關於表演的作文25篇 舞臺上的綻放：表演之美

表演作為一種藝術形式，透過舞臺、音樂和戲劇元素，將故事與情感傳遞給觀眾。它不僅展示了演員的才華，也傳達了深刻的思想和價值觀。本文將探討表演的魅力和重要性，從不同角度揭示表演藝術的獨特魅力。無論是戲劇、音樂還是舞蹈，表演都是一種讓人沉浸其中、感受強烈情感的美妙體驗。

第1篇

今天夜晚的月亮雖然不是很圓，但很明亮。因為明天是國慶節，為了慶祝建國60週年，所以鄭州新區要舉行大型的煙花表演。

吃過晚飯後，我和一大群小夥伴們，一路小跑，來到了鄭州新區。前來觀看煙花的人很多，人們在一起談天說地，顯得熱鬧非凡。我的心情很激動，心裡就像開了花一樣，我期待著煙花早點開始在空中綻放。

突然“砰”地一聲巨響，一個巨大的“花環”在空中開放，把整個天空都照亮了。煙花表演終於開始了！煙花有時離我們很近，它從天而降，像一朵朵美麗的花朵，撲面而來；又像卷卷的巨浪把我們掩蓋。煙花有時候離我們很遠，它在空中綻開，像無數的小星星一樣散開，小星星隨著風越飄越遠，最後逐漸消失在眼前。

煙花有時候發射很急，它一個接一個直衝雲霄，五彩繽紛的光芒在空中相互輝映，顯得十分壯觀。煙花有時候發射得很慢，它緩緩地上升，緩緩地開放，然後再緩緩地消失，整個過程，像一幅五彩的畫卷。

煙花的形態各異。它有時像笑臉，有時像腳印，有時像數字，有是又像一頭強壯的.公牛……其中，我最喜歡笑臉和腳印，我覺得笑臉就像祖國媽媽一樣，她正微笑地凝視著我們，期盼著我們快快長大。腳印就像是我們的祖國媽媽正一步一步地走向繁榮富強，走向美好的明天！

地上的萬花筒也很漂亮。有時像一條條小魚，先是直衝天空，然後再向兩旁慢慢地遊動，遠看像一把閃耀的蒲扇；有時像一枝枝銀白色的百合，隨著微風在空中翱翔；有時又像一個個螢火蟲，定在空中，好像不捨得離開似的。

親愛的祖國媽媽，明天就是您的生日，祝您像煙花一樣美麗，輝煌！

第2篇

從小時候到現在，我參加的表演有許多呢，如：唱歌，跳舞，做廣播體操，可今天，老師卻讓我們表演“啞劇”我們一聽，都不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥，看我們一臉疑惑的樣子，老師便告訴我們：“所謂‘啞劇’呢，就是由不講話，用肢體語言來表達某種意思。”

遊戲開始了，第一個是何祉悟來表演，只見他先抽了個籤兒，不一會兒，何祉悟臉上就流露出微笑，我猜想，這次一定很簡單，他迫不及待地表演起來，只見他左手做了一個空心拳的手勢，然後“咕嘟，咕嘟”喝了什麼東西。忽然，只見他把“茶杯”一扔，伸出舌頭。臺下的小觀眾一看，就知道是“喝水燙著了舌頭。”哈哈，我們猜對了。

當然我認為最精彩的表演非高健源莫屬了！只見他雙手很吃力地捧起一個東西，並把他手裡捧的那個東西隨手一扔，接著繼續往前走著走著，用前腳往前一蹬“啪”一聲跌倒在地。看著他這副模樣，我們大家都笑了。原來是“腳踩西瓜皮摔了一跤”，他真是演絕了。

真有趣，我也想試試，心動不如行動，我高高舉起了手，不知是不是老師看透我的心思，竟然就讓我來，我走上講臺，抽了籤兒，當我把它開啟時，立刻傻眼了，上面竟然是“載歌載舞！”我立刻慌了，這可怎麼辦呀？我用為難的眼神看了看老師，我伸出雙手抖抖，做出了跳舞的`姿勢，可他們說是“雪花”，因此，我的表演失敗了。

遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。可我卻沉思：世界上的啞巴千千萬萬，他們也需要與別人交往呀，我們應該給更多的殘疾人多出一份愛心，讓21世紀成為一個“愛心世紀。”

第3篇

看著觀眾席裡的人頭攢動，望著舞臺上的燈光音響，我也已經上臺表演了！

我和宿舍裡的人是第二個上臺表演的隊伍，我覺得自己在這個地方有一些緊張，剛剛開始的時候根本就沒有什麼感覺，這也是因為這個時候不會有人注意，不過當我作為一名保鏢保護著其他人站在舞臺上，看著觀眾，我覺得我的腿有一些顫抖，不過幅度不大，這真的是因為作為保鏢戴著墨鏡，根本就難以看清楚其他人，使得我的壓力小一些，所以這個時候根本就沒有很緊張！

儘管如此，一場節目依舊是完美的表演了，聽著觀眾們熱烈的掌聲，我覺得這就是最大的鼓勵，我的辛苦似乎也沒有什麼！

我的節目完成以後就可以看看其他人的表演了，我在這個時候就去了一趟觀眾席，在這裡看節目真的不錯哦，似乎這是我第一次看晚會，去年各個院系都舉辦了元旦晚會，可是我根本就沒有去過，即使是自己的院系，雖然這一次不是元旦晚會，只是一次關於宿舍活動的表演，可是範圍是整個學校，各個院系的人都有，因此這一次的節目質量不錯，比起元旦晚會也差不了多少！

我的宿舍獲得了第二名，學校參加了無數個宿舍，進入比賽的`五十個宿舍中獲得了第二，這或許是意料之中的事情，初賽以及複賽的時候，我們就很優秀，只不過這一次由於是其他院系舉辦了學校的活動，因此這個院系不出意料獲得了第一！

