冠軍誕生記作文14篇 鳳凰涅槃，羽晴再起——冠軍誕生記

本文將以“冠軍誕生記”為主題，講述一個引人注目的勝利故事。在這篇文章中，我們將探索一個平凡人如何逆境而上，努力拼搏，最終成為冠軍的不可思議歷程。這個感人的故事將激勵讀者們追求夢想，堅持不懈地追尋自己的目標。

第1篇

自從烏龜贏得了賽跑的第一名後，許多記者都爭相採訪他，這讓烏龜非常的驕傲自豪，就，連走路都帶風。然而兔子卻每天都把自己關在屋子裡，悔不當初，期待著再次比賽能狠狠地贏烏龜。

一天，一位記者來到烏龜家裡採訪，烏龜正在神氣十足，口若懸河的講述比賽的風采時，記者突然插了一句：“烏龜先生，您能再跟兔子再比一次嗎？”烏龜愣了一下，然後點點頭答應了下來。

第二天，只見各大報紙上都報道了這件事情“烏龜再與兔子賽跑，兔子能否一洗前恥？”“兔子還會讓烏龜贏嗎？”“長跑冠軍——烏龜”。對於這些報紙的內容，動物們紛紛議論著，每次經過兔子房子都在指手畫腳嘲笑著他，兔子笑一笑就過去了。而驕傲的烏龜他見人就大聲說“兔子，是我的手下敗將，再比賽，我一定還是冠軍！等著瞧吧！”。

一眨眼，烏龜與兔子再次比賽的時間到了，兔子早早的來到了會場，做好了熱身準備，正當動物們都以為烏龜棄賽時，烏龜卻神氣十足的出現在前方。

比賽正式開始了，裁判員一聲令下，只見烏龜不緊不慢的跑著，兔子卻像是一支離弦的箭一樣飛快的衝了出去。這時，烏龜瞧了瞧他，冷笑一聲，按了下他鞋子上的按鈕，“咻.......”只看見一個黑影飛出去，不一會兒黑影就到達了終點，站在旗杆旁。動物們非常的氣憤，可又無能為力，烏龜卻覺得什麼事也沒有發生，他拿出了一個平板，邊玩遊戲邊等兔子的到來。時間一分一秒的過去了，烏龜不知等了多久，時而抬頭看看，終於看到了跑得氣喘吁吁的兔子正朝他跑來。烏龜放下平板，驕傲的看著兔子，他輕蔑的說：“沒想到你還是輸了，哈哈哈！”烏龜得意洋洋的來到領獎臺，看到裁判拿著獎牌走來，他驕傲自信的伸長著脖子，等待著裁判把獎牌掛在他脖子上，沒想到裁判卻越過了他，把獎牌掛在了兔子的脖子上。烏龜暴跳如雷：“你們是不是搞錯了？獎牌是我的！獎牌是我的”裁判拿起了麥克風對著烏龜說：”投機取巧不算真本事，你想想你自己的行為有多麼的可恥吧。”此時，臺下響起了排山倒海的掌聲，動物們紛紛給這個敢說敢做的裁判點贊。

烏龜聽了，臉紅耳赤的縮起了頭，恨不得找個地縫鑽進去。

第2篇

今天，作文班舉行了第二次活動課——記憶力大比拼。

老師說這次能得冠軍，會有獎品。我滿懷信心，很想得到獎品。老師講了遊戲規則：一個人在白板上寫上4組五位數，然後，下面的同學來背，看誰先上臺背到，誰就是贏家，前兩輪選出兩位獲勝者，由他們再進行第三輪的決賽，評出冠軍。

第一輪比賽開始了，楊安坔上去，在白板上寫了4組5位數，分別是14560……寫完過後，我立馬捂住耳朵，認真地背了起來，開始同學們都覺得背這個很簡單，興趣盎然，殊不知，過了5~7分鐘，沒有一個人上去背，因為都背不到，大家都愁眉苦臉的。終於，有一位同學走上了講臺，那就是一個在讀國中的大哥哥，他開始還背得很流暢，沒有錯，可是到最後一個數時把“9”背成了“3”。真可惜就差一點兒了，其實，我挺開心的，因為他沒有背到，不能確定我也背不到。於是，我鼓足勇氣地走上了講臺。可是，我背得並不理想，在第二組的時候，把“6”背錯了，只好垂頭喪氣走下了臺，正當我下來時，那個大哥哥又走上了講臺，這次，大哥哥沒有背錯，第一輪他贏了，我有點失望了，不過還有兩輪，我還有獲勝的機會。

