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因為罵人的檢討書6篇 深入探討人性:從罵人的檢討書說起

本文主題是“因為罵人的檢討書”,介紹了一個因為在工作場所罵人而被罰款的員工寫的檢討書。該員工在檢討書中誠懇地道歉,並承諾以後不再出現同樣的錯誤,值得我們借鑑和學習。

因為罵人的檢討書6篇 深入探討人性:從罵人的檢討書說起

第1篇

今天上午,我與同事發生一點爭執,於是罵了同事,時候我感到非常的後悔,早在我剛踏進這個公司的時候,公司就已經三令五申,一再強調,全公司人員,不得說罵人,說話要委婉再委婉,絕不罵人,我深知公司的`教誨是有益的,公司的領導就像我的再生父母。其實,領導反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負領導對我們的一片苦心。

發生這件事後,我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,我不請求領導對我寬恕,無論領導怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我請求領導再給我一次機會,使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻,請領導相信我。

因為罵人的檢討書6篇 深入探討人性:從罵人的檢討書說起 第2張

第2篇

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對不尊重老師的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心。

我非常羞愧,老師費盡心機教育我們,為我們操心勞累,希望我們能成為一個知識分子,懂道德,講文明的人!而我的態度讓我現在感覺真是慚愧。竟然做出如此荒唐的行為。平時對這件事的.認識不深,導致這件事的發生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規定,再次,我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響,破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導,服從老師的安排,尊師重教。而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校學風建設老師是多麼關心我們。愛護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今後要遵守學校規定,聽老師的話,充分領會理解老師對我的要求,並保證以後尊師重教.希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我這次深刻的教育。

我保證以後尊敬師長,不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評,並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

第3篇

先前叫人打架,在同學與學校間造成了不良的影響,我表示非常的抱歉。同學有了矛盾,自己解決不了可以找老師,絕對不可以叫人,不可以摻雜社會成分。其實,老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應該通過這次事件我清楚地瞭解了自己的錯誤,今後一定積極改正。

第二,我也應該團結有愛。我今後不但不和同學打架,而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難,我在自己力所能及的範圍內加以幫助。

這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,因為自己的一時腦熱衝動去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的'學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我,並卻對我的問題酌情處理。

第4篇

老師,對不起。在這周我又犯了錯誤——在寢室罵人。這也不是說一天兩天的事了,而是都已經不受我本人的控制了。剛說一兩句話就會說出來一個放屁什麼的,並且說過之後還沒有感覺到自己說髒話了。哎,就是在星期五那天我說髒話被您發現,然後你罰我寫檢討書,當時我是很不願意的,心裡默想又是五百字,不就是一句髒話嗎,有必要嗎?現在想想罵人幾對自己身體不好別人也會對你有不好的印象所以我以後再也不說髒話了。

可世上是沒有後悔藥的,事已至此,唯有以此教訓為誡。同時,改正錯誤不是靠寫檢討,而是靠實際行動!希望份檢討將是我的一個監督,一個警鐘,監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝老師給我機會,我一定用自己的`行動來證明自己的決心,絕對不辜負你們的一片苦心!

第5篇

現在我懷著無比激動的心情,眼含熱淚,提筆寫下以下發自內心的話,我真的對今天發生的事很自責,我本不該跟xxx發生口角,原本我是出於好意的,可話不得好說,太生硬,讓人不能理解。當同時回敬我時我又滿心委屈,說出了一大堆過激的語言,致使矛盾不斷升級,真的應了那句話“打人無好手,罵人無好口”,我真的競撿那些難聽的話說,當時就覺得說出來解氣、痛快。可經領導的批評和同事們的開導,我的氣也消了,自己冷靜的一想,當時真的是自己的不是,如果自己當時不是頭腦發熱,死要面子,我們能吵得不可開交嗎?能在同時之間造成那麼壞的影響嗎?能給我們科室造成不良的陰影嗎?想到這些我真是後悔莫及呀!現在全國都在努力創造和諧,可我卻製造不和諧,跟同事吵架罵人。想到這些我真是愧對於領導對我的'苦心關懷和栽培,愧對於同事們對我的關心和愛護,我真是無地自容啊!

雖然我犯下了這樣的彌天大錯,但領導和同事們還在極力的為我來彌補過錯,挽回損失,消除不良影響,我在此表示深深的感謝!在此對xxx表示深深的歉意!我想向你們深深地鞠上一躬,我這是發自內心的!我在這裡向大家表示:一定要吸取這次教訓,今後我一定跟同事們搞好團結,禮貌為先,仁義為上。今後就請領導和同事們看我的實際行動吧!

第6篇

您好,此番我對不住您了,做了傷害老師的事情,實在是對不起。在此,我遵照您的吩咐,撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您,以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為,並且分析錯誤,提出改正措施,以觀後效!

經過徹底檢討,我的認識提高了,覺悟深刻了,思想清晰了。我的.錯誤原因如下:

一,我沒有一分遵守課堂紀律意識,上課不遵守課堂紀律大喊大叫,成何體統!

二,我年少無知,不懂得體恤老師教學工作之辛苦,不遵守師長,該當重罰。

三,我目無尊長,口出狂言,不講禮貌,品行修養不足。

正所謂“關鍵在思想,根本在覺悟”,經過面壁思過之深刻檢討,我的思想覺悟有了質的飛躍。因此,下階段學習生活當中我決定:

第一,嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題,督促自己時刻遵守《國中生日常行為規範》、《中國小生日常行為規範》與《中學生守則》,嚴肅認真對待課堂,堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。

第二,我必須懂得體恤老師教學之不易,懂得通過自身能力之鍛鍊,彌補周遭之困難,懂得立志求心而非求人。

第三,我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病,今後我必當畢恭畢敬地對待老師,再也不冒這類不文明的髒字了。

最後,我懇請您的原諒,希望您不要與我這孩子一般見識啊!