暑期實踐報告範文個人暑期實踐報告範文3篇 暑期實踐報告：探索與成長

本篇文章將為大家提供一份個人暑期實踐報告範文，實踐報告是展示學生綜合能力和實踐經驗的重要文書。通過閱讀本文，讀者們可以瞭解如何規範撰寫自己的暑期實踐報告，使之更有條理和可讀性，同時提高自我表達能力和思維深度。

第1篇

7月13日至7月20日，我以創業協會暑期“三下鄉”社會服務隊一名普通的身份，參加次次意義重大的活動。在這個過程中，看到了許多，聽到了許多，也有了很多的感受。

我參與的服務專案是興趣班。由於我們初到服務目的地——邕寧六中時，學校已經放假，招來興趣班的學生便成為首要的任務，起初，通過海報宣傳的方式，分別在大塘鎮的鎮中心、集市、邕寧六中校門貼出了海報，但效果並不明顯。我們改變了策略，深入大塘鎮的大街小巷宣傳我們所開設的興趣班，終於有了欣慰的笑容。許多孩子積極的報名參加，家長業對我們的勞動投來了讚許的目光。

有了學生，重要的便是把我的知識傳授給我們的學生。當天晚上，我們興趣班成員通過討論的方式商討出課程方案：以學生的安全為重要點，特別強調學生的協作、英語、體育等方面的特長。力爭在較短的時間傳授給學生儘量多的知識，達到提高學生的綜合能力。

在作文班的教學中，主要訓練學生運用多種修辭方法，使語言更具感情色彩和感染力。更加生動、形象表現出自己的思想與感情。訓練方法：教會學生運用比喻、排比、誇張、擬人的修辭方式，學會合理的運用。

在英語班的教學中，主要訓練的是日常生活用語的使用，包括聽說讀寫的能力。訓練方法：讓學生在輕鬆愉快的學習氛圍中學會常用的詞語、問候語，通過學生喜歡的圖畫的形式加以表現，使之能流利地說出簡單的句子。

在體育班的教學中，主要訓練學生在一些體育專案中的基本動作，並把所學的這些動作運用到體育運動中，達到正確進行體育運動，增強體質的活動。訓練方法：教授一些如籃球、乒乓球的步伐、動作。在開設興趣半的過程中，我們的安全放在了極為重要的位置，由於所招收的學生的大部分為國小階段的學生，他們活潑、可愛，但也和調皮，尤其是一些男生，所以必須有效的管理。以達到對學生家長負責的原則。我們專門派出一個巡視校園，防止學生到處亂跑，以防事故的發生。

第2篇

在我國，由於社會生產力的限制、監獄體制不完善等諸多因素，服刑人員的生活與改造進行並不完善，而對於在青春期一時迷途的少年們，在人生最昂揚的時刻走錯方向的他們更需要別人的幫助。我們經過前期一系列的調研準備，於8月1、16日進入四川省少年教養管理所[1]開展尋找六分之一、多米諾骨牌遊戲和荒島求生等系列活動，幫助孩子們更好的接受改造，使其有所思考與收穫。本次實踐活動響應了成都監管局向社會尋求監獄幫教的號召，體現了大學生對社會特殊人群的關注，同時為同學們提供接觸大眾視角背後的社會的平臺。

未成年人犯罪主要是於社會、家庭、教育等方面的因素。對於少教所裡的孩子們，他們中的大部分其實心性並不壞，只是在成長的路上一時走了彎路。如今，他們正走在迴歸正常生活的路途上。而就目前情況而言，雖然少教所的教育改造系統正日漸完善，他們仍缺乏與外界世界的聯絡，特別是與同齡人之間的聯絡和交流。而社會中很多人都缺乏對他們的瞭解與關注，甚至帶著有色眼鏡看待他們。

據前期調研得知，少教所曾在幫教方面向社會求助（成都商報）。而成都市現有的參與相關活動的團體十分有限，且工作量大，影響力不夠。

為了幫助迷途少年更好的接受教育，更快的融入家庭和社會，增強大學生的社會責任感和法律意識以及社會實踐經驗，引起社會對迷途少年問題的關注和思考，我們發起了本次暑期社會實踐活動。

