國中寫父親的作文3篇 父愛堅毅，親情永恆

國中寫父親的作文是學生們深情回憶和表達對父親的感恩之心的作文。無論是描述父愛偉大與無私，還是述說父親的悉心教育與關懷，這些作文都多以感人的情節和細膩的文字打動人心。通過這些作文，讀者可以深入感受到國中生對父親的深情表達，同時也能體味到父愛的偉大與無私。

第1篇

父親，永遠是嚴厲的代名詞，但他的嚴遠遠不止對我們品德的薰陶，它是愛的體現，足以與母愛相媲美!

當我們而是嗷嗷待哺時，誰說只有母親能夠使我們喜笑顏開，父親會借給我們那溫暖、寬厚的肩膀，這時的'父親早已沉浸在愛的氛圍中，什麼“將孩子好好教育成人，嚴加管教”早已拋之腦後，他眼角的皺紋便夾帶愛的喜悅。

當我們步入少年時期時，對社會的不瞭解而懵懂時，總愛與父親談心，因為那是幼小的心靈總以為父親無所不知，父親便會以他那寬厚的肩膀詮釋一切，如此莊重，他所說的每一句話正如泰山壓頂，重重地壓在我的心上，這時的母親也只是關愛的代名詞罷了!

當我們走近成長的高潮時期——青春期時，與父親的接觸愈來愈少，直至屈指可數時，我們應該自問，是否忽略了父親對我們的愛，青春期的叛逆期時會誤解父親，遇到問題也只會冷落了父親，他也只是在一旁默默地，深怕會打破“久違”的寂靜。但委屈時，父親會第一時間迎上來化解我們內心深處的傷痛，甚至毫不吝嗇地將它那寬厚的肩膀擋在我們前面。

甚至到後來，我們會因工作或瑣屑的事情向父母發脾氣，母親會為我們化解，而父親只能用他那“寬厚”的肩膀來掩飾內心的空曠。我們一天天長大，父親卻為我們一天天縮小，我們甚至無法感受到執拗阻礙到父子(女)之間“朦朧”的愛。我深信以後的我會遇到類似的困難，但在我心中：

父親是山，而我就是山上的樹;父親是海，而我則是水中的魚;父親用它那寬厚的肩膀為我擋風遮雨，父親也用他那深沉而又立意深刻的話語為我的未來做鋪墊。

第2篇

成長的歲月總是充滿著愛，於是想到父親，對我點點滴滴的愛，想到父親那肩膀上愛的童年瑣事。

記得小時候，我可喜歡坐在肩上看風景，因為父親高大強壯，坐在上面能看到不一樣的景色，給我一種安全感，放眼望去，所有景色盡收我的眼底。好大的山川，被雲霧籠罩著;多多花兒爭先恐後的開放，五顏六色，讓我看得應接不暇。

記得還有一次，我和爸爸去動物園看雜技表演，那裡人山人海，要不是有父親保護著我，我早就成肉餅了!被人擠來擠去本來就讓我生氣了。因為我太矮，只能看見動物的腳，我那在眼裡不停打轉的淚水一下子泉湧般流了下來，大聲哇哇哭了。父親看見我哭了，十分著急，慌忙的把我架在了肩上，安慰我。我看見了動物那滑稽有趣的表演十分高興，拍手叫好。我第一次感到父親的高大。

上五年級時，我沒考好，被同學們嘲笑，被同學們欺負，我回到家一下子撲倒父親懷中，心裡十分難受，大聲哭喊，父親愣住了，又反應過來將頭輕輕撫到他的肩上，感到十分溫暖，心裡漸漸平靜。感到父親那寬厚、堅實、天塌下來也頂得住的肩膀，我從父親那肩膀中獲取了無限力量。

也許，多年以後，我長大了，也會有父親那堅實的肩膀，給人帶來溫暖，而父親會老，會長出白頭髮，以前那厚實的肩膀會沒有，身子虛弱了，只有那單薄的肩膀。我會和父親肩並肩，扶著他的肩，讓他也感受一下那寬厚的肩膀，讓他也感受到當時他對我肩膀上的愛。

第3篇

常常在夢中出現這樣一種情景：父親赤著腳，健步如飛地走在碎石路上，我提著鞋在後面拼命追趕，嘶聲喊著：“爸爸，給你鞋……”然後忽然從夢中驚醒，淚水已打涅了枕頭。父親已不在人世了，再也聽不到我的呼喚了。然而他那雙赤腳卻總在我眼前走動。(由夢境寫起，爸爸的赤腳常常入夢，言印象之深。)

父親祖輩是農民，和許多農民一樣，夏季總是喜歡打卷赤腳。在稻田裡幹活時，那厚厚的腳板，粗糙的面板，和泥土的顏色一樣。粗大的腳從泥水中路進、拔出，是那麼輕鬆自如；

小時候，對父親不穿鞋的樣子，倒不覺得怎樣。當他揹著我膛過小溪，繞過小山，送我上學時，我感到這雙腳既平穩又有力，心裡充滿了安全感。(“平穩有力”是兒時對父親的腳的印象。)

隨著年齡的增長，我知道赤腳很不雅觀，漸漸地開始覺得這雙腳既土氣又難看了，實在不願讓它與我同行。

一天下著大雨，父親同許多家長一樣來接自己的孩子。當我走出教室，一眼見到爸爸的一雙笨拙的大腳，羞愧得我無地自容，以至回家的路上我沒跟他說一句話。

就為這。我拒絕了他對我的關心和愛護。我不願讓同學見到他那副模樣。尤其是我上了中學，住在宿舍裡，每隔一段時間他便帶著些吃的東西來看我，但每次總是那副樣子。同宿舍的女生們暗暗發笑的神態令我見到親人的喜悅瞬間變成了不快。

一天黃昏，父親又來看我，我見他還光著又粗又笨的腳，頓時大聲嚷道：“以後穿鞋來好不好?”(長大的“我”已懂得虛榮，父親“既土氣又難看”、“又粗又笨”的赤腳令“我”“羞愧”、“不快”。)

父親愣住了，手中的提袋一下子掉在了地上。可他很快笑了笑，拾起提袋並從裡面拿出一些蘋果，還塞給我20元錢。

“拿去，照顧好自己，天晚了，我該回去了。”夕陽把父親矮矮的軀體拉成了瘦又長的影子，我突然發現父親的背已駝了，腳步蹄珊，再也不像從前那樣壯實有力了。

再次來看我時，父親腳穿一雙嶄新的皮鞋。“你看，這雙鞋好不好看?"那聲音是掩飾不住的喜悅與興奮。而這時我突然感到很心酸，彷彿失去了什麼。看到這不協調的鞋與腳，我的心在流淚。此後不久，父親就不幸病逝了，這雙嶄新的鞋成了父親的遺物，常常引起我對父親的思念。(顧及女兒的臉面，父親穿上嶄斷的皮鞋，鞋與腳的不協調卻觸痛“我”心。)

歲月使我成長，知識使我充實，我學會了思考與判斷。赤腳與穿鞋對我已經不重要了，並且我深深懂得了那雙緊貼大地的粗笨的腳的樸實與自然。我內心充滿了感激與愧疚。(終於認清“那雙緊貼大地的粗笨的腳的樸實與自然”，“感激與愧疚”之情誠懇而真華。)（國中作文）

今年我以優異的成績升入了新的學校。家長會上掌聲如雷，我坐在教室一側，淚眼婆姿地望著家長的座位，多希望從那西裝革履中尋找到那雙熟悉的泥腳，堅實地路在這裡……(結尾以淚眼中想像結束，與開頭夢境照應，強烈的思念之情浮出紙面。)