第二輪，張傑兮寫了4組5位數，有點難背，我心想肯定沒希望了。不過5分鐘，我會背了，又一次走上了講臺。這次，我滾瓜爛熟地背了下來，贏了這一輪，進入了決賽。

決賽由“憶凡記憶”的專家程老師出題，沒想到，沒想到比同學們出的還簡單些，我3分鐘就背了下來，這次，我興致勃勃走向講臺，輕而易舉拿下了冠軍。

到了最後，程老師教我們如何用“宮殿”方法來記住這些數字。先把設定房間10個顯眼位置，然後用數字的諧音賦予位置一個畫面，人腦容易記住畫面，相對應的資料自然就記到了。老師寫了一個數7019，想出70的諧音是麒麟，19的諧音是藥酒，我們可以想出麒麟衝進房間在桌子上喝藥酒……通過這種方法，背這些數字就可以倒背如流了。

這次的活動作文課，我不僅數得了冠軍，還讓我學到了超強記憶法。

第3篇

很久以前，松鼠其實爬樹很慢，但是一個偶然的機會讓松鼠這個種族改變了命運，故事要從幾萬年前說起。

許久之前，在遠方的一片大森林裡，住著很多動物，人類沒在這裡涉足過，因此這裡的都是參天古樹，又高又粗，鬱鬱蔥蔥的大樹，沒一棵都長得枝繁葉茂，關於它們有一個習俗，那就是一年一度的爬樹比賽，誰都想奪得它的桂冠，因為森林中的家族等級都是按比賽排名分配的，然而松鼠年年都是最後一名，因此常常受到別的家族的歧視。

一天，一個陽光明媚的下午，小松鼠麥克的媽媽讓麥克去附近的松樹上摘點松子回來，並遞給麥克一個藍子，麥克哼著小曲走在路上，一抬頭，哇！這上面有好多的松子啊！麥克在心裡暗喜道，瘦小的他一步步地往上爬，這時，一隻小猴子經過這裡，他看見小松鼠辛苦地慢慢爬著便嘲笑小松鼠：“慢慢兒怕吧，墊底的傢伙，哈哈哈！真弱，哈哈......”小松鼠惱羞成怒，生氣極了，從哪以後，麥克非但沒有放棄，反而燃起了鬥志。

從此以後，麥克常常一個人在一邊訓練，牢牢的抓穩樹幹，起腳、蹬，麥克每天都堅持練習，一次比一次登上樹頂的時間短，已經很快了，但他還是不滿意，因為這速度還只能勉強進得了決賽，一次，麥克在練習的時候，為了救一個喜鵲姑娘的小窩而掉了下地，小窩完好無損，而麥克的腿卻受傷了，正當他心灰意冷時，又想起如果不堅持訓練的話，就不能超過小猴子了，堅持的話腳又痛，這時，媽媽走了過來安慰道：“孩子，不要放棄啊，你離成功已經只有一步之遙了，如果你現在放棄的話，就半途而廢了，媽媽相信你一定能行的！加油孩子！”麥克聽了媽媽的話，高興的說：“媽媽，我一定不會放棄，我一定會成功的！”一瘸一拐的馬上投入到練習中！

一年過去了，比賽開始了。當小猴子看到麥克的時候，用輕蔑的眼神看著他，完全不理會他的存在。比賽一開始，小猴子很快就遙遙領先了，其它的選手都望塵莫及，正當小猴子洋洋得意的時侯，麥克卻忽然輕盈似箭的超過了他，小猴子頓時驚慌失措，自己亂了陣腳，敗在了麥克的手下。我們的小松鼠贏得了最後的勝利！

從此以後，松鼠家族世世代代都堅持練習爬樹本領，每年的冠軍都屬於他們！

第4篇

奇怪，今天同學們手裡都帶著各種各樣的蛋進了課堂，這是要幹嘛呢？

哦！原來老師今天要舉行一個十分有趣的比賽——鬥蛋大賽。老師將我們分成4個小組。我作為第4小組的成員，暗自想，一定要為4組爭光，爭取拿冠軍。首先要賽出小組冠軍，再決賽總冠軍。我在我的蛋上寫了“a+”和“牛逼”，並取名為“戰神蛋”。

比賽開始了。我與對手鄧旭傑進行比拼。我想，要智取，不要橫幹。我轉念一想，蛋的側面易壞，小的一頭硬，大的一頭是空的，也容易碎，所以儘量用小的那頭去進攻，我緊握“戰神蛋”，對手似乎也成竹在胸，手握雞蛋，躍躍欲試，我趁其不備，突然發動襲擊，手使勁往前一推，被直接擊中要害——側面，頓時蛋殼上出現了幾道裂縫，我勝出了！

