低碳日活動實施方案5篇 40字限制真的比較挑戰呢！ "低碳生活：我們的計劃"

低碳日活動是為了弘揚低碳環保理念、呼籲節能減排行動，實施“綠色文明，低碳生活”概念而設立的。低碳日活動旨在喚醒公眾的環保意識、推廣低碳生活方式，同時也是推動綠色發展，倡導可持續發展的一項重要舉措。本文旨在介紹低碳日活動的實施方案，詳細解讀低碳生活的概念和發展方向。

第1篇

根據國家發改委等14部委聯合下發的《關於2022年全國節能宣傳週和全國低碳日活動的通知》（發改環資（2022）948號）、區發改局《關於開展嶽麓區2022年節能宣傳週和低碳日的通知》（嶽發改發（2022）12號）通知要求，現將做好今年全區教育系統節能宣傳週和低碳日活動有關事項安排如下：

2022年6月13日至19日為全國節能宣傳週，活動主題為“綠色低碳，節能先行”；6月15日為全國低碳日，活動主題為“落實‘雙碳’行動，共建美麗家園”。

1.開一次會。各中國小校利用週會升旗時間，舉行2022年節能宣傳週和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生髮出活動倡議，通報活動安排和要求。安排召開一次針對教職工的專題學習工作會和針對學生的主題班會，組織廣大職工師生學習節能相關法律法規。

2.上一堂課。各中國小校要上好一堂節能低碳主題課，學習宣講觀看節能減排低碳綠色迴圈發展知識和專題片，使學生了解節能低碳的重要意義，教育引導中國小生正確樹立低碳生活理念。

3.參加一次實踐活動。各中國小校倡導教職工在低碳日當天不開車，綠色出行，儘量不開空調或將溫度設定為26度。在保證正常教學秩序和安全的前提下，組織一次集中或分散的節能低碳實踐活動，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強化環保理念，養成環保習慣。

4.開展一次徵文撰寫和點評活動。各中國小校結合語文教學實際，開展一次以節能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節能低碳重要意義。

1.加強組織領導，確保活動開展。要充分認識深入持久開展節能宣傳教育的重要意義,統籌安排,周密部署,在節能宣傳週期間形成節能低碳的強大聲勢和濃厚氛圍。各校校長要高度重視,把節能宣傳週活動作為近期一項重要工作抓緊抓好,確保活動順利開展。

2.認真組織實施，確保取得實效。各中國小校要充分認識節能環保教育和宣傳的重要性、必要性，充分發揮校園電視、廣播、宣傳欄及學校微信、微博平臺、手機等新興媒體加大宣傳力度，普及生態文明法律法規及科學知識，培育生態文明意識、推動形成勤儉節約人人盡責、節能減排人人擔當、綠色環保人人作為、生態文明人人踐行的校園新風尚。

3.請各學校於6月23日前，將學校活動以新聞形式釋出在嶽麓教育新聞網，並將新聞稿件傳送至郵箱x，聯絡人：範xx，x聯絡方式：xx。

第2篇

為了深入宣傳綠色、低碳、迴圈發展理念，普及生態文明和公共機構節能知識，根據市市直機關事務管理局《關於2022年全市公共機構節能宣傳週和低碳日活動安排的通知》(明市管字〔2022〕40號)要求，結合我鎮實際，制定柳巷鎮公共機構節能宣傳週和低碳日活動方案。

進一步強化節能意識，培育崇尚節約節能、合理消費和低碳環保的社會風尚，積極發揮公共機構在節約能源資源中的表率作用和示範引領作用，促進全鎮經濟社會可持續發展。

我鎮緊緊圍繞活動主題，積極開展節能宣傳週和低碳日活動，以良好的示範效應引領節能低碳、生態環保的社會風尚。

今年6月13日至19日為全國節能宣傳週，6月15日為全國低碳日。

(一)節能宣傳週和低碳日活動期間，鎮政府等公共機構組織形式多樣的主題宣傳活動。

1.組織公共機構各單位幹部職工進一步學習《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《2022年深化節儉養德全民節約行動工作方案》，並組織全體鎮幹部開展測試活動。通過這一活動的開展，使廣大幹部職工發揚艱苦奮鬥、節約勤儉的傳統美德和良好作風，尤其鎮幹部中掀起大興艱苦奮鬥之風，帶頭厲行節約勤儉、反對浪費浪費。

2.在辦公區內懸掛節能減排和低碳宣傳標語每單位不少於1條。

3.在政府宣傳欄內張貼普及能源資源節約和資源迴圈利用知識宣傳畫，強化幹部職工對節約節儉的認知認同和自律意識。

(二)開展要求公共機構各單位在機關、學校餐廳張貼節糧宣傳畫和提醒標牌，引導公共機構工作人員對中國小樹立節儉意識，大力倡導“節能減排從青少年抓起，從小樹立節能減排思想”，並在廣大師生中開展形式多樣的節能活動，倡導文明的生活消費理念，養成健康科學的飲食習慣。

(三)低碳日當天，公共機構各單位要舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。倡導上下班、外出辦公、採取步行或乘坐公交車、騎自行車等方式出行;辦公室內全天禁止開啟空調;非辦公區域內禁止長明燈，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支援節能減排。

(四)公共機構各單位要以此次公共機構節能宣傳週為契機，對本單位的設施裝置進行登記在冊、全面排查，對老化、陳舊裝置制定出改造計劃。

為了切實加強我鎮公共機構節能宣傳週和低碳日活動的領導，精心安排部署公共機構節能宣傳週和低碳日活動，鎮成立公共機構節能宣傳週和低碳日活動領導小組，其組成人員名單如下：

