夢想大班教案7篇 夢想大班學堂：實現夢想的精彩教案

《夢想大班教案》是一份專為教師設計的全新教學資源。本教案以培養學生的夢想意識和自主學習能力為核心，內容豐富多樣，涵蓋了語文、數學、英語等各學科的教學內容。通過精心設計的教學活動，幫助孩子們在開放、創新的教學環境中實現個人夢想。無論是初出茅廬的新手教師還是經驗豐富的老師，都能從中獲得豐富的靈感和無限的教學樂趣。

第1篇

1、培養幼兒對體育活動的興趣，激發幼兒的運動潛能，體驗運動的快樂。

2、提高幼兒的規則意識及克服困難的勇氣，樹立自信心，體驗勝利的愉悅。

3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，增強集體榮譽感，體現團結協作的集體風貌。

1、安全第一，必須保證每一個孩子參與活動時的安全。

3、利用家長資源，發動家長自願報名參加"志願者"，協助老師維護活動現場秩序。

幼兒著裝：園服，運動鞋教師著裝：園服，運動鞋場地：幼兒園操場音樂：運動員進行曲、國歌

3、各班找一位老師負責登記各班幼兒獲獎名次。以便回教室發放獎品。（幼兒若參加多次專案以最高獎次為主只發一個獎品。）

4、各班保育教師負責幼兒的飲水、入廁、垃圾清理問題。

5、各班三位老師負責幼兒的安全問題：幼兒椅子的清點、幼兒自身安全、幼兒衣物丟失等。

一、運動員入場（音樂：運動員進行曲）出場順序：大班組、中班組、小班組出場路線：各班呈四條縱隊出發，繞操場一週，到達各班做操地點集合。

二、升旗儀式（音樂：國歌）升旗手：派出四名幼兒上升旗臺升旗負責教師：待定

遊戲準備：大皮球各班1個參加人數：分五組共5人，每組1人。

遊戲準備：跳繩各班1個參加人數：分五組共5人，每組1人。

遊戲準備：自行車各班1輛參加人數：分五組共5人，每組1人。

遊戲準備：籃球各班1個參加人數：分五組共5人，每組1人。

遊戲方法：在1分鐘規定時間內誰投的`又多又準為勝者。

遊戲方法：每人跳三次，以最遠的距離為準，誰跳的最遠誰獲勝。

遊戲方法：幼兒雙腳跳格子（點）至終點快速返回，換第二名幼兒繼續遊戲，依次接力，最先完成為勝。

遊戲準備：皮球各班10個，各班呼啦圈10個，地墊各班5個，鑽圈共5個，獨木橋共5個。

遊戲方法：將幼兒每10人分成一隊，比賽開始，起點的幼兒手拿皮球快速跑，雙腳併攏跳過呼啦圈，鑽過鑽圈，爬過地墊，走過獨木橋，將皮球放入框內，快速返回，最快完成遊戲的一組為勝利。

遊戲方法：將幼兒分成5隊，每隊小朋友豎排一行，頭扎紅色布條，面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個小朋友的腰，比賽開始，幼兒同心協力蹲著前進，遊戲當中，不能鬆手，隊伍自始至終沒有斷隊的現象，最快到達終點的一隊為勝利。

遊戲方法：將幼兒分成5隊，兩隊小朋友進行拔河比賽，贏了的一隊與下一隊繼續比賽，直到選出一隊贏家為勝。

1、一等獎：8個。 獎品：書包2、二等獎：16個。 獎品：水壺3、三等獎：24個。 獎品：鉛筆盒4、參與獎：220個。 獎品：卷筆??

