聽愛的教育讀後感參考5篇

讀後感一定要認真揣摩然後記錄好個人的感受，讀後感的記錄是為了加深我們對書籍內容的印象，本站小編今天就為您帶來了聽愛的教育讀後感參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

聽愛的教育讀後感篇1

讀了《愛的教育》我的感觸很深，它是由著名的義大利作家亞米契斯所寫。共有十卷，100個小故事，每一篇小故事都讓人回味無窮。其中一則故事《千里尋母記》讓我記憶猶新。

它講述的是很多年前，一個13歲的熱那亞男孩，為了尋找他的媽媽，獨自一個人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路，歷經磨難終於找到了自己的媽媽。

他首先持續航行了27天，到達了羅薩特斯大街，沒找到自己媽媽。聽一個年輕的女孩說，他媽媽跟隨主人搬到了另一個叫科特華的城市去了，他又走了好幾百裡到達了科特華，有一位老人對他說，他們已經搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了，絕望地說：“我註定找不到媽媽了!”老人非常同情他，幫他找了一個人，帶他去了圖克曼，走了25天，他終於到達了圖科曼。他的母親在離開布宜諾艾利斯的時候，醫生就發現她的身體內長了一個腫瘤，醫生勸她接受手術治療。她媽媽因為離家很遠，以為這一輩子看不到家裡的人了，就不願意動手術。當他的媽媽看到了一個像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門口時，突然，她尖叫一聲，一下子坐了起來，雙手抱頭，滿臉不敢置信的，緊緊地把馬爾可摟在懷裡。然後她轉過頭去，對醫生說“快!醫生!快做手術吧!我改變主意了!我要治病!”最後醫生治好了媽媽的病。

當我重重地把最後一頁書合上時，馬爾可那高大勇敢的形象浮現在我的腦海裡，我決心向他學習，做一個能克服一切困難的，了不起的人物……

聽愛的教育讀後感篇2

身邊的朋友比比皆是，我和他們的友誼也一直友好快樂地延續著。但看了《愛的教育》的主人公恩里科對朋友加羅內的介紹，我不由得從心底飄出一個想法和期望：交這樣的朋友！

加羅內是恩里科的同窗好友。他的爸爸是火車司機，出身平凡的他有著一股不平凡的氣概。小孩子們在受人欺負的時候，總會喊道：加羅內！”或許他有得天獨厚的條件：身材高大粗壯，力氣在班裡最大。但他也把這些有利條件都用在了除暴安良、拔刀相助，見義勇為上：幫助丟了錢的國小一年級學生買本子；保護受人欺辱的貧困殘疾同學克羅西；維護平民班裡學生的利益……這些偉大的舉動，都出自於他——慷慨、勇敢、正義的加羅內！

他愛家人，但又不願意讓他們為自己擔心。一封給母親的八頁的信已經寫了三天，一貫粗枝大葉的他還在信紙邊緣裝飾著羽毛。他被小刀劃破了手指，刀口深入骨頭，我無法想象那難忍的疼痛帶給他多麼大的肉體傷害！可是，他能夠掩飾到在校一天沒有同學發現，在家裡不向父母說明。這些堅強的行為，同樣出自於他——堅強、懂事、重親情的加羅內！

他沉默寡言，喜歡一動不動的地坐在位置上。但他真誠的目光注視到你的時候，卻有股難抵的親切和溫柔，讓你難以抑制地想和他做朋友，班裡的小同學也都想和他成為鄰座。因為當你有需要的時候，他會盡全力滿足你。這就是加羅內獨一無二的人格魅力！

加羅內就是這樣成為平民學生的代表，成為弱者的依靠。當我瞭解到這些的時候，就真的再也抵制不住心中的仰慕，想要交到一個這樣的朋友了！他的點點行為，都撥動我的心絃，奏著友誼的歡歌，而他優秀的品行，更是閃爍著人性的光芒，吸引著我的目光。若是能交到這樣的朋友，何愁近朱者赤的條件缺乏?我想，恩里科也正是在與加羅內的交往中，不斷豐盈著、圓滿著自己的品行，從而向著‘優秀的人’成長的吧！人要不斷地交朋友才能不斷進步，而交這樣的朋友才能更清楚地認識、感受到友誼的魅力！

聽愛的教育讀後感篇3

週末，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了義大利作家埃迪蒙託·德·亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，讓我收穫頗豐。

