《沉默的孩子》觀後感6篇 「沉默定格：孩子靈魂的微光」

《沉默的孩子》是一部感人至深的電影，根據真實事件改編而成。影片以一個普通家庭的故事為背景，深入展現了被噤聲的孩子們的內心世界。引人深思的劇情和出色的演技使觀眾體驗到了冷酷的現實以及對於人性的思考。影片喚起了對於社會問題的關注，引發了廣泛討論。

第1篇

沉默這兩個字，對於雨碧來說，是經常的。但是，對於別人來說，是……難以相信的。麗碧頭上到底有多少烏雲?在她心中，世界，就是無聲、灰暗的嗎?在別人的心裡，聾啞人，就只有一個字，那就是“呆”，對嗎?

聾啞人，表面是有些呆的，但是，他們的內心也有一朵綻放的花!

在一個灰暗、冰冷、泥濘的小路上，一位年輕、漂亮的女子，騎著自行車，看似，天氣是很冰冷的。她在一座灰色的大屋子前停了下來……

走進了屋子裡，一家人本來聊得很好，當然，是除了麗碧，可是進去後，才知道，那個人，原來是麗碧媽媽請來的家庭教師。

在喬安娜老師和麗碧的`溝通中，麗碧漸漸地和喬安娜老師在一起有感覺了，老師就帶著麗碧，去公園她們餵鵝、吃糖果……玩得十分開心。

就這樣，沒多久，老師就用手語教會了麗碧和別人“說話”。

喬安娜和麗碧每天玩一玩，學一學，麗碧的心每一天都不孤獨了。

但是，有一天，喬安娜老師再一次去教麗碧的時候，在半路時，喬安娜老師的電話“丁鈴鈴”地響了起來。她在電話中知道了麗碧已經在學校的路上了。

然後，喬安娜老師努力地對麗碧的媽媽說，麗碧去了學校會是什麼樣的後果，可是，她就是不聽，最後，老師把自行車放在了地上，就立馬奔向學校。

在校門外，喬安娜老師緊緊地抓著門欄，麗碧正好看見了喬安娜老師，她知道了，自己不能再和喬安娜老師聊天、玩遊戲了，而且，是永遠!

麗碧用手語，最後對喬安娜老師說了一聲：“我愛你”!喬安娜老師也用手語說：“我也愛你”。喬安娜老師看著麗碧，淚水、快要落地了。然後，就頭也不回地走了。麗碧失去了唯一的希望。

第2篇

一個聾啞孩子，她叫麗碧。電視是她唯一的興趣，她的世界永遠都那麼孤獨。我突然想每個聾啞孩子都會有一個孤獨的小世界，四周是牆壁，出不去。

在一個孤零零的別墅裡，有一個小女孩叫麗碧，她被一個黑暗的`牢籠困住了。唯一陪她的，是一臺電視機。她生活在一個富裕的家庭裡，但是遠遠得不到那樣的生活，因為她是聾啞人，父母都不愛她，覺得她一點用處也沒有，長大沒出息。