而努力多日的晚會也就這樣結束了，想不到時間一下子過去了，真是令人不得不說一句：“時間過得真快啊！”

第4篇

當到每年的六月一日，我就會想起那次難忘的六一表演。

那天，數不清的綵帶隨風飄動，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱鬧起來。首先出場的是4(2)班的表演，他們的一張張笑臉映入同學們的眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹雲霄，還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑……

最讓我難忘的就是那場武術表演，兩個二年級的小同學精神飽滿，神氣十足，

下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節目開始了，一個同學向另一個同學衝過去，接著拳打腳踢，攻擊著對方，對方也毫不示弱，來了個"高踢腿"，但那一個同學縱身一躍，躲開了對方的進攻，那個人又對對方進行反攻，先給他了幾拳，然後又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過了那個人的拳擊，然後對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個人不服氣，又使出了絕招："飛沙走石"—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個人的絕招，可那個人不甘示弱，又再次發起攻擊，那個人左三拳，右三拳，馬上來了一個"環繞點心，"

這次是把對方往死角里推了，雖然對方沒有騰雲駕霧的能力，可他眼疾手快，發出了防攻絕招，才抵過了那個人的'攻擊，那個人並不甘心，又向對方發起了挑戰，那個人在忽上忽下進攻對方時，一不小心踩到一個石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一髮之時，對方接住了那個人，兩個人笑臉相對，下面的同學都不由自主的響起狂風暴雨般的掌聲。

第5篇

元旦那天，在一所國小的校園裡，歌聲、歡笑聲、喝彩聲、掌聲匯成了一曲動人的交響樂，由近及遠地盪漾開來。原來，湖光中心國小正在舉行文藝匯演，校園裡的氣氛十分熱烈。

你瞧，舞臺的橫額上寫著“培養學生創新精神和實踐能力”幾個龍飛鳳舞的大字，不一會兒，便引來了許多熱情的觀眾，有的探著頭看，有的踞著腳望，把舞臺圍得水洩不通。臺下，參賽的同學正準備大顯身手呢！

“元旦文藝匯演正式開始！”主持人的話音剛落，臺下立即響起了熱烈的掌聲。第一個節目是電子琴演奏。一臺臺嶄新的電子琴被小心翼翼地搬上了舞臺。隨即，一個個小演員排著隊伍按次序坐了下來。“咪嗦哆，咪咪哆……”一陣陣悠揚美妙的琴聲把我們迷醉了。

我們學校的“小舞蹈家”還真不少，最出色的是六(2)中隊的幾名女同學。她們跳的《傣家姑娘》時而溫柔如水，時而熱烈如火，真是柔中有剛，剛中帶柔，頗具傣族風味。為參加比賽，她們付出了多少辛勤的汗水，花費了多少心血啊！最精彩的節目是武術隊表演的節目。你瞧，一個個小小男子漢在舞臺上“凌空騰飛”，什麼蛙螂拳、猴拳、翻跟斗，招式可以說是變化多端，可好看了！

一個個精彩的節目在一陣陣熱烈的掌聲中結束。不知何時，天空下起了毛毛細雨，可是誰也不想離開現場，一顆顆熾熱的`心溫暖了整個校園……

“現在的小孩真是多才多藝啊！”一位觀眾的話引起了我的共鳴。是啊，我們是跨世紀的一代新人，肩負著社會主義祖國現代化建設的重任。21世紀需要全面發展的人才，我們新一代不僅要掌握文化科學知識，還要努力使自己在德、智、體、美、勞等方面都得到健康發展。祖國未來的繁榮昌盛需要我們新一代去創造，祖國未來的希望正寄託在我們身上呢！

第6篇

今天在課上，老師在黑板上亮出了幾個大字“啞劇表演”。這可讓我奇怪了，我平時聽說過寫字比賽，唱歌比賽，游泳比賽，就是沒聽說過“啞劇表演”。難道是指啞人？算了，我還是先看看規則吧！

這時，老師在大螢幕上亮出了遊戲規則：哦，原來要這樣——抽籤，根據簽上的內容進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態來表示。頓時，許多同學都慌了神，似乎在想：這肯定非常難……突然，老師為了讓我們安心。說：“這裡的籤一律都不難！”老師的話似乎很有作用，越來越多的人舉起了小手。

第一個上場的是我們班的“精英”何時祉悟，只見他抽了一張籤，看了看，顯了，一副胸有成竹、滿懷自信的樣子，我想：這題肯定很簡單。他先做出拿杯子樣子，再把“杯子”靠到嘴邊做喝水的模樣，忽然，他把舌頭伸出來，再用手指著它。真是太簡單了，我們一下子就猜到了是：喝開水，燙了舌頭。

其中，我覺得最精彩的是高妥源和夏丁宇的“腳踩西瓜皮摔了一跤”。只見他們先雙手捧起一個“大西瓜”大口大口地吃了起來。然後把瓜皮朝前一扔，才剛走了兩步就摔了個四腳朝天。你知道我因為什麼才喜歡這個的嗎？因為他們摔倒時的`樣子，很滑稽。

當然，不只這兩個，其他的表演也很精彩，如何祉悟的考試考砸了受到了批評等。但有些表演並不是很成功。黃子涵的“載歌載舞”，我們只明白半層意思。這場既有趣又含意深刻的啞劇表演，就這樣結束了。我忽然想到了啞人，如果他們有急事，可又說不出來該怎麼辦？所以我們對啞人多一點關心才對。

第7篇

清晨一大早，我早早就起床了，心裡就像吃了蜜樣甜，為什麼呢？因為今天我們班要參加表演了，一路上我就就像一隻快樂的小鳥，真高興要正式表演了。我們班表演舞蹈和合唱，我參加的是合唱。真希望表演早點開始。

