小班社會慶元旦教案2篇 元旦派對:小班社會慶典,啟發兒童的探索精神
本文介紹了一份名為“小班社會慶元旦教案”的教學資源。該教案旨在幫助小班幼兒瞭解元旦節的由來、意義及慶祝活動,通過豐富多樣的教學活動,促進幼兒的社會交往和情感發展,培養他們的團隊合作意識和創造力。
第1篇
2、通過製作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,懂得關愛他人。
通過製作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,懂得關愛他人。
1、教師和幼兒共同佈置新年的環境:用彩色的皺紋紙穿成圓環,做簡單的新年掛飾,並帶一些氣球來裝扮活動室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布,幼兒用書《新年的祝福》。
3、教師製作一個禮物盒,裡面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物,引發幼兒參與活動的興趣。
二、教師送新年祝福,幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們,祝你們在新的一年裡身體健健康康,在幼兒園裡快快樂樂,學會更多的本領,交到更所的朋友,新年快樂!
師:老師為什麼要給小朋友們送賀卡?(瞭解過新年了,自己長大了一歲,所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說了哪些祝福的話?
師:你們先和好朋友說一說,然後老師再請你們來說。
師:這兒還有許多賀卡,你們想知道老師是送給誰的嗎?
師:(開啟賀卡)親愛的陳老師,祝你在新的一年裡身體健健康康,每天開開心心,永遠漂漂亮亮,心想事成,新年快樂。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪製賀卡,並大膽送出自己的祝福。
師:過新年了,你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友,還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案,相好祝福的話,然後送給他們。開始吧。
幼兒製作賀卡,教師注意指導個別幼兒繪畫,並詢問幼兒賀卡想送給誰,準備對他們說什麼祝福的話。
師:我們每人都做好了一張賀卡,現在把這張賀卡送給想送的人,並說上一句祝福的話。(如果是送給家裡人的,可以回家再送,先和大家說一說。)
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快樂。
第2篇
舊掛曆、新掛曆、布做的“龍”二"三條。中華風俗cd片。
1、教師將身體縮成圓柱形狀,併發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什麼?”
師:“過年了,除了放鞭炮,還有什麼呀?”(出示圖片)
3、換掛曆:欣賞新掛曆上的圖畫,翻開掛曆的第一張,念一念上面的字,瞭解一月一日是元旦就是新年的第一天。
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂遊戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
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