最全家訪記錄合集

         家訪記錄(一)

1.家訪記錄：該生在家尊重長輩，關心他人。

主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。

在學習方面比較主動，主動完成各科作業。

2.家訪記錄：3.家訪記錄：該孩子在校表現較很好，上進心很強，學習成績優異，上課能積極回答問題，喜歡體育活動，在活動中有不俗的表現。

該生在家尊重長輩，關心他人。

主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。

在學習方面比較主動，主動完成各科作業。

勞逸結合，積極參加體育鍛煉和適當地實踐活動。

4.家訪記錄：該生在年齡上比其他學生要小的多，因此學習比較吃力，相對有些難度的習題他就無從下手。

5.家訪記錄：該生性格內向、文靜，能尊重老師、團結同學。

該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。

不過父母對其學習不夠重視，不會著重培養她的愛好、興趣。

6.家訪記錄：該生父母生意較忙，沒有時間顧及到孩子的學習，只是把孩子的學習都歸咎為老師。

家訪記錄(二)

1.家訪記錄：該生在家較為懶散，父母下班未回之前，從未自覺地完成過作業。由於家長工作繁忙，也無暇顧及孩子的學習情況。

2.家訪記錄：該生在校能遵紀守法、團結同學，前幾學期成績優異。

3.家訪記錄：該孩子在校表現較很好，上進心很強，學習成績優異，上課回答問題不夠積極。

4.家訪記錄：該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。在學習方面比較主動，主動完成各科作業。

5.家訪記錄：該生平時能自己整理自己的內務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。

6.家訪記錄：該生父母生意較忙，沒有時間顧及到孩子的學習，平時都是與爺爺奶奶相處較多，因此生活自理能力、日常行為習慣較差。

家訪記錄(三)

1.家訪記錄：在與該生母親的交談中發現，該學生的父親在平常不履行任何教育孩子的責任，其母親的知識水平有限，因此把該生送往“聖瑪麗培訓點學習。

平時該生的作業完成情況、學習情況，家長都一無所知。

2.家訪記錄：該孩子在校表現較很好，上進心很強，學習成績優異，上課回答問題不夠積極。

3.家訪記錄：該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。在學習方面比較主動，主動完成各科作業。

4.家訪記錄：該孩子在校表現較很好，學習成績優異，上課能積極回答問題，能積極主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現。

5.家訪記錄：該生性格活潑、開朗，尊重老師、團結同學。積極參加學校組織的文藝演出活動並取得好成績。在學習方面，學習態度端正。學習基礎較好，課外知識水平相對高於其他學生。

6.家訪記錄：該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。生活中的性格類似有些“假小子敢作敢當，不拘小節。家長表示一定積極支援學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活