於是她的父母給她找來了一名家庭教師，她叫喬安娜。

她很早地來到了麗碧的別墅，剛剛進門，她看見了麗碧的哥哥姐姐，麗碧的爸爸和喬安娜談了不到一分鐘的話，就走了，她媽媽連五分鐘都不到，就走了。

喬安娜來到了麗碧的房間，用手語問她：你想吃什麼？果然如喬安娜所測，她不懂。喬安娜從最簡單的做起，教麗碧手語。

麗碧的媽媽回來了，喬安娜問：麗碧喜歡去公園嗎？麗碧媽媽的回答讓喬安娜太驚訝了！麗碧的媽媽說：我就沒有帶她去過公園，離那裡只有五分鐘的路程。

喬安娜帶麗碧來到公園，放開心思喂飢餓的白鵝。來到大樹旁玩捉迷藏，來到草地上奔跑（麗碧很喜歡這個公園，也許這是她最開心的一刻）。

她們坐在椅子上聊天。喬安娜說：你想吃糖果嗎？麗碧說：這是我最喜歡的。

那天，喬安娜騎車在路上，她接了一個電話，知道麗碧已被送去學校。

喬安娜到學校去看她，麗碧用手語對喬安娜說：我愛你。喬安娜說：我也愛你。說完，喬安娜傷心地離開了學校。

麗碧不想失去喬安娜，此時我的心深深地感動了，如果麗碧可以說話，家人們可能會陪她的。

第3篇

麗碧她處在的世界是雲霧迷茫，直到喬安娜的出現，她才有了一絲希望。喬安娜是一位“幸運天使”，她的出現給麗碧帶來了希望和快樂，可是“幸運天使”不永駐人間。和喬安娜在一起的日子成為了麗碧記憶中溫暖的刻痕。

在一座別墅的沙發上，坐著一個孤零零的小女孩，她名叫麗碧，是一個聾啞人。雖然她衣食無憂，但是她失去了一種很重要的東西——快樂。

丁鈴鈴!丁鈴鈴!她媽媽給她請的家庭教師喬安娜到了，她想和麗碧的媽媽談一小會兒，就三分鐘。可她連三分鐘的時間都沒有，才說了不到一分鐘，她的丈夫和另外兩個孩子就打電話催，讓她快點出去。於是，她就走了。

喬安娜慢慢地走進麗碧的`內心，她用一個色彩鮮豔的烏龜玩具來吸引麗碧的注意。之後，喬安娜開始和麗碧玩。

第二天，喬安娜搬來了一大堆書。她試圖和麗碧交流。可麗碧是聾啞人，交流起來難免會有一些困難。在經歷過幾番嘗試後，麗碧終於學會了，“說出了”她有生以來的第一個詞語——橙汁。喬安娜那時別提有多高興了。

這時，麗碧想去公園，正好她媽媽回來了，喬安娜說：“麗碧想去公園。”媽媽說：“可以，這是她第一次去，不過我想她肯定會喜歡的，對了，公園離這大約5分鐘的路程”。

下午，喬安娜和麗碧去了公園，她們一起喂天鵝一起追逐嬉戲，而且邊玩邊學手語，過了幾天，麗碧學會了許多手語。

可是好景不長，她們倆的祕密被知道了，喬安娜就被辭退了。

導演從顏色、環境、語言等許多個因素中突出了麗碧的可憐!

第4篇

我從來沒見到過聾啞人，也根本不知道聾啞孩子內心的世界我是一個局外人。這個19分鐘的短電影《沉默的孩子》使我漸漸瞭解了聾啞孩子真正的內心。

主人公麗碧是個聾啞兒童，她是沉默的。她雖然長相可愛，但心中被植入了一朵黑色的花。

麗碧家庭中的情形大家應該猜到了一小點兒：麗碧的父母很冷漠。不止父母，她的兄弟姐妹都對她漠不關心。

天空中霧濛濛的。喬安娜騎著自行車，照亮了黑暗的世界麗碧的世界。

喬安娜老師利用一個小烏龜瞬間俘獲了麗碧的芳心。當喬安娜瞭解了麗碧後，開始跟她互動，並教她一些簡單的手語。

喬安娜老師正在教麗碧橙汁這個詞，喬安娜一邊指著圖畫，一邊用手勢教麗碧。但麗碧坐在哪，無動於終。喬安娜老師問麗碧：你的包在娜？，忽然看見麗碧用手勢表示橙汁，老師欣慰地笑了。她裝了些橙汁，向麗碧的媽媽蘇珊請示。問蘇珊麗碧喜不喜歡去公園！我不敢相信蘇珊是麗碧的母親，竟然從不管孩子是否快樂，這是一個什麼樣的.家庭呀！要是我生活在這樣的家庭，一定會崩潰的。