勝出的需要繼續和下一個進行比拼。接下來我又與另一對手——“手榴蛋”參戰，我聽見這蛋的名字就哈哈大笑，但我很快靜下來。採取上次同樣的方法，但對手也挺聰明，他同樣也用小的一頭對著我，我有點心虛了，我又想，他是皮蛋，我是雞蛋，只能硬碰硬看運氣了。我也搞了個突然襲擊，只聽“咔嚓”一聲，我的“戰神蛋”真牛逼，威風凜凜，絲毫沒損傷，對手的“手榴彈”小頭那邊凹下去了。連贏兩蛋，我直誇“戰神蛋”厲害，並親了親它。接下來，過關斬將，所向披靡，我贏得小組冠軍。對手都說我的蛋是鐵蛋，卻渾然不知贏的奧祕。

到了決賽，我報出了我的蛋的名字。我與其他三名小組冠軍對決。我先與羅俊宇的“中國蛋”比拼，他這蛋的名字真讓我左右為難啊！不可能讓“中國蛋”完蛋吧！看來這一次，我是必敗無疑了。好吧，聽天由命，還是採取同樣的戰術——小的一頭幹。真如我所料，對方來勢洶洶，我還沒做好準備，他就迫不及待地開始向我發起進攻，我當機立斷，沉著應戰，用手使勁一推，只聽見“咔咔”一聲，一看，真沒想到，竟然對手的“中國蛋”完蛋了。我又接著與李思雨的“雞蛋俠”決鬥。她也是雞蛋，還是採用——小頭撞！我向他發起了突然襲擊，我又勝了！

最後，我成了總冠軍！“戰神蛋”不愧是戰神！這次活動作文課，給了我們很大的樂趣。作文寫起來也順手，老師一定會給我打上“a+”吧！

第5篇

“五年級三班5：1勝六年級四班！六年級四班獲得亞軍，五年級三班獲得冠軍！”只聽到廣播裡傳來我們勝利的捷報。“我們贏了！”“我們贏了！”“啊！―啊！”大家歡呼著“太牛了！太牛了！”

球隊的同學們辛辛苦苦打了五場比賽，終於贏了。第一場，範小科和楊小宇兩個主力沒有上場，本以為我們會輸得很慘，結果居然11：2獲勝，來了個開門紅。

第二場我們班的三個替補隊員不在，只有五個人，不能換人。雖然我們表面平靜得像水面一樣，但是我們的內心已經“燃燒”起來了，最終，我們大獲全勝，大家才舒了一口氣。

後面幾場也不過如此，但有一場，我們只是以一分的優勢險勝，讓我記憶深刻。對戰六年級二班時，是半決賽，距離冠軍之戰只有一步之遙。下半場一開始，我們以1：3跌入谷底，曹小馨和我正在商量該如何是好，楊小寒走過來了。我絞盡腦汁想了一個辦法：我們都戴著圍巾、紅領巾，我們就揮舞圍巾和紅領巾或者外衣來為男生們加油吧。我向大家陳述了我的觀點，大家都同意了。於是，我們解下圍巾、紅領巾，拿在手裡像揮舞綵帶一樣舞動起來。我們一會尖叫，一會歡呼，一會喊加油。球場上的球員們彷彿受到了我們的鼓舞，奔跑起來腳下生風，終於不負眾望，又進球了。“進球了！”、“進球了！”歡呼聲在耳邊響起。我心想：要不，我們可以來一個“五重叫”。我大膽講述了我的想法，大家都很贊同。於是楊小寒開始編號。1號：楊小寒、2號：劉小婕、3號：柏小昕、4號：曹小馨、5號：伍小涵。我們數：“三、二、一”時，就按照順序開始呼喊。我們尖叫的目的有兩個：一是可以給球員鼓舞；二是讓對方球員和啦啦隊“毛骨悚然”。我們幾個人扯破嗓子賣力的喊著，操場上響著此起彼伏的加油聲。終於，在嗓子吼得快冒煙的時候，我們班最終以4：3險勝六年級二班殺入總決賽。

回想起冠軍之路，我發現無論少了“加油的風”或“努力的風”我們都不會獲得冠軍的。少了哪一股風，冠軍的小船終將會被颳倒。在一場足球比賽中，勝利不容易，不被“不團結的風”颳倒更不容易。必須團結，努力的人該努力堅持就努力堅持，加油的人該加油尖叫就加油尖叫。最後的勝利是團隊齊心協力合作的結果。

第6篇

國慶假日的1天，我和好朋友們帶著幾根已劈好的篾條，來到家鄉的母親河——大樟溪岸邊，進行了1次有趣的射箭比賽。

我們走了幾10分鐘的路，就來到了美麗的大樟溪岸邊。“這裡的景色真美啊！”我們幾個酷男靚妹心花怒放，臉上露出的笑容與朝霞1般燦爛。我們的腳踩在光滑的鵝卵石上，雙耳傾聽著嘩啦啦的溪水聲，陶醉在大自然的美妙樂聲中。“這裡的蘆葦真多啊！”我高興地叫了起來。“哇！這麼多！正好砍來做箭桿。”同行的朋友們既驚訝又興奮。

