可可簡歷網

位置:首頁 > 熱點 > 其他文案

實習生工作總結4篇 "從實習生到職場新秀:我的成長之路"

本文主題為實習生工作總結,為大家分享一位實習生在公司實習期間所做的事情及其工作心得,希望能給大家提供有益的參考和啟示。

實習生工作總結4篇

第1篇

為了以後能更好的適應工作和學習,學校組織到-物流配送中心進行動期十天的實習。重要是為了懂得物流的作業流程,以便對我國的物流業能有更深的懂得。

瞭解物流的特色,佳吉貨運,主要裝備和作業流程,對其進行剖析,並根據學習的理論提出自我的看法。

配送中心是以組織配送性銷售或供給,履行實物配送為重要職能的流通型結點。具有集貨中心、分貨中心的職能。-公司是在-連鎖超市基本了發展起來的大型企業,擁有大型百貨購物中心,社群連鎖超市,中心城市方便島為支柱的三大貿易,並以現代物流配送中心為支撐平臺。

-物流配送中心是一箇中等範圍的物流配送基地,是綜合性的物流配送中心。兼有轉運和集散功效,也能夠擴大至配送和流通加工的功效,所以在計劃與設計方面可操作性更高。-x物流配送中心重要分為:收貨、分貨、驗貨、退貨四大部門,各個部分之間相互和諧和相互配合,密不可分。

-公司正逐步實現"以中心城市的中型百貨購物中心和專業化超市為核心,以中小城市的大型綜合超市和海方便島為兩翼,以現代化的大型物流配送中心為基本平臺"的發展格式。詣在以多業態連鎖發展、範圍經營和方便服務為企業核心價值的西北地域最大的零售貿易平臺。

貨物運轉速度慢,貨差貨損率高難以避免,高層貨架利用率嚴天的簡略懂得,使我對於物流配送有了更加深入的認識。中國的物流業固然沒有國外發達,但這並代表中國物流業的落伍,一些原則性[譬如中國勞動力便宜的國情]嚴重的制約了中國物流業資訊技巧化的發展速度。蠻橫的裝卸態度更是制約中國物流業發展的瓶頸之一。這次實習讓我從實踐中瞭解到了物流,使實踐與理論更好的聯合,在那裡我深入的領悟到了一個觀點:推進你的事業,搬場公司,不要讓你的事業來推進你。

1、進貨堆放貨物時不能只顧著一時的便利,應當斟酌到出貨時的便利,不能延誤客戶的時光,所以要依照尺度把貨物堆起,堆放要整潔公道,以免倒塌。

2、要嚴厲依照倉儲治理的請求,對於過期的貨物要及時與廠家接洽,並得到應允後及時燒燬,佳吉快運,不要堆積在倉庫中,揮霍倉庫容積,更不要和正常的商品同放一齊,帶給人一種混亂無章的感到,應當另外籌備一間倉庫,使那些一時無法燒燬的商品有處所儲存。

3、目前物流中心正面臨很多問題,批次越來越多而批量卻越來越小,造成物流治理上的一個難點,產前物流,企業內部物流,銷售物流,在供給鏈的治理上如何把握住這三塊之間的關係,國內的物流暢潤太低,僅佔5%,如何把利潤搞上往,面臨一系列的困難,物流中心還得多鑑戒國外的物流策略,提高自我企業的效益。

實習生工作總結4篇

第2篇

生產實習是學生理論知識與實際操作相結合的重要實踐教學環節。在生產實踐過程中,學生從動手實踐中學習,培養我們的實踐學習能力。讓我們認識到團隊工作的重要性,牢固樹立團隊意識,讓我們的才能得到充分發揮。也為我們以後的工作打下了基礎。

在實踐中,首先要做的是學習基本要求。實習期間,學生應嚴格遵守公司和企業的規章制度,必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度。不能無故請假,不能私自離職,有重要事情,必須和上級領導打招呼請假,批准後才能離開,工作中要嚴格防範意外和生命事故。必須遵紀守法,遵守公民的社會公德,具有良好的品德和素質。在實踐中努力,積極完成上級交辦的任務,在工作中謙虛好學,誠實守信,不斷努力。流水線工作,顧名思義,就是一個團隊的工作,每個員工都必須嚴格認真地完成自己的工作,因為整個流水線的每一道工序都是緊密相關的,可能會因為某一道工序的失誤,導致整個流水線生產的產品成為廢品。

在導師的帶領下,我們一群同學去車間實習。這是流水線生產,每個人都有自己的工作任務。只有自由合作,才能做好工作,完成工作任務。對於一個剛上班的學生來說,這些東西都是操作不熟悉的,但是旁邊的老師傅會示範然後指導我們操作,我們也開始嘗試去做。所謂“一次複製,兩次熟悉”就完美了。我們開始在老師的指導下操作,慢慢熟悉了操作流程。我們看著其他同學在生產線上工作,他們都很認真仔細,我不能輸給他們,我一定要把工作做好。在接下來的練習中,老大師們也熱情地指導我們,讓我們能夠快速上軌道,最終獨立完成工作。