在公園裡，喬安娜和麗碧高興地餵鴨子，一起吃糖果，還在一起玩捉迷藏。麗碧藏在了一棵大樹後，被喬安娜找到了，用手勢表示道：我的耳朵壞了。喬安娜聽了為之一震，愣住了。

因母親的不滿，麗碧離開了喬安娜，被送進了學校。喬安娜路過學校時來看麗碧，麗碧用手勢表示：我愛你，喬安娜忍住淚，走了。

天下不幸的兒童太多了，我們應給予他們百分之百的愛呀！

第5篇

聲音對每一個生命都很珍貴。人如果沒有聲音，人生會是那麼灰暗，那麼沉默，那麼無助。我對聾人有一種感同身受的感覺。

故事是這樣開始的：一個霧天，一個年輕的女人騎著自行車來到一個寒冷的家庭，一個小女孩坐在一個荒涼的角落裡，盯著電視。她臉色蒼白，毫無生氣。她叫莉比，又聾又啞。

穿紅衣服的女人喬安娜一言不發地來到她身邊。她只是靜靜地坐在那裡，就像生病了一樣。他媽說她愛看電視，連她媽都不知道孩子想幹什麼。看到這裡，我有點可憐她。

喬安娜開始教她的手語，比如我愛你，牛奶，橙汁等等。喬安娜學習橙汁作為手語時非常開心。

幾天後，喬安娜拿著一摞書來到利比家。莉比的媽媽告訴喬安娜，你應該教她讀脣語，而不是手語。

喬安娜問他的媽媽，她去過公園嗎？她說：不，她應該會喜歡的。她媽媽知道利比想去公園，但她沒有帶她去。它是如此冷漠無情。

但是好景不長。她媽媽送她上國小，讓她假裝正常人學習。喬安娜騎著自行車來看莉比，她又穿上了紅色的連衣裙。

當利比看到喬安娜時，她做了一個我愛你的'手勢。喬安娜看到的時候，也做了一個我愛你的手勢。喬安娜看起來很難過，騎著馬走了。

看完這部電影，我為利比感到難過。因為她媽媽連公園都不帶她去，只能坐在一個偏僻的角落看電視。她是個聾啞人，說不出自己想要什麼。

聾啞人的世界是灰暗的。雖然影片只有19分鐘，但讓我記憶深刻。

第6篇

聲音對每個人來說太重要了，不能沒有它。可是有聾啞孩子失去了聲音，他們的內心是多麼-無助，多麼—昏暗。

有位女孩她叫麗碧，她有一雙藍寶石般的眼睛，金色的頭髮，可是，唯一美中不足的是她不會說話，從一出生就是一個聽不見別人說話，自己也不會說話的苦命的孩子。

清晨，一位穿著紅色大衣騎著自行車的女子，出現在大街上，四周的大樹上光禿禿的沒有一點色彩，無論從什麼角度看都是灰濛濛的，女孩子走在這條路上上特別顯眼，這個女孩子就是麗碧媽媽為她找的老師，叫喬安娜。

當老師來到時，麗碧正在看電視，她的媽媽搶過遙控器讓她和老師打招呼，麗碧大聲叫喊，不願意讓那唯一屬於自已的快樂和自由被人打擾!媽媽就像一位惡人毫不留情，而幼小的麗碧無能為力只能眼巴巴地讓媽媽搶走。

老師想帶麗碧去公園玩，問她想帶什麼東西，因為老師教了她好多東西，麗碧居然用手語“說”：”橙汁”。

於是她們師生二人來到公園，春天到了，公園裡到處綠油油的，空氣特別好。麗碧和老師玩起了捉迷藏，麗碧很開心，正玩得高興時麗碧對老師說：“老師，我的耳朵壞了，聽不到你的`聲音。”老師的笑容僵在了臉上，這麼可愛的孩子，可惜不會說話也聽不到聲音——

麗碧的媽媽發現了她們的祕密，就把老師辭了。把麗碧送到了學校。

老師去學校看到只有麗碧一個人在角落裡站著。老師在學校外，看著她說：“我-愛-你!”

我看了《沉默的孩子》這部電影，明白了生活中聽不見聲音的孩子或老人多麼難受，我們一定要多給予他們關照，多和他們交流，因他們的內心也和我們一樣有著自已的小花園。