實用的國小童話作文2篇 【思維開拓】用幻想的力量,編織出實用童話!
本文主題為“實用的國小童話作文”。從故事中獲得樂趣的同時,我們也能從中學到很多實用的技巧。在這些童話作文中,我們可以發現孩子們獨特的思維和創意,也能從中汲取寫作的靈感和技巧。讓我們一起享受這些國小童話作文的魅力吧!
第1篇
獾和狐狸尋找彩虹盡頭的寶貝,向著彩虹的盡頭出發。路上遇到了三隻小動物和它們的寶貝,但它們還是沒有找到自已想要的寶藏。所以,它們決定繼續前進。
獾和狐狸一直向著彩虹的盡頭前進。累了,就坐在石頭上休息一會,然後繼續趕路。狐狸坐在草地上伸著懶腰,打著哈欠,眯著眼睛問:“獾老弟,你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道:“狐狸老兄,我也不確定彩虹的'盡頭會不會有寶藏,但我敢肯定,這一路一定會給我們留下美好的回憶。”說完,它們繼續趕路。
走著走著,它們發現遠處有一個人正站在那裡,不禁打了一個冷戰,畢竟人是動物的天敵。但它們看見那個人滿臉笑容、和藹可親,害怕便一掃而空了。它們向那個人走去,那個人也發現了它們,便自我介紹道:“你們好,我是一名科學家。”“我是獾,它是狐狸。”獾放鬆地說,“我們在尋找彩虹盡頭的寶貝。”科學家聽後大吃一驚:“彩虹盡頭的寶貝……”還沒等科學家說完,狐狸就插嘴道:“是的,就是彩虹盡頭的寶貝。”“不是我要掃你們的興,只是彩虹是沒有盡頭的。”科學家同情地答道。“不是吧!”狐狸說,“騙人的吧!”狐狸傷心地哭了起來。“別哭了狐狸,我們不是早就預料到了嗎?”獾說,“我們不是學到了許多知識,這不就是寶貝嘛!”狐狸的哭聲戛然而止:“是啊!”說完,它們倆相視一笑,快樂地笑了起來。
彩虹伴著晚霞在天空中散發出了五彩斑斕的光芒,草原上回蕩著獾和狐狸的笑聲。
第2篇
森林裡有一隻小烏鴉,它沒有朋友,因為大家嫌他又黑又醜,所以它每天都是無聊的森林裡飛來飛去。
有一天森林裡的小鳥們要舉行歌唱比賽,來了好多美麗的鳥兒,有黃鸝,喜鵲,百靈鳥,布穀鳥,他們可都是歌唱高手,並且還請來了鸚鵡阿姨和麻雀媽媽做評委,小烏鴉特別想參加,就鼓起勇氣對它們說讓我也參加吧!百靈鳥說你還是算了吧,就你那個聲音別把評委給嚇跑了。大家都七嘴八舌的反對讓小烏鴉參加比賽。
就在這時忽然一陣大風吹來,把麻雀媽媽的窩從樹上吹了下來,鳥兒們都自顧個兒的躲到了一邊,只有小烏鴉沒有跑,並且還幫麻雀媽媽重新把窩搭了起來。
大風過後鳥兒們都飛了回來,開始了唱歌比賽,唱的都特別好聽。但是輪到小烏鴉的時候,大家都把耳朵捂上了,只有麻雀媽媽認真的`聽完了小烏鴉唱歌。
麻雀媽媽說,雖然小烏鴉雖然唱歌不好聽,但是他是一個樂於助人的好孩子,每個人都有自己的長處,大家都應該向小烏鴉學習和它做朋友。從此小烏鴉就有了很多朋友,它們每天在森林裡飛來飛去,幫助那些需要幫助的鳥兒。
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