大二學生暑假實踐心得體會7篇 大二學生暑假實踐：洞察與收穫

暑假是大學生實踐鍛鍊的黃金時期，為了提升自我價值，許多大二學生選擇了積極參與實踐活動。他們不僅通過實地實踐，鍛鍊了自身能力，拓寬了眼界，還結識了更多志同道合的朋友。本文將結合大二學生的暑假實踐心得體會，探討實踐對其個人成長與發展的積極影響。

第1篇

時間飛逝，在大學的第一個假期很快就結束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收穫中。作為一名大學生，有著重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發揮的前提。 在不斷的發展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，現在的我已經很好的適應了學校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。大學生寒假社會實踐促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛鍊對自己儘快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經歷也會成為自己的一筆寶貴財富。 這次假期我為什麼選擇做家教作為自己實踐的內容，原因有兩點，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我提供了一個很好的平臺，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想，希望長大後能成為一名光榮的人民教師。可是後來經歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業的大學生。可兒時的那個夢想卻一直都沒有消逝。 老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊迴響。於是就有了這樣一個“一石三鳥”的經歷。可以實現我的兒時夢想；能多一種不同的人生經歷；可以靠自己的雙手完成學業。後來我發現不僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自己更加清楚的瞭解了自身的能力和學到了許多課堂以外學不到的東西。

在假期剛結束一週左右我就開始了自己第一次社會實踐。第一天是試講，我給兩位國中生補習數學，為了能做的更好，我又把國中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。儘管有些緊張，但是我還是通過了第一關。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。

一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。可是這樣事情還是發生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫，我恨不得鑽進去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務。學生家長也對我很認可，我帶的學生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們為什麼說老師是太陽低下最高尚的職業。

這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態度，還有教育問題上的一些經驗和原則。而這些，必將成為我人生經歷中的一筆寶貴財富。我也希望在今後的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用。現在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，也跟大家共同分享。

我們都是經歷了九年義務教育後按部就班的上高中、考大學，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心情吧。在這裡，帶班的大都是在校大學生。

他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學方法和理念。孔子講“因材施教”，在這裡，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式。比如說對於一二三這三個年級的國小生來講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不好的，則要給予鼓勵。批評是需要的，但非必要。而對於四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子裡應經有了一定的是非觀念和自己的想法。

所以一塊糖，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了。不過，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個遊戲，講個他們感興趣的故事等等。而對於國中生，正是個性形成和發展的關鍵時期，因此一定要注重他們的個人感受。一味的批評無疑是他們最反感的。所以平時的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處於叛逆期的他們的關係。一期班下來，收穫的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對他們成績時的`自豪感和成就感。一直記得最初輔導班負責人的話：一定要用心。

只有這樣，才能獲得家長和學生的信任，只有這樣，我們的事業才會長久和發展。當然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節決定成敗。只有真正的用心注意好細節，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作、學習和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件。孔子說“有教無類＂，確實一個班裡總會有幾個學習成績差點的，幾個學習成績優秀的。當然，自己的親身體會也證明，老師喜歡學習好、懂事的孩子是有道理的。

但這並不能成為我們放棄其他孩子的理由。看到成績好的孩子取得好成績，我們當然會高興；但當你看到經過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進步時，心裡更多的確實驕傲和自我的滿足。我們都曾經經歷過，所以知道小孩子會喜歡怎麼樣的老師，會討厭怎麼樣的老師。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個優勢，也是我們應該好利用和開發的資源。時間雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅侷限於教育上。相信這些人生的經歷會讓我在以後步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。

勤儉節約自古就是中華民族的傳統美德。但是這對於從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。對於一直以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。而且一直以來，還理所應當的享受著父母給予我們的一切。但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這並不是多麼費力的體力勞動，但每天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經是一個不小的挑戰。

尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的責任，每次都是咬咬牙，堅持了下來。最後，手裡拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心裡既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。

雖然工資並不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢計劃，猶豫了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒捨得花自己賺來的錢。

哲學講實踐出真知。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學習那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這麼深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課餘時間尤其是大學生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作經驗，學到一些課本上我們學不到的東西。

只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈最大的觸動。半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛鍊了我的意志，又讓我明白了什麼是責任，什麼是擔當。所以從此以後，節儉不應該僅僅停留在口頭上，更應該實踐在平時的生活中。繼承先輩們的優良傳統，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以後可以留給後輩們的寶貴財富。

人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學生的家長做好及時的溝通，當然跟管理者也需要及時的交流和討論教學中的困難和問題。

