實用的我是中學生作文4篇 中學生的實用指南

本文以“實用的我是中學生作文”為主題，為同學們介紹了一些關於中學生作文的實用技巧和方法。通過學習本文，同學們將能夠了解如何選取合適的作文題目、構思文章結構以及運用恰當的表達方式來寫出優秀的中學生作文。無論是應對考試還是日常的作文寫作，本文都能給同學們帶來一些建議和幫助。讓我們一起來提升作文水平吧！

第1篇

不要再問我是誰，我只是和你們一樣，把感覺寄託於網路的普通人，不神奇！

不要再給我扣上作家的帽子，我甚至連個職業寫手都不是。寫作只是一種愛好，而非理想。

更不要再問我是男是女，我早已厭倦了這樣的回答。網路上形形色色的人，多少是真？多少是假？朋友們也沒有必要把這些問題看的太重！

天晴，男，現年22歲，1987年出生于山東泰安。很慶幸出生在這樣一個美麗的城市，直到現在很多朋友問起，我都驕傲地說，我的家在泰山腳下。

小時候我很乖，學習很好。印象裡考過年級第一名。當然這只是過往了。

國中的時候喜歡上足球，有時候會把礦泉水瓶當球踢。

高中，對天晴的影響最深，在僅有的兩年高中生活中，我遇到了倪慶軍（大哥）張統傑（二哥）趙昀（四弟）戚憲震（五弟）劉寧（六弟）崔文超（七弟）米燦濤（八弟），就像當初我們跪地結拜時所期望的，一直在一起。我感謝他們，感謝他們陪伴我這麼久，帶給我很多很多。

高二下學期被兩所學校勸退，成了我至今為止難以撫平的傷口之一。太多人和我說上學並不是唯一的出路，這些我都懂得，我也時常用這句話安慰自己，可是有些夜裡還是不由想起，有些悲涼，更多的是無奈和悔恨。

直至現在寫文章，很多朋友都會問我是不是哪所大學中文系畢業的，每當這時，心臟都會揪疼。真正的大學是什麼樣子？我甚至都不瞭解，大專，天晴花錢讀的，而且不是自己喜歡的專業。我對很多人說我這一輩子一定要找機會去某個大學中文系的大課堂聽一節公開課。

有人說我很成熟，有人說我很浮華。前天七弟說，我浮華的表面下是鮮為人知的專注和悲痛。我真實的生活有太多的無所謂，但是又有多少人知道在我內心裡受過的傷和那些難以抹去的痛，讓我的感情超越我的年齡而過早的成熟。

很慶幸七弟如此懂我，每天面對如此之多的人，我希望把我最快樂最無憂的一面展現在大家面前。這個世界存在太多的憂鬱和悲痛，我只希望任何人在我面前都明媚如花。

曾經一段時間依賴悲痛的文字，朋友勸我不要如此，寫的悲劇過多，自己早晚會成為悲劇的主角，我認同，因此我對那些無謂的故事說拜拜。現在看到這類的文字，更多的感覺是無病呻吟，我發誓，我不再喜歡這樣的字。或許你經歷過很多很多的痛苦和挫折，但是你沒有理由放棄追逐幸福的權利。人活一輩子是不應該總沉浸在過去的。就像海水姐曾經說過的，愛如項鍊藏心間。相信這是對愛最大的尊重。

我不知道我還應當寫些什麼，曾經經歷的一切不想再提及，對我來說早已失去了意義。今年我已經２２歲了，相對來說成熟了很多，就我而言，現實的多了。現實要怎樣去理解？我覺得現實就是得到想要的結果。

明年我就沒有太多時間在網上了，年齡大了，也應當有自己的事業，不過我有時間還是會來空間看看各位朋友，感謝大家對我一如既往的支援，相信天晴能做的很好！

第2篇

時光荏苒，白駒過隙。轉眼國小的六年歡樂時光，悄悄地溜走了，迎接我的，是最新的學校，新的挑戰—國中。

畢業成績出來後，我一直很緊張。因為我聽哥哥說國中的壓力特別大，作業特別多，心理一直有些擔心國中的生活。但是，直到分班考試的那一天，我發現二附中的環境太好了，校園面積非常大，還有一座大的圖書館，而且最棒的是三座教學樓連線在一起，下雨的時候就可以走“天橋”上過去，不淋雨，太棒了。

我被分在了八班，第一天來到班時，我只認識一個人居澤林，但是隻過了兩天，我就已經結識了八位朋友，我們下課就一起玩，一起學習，一起講童年趣事，太有趣了，國中的生活真棒。

