語方面要多注意課外積累。由於時間的原因我會有選擇的閱讀,廣泛瀏覽各種書籍報刊,並有條理的做一些摘錄,瞭解社會動態,讓思想與時俱進。在每次作業時都力求字跡工整,做到“0”錯誤。第三個目標就是全面發展,在體美勞方面爭取得到老師一致好評。
為了這三個目標,我一定會加倍努力,爭取早日實現目標。
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