因此，這張複雜的關係中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關係成為了一門學問很大的課程。首先，在與學生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內向，有的孩子外向，有的調皮，有的內斂。針對不同個性的孩子，因人而異尤為重要。

作為一個大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人於千里之外，那樣誰都不會喜歡你。相反，親和力才是一個老師受歡迎的法寶。其次，在與學生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責任心讓他們放心。家長把孩子交給老師，那是對你的信任。

同樣的，你必須要做到讓家長放心。針對孩子平時學習中的問題，一定要及時發現，及時溝通。當然，這種溝通並不是告狀，只是為了更好的促進孩子的成長。只有老師和家長的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂全面的成長。再次，是與管理者之間的交流。作為輔導中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。當然這並不是說你不可以有自己的意見和建議。

適當的時機，你也可以發表自己的建議。而且一定要做好溝通。對於平時教學中發現的問題，一定要及時的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點。和諧的人際關係會讓你的工作更加輕鬆、更加簡單。

俗話說，三人行，必有我師。在平時的交往中，要真正做到則其善者而從之。善於看到別人的優點和長處，善於學習別人的優點和長處，這是一個人不斷成長和成熟的標誌。在輔導中心的一個非常受歡迎的老師身上我也學到了很多。比如，上課時，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。

人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對於改善人際關係，構建和諧人際交流網路還是非常有必要的。良好的人際關係使我們的一筆財富，不論是在大學，還是以後步入社會，這都是我們人生中不可或缺的一課。掌握一定的技巧，學會一定的方法，則可以讓我們的人際關係更加和諧，從而使我們的社會更加和諧。

在大學自己是學工程管理專業的，所以在這次實踐中得到的管理經驗對自己專業學習有很大的作用。通過這次當老師的經歷，我認為作為一個管理者，方法尤為重要。對學生的管理，你既不能像在學校那麼嚴厲，又不能太過懶散。所以把握好一個度，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。

作為當代青年和大學生，當然還是90後，如何成長如何成才？我認為第一步一定要學會自立。寄生蟲一樣的生活環境很難培養出真正優秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風格。離開父母的羽翼，自己敢於面對生活的風雨和挑戰，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。

一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢？自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優越，父母再有錢，如果你自身不夠優秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。

在這十幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什麼事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收穫和體會將影響我以後的學習生活，對以後的工作產生積極的影響。

第2篇

我剛去經常受到領導的責備批評，我被批評的時候曾想過離開，但是如果就這麼離開了有些不甘心，也不能達到鍛鍊的目的，於是我就忍耐了下來。

來到社會上工作我們不是需要保護的雛鳥了，受到責罰也是正常的，我們必須要為自己的工作擔負起責任。工作中受到責罰，那是在教導我們，是讓我們知道努力，也是告誡，這時我們需要認真的聆聽教誨，把這些記在心裡在失敗中爬起，才能夠從新面對，不要被一次呵斥一次責罰就輕易放棄，因為做的不好有問題才會呵斥的。

我被領導呵斥過多次我也就開始認真思考應該怎樣作才好，因此我就開始向其他同事學習，學習靜養，學習溝通，更學習其他的知識，我默默的觀察，留心體會，慢慢的'我犯的錯誤也越來越少了，能夠做好自己的工作了。

我努力，耐心的工作，認真實踐，把學到的用在工作中，不斷的去磨練自己讓自己更加厚實，更加的有能力。

我們來到社會實踐，能夠讓我們學到很多東西，在工作中我學會了耐心工作，因為工作是做不完的，只有耐心的做好每一件事情才能夠讓自己在工作中進步。

社會是一個大學堂，是我們學習的好地方，在社會我們能夠學到很多最前沿的知識，最新的知識，可以彷彿我們的眼界可以讓我們進步，學習時刻都需要，雖然我只是做暑假工但是我一樣知道要努力學習，因為我存在缺陷，不拍學的多，就怕知識不夠用。

在社會實踐中去學習，去成長，可以讓我們去掉懶散，學會努力，知道奮進，每一個職場的人都是忙碌的，都是認真的，他們都知道，如果不努力就會被擠下去，就會被淘汰，在學校安逸的生活，感受不到社會競爭的激烈，讓我們開始懶惰，與社會脫軌。讓我們沒有對社會有清晰的認識。