這本書寫了主人公在學校十個月所記的日記，無論哪一章、哪一節都有一個主題到那就是愛。將愛表現的精髓深入，淋漓盡致。

這本著作中讓我印象最深的是《少年愛國者》的故事。故事講述課一個貧窮的義大利青年，從小就被賣到戲班，受盡了虐待。有一次他逃了出來，在領事的幫助下，登上了開往義大利的船。一群來自各國的人與他坐在船艙中。船上的乘客瞭解了他的遭遇後十分同情他，紛紛給了他一些錢。他正慶幸有了錢可以吃飽一頓飯時，他聽到了那些給他錢的乘客正在侮辱他的祖國，於是，他就毅然地把錢扔了出去，並高聲吼道：“我不要侮辱我祖國人的錢！”看到這裡，我不禁為這小男孩寧可捱餓，也要維護祖國的尊嚴而讚歎。小小年紀竟然如此愛國，真是令人敬佩！

我由此想到了不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了人民，為了祖國，他忍辱負重，含冤而死；無數邊防戰士，為了祖國領土完整，不怕流血、犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒為了讓五星紅旗飄揚在賽場上空，忍著傷痛，奮力拼搏……這些人都有顆愛國之心，為了祖國領土完整，用自己的身軀築起了一道道鋼鐵長城；為了祖國的榮譽，用自己的實際行動奮力拼搏，愛國者從古至今不乏其人。

我們從小就應該以他們為榜樣，樹立愛國的思想。我們要努力學習，將來也要像他們一樣為祖國增光添彩，報效祖國。

聽愛的教育讀後感篇4

我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，有《三國演義》《綠色的遠方》《野妹子》等等，其中我最喜歡的一本書的名字叫《愛的教育》。

本書的作者是亞米契斯，書裡有很多的故事，我最喜歡的是《掃煙囪的孩子》。這個故事裡的女學生助人為樂的精神品質深深地打動了我。接下來就讓我給大家講講這個故事吧!

這個故事的內容是這樣的：一所女子國小放學後，一些女學生看到校門口有個孩子在哭，她們便走上前詢問他，才知道這個孩子是替人家掃煙囪的，掃煙囪掙的錢都放在衣服口袋裡，可是因為口袋破了，所有的錢都掉了。沒有錢他不敢回去見老闆，老闆會打他的。女學生們便一起湊錢給孩子，最後終於湊夠了，女學生們也都回家了。

故事裡的女生們真是些樂於助人的好孩子，她們的這種精神值得我們學習。

在我的生活中我也有過這樣的經歷。有一次，放學的時候，天空正下著傾盆大雨，我和幾個同學撐著傘，正走在回家的路上。突然，一位爺爺的身影闖入了我的眼簾：只見他一手撐著傘，一手拿著根柺杖，在雨中艱難地前行著。我見了，忙跑上前，用手扶著老爺爺說："老爺爺，您的家住在哪?我帶您回家吧!"老爺

爺回答道："我家住……"聽完後，就扶著老爺

爺朝他家走去，不一會兒，我和老爺爺就來到他家樓下，我對他說："老爺爺，您的`家到了。"老爺爺回答："哦，謝謝你，小同學!"我回答說“不用謝，老爺爺，助人為樂是應該的。"說完我就高高興興地回家了。

故事裡的女學生們樂於助人的品質深深地打動了我，我決心要一直做一個樂於助人的人，既能幫助有困難的人，又能收穫助人後的快樂!

聽愛的教育讀後感篇5

最近，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，書中有一個叫安利柯的小男孩，在他的身邊，發生了許許多多感人的小故事。現在，就讓我們一起去體驗體驗吧！

這本書以一個義大利國小生寫日記的形式，記錄了發生在他國小四年級期間的一個個小故事。故事裡，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子們的心目中很有威信，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學習成績非常優秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭卻有著非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的悔改

翻開安利柯的日記本，記錄的人生親情、師生深情、同學友情、愛國真情，透露出作者對國家、對朋友、對親人、對老師深深的愛，讓你會自然而然地體會到熱愛學習、熱愛祖國、同情弱小、樂於助人、尊敬師長、體貼父母的精神，真誠、友愛、堅強、善良的真情化作一股股清泉，感動我們的幼小的心靈，滋養我們的渴望的靈魂。

當你看完這本書後，還會讓你不由自主地深刻反省自己曾經的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響，是否破壞了與他人珍貴的友誼，是否不珍惜父母那溫馨的關?

值得珍藏的《愛的教育》，將成為我美好人生的指南針，不遺餘力地為我調整航向。