第2篇

我們都知道每個人都要長大，現在你們還小，以後會一點一點地長大，長大後你們想做什麼？（請6個幼兒講述）

過度：大家的理想很遠大，怎樣讓大家一看就知道這是你的理想？對把理想畫在紙上。不過，今天我想請小朋友合作。一組的小朋友先推選一個人，問問他長大後想做什麼？然後讓他躺在這張大紙上，兩手分開，其他小朋友用記號筆（同一顏色）描出他的身形。等畫好後，這個小朋友起來，大家一起在他的身形上進行裝飾，一定要將他長大後做的職業表現出來。:如：當醫生的給他畫上一個聽筒。比一比，哪組小朋友畫得最好。

請每一組的一個小朋友說說，所畫的人，他的.理想是什麼？

小朋友，你們都有自己的理想，那從小就要學好本領，肯定會實現自己的理想的。

第3篇

1、培養幼兒相互溝通、交往協調的能力，促進幼兒語言發展。

2、幼兒學會合理運用自己的角色，通過行為、肢體的語言及相應的操作來體現角色的特徵。

各角色區標誌牌及胸卡；各區域隔斷用鞋架、桌椅、角色區背景樂、生日歌碟片、玩具架、幼兒床鋪、愛嬰醫院：醫生、護士的衣帽；指示牌、掛號單、視力表、醫藥箱、醫學器械、多多藥房：帽子、藥品標價籤、各種藥瓶藥盒、電腦收款機、人體稱、麵包物語：衣帽、幼兒自制各種糕點、電子稱、麵粉、橡皮泥、模具、麵包蛋糕樣品、盤子、紙杯盒、紙袋、鮮花店：各種假花及花籃、彩紙、膠棒、 吸管、幼兒自制紙花若干、中國銀行：提款機、紙幣、銀行卡、急救中心：電話、急救車、公用電話亭：電話.

1、匯入：以夢想為藍圖，引出話題，激發幼兒熱情，拓展思路發掘幼兒想象空間。“人人都有自己的夢想，你長大了想做什麼？” ⅱ時間老人的出現，給予幼兒想象得以實現的新希望。師化妝後悄然出現“小朋友們好！我是時間老人，聽說你們都有自己的理想，我好高興啊，想實現自己的願望嗎？讓我來幫你們實現偉大的夢想，好嗎？”“現在我把時間調到20年以後，（轉時針）很快就讓你們夢想成真！！”

2、活動以各職業工作人員的一日工作為核心，完整的展現幼兒的想象，讓幼兒得到模仿實踐的機會。音樂切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進入活動工作區域，獨立進行準備工作：穿制服，整理用具等，醫生、護士、麵點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫生、銀行服務人員各就各位之後，其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區以卡及學號密碼取款進行遊戲活動。

3、設計情境，進入活動的最高潮，有病人突然暈倒，醫護人員全力急救，激發幼兒治病救人的情感。

4、活動的最後，隨著下班音樂的'響起，孩子們有序的整理制服，收好用具，走出活動區域。麵包物語這一活動區域準備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕，整個活動在溫馨的氛圍中結束。

小百科：夢想，是對未來的一種期望，指在現實想未來的事或是可以達到但必須努力。

第4篇

夢想是成長的發動機。孩子的夢想，可愛，因為夢想是他們最美好的祝願。孩子的夢想可能是醜陋的，可能是荒唐的，可能是怪異的，但它是童心上長出的靈芝草。給一份欣賞，給一份呵護，給一份引導，它可能長成一棵大樹。於是利用利本次活動和孩子們共同談論他們的夢想。童年是多夢季節，讓每個孩子都有夢想，是教育最核心的任務。

1、用完整的語言講述夢想，培養想像力和語言表達力。

1、繪畫工具：紙和筆，其數量為幼兒人數的三分之二。

2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現其特徵的道具之一。

小朋友有許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個小朋友的夢想。（到月亮上去盪鞦韆、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運冠軍……）

老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的`小朋友。嗚——火車快開，火車快開，××請你告訴我們，你的夢想是什麼？（幼兒回：我的夢想……）接上火車，繼續遊戲。

好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝願我們的夢想成真吧！

（1）引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現夢想。

小朋友剛才用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法？（繪畫、表演）

例如：我想當空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。想當演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進行一番表演。

（2）幼兒分組表現夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。

小朋友們都有夢想，有的小朋友夢想很多，當運動員、演員、一畫家等等。

現在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實現自己的夢想吧！（放音樂、幼兒自由選擇道具進行表演。道具見準備2。）