4月份，我們的公益團隊正式成立。從策劃到實踐，一路上我們的構想都在與現實斡旋。一個個構想提出又被否決、調研路上各處碰壁、期末緊張地招募志願者、暑期甚至直面活動難以開展的窘迫。計劃一改再改，最終我們還是執著地把它付諸實際。這一份感覺就像汪國真的一句話：當我們跨越了一座高，也就跨越了一個真實的自己。

8月14號晚上，我們召集全體志願者進行了返校後的第一次會議。令人意想不到得是，即使我們的活動計劃有了很大的變動（由於少管所方面臨時有事，在活動時間和人員上面都有減縮），大部分志願者仍然積極參與進，負責後勤、財務等其它工作。我們選定好第二天進入少管所開展活動的人員後，為保證活動順利，我們從時間、圖形難度等方面討論了多米諾骨牌遊戲的每一個環節，並進行了排演。

1號，一切物資準備妥當之後，我們一行8人乘車前往了位於雙流縣金花鎮李家祠的四川省成都未成年犯教養管理所。一路上，大家都沉默不語，各自想象著活動的情景。到達目的地後，年輕的賴警官親切地迎接了我們。穿過辦公區，展現在我們面前的是這樣一種場景：四周是高高的連著鐵絲網的灰色水泥牆，正面有個高而多層的欄杆鐵門，地上不時有紅色油漆寫的“警戒線”、“檢驗區”等等，時刻提醒我們所處的地方非同尋常。一棟樓裡傳出凌亂的小號聲，點綴著我略緊張的情緒。放下手機、相機，戴上出入證，通過安檢之後，我們就踏入了監區。

第一感覺是這裡很像一個學校，也有教學樓、食堂和花圃。不過這裡也有小廠房，遠遠地望見裡面有很多人在忙碌著。我們在賴警官的帶領下進入一間大教室，稍作準備之後就有一隊穿著灰色囚服的孩子們排著隊整齊而安靜的進。他們用好奇而又稍顯戒備的眼神看著我們，雖然內心仍然有些緊張，我依然用笑容面對這些孩子們。在一番介紹之後，我們的活動正式開始了。第一個遊戲是尋找八分之一，通過這個遊戲將孩子們分成了4個組。第二個遊戲是多米諾骨牌遊戲。在兩輪比賽中，我們志願者都和孩子們在一起搭骨牌。這是一個需要細心、耐心與團隊合作的遊戲。我所在的小組有很多次都出現了失誤，孩子們沒有灰心，沒有互相埋怨，而是鼓勵彼此。我真切地看到了一群孩子真實的笑臉，此刻，他們就是在遊戲中獲取收穫的孩子，忘記了高牆，只有眼前十色骨牌帶的快樂。那一瞬間，我覺得我們一直以的堅持是正確的，我們的付出是有意義的。數字20xx、棒棒糖、鴨子、蝸牛……這些孩子們用多米諾骨牌拼成了各種有趣的圖案，在創造中獲得了快樂與啟迪。遊戲過後，孩子們分享了各自的收穫：“不管做什麼事情都要細心，臨陣不亂”、“做一事情之前要有明確的目標，要知道自己在做什麼”、“漂亮的不實用，實用的不漂亮。所以看人看事都不能只看表面”……最後，我們為比賽優勝的團隊頒發了小禮物。第一天的活動，就這樣圓滿結束了。走出少管所的時候，內心的緊張不安早已被快樂和滿足所取代。但大家都沒有鬆懈，繼續投入了第二天活動的排練與準備當中。

16號，我帶領另外一批志願者進入少管所開展活動。經過昨天的接觸，我早已對孩子們有了親切感。孩子們也變得沒有那麼拘謹了，有時候還會和我開開玩笑。我們進行了荒島求生的素質拓展遊戲，這個遊戲特別考驗團隊的配合以及個人的領導力。不得不說，這些孩子實在是太聰明瞭。這個遊戲過程中所體現出的默契程度令人吃驚。我們原本計劃遊戲時間是0分鐘，這是根據志願者們的排演時間決定的，結果孩子們用了0分鐘就完成了遊戲。於是我們就臨時調整計劃，又進行了幾個小遊戲。顯然，孩子們很喜歡這樣的遊戲，還開心的配合著警官拍照，還時不時的向前探身體，一邊玩笑道：“別擋著我的鏡頭了。”遊戲過後，孩子們都積極的分享了各自的收穫，他們中有一個人這樣說：“雖然我們的眼睛被矇住了，我們什麼都看不見了，但是，通過我們的團結互助，眾志成城，再大的困難都不再是困難！”雖然活動時間前前後後加起不到三個小時，但這短短的時間裡所經歷的註定讓我難忘。相較於我帶給他們的，我這個不稱職的“老師”從孩子們身上得到的或許更多。這些孩子們的團結、奉獻、細心給了我很大的震撼。之後，我們向孩子們贈送了書籍，孩子們也向我們志願者提出了幾點建議，並表示希望我們以後能夠經常和他們做活動。