我們開始製作弓箭了。我從袋子裡找出1條塑料繩子，與朋友們合作，把篾條彎成1個半圓，然後用繩子在篾的兩頭牢牢地打上結。只幾分鐘的時間，1個“月似弓來弓如月”的傑作就在我們的巧手下誕生了。制箭就更為簡單了。我們採來了1條條蘆葦杆，剪取適當的長度，就可以了。雖然沒有諸葛亮“草船借箭”那樣瀟灑，沒有奧運冠軍手中的箭那樣標準，但我們的箭取之於大自然，即將賽在溪阪上，也1定精彩絕倫！

溪阪上的射箭比賽開始了。我們用幾張大小不1的墊板掛在蘆葦叢中，大張的設計為10分，小1點的為8分……以此類推。在第1輪預賽中，我的成績略遜於其他選手。但我仍然抱著希望，要在決賽中與對手1決勝負。

緊張的決賽局開始了，我的心怦怦直跳。我拿起第1支箭，手顫抖著，心裡像105個吊桶打水——7上8下。我的對手楊春在1旁起鬨：“哈哈……嘿嘿……風來啦，箭歪啦……”當我手中的箭1出弓，只聽“嗖”的1聲，那支箭只射到了4分靶。

素有“箭王”美譽的最強勁對手楊春上場了。他1臉的傲氣，既有蔑視的眼神，又有不屑1顧的姿態。就在這時，大家驚呆了，“楊箭王”射出的關鍵局的1支箭脫靶了。此刻，賽場上的氣氛凝固了，繼而，驚訝聲、嘆息聲響成1片。“楊秀淋得冠軍嘍！”“耶！哇噻！酷斃！”幾乎同1時刻，讚美聲、歡叫聲、祝賀聲迴盪在溪阪上、響徹在藍天下，與大樟溪嘩啦啦的流水聲匯成了1首雄壯悅耳的“溪阪上的奧運讚歌”。

溪阪上的射箭比賽落下了帷幕，我想，新1代的奧運新苗正在茁壯成長。也許，未來的奧運場館裡升起5星紅旗的那1刻，射箭女冠軍就是我——楊秀淋。

第7篇

嬌豔的陽光下，我站在塑膠跑道上，摸了摸受傷的大腿，擺扭著腳腕，蹬了蹬釘子鞋，聳了聳雙肩，目光注視著前方，自信滿滿地等待那一聲槍響。“啪”，槍聲響了，我像劍一般地迅速往前衝。耳邊不斷地傳來同學和老師們的加油聲！“‘小獵豹’加油！‘小矮人’加油！”我腳下如生了風似的，越跑越快，很快超越了一個個對手，衝到了終點。王老師迎上來摸了摸我的頭，笑著說：“‘小獵豹’第一名，真行哪！”我氣喘吁吁地說：“王老師，我終於實現冠軍夢了。”

這冠軍的背後啊，不知付出了多少汗水！我清楚地記得：兩年前的一天，王老師來到我們班選拔運動員，那時的我，矮矮的小身板，和同學們站在一起就像童話裡的小矮人，還戴了一副高度近視眼鏡。我明知希望渺小，卻擠到了男生隊最前一個，希望天上能掉下餡餅來。哈哈，機會來了，王老師竟然選中了我。於是，我暗暗發誓一定要成為跑道上的冠軍。

第二天，我加入了校體訓隊，開始了我的運動之旅。在平常訓練中我常常給自己增加運動量，別人休息了，我還甩胳膊，跑腿的，累得汗如雨淋也不間斷。最辛苦的要算暑期訓練了。烈日炎炎下，在操場上壓腿、跨步、奔跑……甚至揹著沙袋跑，這其中的苦可想而知。不少隊員請假了，我也想退縮，但一想到自己的冠軍夢，咬咬牙熬過去了。

冬去春來，我的運動技能有了明顯的提高，王老師推薦我參加鎮運會，給我報了 800米和1500米兩項。我自信滿滿地上了跑道。可是跑800米最後一圈時，由於我急於求成，發力過猛，到終點時重重地摔了一跤，和冠軍失之交臂，我留下了委屈的眼淚。王老師和同學們不停地安慰我：“疼得厲害的話，下午的1500米放棄！”“不行！”我咬了咬牙，擦了擦眼淚，堅定地說：“我能跑！”

下午兩點左右，我忍著痛再一次走上跑道，王老師和同學們關切地望著我，眼中充滿了期待。槍聲響了，我忍著傷痛奮勇地往前跑去，一圈又一圈，傷口似乎撕裂了，我拼命地向前衝，終於為自己挽回了榮耀，實現了“冠軍夢”。