這次活動立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來自孩子，為孩子所設計，因此課堂上孩子表現出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師幼關係融洽。大班的孩子對自己的未來充滿了幻想，活動中給每個孩子語言表達，形體表演或繪畫的機會，孩子興趣十分濃厚，表現欲極強。從活動效果來看，孩子們極富有想像力和創造力。活動給老師和孩子很多驚喜。

第5篇

隨著大班幼兒有意注意進一步發展，他們能較集中地關注並觀察物件，把握整體結構和某些細微的特點和變化，孩子們的表徵表現開始進入寫實早期，但是幼兒的表現又帶有強烈的個人感受和特點，且大班幼兒具有較強的遷移運用、創造表現的慾望，樂意不斷地主動嘗試、表現和創造。

幼兒美術創意活動的目的並不強調讓幼兒機械地習得某種美術技能，而是把重點落在“創意”二字上，即在幼兒已有經驗的基礎上，為幼兒提供全方位的支援，鼓勵幼兒充分發揮想象、聯想、幻想，重點關注幼兒參與美術活動的過程以及通過活動拓展創意思維，體驗創意的樂趣。

本次活動選擇了幼兒日常生活中最常見的水果，藉助水果的外形等特徵，運用組合、方向變化、細節新增等方式，通過聯想新增成為新的事物與主題構成有趣的情節，滿足幼兒自主表徵的需要，大膽創造新的、有趣的藝術形象，獲得積極的.情感體驗和成功感，推動幼兒創新品質不斷提升。

第一環節：激趣匯入，以“夢想”為話題引出創意主題。

第二環節：體驗創作，從整體的水果的借形想象，到部分的切面的借形想象，即有形的拓展，也有組合創意上的拓展，為幼兒的創作想象提供可借鑑的經驗，和梳理的方法。

第三環節：分享創意，引導幼兒分享自己的創意，欣賞同伴的創意。

第四環節：延伸拓展，迴歸生活，創意點亮生活，原來有時一個小小的創意能帶來這多有趣的體驗。創意也能拉近我們實現夢想的距離。

第6篇

通過自身經驗以及和家長交流，我發現好多大班孩子喜歡週末時讓家長帶著去鄭州的點點夢想城玩，在那裡孩子可以體驗很多種角色扮演，而且玩的不亦樂乎，於是我把點點夢想城帶到了幼兒園，讓孩子盡情發揮，在遊戲中增長經驗，讓生活經驗在遊戲中昇華。

遊戲主題：快樂巴士、超市、攝影店、愛心醫院、娃娃家、銀行、美容美髮店、美食城。

1、能積極參與角色遊戲活動，對角色遊戲形成濃厚的興趣，能通過行為、肢體、語言及相應的操作來體現角色的特徵。

2、通過自主選擇角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享遊戲的快樂，初步學會解決在遊戲中出現的問題、促進交際性語言的發展。