上了國中後，課程多了好幾門功課，早上6：50必須準時到校，下午五點多才放學。這讓我們可以學習更多的知識，為以後學習打下更好的基礎。同時我也給自己立了一個新學期計劃，每天早上6：15起床，6：20洗漱，6：25吃早飯，6：40從家出發，6：50準時到校準備上課，交作業。

從現在開始，我要努力學習了，我的目標是考上心儀的省泰中。我要發憤圖強，加油！

第3篇

一個縣官， 頭頂長瘡腳底流膿---壞透了，欺男霸女，貪贓枉法，無惡不作。 百姓怨聲載道，卻又投告無門。 到州里告，州官是他表哥；到府裡告，知府是他三舅；到京城去告，更不行，刑部尚書就是他老婆乾爹的侄女婿； 告御狀也不行，皇帝的第六十三妃是刑部尚書的女兒。

百姓叫天天不應，叫地地不靈，只得忍氣吞聲，忍不下去，就想罵，怎樣才能當眾罵了他又讓他無法報復呢？ 一個聰明絕頂的青年想出了一個辦法。

一天，離縣衙不遠的街邊，青年擺了個地攤賣貨，賣的貨在一個瓦盆裡，瓦盆用蓋子蓋著，貨名挺怪，叫"我"。 只聽他大聲叫賣道："賣“我”，賣“我”，稀世珍寶，誰來買呀，買“我”囉！ "

這叫賣聲很快引過來很多人，有人問："“我”是什麼？ 可不可以看看？ "青年說："看了你也買不起，“我”乃稀世珍寶，不能隨便看，揭開蓋子看一下就會散了寶氣，不能看，不能看！ "人們和他爭吵起來，說："先嚐後買，知道好歹。你連看都不讓看，哪有這麼賣東西的！ "

人們爭著要看，青年死活不讓看，越吵越凶。 正吵得不可開交時，縣太爺坐著轎子過來了，見很多人吵鬧不休，他便下轎趕開眾人，來到青年面前。青年旁若無人，大聲叫賣："賣“我”，賣“我”，稀世珍寶，賣“我”囉！ "

縣官忙問："“我”是什麼？ 怎麼個珍貴法？ 讓我看看。 "

眾人也幫縣太爺的腔："不讓我們看倒也罷了，連縣太爺都不讓看，是何道理？ "

縣太爺一心想霸佔這名字叫"我"的稀世珍寶，非開啟蓋兒看看不可。 青年萬般無奈嘆口氣，開啟盆蓋，說："縣太爺請看吧。 "

盆裡原來是一隻烏龜和一枚老鱉蛋，縣太爺常吃龜和鱉蛋， 一眼就認出來了， 說了一句："我當“我”是什麼稀世珍寶呢！原來“我”是烏龜王八蛋！"

第4篇

像蝴蝶飛過花叢,留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經山谷,留下了山谷的倒影.六年的國小時光已悄然過去,我,是一名國中生了.

記得六年前童稚的我,對未來充滿了幻想,當一名國中生,多麼自豪.然而六年後的今天,我已經是一名國中生了,完成了我童時的那個多麼幼稚、多麼可笑的夢.

我踏入了國中學習的大門,這將是我人生跑道上的起跑線,懷著夢想,帶著希望,向未來衝刺,向成功的未來衝刺.我來到了這個新的學習環境,這裡的一切事物對我都是那麼的新鮮,我對這裡的一切事物都是那麼陌生.我不知道為什麼,每當我晚上上床睡覺的時候總想哭,覺得自己無依無靠,很孤獨,也許是想家造成的吧!

在這個新的學習環境裡,我結識了新的朋友,新的同學,新的室友,認識了新的老師.在這裡一切都要靠自己,應該擺脫對父母的依賴,要學會獨立.剛開始來的時候,也不適應,不過習慣了這緊張的學習以後,也漸漸適應了.

我很高興我擁有一個團結的班集體,正如政治老師說的一句話：“只有團結協作,才能建立一個優秀的班集體.”不錯,在這樣的班集體中學習,同學們的學習興趣很濃,因此會大大提高學習效率.

最有趣的是宿舍生活.每當晚自習以後,舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱,等做完各自的事情以後,便回宿舍休息去了.熄了燈,按理說應該好好的睡上一覺,可是,我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”,讓人聽了毛骨悚然.還有猜謎語,當大家疑惑不解的時候,一說出答案,便逗得大家哈哈大笑.

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,國中三年,一眨眼的功夫,它將似流水般滑過,相信自己!勇攀高峰!我一等能行!