來到學校上完數學課，我們就去練習了，我覺得臧導師最辛苦，他不停的指揮我們排練，她的眼睛就是火眼金睛，一下子就能看出誰表現不好，所以我們都很努力的排練。

中午時候，我們急急忙忙吃過午飯，就去化妝了，阿姨把我們打扮的，個個就像美麗的花仙子，漂亮極了，我們班表演白天鵝的同學，簡直就像一幅美麗的畫，再看看我們跳舞的男生，哈哈……真像可愛的農夫，就這樣我們排著整齊的隊伍來到了表演的地方，整個表演廳真熱鬧呀！同學們個個活潑可愛，漂亮的衣服，真讓人眼花繚亂。精彩的表演終於要開始了，我們都很興奮，我們是第六個表演，聽到一六班準備的時候，我覺得一下子好緊張，害怕我們表演不好，還好快要上臺的時候，好奇怪，不緊張了，面對所有的觀眾，我非常有信心，我們班能表演好，美麗的白天鵝舞蹈，和男生的'鋤禾日當午，伴著我們嘹亮的歌聲，表演的非常精彩，聽到臺下熱烈的掌聲，我覺得我們班表演的很棒。

接下來我們就認真的觀看其他班的表演，忽然聽到舞臺上叫，一六班柏雨寒被評為優秀觀眾，請上臺領獎，我好興奮呀！在精彩的節目中我還被評為了優秀觀眾，我真高興。

表演結束了，我們排著隊，離開了熱鬧的表演廳。今天真是難忘的一天。

第8篇

早上，上完了英語課，我和爸爸來到舞蹈學校，到了上課時間，老師就宣佈今晚要到中心廣場表演，啊！這是我的首次登臺演出，我又緊張又高興。開始上課了，老師先讓我們排練，熟悉動作、隊形。排練完後，老師統一給我們化妝，我心裡想，這還是我第一次化妝呢，不知道化出來是什麼樣子，可以臭美一下了。輪到我了，老師一會給我擦這個，一會給我抹那個，過了五分鐘，妝化好了，我跑到鏡子面前一看，這是我嗎？我簡直都不敢相信了，好漂亮啊！

同學們全部化妝完後，老師就帶我們去彩排。在路上，我看見大班的大姐姐們，化的妝更漂亮，個個像明星一樣。到了廣場，我們抓緊時間進行了彩排。利用空隙時間狼吞虎嚥地吃了幾口飯。吃完飯後，舞臺的燈光亮起來了，絢麗多彩，慶祝祖國60歲生日的背景展現在我的.眼前，人們從四面八方聚攏過來，舞臺下觀眾越來越多，我看到這麼多人，心裡面越來越緊張，心怦怦直跳。

8點表演正式開始，大班的節目到了，她們展現了最美的舞姿，看得我直入迷，不知不覺中，我緊張的心情沒有了。到我們表演了，我把眼鏡取掉，隨著佇列登上了舞臺，心裡默默地想著，按照老師平常上課教的動作來跳就行。音樂響起來了，舞臺下的觀眾對我都沒有一點兒影響，我隨著音樂節奏跳了起來，一直面帶笑容，完美無缺地跳完了舞蹈。

表演完後，我們興高采烈地圍到老師身邊，老師也非常高興，祝賀我們表演成功！

第9篇

今天，是激動人心的一天；今天，在吶喊聲中，我們結束了體操表演；今天，我們獲得了第一次體操表演的第一名，是第一次的第一名。

當時，在下面看著別人班的表演是那麼好，聲音是那麼洪亮，評委給打的分也高，我心中是那麼緊張、那麼害怕。當輪到我們上場時，我的心情像坐過山車一樣，最後我壓下了心中的一切情緒，上了場。

上場後，我大聲了喊著口號，努力地讓自己不出錯，但我還是犯了一個錯：在散開時我沒有走到位子上，導致後面我們不得不調整了一次站位。後來集中後我也沒有跟劉奕陽對齊，差了一點點。我的喊聲也不夠大，沒有達到自己的極限。在做操時，我哼著音樂，按著節拍做動作，並在不會時看向我們的兩名指揮，爭取一次都不出錯。

在下場時，我的所有情緒一掃而空，剩下的只有輕鬆和愉悅感。回到了教室，黃老師告訴我們，我們男生們做的很好，這一次得第一讓她很驚喜。當我聽到四年級的'排名時我很不敢相信，我們班是第一啊，我們班的體操表演這麼好！我也感謝我自己抽了個第四，我還要感謝我們班所有同學，我們一起創造了奇蹟。

在座位上，我還回想著劉子可叫的“一二一，一二一……”的聲音，我還回想著我們男生全體大聲唱歌詞那洪亮的聲音，我還回想著我們努力的點點滴滴。我們連動作都做得不熟，到現在得了第一，我們從小聲地唱著歌詞，到表演時那洪亮的聲音。

而我，從一個有時會把操做錯的小男孩，成為了一個可以大聲歌唱，大步做操的人。一時的艱辛，一時的收穫，也許這就是集體的力量吧！

這一次的第一，不算什麼，只有次次第一，才能讓別人對我們真正的刮目相看。

第10篇

老師，您是一支蠟燭，照亮學生前進的道路；老師，您是一盞指路燈，指引學生走上成才之路；老師，你是一把金鑰匙，為學生開啟知識的大門。老師，你是我們成長的引路人。

有一天，我放學回家，剛想寫作業，突然想起了一句話：“老師，您辛苦了。”我想老師應該在為自己的孩子辛苦，為自己的學生奉獻。我趕緊開啟電腦，看起了我的作文，看到一半的時候，我的腦袋嗡的一下，腦袋裡突然蹦出一句話：“老師，您辛苦了。”我的腦門一下子冒出了一個大問號，老師，您辛苦了。我想：您為了我們，不知付出了多少心血。老師，您就如蠟燭，燃燒自己，卻照亮別人。