告別了這些聰明活潑的孩子，內心有些許不捨。看到他們的時候，總會回想到曾經的自己。在那個純真美好略顯稚嫩的年歲裡，我還是個熱衷於偶像劇，喜歡和閨蜜們在自習上竊竊私語討論明星八卦，會因為受到表揚和獎勵而暗自欣喜的小女生。雖然面臨考試的壓力，卻彷彿遠離塵世的紛爭與名利，簡單而不單調，平靜卻也多彩。而這些孩子們，在這迷人的花季雨季，卻被高牆阻隔在一個陌生的世界，為自己曾經的年少無知、一時衝動付出青春的代價。

我們都曾有著一樣的青春，為什麼他們會走上這條令人惋惜的道路呢？經過多方面的瞭解我發現，除了個人的原因之外，很大程度上取決於家庭教育和生活環境。在這些孩子中，有很多都沒有一個正常而完整的家庭或者沒有受到正確的家庭教育。他們小小年紀就提前接觸到了社會的現實和殘酷，錯誤的人生價值觀、對法律的不瞭解和躁動的情緒最終釀成了一幕幕悲劇。相比之下，在普通家庭中健康長大的我們是多麼幸福與幸運。

事已至此，再多的後悔與惋惜也無法換回那流逝的青春年華。過去是一個慘痛的教訓，它會變成一座警鐘，時刻警示著人們。人不能總活在過去，重要的是現在。這些孩子們正在努力接受改造，他們想要重新融入這個社會。他們需要我們的幫助，需要更多人的關愛，幫他們築起一個美麗的未。

四個多月的準備與努力，在這短短的兩天中，在孩子們的笑容與求知的眼神中畫上了句號。但這不是終點，而是一個新的起點。我會繼續與其他人一起，盡己所能的幫助他們。正如弗洛姆所言：“我在你身上愛所有的人、愛世界、愛自己”，公益事業是我們為社會提供關愛的跳板，同時也是我們鍛鍊自己的平臺。[~]公益無大小，只要有一份愛心就好。有的時候，幫助別人對我們而言只是舉手之勞，而這一小小的舉動很可能會給別人帶很大的影響，正所謂“蝴蝶效應”。

第3篇

人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米麵……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一隻小塑料袋裝起來。塑料製品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。

我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，並進行分析總結。

1、我們在方池路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料製品的次數：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。

2、我們在勤儉南路的一家小快餐店裡打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”

3、延續第二項調查，我們又走訪了海鹽縣武原鎮工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們瞭解到：海鹽武原鎮共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。

4、我們去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關於“白色汙染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。

5、我們去了海鹽縣武原鎮環衛所。環衛所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮，每天有300多名環衛工人為海鹽的環境衛生辛勤地工作著。在那裡，我們還了解到了“白色汙染”的真正組成，並初步瞭解了“白色汙染”危害。

6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網路進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色汙染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

“白色汙染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那麼，到底什麼是“白色汙染”呢?“白色汙染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的汙染。“白色汙染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些汙染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對於生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

4、儘管在建立省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料製品現象相當普遍。

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食後，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會佔用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在於地面，而臭氧層存在於天空中，兩者相隔那麼遙遠，怎麼會有關係呢?經過翻閱資料，查閱書籍並問了一些教師得出：白色汙染經過太陽的發照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變保我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發光和發熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這麼高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由於“白色汙染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。

通過這次調查活動，我們瞭解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境汙染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風颳起時，空中就瀰漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們海鹽縣武原鎮，雖然每天都有300多名環衛工人日日夜夜與“白色汙染”作著鬥爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的汙染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

2、我們學校早已經設定了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

4、儘量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色汙染。