通過這次實習,我們學到了很多課堂上學不到的知識。我們也瞭解和掌握了車間管理、生產工藝和工藝流程,對我們的專業有了更深入的瞭解。在實踐中,我們有社會實踐能力、社會交往能力和工作經驗,這些都是重要的,不能在課堂上學習。在這次生產實踐中,我們不僅對所學知識有了更好的理解,更重要的是,我們糾正了勞動觀點,提高了獨立工作的能力。我們也知道自己的不足,但我們會改正,在以後的學習和工作中會更加努力。

第3篇

透過這段時間的學習,從無知到認知,到深入瞭解,漸漸的我喜歡上這份工作,讓我深刻的體會到學習的過程是最美的,在整個實習過程中,我每一天都有很多的新的體會,新的想法,想說的很多,我總結下來主要有以下幾點:多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以後,要明白自我能否勝任這份工作,關鍵是看你自我對待工作的態度,態度對了,即使自我以前沒學過的知識也能夠在工作中逐漸的掌握。態度不好,就算自我有知識基礎也不會把工作做好,四多一少就是我的態度,我剛到這個崗位工作,根本不清楚該做些什麼,並且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯絡,剛開始我覺得很頭痛,可經過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自我就應怎樣做,然後自我親自動手去多做,最終在短短几天裡對工作有了一個較系統的認識,慢慢的自我也能夠完成相關的工作了,所以,我們今後不管幹什麼都要端正自我的態度,這樣才能把事情做好。

少埋怨。有的人會覺得公司那裡不好那裡不好,同事也不好相處工作也不如願,經常埋怨,這樣只會影響自我的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自我的壓力,所以,我們就應少埋怨,要看到公司好的一面,對存在的問題就應想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能持續工作的有序進行。在工作過程中,我們會碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向老員工請教,我們就應虛心的理解。

在這兩個多月的實習期間,我以一種特殊的方式在公司中實習。每一天像一名正式員工一樣,過著朝八晚六的生活。實習期間,我既能夠實際參與工作,也能夠和上上下下的人員溝通交流;既切身體會,又冷眼觀察。透過這一段時間的實習,我瞭解到了一個公司從起步到發展壯大所經歷的艱辛歷程;看到了一個公司日常運作的一個基本模式;學習到了個人與公司同事之間持續怎樣的關係最為有利;感受到了自我身上的許多優點和不足之處。

最終,我想一個人實習的目的無外乎兩點:一個是感受公司,一個是認清自我。在這兩個多月的實習期生活中,用心體會之後,我得到了自我該得到的。

第4篇

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現在已經漸漸變得順其自然了,這或許應該是一種慶幸,或許更應該是一種嘆息,誰能說得清呢?

兩個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是鏽鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了,然而直至目前,原創: 我卻對自己這些許的光澤沒有信心雖然我堅信自己不是鏽鐵!

兩個月來,我分別在兩個不同的崗位上練兵,前個月在電編部學習新聞採編,後一個月是在辦公室做臨時的文祕工作。

首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活,我感觸最深的就是,這裡是我的第二個家,新聞工作可以在快樂中完成。從國中到高中再到大學,這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校裡也有師長的關愛與教誨,但總有一種仰承的距離感,缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業參加工作後,這種人際關係的距離感、層次感只可能加強,但在電編部工作讓我驚喜地發現自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領導都對我們這些新人親切有加,特別是容主任,在工作之餘,以朋友的姿態經常和我們一起打球,坦懷聊天,非但不擺領導的架子,而且還以慈父的關愛之心在引導我們做好新聞工作,讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事,也對我們這些新人投以真摯友情的目光,在工作中,只要你需要,他們隨時給予熱情地指導;工作之餘,大家開懷談笑,不分彼此。記得剛到一週的時間,電編部新老同事以及三位領導就已經打成一片,給我的感覺是上下同心。正因為如此,在電編部工作,讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和採寫的區別;

在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去採訪拍攝工作,還可以自己獨立外出採寫完成具體的新聞作品。一個月的時間,我配合各位師兄一起完成新聞採寫近篇,自己獨立完成的採寫作品5篇。主任每次安排的採訪任務都基本可以順利完成。

⒊新聞的敏感性相對較差,特別是對與會議新聞相關聯的社會性新聞把握不足等。

月初我開始被調到辦公室工作,主要負責協助鍾主任開展日常辦公接待和文祕擬寫等。

顯然,辦公室的工作環境與電編部迥然相異。雖然鍾主任與電編部的容主任一樣,對我關愛有加,體貼不減,同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴,另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關心與幫助,但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鍾主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下,我較早地克服了波動的心思,全身心投入到辦公室的日常工作環境中。

⒉配合辦公室其他同事開展日常接待、後勤服務和衛生清理工作,並具體負責楊副局長辦公室的衛生打理;

⒋在鍾主任的具體指導下,負責擬寫相關公文,如較好的完成了自查自糾工作總結;幹部職工培訓工作總結。