第3篇

6月×日至×日，是我國第×個全國節能宣傳週，6月×日為全國低碳日。根據省、市節能減排精神，結合我校實際，學校將在全校範圍內開展節能宣傳週活動。

充分調動全校師生參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動我校節約型校園建設。

各班級週一召開低碳主題班會，出一期以低碳為主題的黑板報，在教室宣傳欄張貼下發的低碳宣傳單。

1.×月×日下午放學在一樓大廳舉行節能低碳生活承諾簽名。

2.各班級×月×日下午放學把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣。

3.發放節能減排、低碳生活倡議書。負責人：××老師。

4.團委組織志願者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：××老師、××同學。主要檢查內容：一次性用品使用;塑料袋使用;學生騎摩托車、電動車到校;空調溫度低於26度;沒有及時關風扇、燈管;沒有及時關閉水龍頭;紙質可利用的但被丟棄;可回收利用的直接丟到垃圾箱等。

1.各班級圍繞節能宣傳週的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。

2.德育處、團委重視相關資料的收集整理工作，並於6月×日前將本次節能宣傳週的活動開展情況報送德育處(電子版活動安排、總結及圖片傳送××老師)。

第4篇

節能宣傳週活動主題:“綠色低碳，節能先行”。低碳日活動主題：“落實‘雙碳’行動，共建美麗家園”。

以建設生態文明為主線，以動員社會各界參與節能減碳為重點，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，廣泛宣傳生態文明主流價值觀，培育和踐行節約集約迴圈利用的資源觀，普及生態文明、綠色發展理念和知識，提高公眾應對氣候變化和低碳意識，在全社會形成崇尚節約節能、合理消費與低碳環保的社會風尚。

宣傳週暨低碳日活動期間，由市節能減碳工作領導小組牽頭，有關成員單位、重點用能企業、中國小校參與，通過現場舉辦宣傳週暨低碳日宣傳啟動儀式，開展“進企業、進機關、進學校、進社群、進農村”節能宣傳活動，利用“掌中商洛”手機客戶端、商洛日報、商洛之窗網站和商洛日報戶外閱報欄等多種媒體，深入宣傳國家有關節能減排政策法規，著力營造全社會參與節能減排的宣傳氛圍。

第一天(6月13日)：節能宣傳週宣傳暨低碳日活動啟動儀式(9:30-10:00)

上午9：00時，在北新街中心廣場舉行簡短啟動儀式，邀請市、區政府以及節能減碳工作領導小組成員單位有關領導，參與現場宣傳互動活動，拉開本屆節能宣傳週暨低碳日活動序幕。

參加人員：市、區政府以及節能減碳工作領導小組成員單位部分幹部，有關重點用能企業職工和中國小學生代表節能宣傳週和全國低碳日活動方案能源審計師

第二項，大會發言(商州區政府、商洛源美新能源有限公司)。

第三項，市政府領導宣佈商洛市節能宣傳週暨低碳日活動儀式啟動。

市節能監察中心：負責市級宣傳展板製作、啟動儀式領導發言材料和主持詞起草，聯絡企業職工代表參加開幕式，聯絡市級新聞媒體現場報道、聯絡市城管局做好會場清理保障工作。

第5篇

節能減排工作是構建社會主義和諧社會的重大舉措。根據太教發財〔2022〕6號檔案要求，以及國家、教育部關於開展節能減排學校行動的有關精神，為全面推進“節約型、友好型、廉政型”校園建設，現結合學校實際，特制定本方案。

以科學發展觀統攬全域性，本著“節約資源，降低能耗，保護環境，和諧發展”的原則，緊緊圍節能減排低碳綠色目標任務，大力開展節能減排活動，使節約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行動，為學生素質的全面發展和學校事業的全面推進做出積極貢獻。

為加強節能減排活動的組織領導，學校成立節能減排工作領導小組。人員組成及職責如下：

職責：負責學校節能減排工作的組織、領導和協調;負責對全校節能減排工作開展落實情況，進行監督檢查和資訊通報。

1.建立健全節能減排規章制度，形成節能減排、保護環境、建立節約型校園的長效機制。努力使學校水、電、辦公耗材等費用開支比上年度減少5%。

2.通過大力宣傳、強化教育、任務分解、監督檢查等措施,使廣大師生和教職工牢固樹立節能意識，養成良好的節能習慣。

學校節能減排活動要緊密結合“建立節水型校園”工作而開展，教育大家“從我做起，從小事做起，從現在做起”，紮實做好節能減排各項工作。

1.開一次會。學校利用校會升旗時間，舉行2022年節能宣傳週和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生髮出活動倡議，通報活動安排和要求。安排班級召開以“綠色低碳，節能先行”為主題的班會。

2.上一堂課。學校組織學生收看節能低碳專題片和宣傳展板。

3.參加一次實踐活動。學校組織學生統一回收廢舊電池活動；發動學生編寫節約用水好習慣、好方法、好措施等。

4.開展一次徵文撰寫和點評活動。結合語文教學實際，開展一次以節能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節能低碳重要意義。

5.加強學校水、電及辦公耗材的管理，厲行節約，杜絕浪費，並完善節能減排相關制度。

1.加強領導，組織落實。學校成立節能減排工作機構，並把節能減排工作納入議事日程，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來。

2.分解任務，明確責任。學校層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度，並將加大經費投入，在人力、物力及經費等方面給予支援，以保證節能減排工作的順利完成。

3.檢查指導，規範管理。為保證各項節能減排工作任務的落實，學校必須加大監督、檢查力度，規範管理，在工作中指導廣大師生和教職工認真開展節能減排活動。對檢查中發現的問題要及時解決，對遇到的重點難點問題要制定措施逐個化解。

4.收集資料，及時上報。要重視相關資料的收集整理工作，並及時將湧現出的典型推薦給媒體進行宣傳。