學習疫情防控先進人物個人心得體會範文3篇 疫情防控先進人物：個人心得體會

本文以“學習疫情防控先進人物個人心得體會範文”為主題，旨在通過分享先進人物的心得體會，探討疫情防控工作中的有效經驗。通過閱讀這篇文章，我們將瞭解到這些先進人物在抗擊疫情中所取得的成就和感悟，為我們提供借鑑與啟發，進一步提高疫情防控工作的水平。

第1篇

庚子鼠年春節，新型冠狀病毒感染肆虐祖國大疆南北。面對來勢洶洶的疫情，__衛生院的職工們堅守崗位，挺身而出，義無反顧，譜寫了一個個感人的事蹟。

__是__衛生院的院長，自1月19日__衛生院傳染病防控小組成立，__任小組組長以來，她不僅每天要根據上級指示做好防控的各項具體工作，還要來回穿梭於門急診、預檢分診點、鄉鎮府、__高速卡點等處做好武漢返象人員的調查工作，同時擠出時間組織開展各層面的防控培訓，幾天下來，光培訓主講就4場。她很少有坐下來喝口水的時候，每天忙得連吃藥都顧不上。即使是坐下來，也是直接到會議室，參與每日會商、梳理文件、統籌安排人員應對突發情況。

身為醫院領導，非常時期、危急時刻，必須不忘初心、勇擔使命。__院長自從接到防控疫情的通知後，就開始了晝夜不分的日子，每天都工作到深夜才拖著疲憊的身子回家，回到家還要繼續接聽很多工作相關的電話，常常通電話聊工作到凌晨，接下去就是整夜無眠，但是她從不抱怨，還總提醒職工要注意身體健康，第二天又投入到緊張的工作中，像個陀螺一樣不停地轉動。

她是院長，同時她也是父母的女兒，孩子的母親。自從接到防控應急通知後，她忙得連春節都沒有時間回家看望自己的父母。孩子放假在家，本有婆婆照顧一日三餐，但是婆婆不小心腿摔骨折打上石膏，她的先生也是一線醫務工作者，夫妻倆沒日沒夜的投入工作，孩子的溫飽問題都沒有辦法解決。懂事乖巧的女兒特別理解爸爸媽媽的辛苦，每日在家獨立完成作業，吃的也是自己簡單解決，她總對媽媽說：“媽媽，你不用擔心我，我可以的!您要注意身體!”

__是__衛生院的副院長，他響應號召積極投身防控新型肺炎一線工作，毫不顧及自身安危。1月23日上午，__對__鎮第一個武漢返象人員進行家庭面對面隨訪，發放體溫計和口罩，問詢基本情況，進行健康宣教，告知返象人員在家隔離2周，每日早晚檢測體溫1次，多開窗通風，勤洗手;

1月25日(大年七年級)晚上7點，他接到__鎮幹部電話，有村民出現對返象人員恐慌心理，還沒有吃飯的他二話不說，立即和鎮幹部一起去村裡進行安撫村民工作，經過他的心理疏導，村民表示理解並可以配合工作;

1月26日凌晨1點，他接到另有武漢返象人員回村的訊息，不顧夜深天寒地凍，積極配合上級指示，立即送返象人員去隔離點安置，等把人員安置好回到醫院已是凌晨3點，他以院為家，以車為床，在車裡打一會兒盹，早上6點他又接到電話告知武漢返象人員觀察物件的家屬，是一個19個月的寶寶，出現流涕咳嗽，他馬上去返象人員家裡對寶寶進行體徵檢查，測量體溫和體格檢查，都無大礙後給予兒童感冒藥液口服，回到醫院又投入到繁瑣的工作中，每日他要及時上報局裡物資儲備表和觀察物件每日健康監測表報表。

“我是醫務人員，穿上這身衣服，我就有責任!所有休息全部取消，24小時隨叫隨到!讓我們萬眾一心，齊心協力，打贏這場沒有硝煙的戰役!”