從此，每當想起這段往事，我總是對自己說：“‘小獵豹’也好，‘小矮人’也罷，有夢就有希望。”

第8篇

今天在水老師的課上，我們玩了一個遊戲，名叫拍七令。遊戲規則是報到7的倍數或含7的數字時用拍手替代。比賽為淘汰賽，不可復活。我想：“這不就是個動動嘴動動手的遊戲，很簡單的，我一定可以拿冠軍!”水老師一聲令下，我們便展開了戰鬥。

首先被out的人是邱宇豪，他在比賽的時候竟還在想別的遊戲，以致被淘汰了，所以我們送給他一個外號——“開小差大王”。看見第一個人這麼快就下臺了，大家個個摩拳擦掌，十分興奮，我也不例外：“yes!少了一個對手，難度減少了!我的冠軍夢說不準會實現呢!”

緊張的比賽又開始了，我在心中默唸：“千萬別讓我下臺呀!”只聽見一聲哀嘆，又一個人被ko了，那是朱煒豪，他是因為報21時只要拍手不可以說活，但他卻暈了頭，既拍手又說話，只能退場。水老師提醒我們要聽清節奏，掌握好節拍，確保自己反應迅速，以免被ko。

又聽見了一個我們最不想聽見的聲音。“郭宗典，out!”這是水老師的指令。眾人都在臺下小聲議論著，我心裡就像吃了蜜一樣甜，“奧耶!又死了一個人，我離冠軍又近了一步!”可不，又到我了，前面一個人唸的是15，那我要念16，我便脫口而出：“16”。終於我進入了七強賽。

此時，水老師家的陽臺上和桌子旁邊已經站滿了被淘汰的人。隨著水老師的節拍越打越快，難度係數逐漸增加，我心中那根緊繃的弦終於斷了，我的腦子越來越跟不上節奏，“25,26，啪……”我脫口而出：“28”。水老師毫不留情：“劉宇晗，out!”我應該跟著拍一下手的，我怎麼報數了呢?四七二十八呀，哎，我就像一隻洩了氣的皮球做出痛苦欲絕的表情，戀戀不捨地從座位上站起身，我的冠軍夢泡湯了。緊接著，我最好的朋友方園鑫也被out了，她是因為慢半拍。還有2位同學因巫師劉銘楷的“詛咒”而下臺。最終，賀正陽取得了勝利。

可惜大家支撐的時間太短，不到30就重新報數，這要是能報到69，那後面不就一片巴掌聲響起嗎，想到這兒我露出了會心的笑容。

第9篇

在動物王國裡要舉辦一次比賽，選出一個“全能冠軍”當大將。獅子大王說：“必須找一個什麼本領都會的才行。”

這次參賽的選手有：豹子、鷹、旗魚、鴨子。比賽分三次，分別是跑步、游泳、飛翔。最高分是４分，其次是３分、２分、１分，棄權者０分。第一輪比跑，豹子可樂開了懷，顯出了幾分沾沾自喜，因為，豹子跑步可是全國第一。鴨子呢？哈！它還是一副無所謂的表情，還在不停吃它自己帶來的冰糕、肉串……而老鷹正在練習。這可急壞了旗魚，它可不能上陸地上去，因為那樣它會喪命，所以它選擇了棄權。比賽開始了，豹子象一顆發出的子彈，一下射到了終點站，它滿意的坐在了評委席上和評委一邊談笑風生，一邊看著其他選手的表演：鷹拖著長翅膀，用有力的腿一蹬一蹬的跑到終點，成為第二名，鴨子還是慢悠悠的跑著，一邊跑還一邊吃著魚。再說說旗魚吧，它還躲在水裡抹鼻涕，眼淚流個不停，河水一下漲上了二丈高。

“比跑結束，現在比賽游泳！”一聽獅王的口令，隊員們的表現發生了改變。豹子和鷹氣得跺腳又撓耳——它們不會下水呀！而旗魚為自己慶祝有個好機會，差點沒從水裡蹦出來。鴨子還是滿不在乎，開始比賽了，旗魚率先游到了終點，鴨子轉著自己的蹼，滑呀滑呀，滑到終點。比飛的時候，算老鷹最神氣，它先是以一個高難度３６０度大旋轉，在天上轉了一圈，接著又像一個螺絲上的水珠一般，滑在了地上。老鷹的粉絲們立刻爆出雷鳴似的掌聲。鴨子見了樓下的景色，有些緊張，可它還想秀一秀它的本領。於是它撲上天空，可它技術不佳，本來想學老鷹高飛，可沒想到吃的太多，身子太重一下子趴在地上，摔斷了一條腿，看了它滑稽的表演，觀眾們哈哈大笑。總分算出，豹子４分，老鷹７分，旗魚４分，鴨子因為什麼都會一點，得了８分成為“綜合冠軍”，成了大將。