我們班的“小書蟲”，一有空，就拿起我的“寶貝”一個個“啃”起書來，不一會兒，他們就把書啃完了，他們的眼睛裡滿是書中的精美圖畫，他們在書上找到了自己的`寶貝，他們就如飢似渴的讀書，他們的心裡像是被一隻大鳥“啄”了一下，他們也在想：“我也要看書，可我沒有書看，怎麼辦？”老師，您就像一位偉大的母親，時時關心著我們。

我們班有一位同學，他叫張明，他很愛看書，一放學就在家裡看書。老師，您是園丁，精心的培育著我們這些幼苗，我真想對您說：“老師，您辛苦了。”我們班有幾位同學都在學習，只有張明在玩，他在看書，我在看他的《西遊記》，可他不理睬我，我只好把書藏到了書櫃裡面，看了很久很久，他才把書拿出來，放在桌上。

老師，您辛苦了，我一定要把作文寫好，這樣，您才能教會我的學習方法，我一定能把這個方法運用好，讓我們學的更好！

第11篇

說起表演，大家肯定都異口同聲說：“會”，但說起啞劇表演，恐怕沒幾個敢說會。我們今天就進行了一次啞劇表演。

“啞劇表演的規則是某一個同學上臺表演，不能說任何話，只能用肢體語言來表現。”老師宣佈完規則後，啞劇表演便開始了。

袁春高高興興地舉起手，老師點了他。只見他抽出老師手上的一張紙條，先認真地想了想，接著哈哈大笑起來，思考了一會兒，把紙條還給了老師，接著把一隻手握成拳頭放在嘴邊上，嘴一張一合；還把手放在身體兩側，前後左右晃動。老師說：“猜到了嗎？”大家都舉起了手，一個，同學說：“唱歌跳舞。”“有點接近了。”還有一個同學說：“載歌載舞”。“回答正確，就是載歌載舞！”老師邊說邊開啟紙條。

第二個上場的是謝胡典。只見她充滿信心地走上講臺，謹慎地抽了一張，她一看，嘴角揚起一絲笑意，表演起來。她先用手比劃了一個大大的長方形，接著揪著衣服示意把衣服放在那個大大的長方形裡，然後做出了按按鈕的手勢，然後用手指在身體前轉呀轉。有好多同學疑惑不解，在小聲嘀咕：“這是什麼東西呀？”我靈機一動，洗衣機不就是長方形的嗎？把衣服放進去按按鈕，裡面的.葉片不就會轉嗎？我舉起手說：“是洗衣機！”老師說：“答對了。”我興奮極了！

除此之外，同學們還表演了喝燙水，豬八戒踩香蕉皮，這些表演都很有趣。

通過這次的啞劇表演，我深深地體會到，一個人如果不能說話，生活多不方便啊！我們多伸出一隻手，去幫助生活中和每一個殘疾人，我們的生活會變得更加美好。

第12篇

一張張嚴肅的面孔，一雙雙期待的眼神，一陣陣熱烈的掌聲……沒錯，現在我正站在後臺準備上臺表演彈琴呢！

此時躲在後面的我背上起了一身冷汗。上牙和下牙一直在打戰，腿也總是一顫顫地站不穩。臺上的'表演者個個彈得如流水一般。評委的表情好像被流水衝得換了副模樣，變得滿臉微笑。我想：如果我彈得不好怎麼辦？如果評委給的分很低怎麼辦？唉，此時的我真是進退兩難，想彈，又不敢；不想彈，又很不甘心。我下意識地摸了摸自己的額頭，已經流出了不少汗滴，再流多一些就把臉上畫好的妝都弄花了！等下，先別說琴彈得怎麼樣，妝花得跟貓似的也會丟人的。我在心裡不斷地為自己打氣，好讓快沒了氣的我變回原來的樣子！這時我的腦海裡忽然閃過動畫片《怪盜基德》裡的一句話：“不要緊張，把臺下的觀眾和評委都看成大南瓜！”對！我要把觀眾都看成大南瓜！於是我增長了點信心，有勇氣上臺表演了！

“下一位，王若溪！”我立馬站起來，快步向鋼琴走去，雙手架在琴鍵上，開始了表演。琴聲不斷的從我指尖流過，流進了大家的耳朵。我自己也完全沉浸在音樂之中，身體彷彿也被音樂帶著。很好，很好，繼續保持下去，我想著。很快，一首曲子就完成了。我長喘一口氣，向老師鞠了一躬，那一瞬間，竟然發現一位評委臉上掛著一絲不易察覺的微笑！此時的我感覺勝利就在眼前發光！

自從這件事後，每次我遇到考試或上臺表演緊張時，都會想到動畫片《怪盜基德》裡的話，這樣我就不會緊張啦！緊張，原來都是恐懼心理在作怪呀！

第13篇

通過不斷的排練，終於，我們要上臺表演了！我心裡暗暗發誓，一定要拿到一等獎。

換完服裝化好妝，我們一路小跑，奔向鋪著紅地毯的大舞臺。我們在舞臺後方候場。第一個節目是410班的童話劇《小木偶奇遇記》，我們班是第二個上場。看著410班的演員們一個個的充滿自信，我的自信心也情不自禁的湧了上來。

“下面請412班為我們表演《神筆馬良》。有請！”主持人的聲音響起，我穩了穩神，既欣喜若狂，又一絲不苟再次看看自己的服裝。

一陣響亮的鼓掌聲後，傳來了馬良熟悉的聲音，“大家好，我叫馬良，是個孤兒，我喜歡畫畫，可是我連一支筆也沒有啊。”真棒啊，只見馬良的扮演者吳諾呈不急不忙走向舞臺。他真有大將風度啊，一點也不慌張。等一下，輪到我了，不知我有沒有這樣的神閒氣定？

