線上學習心得體會4篇 「智享無限：線上學習的祕笈」

線上學習心得體會，是指通過網際網路平臺進行學習的個人或團體的心得和體會。隨著網路技術的發展，線上學習成為了一種流行的學習方式。本文將分享一些關於線上學習的心得和體會，包括學習技巧、有效管理時間以及線上互動等方面的經驗。

第1篇

國家為了保護我們，規定學校在“新冠”病毒沒有消滅之前不能開學，我們只好待在家裡上網課。

對於上網課，我總是覺得沒有在學校裡好；沒有在輔導班裡上課好。因為有些細節、小錯誤、還有同學的小動作，老師都不能及時地看到和指正。而同學們在上老師的網課時，有的遲到、有的不遵守時間，還有的裝卡，包括有一些家庭作業和課上練習，不知道怎麼做，或者錯了也不明白錯在哪。這種種原因，讓我覺得上網課沒有在教室裡上課好。

不過有時上網課還有它的優點的，比如說老師講課的視訊可以回放觀看，要寫得筆記背的`內容，只要按一下暫停鍵，有充足的時間做筆記和背誦。

在上網課時，偶爾也會發生那麼一件有趣的事，不記得是周幾的語文課上，老師點名同學來回答成語的意思，沒想到這位同學裝卡，裝卡的。技術一流，幾乎沒有什麼破綻，矇混了全班同學，大家都以為他家網路不好。可老師有多年的教育經驗，眼兒可尖了，似孫悟空的火眼金睛一般，他很會和我們這群小鬼打交道，一眼就看穿了他。這下可好，我那同學好不容易裝卡一次，結果被抓包了，讓人哭笑不得。

上網課有利也有弊，為了不耽誤學習，我們只好繼續。願疫情早日過去，我們好回到教室上課。

第2篇

共沐教研之風，共擷教研之花。昨天，我們全體時代國小語文學科老師們一線相連，齊聚雲端，共同參加了哈工附教研活動，學習線上教學方法，感謝哈工附學校的傾囊相授，感謝領導為我們搭建學習的平臺，讓我們每位教師成長於其中，習得線上教學更寬的路徑，更有效地方法。現就教研內容談以下幾點收穫：

達爾文說：“最有價值的知識，是關於方法的知識。”語文是“大語文”，我們教給孩子們的不是單純的知識，而是聽、說、讀、寫的方法；提高的不僅是孩子的知識素養，更是能力素養。我們如果一味地給學生講授知識的話，老師不輕鬆，學生太枯燥。而在哈工附三年級的'課堂上，王歌老師教給孩子們學習的方法和課堂教學任務外，給學生安排一些預習任務、閱讀推薦、寫作任務，在任務後面中詳細的指導，其實就是在慢慢地教給孩子們學習的方法，提升他們的自學能力，提高他們的語文素養。

“晨讀從詩經開始”讓人眼前一亮，可能是結合著最近立冬的節氣和紛紛揚揚的大雪，晨讀的內容都與雪有關，真可以說從生活中來，到生活中去。歎賞於學生對《詩經》的積累，這樣的日積月累，這樣的傳統文化的浸潤，學生的素質一定會根植於心，對傳統文化的理解也會日漸深遠。

教學是一種藝術，教學語言更是一種藝術，誰能將他演繹好，誰就能抓住學生的心。欣賞於附小老師的語言簡潔，表情自然，有親和力。張書強老師整節課都在和學生互動。引導學生說出自己的觀點。如果說親切的語言增加語文味，那麼恰到好處的評價和點播更能為語文課堂增光添色，二年級的課堂中有部分同學對於“得過且過”這個詞語不瞭解時。老師一句對這個詞語充滿困惑，很自然地解決了這個難題。

班級分層教學ab，小組討論做到了極致。老師在多媒體運用上特別用心。課件文字通過字型顏色不同突出需要學生體會觀察的景緻，通過視訊和圖片進行拓展學習，你看的山是什麼顏色的？水有聲音嗎？進而創編古詩，拓展了學生思維的深度與廣度。

結合教材、學情分層設計合理作業，（我的挑戰）基礎級，挑戰級，王者級。創新作業形式，挺高作業質量，做到了減輕學生負擔，挺高課堂實效，將育人落到實處。

閱讀已成為一種常態，每節課課後的好書推薦環節，正是在促進學生閱讀習慣的養成，學生從興趣起步，繼而產生閱讀的願望，漸漸的興趣有了，願望也濃了，效果也就自然生成了。

最後再次感謝感謝領導為我們搭建這樣學習的平臺，讓我們體會不一樣的課堂，也將激勵著我們，在教育之路中要做有思想、有觀念、有靈魂的語文教師，傳遞人文素養，堅持以“潤物細無聲”的教育方式、以溫潤的情懷讓學生明心見性。

第3篇

由於病毒的原因，我們無法再按正常時間開學上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學習，發出了“停課不停學”的號召，並讓各科老師開創網課，讓學生們繼續學習，一切都按照上學的規律正常進行。

網課有很多優點，它可以不受場地的限制去學習。加強師生之間的關係，一般老師們錄下來的視訊都是可以重複播放的`，學習的平臺也就更加廣闊。還可以認識到不同的老師，電視直播課、釘釘網路直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學習。

網課也有很多不利之處，現在越來越多的人都在評論網課的副作用比較大、不起效果等，在我看來，老師講的課是沒有問題的。畢竟，網課利用的是電子產品，對自己的眼睛有很大的危害，總會出現一些眼花、模糊、視覺疲勞等症狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學習而硬撐著眼皮兒去學習，所以好多家長都評論說：“還沒等到開學眼就已經近視了”。

我也一樣，依靠電子產品學習，每當我看完一節網課後，我都會站在窗戶邊眺望一下遠方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運動一下，緩解眼睛的疲勞。

這就是網課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復以往正常的學習生活！

第4篇

在疫情的線上學習期間，深切的體會到網路與資訊的便捷性，使各種資源跨越距離限制，每個人都可以按照自己的學習習慣再次回放，複習知識。增強了我們對於學習的主動性，利用空閒時間我們可以更好的充實自己，提高學習興趣。當然，這也需要一定的自制力，線上學習有利有弊，若不能很好的控制自己，會讓人沉迷在網路中。不比線上學習，看不到其他人的努力，更能體現出‘不進則退’的理念。

新的學習方式為我們的學習帶來了許多便利。不僅使課前預習，課上問答，課後討論更加高效，也使我們可以接受到許多課外知識。如閱讀與思辨文化文學課，老師分享的視訊可以讓我們對文章有更深的瞭解。視聽說的課程會有整節課的聽力步驟。大學語文的討論更加積極等。因此我認為線上學習真的很有用，每週都有固定的時間答疑，作業等的`上交時間也有明確規定。但還是希望早日回到校園，畢竟線下學習是傳統方式，優點不可置否。畢竟線上學習我們需要長時間面對手機或電腦，還需要久坐，缺乏鍛鍊，一個硬幣都有兩面，所以我認為線上線下結合起來會更加提高學生的學習效率。

線上學習已開展了一段時間，大家各自的收穫當然也離不開每位老師的辛勤付出，對於我們的口語老師anca真的格外敬佩，六個小時的時差也沒有影響上課質量，由衷感謝每位老師。同時也希望自己可以增強自控力，充實自己。