豹、鷹、旗魚找獅子大王評理，它們異口同聲地說“鴨子每一項都不好，它憑什麼當大將？”獅子振振有詞：“你們是全能王嗎？你們什麼都會嗎？”它們三人啞口無言。不久，有一批敵人來動物王國撒野，鴨子軍隊大敗而歸，獅子也後悔了當初的決定。

原來，什麼都會而並不精通的人叫庸才，有一技之長的人，才可以稱為人才。

第10篇

歡快的樂聲，奏響了奧運水立方的跳水決賽;歡快的樂聲，迎出了英姿颯爽女運動員們;歡快的樂聲，喚起全球觀眾的心聲。

“觀眾朋友們，這裡是中央電視臺女子單人3米跳水決賽。”解說員充滿激情地說道。首先，是美國的選手出場，只見她挺挺胸脯，深深地吸了一口氣，好像吸進了無窮的力量，空中還來個360度的挺身前空翻，只聽見“撲”地一聲，她的這一跳質量竟拿到了52.20分。那陣陣掌聲讓我為郭晶晶捏了一把汗。我屏住呼吸，心“撲通撲通”跳個不停，雙眼緊緊地盯著電視機的螢幕。只見郭晶晶神情自若地站在跳板上，她深吸一口氣，把雙手高高地舉起，接著做起跳動作，富有彈性的跳板把她拋向空中。她在空中抱作一團，又一連翻了幾個跟頭，最後身體自然開啟，這套完美動作天衣無縫，就像蝴蝶在花叢中翻飛起舞一樣優美，最後直直插入水中，猶如一隻小燕子掠過水麵，幾乎沒有水花濺起來。這精妙絕倫的一跳，在場上的所有觀眾都不由自主地站了起來，掌聲一浪高過一浪，我也忍不住跳了起來：“郭晶晶你太棒了!

五分鐘後，中華人民共和國國歌再一次在水立方響起，郭晶晶胸前掛著獎牌，手裡捧著五顏六色的鮮花。這鮮花的背後，那是汗水匯聚而成的小溪。

小時候，教練認為郭晶晶膝蓋骨有些外突，會影響空中造型的美感，只有通過強行壓腿才能糾正身體缺陷。於是，每天晚上郭爸爸坐在晶晶的膝蓋上，一百四十斤的體重讓小晶晶疼得渾身打顫，豆大的汗珠從臉上滾下來。媽媽心疼孩子，幾次眼淚奪眶而出，就叫她不要再練了，可晶晶卻不想放棄。這樣堅持了兩年多，膝蓋的突兀硬是給壓平了。

雅典奪冠後，郭晶晶肩上壓力更大了，因為下一屆是在我們自己的祖國召開。在這1000多個艱苦的日日夜夜，她沒有放過一天假，每天都要進行幾百次的陸上、水上動作練習。運動量一大，以前受傷的腳腕出現了炎症，疼痛難忍，但她卻沒有因此耽誤一天的訓練，她常常是哭著頂下一堂課來。有時，實在太疼了，就打一針封閉，再接著練。這就是一個跳水皇后的誕生!

郭姐姐，你是我心中的“偶像”，我以你為榜樣，在今後的學習中也去創造一片輝煌

第11篇

今天對我來說這是個非常特別的日子，因為今天我要去採訪一個大人物，她就是為我們國家爭得很多榮譽的前女子體操世界冠軍鄧琳琳姐姐，對我來說這可是個非常難得的採訪機會，我早就做好了準備，上完興趣班我和媽媽迅速地趕到採訪現場----青年時報社，趕緊坐到自己的位子上，期盼著鄧琳琳姐姐快點出現在我的面前。

晚上7：50分，隨著走廊傳來的腳步聲和掌聲，鄧琳琳姐姐終於出現在我們面前，她梳著一個小小的馬尾辨，穿著象徵著中國榮譽的紅色李寧運動服，和我在電視上看到的我們國家的其他世界冠軍一模一樣，只不過這個姐姐看著更加親切。

鄧琳琳姐姐給我們講述了她的經歷，她從6歲就開始練習體操，2013年從國家隊退役，在國家隊期間獲得了很多次冠軍和獎項，在練習體操期間，她經歷過無數次的失敗和傷痛，但她最終都憑藉著驚人的毅力一一克服了，失敗並不可怕，可怕的是意志被打倒，我一定要向姐姐學習，無論遇到任何挫折和困難都要堅強地克服，要相信自己！