到了我跟葉檳熔上場了，我快步向舞臺走去。舞臺這可真大呀，比我們平時排練的`教室不知要大多少倍，我感覺走了好久才走到中央。一陣刺眼的白光照亮在舞臺上，頓時，把舞臺中央照的特別明亮。站在舞臺中央，我感覺我們彷彿進入了馬良的時代，進入了我當時的角色。“馬良，你的夢想成真了”！“馬良恭喜你，你可以畫畫了”！“……”只見馬良拿起弓箭，“啾”的一聲，箭射中了財主唐子瑞身上，“財主”閉著眼睛撲通倒下了。臺下的觀眾們傳來了掌聲與快樂的歡笑聲……

表演結束後，我和我的夥伴們手把手放一起，目視著對方，我們異口同聲的說了一句“加油！”

第二天早讀的時候，班主任張老師走進教室，笑眯眯地對我們說：“我們的節目拿了一等獎！”耶！我們是最棒的。

第14篇

暑假的一個星期三下午，媽媽帶我來到鷹城開源路的7.1視界，說將給我一個驚喜。一路上媽媽將這祕密保守得相當嚴密，什麼也不說。我心裡想著，難道要給我買新衣服？

我們徑直來到7.1視界一樓大廳中心，那裡有一個用充氣橡膠圍起來的水池，難道這裡讓小朋友下水池玩耍？一樓已經來了很多人，我和媽媽來到了二樓平臺上。等到下午兩點鐘主持人上臺，我才明白媽媽帶我來這裡看海獅表演。

主持人身後跟著一隻小海獅，它全身油光發亮，長著一雙又圓又大的眼睛，不停抖動著嘴邊觸鬚，三瓣嘴一翹一翹的，來回搖晃著胖胖的尾巴。它的出場動作立刻贏得了小朋友鬨堂大笑。

小海獅站在主持臺中間，先向我們招了招手，接著又點了點頭，既是給我們打招呼，又是向我們問好：“小朋友們，你們好！我來了，表演即將開始。”樓上樓下的觀眾歡呼雀躍，也不停地向小海獅招手。

表演開始了，只見它把尾巴立在一個皮球上，其他部位騰空而起。看到這裡，我的心不由得一顫，心想：“小海獅會掉下來嗎？”後來才發現我的擔心是多餘的'。它動作靈敏，和皮球一起滾動，巧妙地躲過了設定的所有障礙物。小海獅和皮球融為了一體，一系列動作完成得既熟練又驚險。當小海獅從皮球上下來的時候，它帶頭給自己鼓掌。這時全場響起了熱烈的掌聲。真是一隻有意思的小傢伙！

緊接著，小海獅開始了水裡的表演。當訓導員把一根木棍向空中拋去，木棍在空中不停地翻跟頭，就在離水面一米多的時候，小海獅在水中騰空而起接到了木棍，水花濺得到處都是。小海獅還向我們展示了好多本領，都讓我驚訝不已。

小海獅表演得真是好看！訓練有素的小海獅真不愧是一位有趣的雜技表演家。

第15篇

在一個炎炎的夏日，天氣熱得有點透不過氣來，樹上的鳥兒都躲了起來，不再嘰嘰喳喳的叫著，只有知了不停的鬧著。但是一想晚上的街舞表演，我就激動起來，好期待呀，希望晚上的表演能成功。

時間過得飛快，不一會兒我就出發了。到了舞房，我們幾個小夥伴一起跟著老師前往中南城。

老師帶著我們來到肯德基，我們幾個小饞貓問：“老師，不是去化妝嗎？怎麼到kfc來了？難道你要先請我們吃kfc，再化妝嗎？”“不不不，我們就在這化妝。”老師哈哈大笑起來。

老師在我的臉上打了粉底，我照了照鏡子，呀，我頓時變成了一個麵人。老師又把梅紅，桃紅，淡粉三種顏色幫我塗了眼影，然後用一種亮晶晶的閃粉抹在了眼尾，用口紅把我的嘴巴塗成了鮮豔的紅色。“哇！”我又照了照鏡子，這是我嗎？宛如童話世界的公主跳出來了一樣。

七點半了，表演開始了。五顏六色的燈光閃耀著，照耀著每個人的臉上，底下圍滿了觀眾，連樓上都圍了好多人。第一個節目是老師跳的，那勁爆的音樂，優美的舞姿，讓所有的觀眾跟著歡呼起。伴著熱烈的掌聲，老師們跳的舞蹈結束了，我們也一起為老師鼓掌，歡呼。

輪到我們了，我們上去一字排開，隨著音樂慢慢的跳了一起來，雖然有點小緊張，但是看著身邊的小夥伴們也跳得很整齊，我立刻忘記了緊張，也開心忘情的融入小夥伴中，看著觀眾們熱烈的`眼神，熱情的鼓掌，我們跳得更加歡快。

一曲跳完了，臺下響起了熱烈的掌聲，我們感覺到非常的自豪。

期待以後有更多表演的機會，能讓我越來越努力，越來越自信！

第16篇

我在合肥野生動物園裡看到了精彩的海獅表演，想必大家也想見識見識。下面，由我為大家娓娓道來。

這隻海獅全身披著黑色的衣服，油光發亮。它搖擺似的走路，顯得惹人喜愛。沈石溪的書中介紹說：馴養動物有三種方法。其中一種就是“食物引誘法”，我想海獅就是用這種方法馴服的吧！你看，它主動的走到遊客身邊，把嘴巴放到人家頭上，“咔嚓”一聲，它就為主人賺得了50元人民幣，而它也得到了主人的獎賞——幾條小魚。