這次的暑假讓我知道了社會的競爭激烈，讓我知道了以後應該怎樣做，抓緊現在的時間去努力的學習，把學校的知識與社會相連線，不讓自己大學白過。

第3篇

下個學期就是大三了，這個暑假，我是參加了工作，雖然只是短暫的一個兼職實習，但是卻教會了我很多，給予了我很大成長，讓我懂得，我距離職場其實並不遙遠了，畢業後就是要進入職場，而我現在提前來適應，也是讓我以後的職場路可以走的更加的順暢。

雖然是一份暑假工作，但是我更多的是把它當成了一次可以去學習的機會，在這次的實習工作中，我學到了職場中很多有用的東西，像在學校我們更多的是學習理論的知識，但是在工作中更多的是實操，要懂得工作中要用到什麼軟體，什麼工作來把工作做好，同時也是讓我明白在工作之中和同事間的交流很重要，只有理解了彼此的一個意思，才能更好的進行合作，做好工作，而不是一個人單幹，那麼其實效率並不會比合作更加的高。

現在的工作更多的.講究的是合作，如何利用集體的力量讓工作做得更好，效率更高，只有這樣才能做出更大的業績和成效出來，在學校的時候，雖然也和同學一起學習，一起探討，但是沒有像工作當中那樣需要密切的配合，以及頻繁的溝通，以前可能覺得和別人一起探討學習有時候還會分心，還不如自己一個人學習，但是在工作中，我發現，幾個人一起合作，一起溝通了，只要都默契的配合了，真的比一個人的工作效率和成果都好更多，甚至工作的速度也是快了很多，以前完全想不到可以一天做到的事情，幾個人真的一天可以完成。

在工作當中，我還學到了不放棄，耐心的等待，也是必要的，有時候幾個人幾天做一個事情，真的完全看不到結果，或者覺得結果可能不好，每當這個時候，老同事都是會安慰我們，不要放棄，慢慢來，或者做的過程中總是出錯，總是做得不好，老同事都是告訴我們要有耐心，一次不行，那就兩次，總會成功的，而耐心的結果總是給到我們驚喜，讓我們真的有很大的收穫，或者可能幾次耐心之後還是沒有搞好，不過也沒關係，我們知道了我們錯在那裡，我們有了這次的教訓，以後也能做到更好了。

這次的實踐，讓我明白，工作並不是單打獨鬥的，而且要有耐心，堅持的做下去，只有努力了，方向對了，結果才會好的，而且一個人做並不會比一個團隊做得好，要懂得運用團隊的力量，我們才能更快更有效率的取得成功。

第4篇

大一的時候我是跟隨學校義工團的師兄師姐做的支教工作，而今大二了，我在暑假開始的時候就決定找一份與自己專業相關的工作。我是學外語專業的，將來從事的工作也是外語型別的工作。於是在確定了自己實踐的型別後，我就在網上開始找外語的兼職類工作，但很多都是需要長期工作的，而我還是大二的學生，還有學習要做，所以篩選了一圈下來，還是找了一份培訓機構老師的工作。

即使不再支教，但還是從事老師這份職業，看來我和老師的確是有緣分的，來到培訓機構，首先老師們就給我們做了課程的培訓，交給我們怎麼來給學生做培訓。因為這種培訓主要針對的是高中英語方面的培訓，最終的目的是為了在大學聯考中拿到更多的分數，所以我們老師在題型上，在對歷年的大學聯考試卷方面都是要很熟悉，而我雖然已經大二了，但是之前在高中的時候卻是做了很多大學聯考的歷年卷子和模擬題的，這方面還是比較熟悉的。

培訓過後，我就正式上崗了，我們是小班教學，一個老師只會負責幾個學生，所以更加的'有針對性，在將近兩個月的培訓工作裡，雖然我是老師，但我也比他們大不了幾歲，所以話題也是比較多，和他們打成了一片，他們也對英語的學習有了更深的興趣，進步也是非常的明顯，因為我們彼此熟悉，而且聊得來，在教學的過程中，給予他們鼓勵，他們也是會聽我這個大幾歲的人的話，所以效果還是不錯的，在暑期培訓的總結上，我所教學的小班在所有的小班裡面進步是最多最快的，成果也是最好的。

這次的實踐，我對英語的映像加深了很多，雖然我並不是英語專業的，但是平常也是接觸的比較多，而這次集中的一段時間備課，講課，我對英語更加熟悉了，對於我來說，除了專業外語，我的英語也是可以給我加分的，在今後的學習中我也可以把英語繼續加強，提升自己的職業能力。