終於到自由採訪環節了，大家都非常踴躍地舉手提問，姐姐邊微笑著邊認真地回答著我們提出的每一個問題，大家都聽得津津有味！

我認真地聽著姐姐回答的每一個問題和她講述的每個故事，盡最大努力把她說的都記錄下來，要知道這是多麼難得的資料啊！

激動人心的時刻到了，採訪活動接近尾聲只有最後一次提問機會，我努力地把手舉得高高的，終於我拿到了這個採訪機會，我站起身來首先介紹了自已，然後問：“鄧琳琳姐姐，你認為你之所以取得了成功最重要的是什麼？”姐姐開心地笑著回答到：“我認為要成功就是要經歷無數次的失敗，只要你堅持，最終一定能取得成功！”現場頓時響起熱烈的掌聲……

時間過得真快，採訪活動就要結束了，大家興高采烈地和鄧琳琳姐姐一起合影留念。

這次採訪鄧琳琳姐姐教會了我們勝不驕敗不餒的精神，並且用她的話說不要太在意榮譽，要走好過程，這是她的教練教會她的，也是值得我們學習的，除了學到這些我還有個小收穫，得到了鄧琳琳姐姐親筆簽名的明信片，我要好好珍藏它，也要好好學習姐姐的高貴品質！

第12篇

一年一度的秋季運動會如約而至，我對這次的比賽非常重視，因為我也是運動員之一，我從比賽前兩週就開始訓練了。

精彩的運動會開幕式結束之後，各專案的比賽正式開始。

“六年級男子組100公尺預決賽的運動員，請到檢錄處點名。” 廣播裡傳出我要參賽的專案了，我心裡無比的興奮與緊張。檢錄完畢，100米的小組賽即將開始，我立刻來到了跑道做好起跑姿勢，當裁判員舉起發令槍時，時間彷彿被靜止了，“砰”的一聲槍響，我的身體“嗖”地飛奔出去，箭一般地衝向終點，我成功地反超了所有的對手，為了不給對手反超的機會，我加快了速度，毫不鬆懈，直到跑到了終點線才得以放鬆。功夫不負有心人，我拿到了小組第一的好成績，接著裁判員彙總整理各小組運動員的成績。當我聽到廣播裡傳來100米冠軍是6804號運動員時，我高興得跳了起來。後來我去領獎處領獎時，才得知自己跑出了15.24秒的成績，距離學校紀錄的14.30秒只差0.94秒的差距，著實感到有點可惜，希望自己在明年的春季運動會上能夠取得更好的成績，打破學校紀錄。

在此次運動會上我還參加了200米的比賽，這次我不再緊張，對自己充滿信心，耳邊不時聽到同學們為我加油助威的呼喊聲，我的緊張感也就化為烏有了，將同學們的呼喊轉為動力，飛快地衝向終點，最終還是取得了第一名的好成績。

下午，令人緊張、刺激的4x100米接力比賽即將開始了，我們幾個運動員很快討論了比賽方案。

比賽正式開始了，六年級的八、七、六、五班分在了一個小組。

隨著一聲槍響，跑第一棒的韓博宇很快地飛奔出去，和別班同學拉開了兩米多的距離，不久就把接力棒傳給了第二棒的盛芃賓，他的個人能力也不賴，速度很快，不過對手的實力也相當不錯，把我們領先的優勢給慢慢縮小了。當接力棒傳給我的時候，拉開的領先優勢僅僅剩下一米左右了，當時，我感到有些壓力，馬上像一匹脫韁的野馬，飛快地衝向前方，途中我就想，要把差距拉回來，於是我咬緊牙關，使出全身力氣向前衝刺，終於又把領先的優勢穩定在一米左右。李冠來接過最後一棒，以最快的速度穿過了終點線。頓時周圍掌聲一片，我們班獲得了小組賽第一名。

最終，我們班獲得了4x100米接力賽的第一名，全班同學歡呼聲掌聲連成一片，作為運動員，我們感到無比的開心與自豪。

運動會圓滿結束了。我今天取得了三個冠軍，為班級爭得了光彩，特別開心，希望自己繼續努力，獲得更好的成績！

第13篇

一條筆直的跑道；一種怪異的跳高方式；一群雜亂的嘲笑聲；

“加油、加油”，在一所國小的運動會上，正進行著激烈的跳高比賽。一位少年也正準備參加跳高比賽，此時，他在賽道旁興奮的等待著；他目不轉睛、津津有味的觀看著前面選手的動作，眼睛隨著選手的助跑、轉身、起跳、跨躍、落地的各種姿勢變動而不停的轉動，好象融入了前面那位選手而忘了他也是來參賽的。