第2篇

新冠疫情爆發以來，__縣__中學高度重視疫情防控工作，切實將疫情防控作為當前壓倒性工作來抓。學校黨支部成立了黨員志願服務隊，廣大黨員教師帶頭衝鋒陷陣到疫情防控第一線，起早摸黑地穿梭在各個抗疫場所，學校支部普通黨員__就是其中的一員，他忙碌的身影格外引人注目。

他積極響應組織的號召，義無反顧地奔走於抗疫第一線，每天下村入戶，逐一摸排從湖北等疫區回來或與疫區人員有所接觸的重點物件，積極宣傳疫情防控知識，以提高村民們對疫情的科學認知和重視程度，引導他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，不給國家和社會添堵。

作為一名普通黨員，__老師在國家和人民需要的時候，他毫不猶豫、主動請纓，當別人還在休假的時候，他卻忙得不可開交：利用學校led宣傳疫情防控知識，告知大家相信科學，不恐慌、不信謠、不傳謠;每天清掃校園垃圾，還學校亮麗淨土;定期消殺校內外環境，讓病毒無處藏匿;及時追蹤監測結對物件，身體、生活、動向關切無微不至。

作為一名班主任，他更是以父母般的情懷關注著學生的一切動向。每天，他都會耐心細緻地通過電話和微信等方式逐一核實學生的身體狀況和活動範圍，包括學生的體溫與所接觸人員，並毫不遺漏地做好記錄;他還通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方資訊，力爭在所轄區域起到積極的引導和帶動作用;在班級群裡，他要求每位學生給疫區人民寫一封信和製作以防控疫情為主題的手抄報，這力所能及的遠端助力愛心行為，溫暖了很多人的心房。

有人說“這麼危險你就不怕傳染上嗎?”他抿然一笑：“這是每一位黨員的責任，哪怕再危險，也要義無反顧、責無旁貸衝鋒在前。我用我的危險換來大家的安全，值!”“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘”，這正是像__老師一樣舍小家為大家、牢記使命不負人民的共產黨人的真實寫照。

第3篇

“幾位年輕教師上有老下有小，是家裡正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。”__歲黨員教師__擲地有聲地說道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕後”英雄的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。

面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺教育頻道合作應急開設《__名師空中課堂》教育教學專欄節目。1月28日，__中學在接到承擔“名師空中課堂”錄製工作任務時，第一時間積極響應並在人財物等方面進行統籌部署。__老師在得知這一訊息後，向學校領導主動請願：“幾位年輕教師上有老下有小，是家裡正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業的事兒，讓我來為大家做好技術保障吧!”

每次錄播前，__老師早早到校，和學校領導、值班幹部一起，認真做好校園消毒和疫情排查工作，細緻的清理了錄播室的環境衛生，為錄播裝置進行消毒後，提前除錯好各項裝置，進行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細緻入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風險，極大的節約了大家的時間。

參與活動的教師誇他是個細心貼心的“後勤兵”，他只說：“這項工作是我的份內事，你們都能在疫情防治期為學生們錄課，我只是力所能及的做一點技術保障工作而已，孩子的學習不能耽誤啊。”

__月__日，__老師一整天時間都是在錄播教室裡度過的。作為資訊組的資深教師，他利用自己紮實的專業知識，為錄課提供了強有力的技術支援。

考慮到後期還將持續開展錄課工作，學校分管領導安排了一張輪流值班表，__老師對此卻提出了反對意見：“現在是特殊時期，這項工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔到底。我的孩子已經工作了，沒有後顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發光發熱”。

熟悉__老師的人都知道，其實他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個特殊時期，他對於崗位的堅守並不僅僅是“加班”這麼簡單，更是將風險主動承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什麼要這麼辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況。”__老師說：“__中學是一個溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學校和同事的關懷和幫助。現在__中學需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個時候不上，還等到什麼時候?”

雖然受疫情影響，學校不能正常開學，但__各科名師們通過“線上課堂”，將優質的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴峻的時刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。