這隻海獅可真不簡單。它為我們表演了“水中芭蕾”、“鑽圈、接圈”、“武術一指禪”|、“頂球”等等。它先給我們表演了“頂球”。只見馴獸師拿出一個球，往空中一拋，海獅立刻鑽入水中，當球快要落入水中時，海獅跳出水面，穩穩地接住了球，又用鼻子把球頂出來。全場觀眾不知不覺一起鼓掌，海獅表演的動作是那麼靈巧，敏捷。

最炫目的是“水中芭蕾”，只見小海獅一個猛子扎入水中，慢慢地探出小腦袋，不停地旋轉，而且越轉越快，看得我都頭暈目眩。可小海獅依然是那麼從容，它敏捷地爬上梯臺，還不忘為自己鼓掌哩！真是可愛的小動物！

最滑稽的莫過於“撞擊吊球”了。小海獅昂著頭向馴獸員討要實物，可是解說員“開始”的命令已經下達。馴獸員把手一揮，小海獅迅速鑽入水中，可它什麼都沒做，從水中鑽出來，趴在地上耍賴。現場響起了一陣熱烈的`掌聲，它也側翻著身鼓起掌來，真好笑！當滿足了它的要求——吃到了小魚，它就變得身手不凡了。快看，快看！它扎入水中，猛地騰空一躍，水花像瀑布一樣落下，說時遲，那時快，它成功地撞到了吊球，漂亮！哈哈！原來動物也不是好欺負的。

還有很多好玩的表演，我就不一一介紹了，有時間大家一定要去看看喲！

第17篇

又到了一年一度的吉他表演了，我和姥姥來到了表演現場。我們剛一進去就看到了許多人正在彩排，於是我連忙跑進去找我的隊友。

這時，我的音樂老師米老師走過來給我說：“你看一下，這就是你的隊友，快去彩排吧！”我點了點頭，從吉他包裡拿出吉他，和隊友跑上了舞臺。

我有兩個隊友，他們也是我們這次表演的一、二聲部。在彩排之前，彈二聲部的同學問我：“你會不會背譜啊？”我回答道：“當然會啦，我可是在家裡認真準備了的。”說完，我們就開始彩排了，可是不知道為什麼，我老師合不上。這讓我非常著急，不時地想：“我到底該怎麼辦啊？如果表演失敗的話會怎麼樣？”突然，我聽到了音響裡傳來了老師的聲音，原來表演開始了。

我們紛紛上了臺，都走到了座位上。我想：“還好現在是大合奏，沒到正式曲目，不然我就要‘出名’了。”

很快大合奏就結束了，開始正式的曲目。我是第十三個演出，在演出之前，我總是會不由自主的拿起吉他小聲彈。

正在我想該怎麼辦的時候，只聽主持人說：“請表演《祝您聖誕快樂》的同學準備。”我一聽，心想：“壞了，我還沒練好呢。”在這千鈞一髮的時候，我看見另一個人也拿了譜子的，因此，我也把譜子拿上了。

我們的表演開始了二聲部的同學發出口令，讓我們鞠躬，做好一系列的準備後就開始演奏了。那幾十雙眼睛看著我的時候，不由的`冒出了汗水。就在快結束的時候我就跟不上節拍了，但是我又不能不談，所以只好虛張聲勢的比個動作。我們很快就彈完了，我走下舞臺，問了一下坐在臺下的姥姥有沒有聽到什麼不對的。姥姥說：“沒什麼問題。”我這才鬆了口氣。

第18篇

“不對，應該再氣憤一點！”“臉上再加點表情！”“不行，不行！重來！”……一陣陣喧鬧聲從我們班傳出來。原來，是我們要表演課本劇《負荊請罪》啊。

中午，大家都還在緊張的排練中，有的到講臺上拿了一根棒當做荊條；有的拿著語文書，時而激動不已，時而恍然大悟；還有的正在那兒背臺詞呢……

我們一組，演藺相如的是張妍，演韓勃的是汪超，演廉頗的是王勇，而我則是這一組的導演。

終於到了表演的時間了，我真為我們這一組捏把汗。瞧，第一組上場了。我覺得王磊演的韓勃好像和殭屍一樣，沒有一點表情。王亮演的藺相如在那兒悠閒地散步，笑嘻嘻的，讓人看了有點賊眉鼠眼的感覺，同學們不禁笑了起來。

我們聚精會神地看了前兩組的精彩演出，終於到我們第三組了。張妍和汪超上臺了，張妍坐下來拿起一本書專心致志地看了起來。韓勃（汪超）說第一句臺詞時，在遠處就可以感覺到他的心在那裡怦怦地跳，十分緊張，可是藺相如（張妍）卻表演得非常自然，汪超也逐漸進入狀態。有事，汪超忘記臺詞，就偷看了幾次語文書。第一幕勉強謝幕。

第二幕開始了，藺相如（張妍）在客廳踱步，看上去還挺像個文人，就是少了一把扇子。這時，韓勃緊張地說：“大人！大人！……”接下來，廉頗（王勇）上場了，他單膝跪下，雙手抱拳，向藺相如請罪。到了最後，張妍和王勇一同走了出去。我們的.表演結束了，教室裡響起了熱烈的掌聲！

這次的課本劇表演令人難忘！它既讓我們鞏固了書本知識，又讓我們從中明白做人的道理，還感受到了表演的快樂，真是一舉三的啊！

第19篇

快到讀書節了，我們二年級的同學要在全校同學面前表演經典誦讀《滿江紅》。上個星期我們就開始準備，每天中午都要練習，大家都盼著能表演成功。可是星期一下雨，晨會沒有開成，表演也就取消了，今天又有領導參觀，我們還是沒有機會表演，說實話都快把我急死了。