“小福、小福”一陣焦急的叫聲在人群中迴盪，原來該那位少年上場比賽了。然而，他卻太專注了，絲毫沒有聽見。老師如大海撈針一般，費進九牛二虎之力終於在熙熙攘攘的人群中找到了他。“該你上場了！”老師焦急的說，頭上急出了大顆的汗滴。他還定在那裡，好象沒有聽見一樣。老師擠到他旁邊，用力搖了搖他的肩膀，他才醒過神了。他急忙擠出人群，徑直衝到跑道中間，就開始助跑了；可這地方離起跳杆的距離太近了，助跑距離太短，根本無法用跨越式跳過高度。根本容不得他多想，一轉眼他就到了起跳的位置；他心裡急得象熱鍋上的螞蟻，熱得團團轉；就在這千均一發之際，他那聰明的腦子忽然計上心來，終於有了一個能跳過去的好主意了。

只見他在那麼短的助跑距離上，藉助著助跑的速度，騰空飛躍，用背部越過橫杆，腳過杆時，由於害怕碰到橫杆，腿部用力向上踢的很高，整個身形象一條優美的弧線從杆上劃過；只是由於第一次用這種方式過杆，重心沒有掌握好，落地時整個人都直挺挺的摔在墊子上。

這位少年剛剛跳過，現場的人們立即從目瞪口呆中清醒過來，只聽見滿場笑聲，有的同學捧腹大笑，有的同學笑得直不起腰來，有的差點要笑得在地上打滾了，就連一向拘謹嚴肅的老師，也笑得合不攏嘴。

少年十分尷尬，臉被大家笑得緋紅，低著頭，連一眼都不敢看其他人，從墊子上站起來後就一個人默默的走出了熱火朝天的賽場。

此刻，他暗暗下了決心，一定要練好這個跳高姿勢，讓同學們都刮目相看，再也不要被別人嘲笑了。

從此以後，不管是颳風下雨還是風吹日晒，同學和老師們在課餘時間就會看到他一個人在操場上堅持練習跳高；不怕同學們的嘲笑；不怕每一次摔下時的疼痛；不怕跳不過去的挫折；終於，他練就了獨特的、高超的跳高技術——背躍式跳高技術。

他就是奧運金牌獲得者、背躍式跳高發明者——福斯伯裡。

在他獲得獎牌時，他說道；“正是因為那些嘲笑，才給了我堅持的信念，鑄就了我今日的成績；謝謝那些嘲笑聲！”

第14篇

你可知今天是什麼日子？不知道吧，讓我來告訴你吧，今天就是我校一年一度的 “親子運動會”啊！我們五年級的同學一起展開了拔河比賽，經過幾場的蛛絲搏鬥，終於分出了冠軍——大力士班級——五（5）班。我們使用的是淘汰法，兩個班要比三場，三局兩勝的方法。

我們班第一局對的是五（7）班，一共用了不到半分鐘的時間，我們班連勝了五（7）班，簡直就是不費吹灰之力啊！我們班第一場就贏了，這給我們很大的激勵，我們更加有信心拿第一了。我們在拔河的時候，身子全體向後傾斜四十五度角，腳碰著腳，使出渾身解數把繩子往後拉。

第二輪，我們班和五（2）班比的。五（2）班在被我們打敗了兩輪後，孫靜老師說我們班多一個大人，還說是自己親眼所見。我們班的班主任說不過孫靜老師，便無奈的下去了。我們班少了老師一個人，也少了許多力量，我們化氣憤為力量照樣以2比0戰勝了五（2）班。

接下來我們和五（3）班進行較量，我們看他們到現在也全勝，不敢小瞧他們，便在氣勢上輕視對方，在行動上重視對方。我們兩個班的力氣差不多，就在我們都快沒勁的時候，我們想起了老師說過的話：“拿到第一名減少作業。”我們一想到作業，不知道又是從什麼地方來了一股巨大的力氣，把繩子拉了回來，五（3）班也不甘示弱，又拉了過去，繩子在中間晃來晃去的我們的口中一直在喊著：“作業，作業，作業……”我們用自己的方法戰勝了對手。

我希望以後，像“親子運動會”一樣的活動多多舉行。同學之間也要多多的鍛鍊身體。不過要在運動時注意安全，畢竟“身體是革命的本錢”，我們要好好珍惜自己的身體。

名師點評： 這篇文章小作者介紹的是學校舉辦的“親子運動會”，小作者用生動的語言描述了運動會的幾場較量，展現出了“親子運動會”的好玩。“我們在拔河的時候，身子全體向後傾斜四十五度角，腳碰著腳，使出渾身解數把繩子往後拉”，這句話寫得不錯，動作刻畫細緻，展現出了“我們”的投入。

小作者將“我們”和五（3）班進行較量的過程描寫得最精彩，將拔河比賽的激烈氣氛渲染到了頂點。

文章結尾也很圓滿，小作者寫出了自己的感受，揭示了這次活動的意義。總的來說，這篇文章寫得比較成功。

“經過幾場的蛛絲搏鬥”改為“經過幾場殊死搏鬥”。