第5篇

這個暑假比較的短暫，不過我也是通過實踐，去對自己的專業有了更多的瞭解，在酒店實踐的工作也是讓我對於這個行業比之前更加的瞭解，同時也是看到自己身上還有很多要去進步的地方，會在學校繼續的學習，去提升的，此次的酒店實踐也是有一些感觸，的確工作不是那麼的容易做好，但是隻要自己肯努力，願意去鑽研，也是會有很多的收穫，並且也是可以在崗位立足的。

酒店這個月我沒有做太多的工作，主要也是跟著同事去學習，去感受酒店的工作是怎樣做的，當然自己也是嘗試的去做好了一些，分配的任務雖然不多，但是我也是盡心盡力的做好來得到肯定，自己也是清楚，的確自己時間不是那麼的多，領導也是沒辦法把很多的任務分配給我，畢竟一個月之後也是要走的，所以也是以學習為主，不過做事情的時候，我也是感受到同事們的效率真的很高，自己半天才能做好的事情，他們很快就可以處理好，除了一個壓力之外，也是他們經驗豐富，熟悉了工作是怎麼樣來做的，當然自己的能力我也是比較的自信，只是效率也是的確不高的，不過領導也是教了我很多，讓我也是看到自身有能力但是也是有很多不足，這對於以後要走入社會的我來說，也是個很好的機會，更早的看到自身做的不好的地方，也是可以更快的去提升改變。

實踐其實也是讓我對於自己在學校的所學有個了感觸，這些理論其實也是基礎，只有基礎更加的紮實，真的`工作裡頭也是能更快的學好工作的方法，去做好理解，來把事情做得好有效率。同時這些工作的方法也是讓我對於理論有了更多的理解，的確一些學習和實際會有不同，但是原理以及本質卻是沒有去改變的，這樣掌握了技巧，自己做起來也是更順手一些了，對於自己以後進入職場，我也是清楚要把學校的專業學的更好，更透一些。實踐也是讓我更加的瞭解社會，酒店裡面也是會接觸到很多不同的人，同事，客人，還有社會各類的人士，也是讓我對於這個社會的認知更多的一些。

社會實踐自己也是做了很多次了，不過以前都是一些簡單的實踐，不像這次那麼多的收穫也是讓我更清楚，的確職場不是那麼的簡單，自己也是要繼續努力學習。

第6篇

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

作為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的'，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於群眾，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支援大學生的暑期實踐。

第7篇

當我穿上酒店服務員的統一制服以後儼然如同一個正式進入職場的人一般，然後我便如同其他實習服務員一般來到了後廚清洗盤子，其實後廚的空間對我來說如果只是洗碗的話還是足夠大的，況且除我以外要有幾個和自己年齡差不多的員工也在後廚隨時準備待命。清洗碗筷的工作也與自己在家中有著比較大的差異，不僅僅是簡單的清洗一兩遍就能夠交付工作任務的，至少清理四五次以後還要再進行消毒才能夠勉強達到能夠使用的標準，實際上這裡的衛生要求在我看來還是極為嚴格的，或許這便是這家酒店的生意從外面看來相當不錯的原因吧，雖然每天結束工作以後感到比較累但我也因找到這樣一個負責任的工作地點而感到有些開心。

儘管說自己只是利用暑假的時間在這邊做服務員但也在實際的工作中犯下過一些錯誤，一個是在初期的時候經常只顧清洗碗筷而很少去將洗好的碗筷進行分門別類的整理，這讓自己在做事情的時候不免給人一種不穩重的輕佻感覺。還有一點則是自己在工作初期只顧追求清洗的質量而忽略速度導致碗筷堆積過多，工作總結那時的自己整日感慨為何不能夠將工作做得更為完美一些，實際上即便是這般基礎的工作我也希望偶爾能夠得到酒店負責人的表揚。

其實在酒店後廚負責洗碗的話很容易讓新員工在無意間違反不能閒談的規定，不過即便我能夠理解酒店這樣是為了防止員工因為閒談分心導致清洗工作做得不到位，但是我也希望酒店能夠理解重複的工作內容很容易讓人產生一些比較壓抑的'情感，至少每天下班以後我總希望能夠找個地方排解一下一天的工作壓力，這個時候我往往都會和家人打電話聊上很長時間，或許在我看來傾訴是一種再好不過的降壓方式了。

一晃而過的暑假生活讓我對自己的分析以及將來的規劃又有了一個新的定位，實際上我在酒店做服務員的時候能夠感受到身邊同事大多家境並不怎麼好，因此在我看來比較努力的工作態度在他們看來依舊有著嬌生慣養的嫌疑，不過我會在將來的學習生活中不斷調整自己的態度來更好地迎接新的未來。