老師說過，回家後一定要把表演過程演練兩遍，這樣才能記得更清楚。晚上臨睡覺前，我坐在媽媽的大床上，要求媽媽陪我練一會兒。開始媽媽很不情願，讓我自己練，可是這不是我一個人的事啊，媽媽不參與，我一個人表演就沒有那種意境，最後在我的強烈要求下，媽媽終於勉強答應了。我給媽媽說：“媽媽，你仔細看著我的手勢，我手一握拳，你就停，一鬆開，就開始說，說的'時候一定要有氣勢！”媽媽笑著點了點頭。

說歸說，可是剛一開始讀，媽媽就讀的沒氣勢，聲音小小的，根本不能展示我們岳家軍的萬丈豪情，和我們練習的要求差著十萬八千里。我立刻睜開眼睛，狠狠瞪了媽媽一眼，媽媽嚇了一跳，趕緊說對不起，然後重新來過。我又回到了開始狀態，這回媽媽還行，聲音高了很多，我也和媽媽一句一句配合著，可是越到後面，媽媽的聲音就越不行，好像平時說話一樣，哪裡是在誦讀啊。我大聲嚴肅地對媽媽說：“我再跟你說，一定要有氣勢，別老是在那裡婆婆媽媽地念。”看我真的生氣了，媽媽這時變得嚴肅了很多，清了清嗓子，聲音高了八度，非常認真地讀完了《滿江紅》，當然我也是非常認真地完成了和媽媽的配合。最後為了表揚媽媽，我還獎勵了她！

第20篇

第一個人是高子軒。只見她瞪著圓溜溜的大眼睛，慢吞吞地走上臺。當看到紙條上的'詞時，眉頭一皺，手腳動了幾下又停了，眼睛轉了轉，嘴角露出了笑容。又迅速走到桌子旁，抽了一張紙，走到空調前，向上看了看，發現自己太瘦，夠不到。於是一踮腳尖，手伸的老長，身體不時向左又向右，像個圓皮球，最終還是將紙送到了空調風口處，又拉了拉衣襟，吞了口口水，突然手一鬆，紙隨著風飄了下來。高子軒鬆了口氣，用手指表示出二好像說是兩個詞，又使勁兒，張大嘴巴像個球，呼呼地吸了兩口氣，把氣堵在喉嚨上，小嘴一合，將氣放入了腮幫子。然後，小眼一眯，鼓成油桶的嘴，一張，舌頭一放，呼地一下，一口帶著口水的氣，從嘴中噴了出來，像一股寒風。可在，看同學們仍能呆若木雞地坐在那兒，像一個個浮雕。高子軒也是不敢相信自己的眼睛。於是，他又反覆做了幾遍，儘管臉已經漲得像個葡萄，但還是沒人回答。

老師也看不下去了，腿向下一弓，像一個木乃伊。食指伸出狠狠得向前一指，嘴巴也鼓了起來，眉毛皺得像抬頭紋，眼睛眯得似線，哇地噴出一團氣體。同學們都忍不住了，哈地一聲，笑了。儘管老師和高子軒在輪番表演，但是同學們只是笑，並無答覆。這時張軒誠喊了一聲電風扇一聲你怎麼知道？老師和高子軒張著嘴問，可是張軒誠只是笑，真！

這就是啞語表演，一個肢體語言的表達。這裡的高子軒很逗，老師更是幽默，啞語表演真有趣。

第21篇

盼望著，盼望著，我日思夜盼的藝術節和家長開放日終於到來了。

正好爸爸那天休息，我叫爸爸報名參加，觀看我在合唱團的表演。爸爸欣然答應說：“我的寶貝兒子第一次登臺演出，做爸爸的當然要去棒場！”

演出那天早上，我一大早起床，吃過早餐後，就迫不及待拉著爸爸往學校趕。回到教室，同學的家長幫我們化妝，化完妝後，我照了一下鏡子，感覺帥帥的。我信心十足地跑去舞臺邊集合，等待著激動人心的藝術節開幕。溫校長莊嚴宣佈“2018年西華路國小文化藝術節正式開始”後，我們小螞蟻合唱團第一個上臺表演，演唱的是《永遠同在》這首歌曲。之前我們在龐老師和李老師的教導下，刻苦訓練了好幾個月，這時我們唱起來駕輕就熟，同學們配合得天衣無縫。站在舞臺上，我感覺很自豪，自信地唱起了歌。演唱完畢，臺下響起一片熱烈的`掌聲，我知道爸爸更是使勁地鼓掌。回到臺下，我觀看了其他同學的精彩表演，其中我們班同學參與演出的相聲《漫話數學》和《唐韻童聲》，節目精彩極了，令人捧腹大笑，我頓感“愛唐詩，更愛中國”。藝術節表演過後，我們還進行了“家長進課堂”的活動，張清語的爸爸給我們分享了他當年在特種部隊的經歷，還講解了中國人民解放軍的歷史和發展經過。這節課，我們收益匪淺。

第22篇

或是因為今天空氣太悶，老師讓我們把窗戶開啟後才開始上課。

我正在做筆記，將頭側向窗邊時，無意發現有一隻蒼蠅因看不到透明玻璃而在不停的撞著玻璃。還是不要管它吧，反正它是害蟲。我想。於是我拿起筆，繼續做筆記了。

不知不覺間，蒼蠅竟飛進了教室，它一飛進教室就使我們這群“觀眾”注意到了這小小表演家的存在，而老師則剛好轉向了黑板。

沒想到它真的要表演！一進教室，先來了個後空翻，“跳”到老師鮮豔的衣服上玩轉圈圈，繞著教室到處飛竄。我們各個捂著嘴笑，笑老師背上移動的.黑點點。可就沒人敢笑出聲，怕被老師……

