父親節幼兒園教案7篇 讓爸爸感受父愛的幼兒園教案——獻給父親節
本文分享一份精心設計的父親節幼兒園教案,包括創意手工、溫馨歌謠、趣味活動等多個環節,讓寶寶們與父親們度過一個難忘的節日。
第1篇
1、知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
活動準備:袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒製作好的禮物——領帶。
遊戲方法:每個爸爸揹著自己的寶貝,全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑,先完者為勝。
六個幼兒一組,爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒,由爸爸揹著跑回起點。
遊戲方法:幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
讓孩子親近了爸爸,讓爸爸瞭解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的.工作之餘留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
第2篇
1、用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什麼?
2、重點目標:能畫出爸爸做事的樣子,增強孩子對爸爸的愛。
2、爸爸在做事情的.時候表情是怎樣的,動作是怎樣的?
1、父親節快到了,我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時,我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作,如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的,有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
1)合理的使用畫紙,把爸爸的樣子畫在畫紙,不宜過大或過小。
五、作品展覽,請幼兒說說自己畫的是爸爸做什麼事的樣子,我喜歡爸爸做事時的什麼動作增加孩子對爸爸的愛。
第3篇
2、能畫出爸爸做事的樣子,增強孩子對爸爸的愛。(重點目標)
2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的,動作是怎樣的?
1、父親節快到了,我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時,我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作,如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的,有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
(1)合理的使用畫紙,把爸爸的'樣子畫在畫紙,不宜過大或過小;
請幼兒說說自己畫的是爸爸做什麼事的樣子,我喜歡爸爸做事時的什麼動作增加孩子對爸爸的愛。
第4篇
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
5、《小腳踩大腳》遊戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。
6、《騎大馬》遊戲規則:寶寶騎在爸爸的`脖子上分組進行比賽。
7、《矇眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛矇住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。
第5篇
5月25日開始宣傳報名地點:在帶班老師處報名活動人員:每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡,攜父母出席,共20組家庭。
(2)各位老師在上課時宣傳活動內容,鼓勵學員報名參加此次活動。
(3)準備好老師上課需要的教具,市場部同事請提供物料,具體如下:大卡紙30張,a4彩紙一包,30支小膠棒。
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動,並且介紹父親節活動流程和規則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內容回答,採取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據ppt內容,給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中,要求每組家庭記住節日含義,以及一些標誌性物品。
1、爸爸擂臺賽老師會提問關於寶寶或媽媽的.一些愛好等等,加分評選"我是好爸爸"。
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的製作,摺紙製作爸爸的領帶襯衫,畫出爸爸的頭像,完成"最棒的禮物、擊鼓傳花,讓寶寶大聲說出自己的愛。
回顧整個課程內容,給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發寶寶的"最棒的禮物",合影留念!
第6篇
1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺、交往平臺,從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動,使孩子在歡樂的遊戲中成長。
玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開始說,例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立,同時嘴裡要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然後被點名的水果所人就要接著蹲下起立,以此類推。如反應不及,則被淘汰,最後剩下的3人為勝利。
玩法:父子兩人為一組,四組進行比賽,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在規定時間內做俯臥撐,數量多著為勝。
通過這次有意義的父親節,寶寶們都非常喜愛這樣的活動,爸爸們也非常的高興,還非常感謝我們老師,我們感到很欣慰。
第7篇
2、讓幼兒增進對爸爸的瞭解,培養幼兒關心和熱愛他人的情感。
3、瞭解節日的來歷,知道節日的.日子及習俗,樂於參與節日的活動。
1、佈置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活,瞭解爸爸在家都做些什麼?
3、每人帶一張爸爸的相片,老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
師:(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天,老師請小朋友來說一說,你爸爸是什麼樣子的?他在家都做些什麼?
1)老師向幼兒提出要求:請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相,爸爸在家裡做些什麼事?
2)教師輪流參與幼兒的小組談話,瞭解幼兒的談話內容,引導幼兒圍繞主題談話。
1)自由交談後,教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
1、“你喜歡爸爸嗎?”“你願意為爸爸做些什麼事情?”。
2、在幼兒的談話過程中,教師用平行談話的方式,為幼兒提供新的談話經驗。例如:“我爸爸是……”,“他會做……”。
引導幼兒:爸爸是很愛孩子的,同時,他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應該關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。(欣賞歌曲:好爸爸壞爸爸)
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