3、通過遊戲，培養熱愛生活、禮貌待人、遵守規則等良好習慣。

（1）、快樂大巴：廢舊方向盤、廢舊紙箱做成的大巴車、小椅子。

（2）、愛心超市：泡沫做成的各種蔬菜：豆腐、肉、蓮藕、黃瓜等，廢舊飲料瓶、奶粉桶、洗漱用品瓶子、紙箱做的電腦、電子稱、工作服。

（3）、愛你寶貝攝影工作室：兒童服裝、帽子、相簿、相機。

（4）、愛心醫院：各種藥盒、藥瓶、輸液工具、聽診器、小手電、棉籤、處方單、小床、桌椅、電腦、溫度計、醫生護士服等。

（5）、娃娃家：電腦、電視、空調、冰箱（均用廢舊紙箱做成）、電話、小床、微波爐、娃娃等。

（6）、中國郵政儲蓄銀行：自動取款機、櫃檯、假鈔、取款單等。

（7）、東東美容美髮屋：各種化妝品盒子、瓶子，吹風機、淋浴頭、紙箱做的熱水器、假髮、小床、梳子、美容師衣服等。

（8）、天天美食：關東煮、中餐：魚、包子、螃蟹、白菜麵條等，西餐：漢堡、薯條、蛋撻、牛排等，各種飲料瓶、微波爐、調料、盤子、小碗等。

一、談話匯入：以我的夢想為題，引出話題，激發幼兒熱情，

拓展思路，發掘幼兒想象空間。“人人都有自己的夢想，你長大了想做什麼？”，今天老師帶你們來到了一個可以實現自己夢想的地方。

二、教師強調遊戲注意事項，幼兒自由選擇角色，換上工作服，準備開始一天的工作。

三、遊戲開始：以各職業工作人員的一日工作為核心，完整的展現幼兒的想象，讓幼兒得到模仿實踐的'機會。

四、教師輪迴指導觀察：適時的以遊戲者的身份參與遊戲，在遊戲過程中指導幼兒遵守遊戲規則，講文明，有禮貌，引導幼兒大膽地模仿扮演角色，學習使用交際語言、引導孩子進入角色，並規範角色的行為和語言。對於有些難度較大的工作，如包藥、做美容、宣傳商品，算賬等教師可以給與幫助，並適時鼓勵孩子。

教師：一天的工作就要結束了，請工作人員整理好物品，分類放好，並注意清理工作崗位的垃圾，說說在遊戲中發現的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次遊戲做好準備。

第7篇

一次偶然的機會，一個幼兒偷偷告訴我，他長大要想他的舅舅一樣當名解放軍。許多孩子孩子見到他偷偷地跟老師說話，感到很奇怪，於是問我，他在說什麼悄悄話?我說，他告訴老師他的夢想。誰知，引起許多孩子的共鳴——老師我也有夢想。於是我利用一次活動的時間，專門圍繞“我的夢想”這一話題和孩子們共同談論他們的夢想，斌進行詳細的記錄，公佈在“家長之友”報欄中。孩子們更加興奮，自由活動中總在談論，並靈活地做著動作，因為我設計了這個綜合性的活動。

1.指導幼兒學習完整的語言講述自己的夢想，培養幼兒的想象力和語言表達能力。

2.鼓勵幼兒學習選擇不同表達形式表達自己的夢想，體會夢想成真的喜悅。

1.在活動中，讓幼兒儘量有自己的夢想，不能千篇一律，看到其他同學的理想而改變自己最初的夢想，培養幼兒自己的主見。

2表演道具：紅燈，綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現職業特徵的道具。

有一次活動，小朋友向老師說了許多美麗的夢想，今天我們來用小火車裝每個小朋友的夢想。

老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚----火車快開，火車快開，xx告訴我們你的'夢想是什麼?接上火車，繼續遊戲。

好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝願我們的夢想成真吧!

(2)幼兒分組表現夢想：一部分畫畫，另一部分在中間表演。

大班的孩子對自己的未來充滿幻想，在本活動中我給每個孩子語言表達，形體表演或繪畫的機會，孩子興趣十分濃厚，表現欲極強。

在幼兒分散、自由選擇表現方式展示夢想時，一大半孩子傾向繪畫，這是我始料未及的，只留下12個孩子表演，此時我有些緊張，因為十幾個人表演的時間遠不能與幼兒繪畫的的時間相等同。於是我靈機一動，在幼兒表演的同時，插入了一些遊戲，如表演警察時插入了“汽車紅燈停，綠燈行”的遊戲，表演教師時，我增加了說反義詞的遊戲，這樣使得表演更加豐富，因此，靈活的教學方式是十分重要的。

此外，從活動效果來看，孩子們極富有想象力和創造力，孩子的每一幕，每一個鏡頭，都演繹的淋漓盡致，甚是有趣，整個活動給了老師和其他孩子很多驚喜。

最後，雖然孩子們的想象力和創造力得到了很好的體現，但是在對夢想的表達方式上還過於拘謹，不夠豐富。