後來，它不知道為什麼膽子變得更大了，竟在多功能螢幕上停了下來。

在此申明一下，多功能屏靈敏得那叫一個厲害！我們的同學做過實驗，拿筆蓋觸碰螢幕是否有感應，拿書本，拿紙巾……結果除了紙巾外都可感觸到。

蒼蠅似乎是明白多功能螢幕的用法，精準地點選桌面上的騰訊視訊後，又點了一下《喜洋洋與灰太狼》正在下載，此時老師轉過身在授課，並沒有看到這奇事。我們忍著笑，生怕老師的怒火燒上身。老師正好提問題讓我來解答，我吱吱嗚嗚沒答上來，而就在老師的怒火向我噴來的那一剎那……

動畫片突然在螢幕上播出，充滿了違和感。這一下，大家都忍不住，鬨堂大笑。老師讓我坐下，忙把視訊關掉，這才舒了一口氣。

第23篇

經過大半月的訓練，再加上半學期學習，終到了這個緊張的時刻，這雖然是僅僅半天，但對於我們來說，似乎比哪天都更重要。

下午，似乎一切都早了，老師來得早，同學們也來早了，我也早了點離去那甜美的夢鄉，就連那“迎戰”的美妙歌聲，也早響了很多，彷彿誰在把生命的時鐘調快了。

一聽到音樂，我們立刻作出很大的反應：有的皺著眉頭，有的興奮得蹦來跳去，有的.激動得不知怎麼好……在老師的帶領下，我們將椅子抬下了操場。在指定的位置坐了好一會兒，表演終於開始了。首先，是由陳校長作賽前講話，由於麥克風出了點問題，因此話音很小，隱隱聽到主要是鼓勵我們，祝福我們，也祝願表演圓滿成功。接著，是由六年級的同學先表演，不久，就到了五年級一班和二班上場了，我們懷著緊張的心情到場後，我的心便“咚！咚！”地響。到我們上場了，我緊張得滿面發紅發熱。由於我在每次做武術操時都做錯，所以今次我就邊做邊想下一節怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完後，我還是很擔心，我們在每一屆的體操表演都輸給了三班，不知這次成績如何呢？最後，到了頒獎的時刻，此時太陽已經偏西。正宣佈五年級獲獎班級時，我們都側耳傾聽，宣佈到二等獎時，怪事出現了，本規定是兩班兩班來表演的，那怎麼一班和二班都是第二名呢？還會是……我們得了等一名，破了前所未有的“紀錄”。我心中的石頭終於掉下來了。

第24篇

是風扇，肯定是！只見周子軒肯定的說到。哈！原來我們在玩啞語表演呀，遊戲規則：老師將紙條給指定同學看，並不能說話，當啞巴。

遊戲開始，高子軒像風一樣衝向講臺，知道內容的他，皺起眉頭仔細想著，雙手交叉放在胸前，但還沒過一分鐘又開始舒展眉毛，拿一張餐巾紙，踮著腳，一鬆手，讓空調的風把紙巾慢慢的'吹下來，我們看了一頭霧水，摸著腦袋，左思右想。有些反應快的小，突然喊：風！高子軒聽到立刻用力點頭，又做出了扇風的姿勢。同學們叫了：扇風！，高子軒氣的早想開口了，他拼命的搖頭，指著周子軒，擺出二的手勢，又擺出交換的手勢。意思是兩個字交換和，可週子軒哪裡知道，以為對了兩個字，一直就把答案往偏了帶。高子軒無奈級了，又抽了張餐巾紙把詞又演了一遍，我們還是一頭水，高子軒氣得直跺腳，雙手不停的在身邊揮來揮去，卻拿我們一點辦法也沒有。我假裝鎮定的喝了一口水，這口水怎麼也不進肚子裡，往外面跑，只聽一聲，水被我噴了出來。高子軒跑到周子軒面前，臉上明顯透露出了有了一線希望的光彩，不停的指著他，用力跺腳，雙手擰成了麻花，氣的臉上都燒出了汗。周子軒依舊不明白，指著高子軒不停的大喊，自己是對的。高子軒氣的差點一口老血沒了。

第25篇

今天，王老師帶我們來到了風雨操場，只見場內有一個大舞臺，舞臺下有椅子整整齊齊的方隊，顯得井然有序，風雨操場的兩壁上，橫放著一副對聯：喜飛龍乘雲吹拉彈唱聲動十里，看金蛇狂舞桃李春風聚於一堂。

表演開始了，只見二位主持人上臺了，其中兩位就是我們班的，這使我感到很驕傲，三位主持人穿著華麗的衣服，露出燦爛的微笑，首先表演的節目是《快樂小兵》，一個個穿著綠色小軍裝的“小兵”們入場了，他們整齊地排好隊伍後，便開始表演了，“小兵”們施展著各自的“絕技”，“小兵”們的衣服在陽光下閃閃發光。最終，三名小兵成為了“長官”，手拿著一支槍，威武極了，表演完，場上便響起了一陣陣掌聲。

節目一個個過去，沒想到我們班的張博凡和尤宇陽竟在臺上表演相聲，平時這倆不怎麼說話，可今天他們怎麼倒說起了相聲？不過他們一高一矮，一胖一瘦，張博凡還挺著個大肚皮，倒顯得十分有趣，最後一個節目是二胡表演，個個表演者都是深情演奏著。

我最喜歡的是《聖誕皮筋樂》，剛開始時有兩個聖誕老人，我喜歡在左的那一個，他穿著紅色的'衣服，戴著紅色的月牙形帽子，頂上還有一個毛茸茸的小毛球，臉上貼著白白的大鬍子，胖嘟嘟的十分可愛，除了這兩個“小聖誕老人”還有幾位“小精靈”呢！他們一邊跟著音樂跳皮筋，一邊還交換著跳，還把皮筋變成各種花樣，那胖胖的聖誕老人，笨拙地挪動著，臺下不時地發出笑聲。