工程測量個人工作總結3篇 "量尺寸，定方案，鑄未來：工程測量個人實踐與總結"

這篇文章是一位工程測量技術員針對自身工作經驗的總結。通過對工作中遇到的難點、成功經驗和提升方向的分析，分享了自己的感悟和心得。對於從事工程測量行業的同行們，具有一定的借鑑意義。

第1篇

轉眼間又到年末，這意味著一年又要過去了，20xx年是我參加工作第九年，來南通專案部有一年了，工程測量看似簡單，事實上它很複雜，很重要。

20xx年度主要完成工作包括：地面控制網複測4次、兩車站主體結構施工測量放樣，原始資料、各項重要部位測量報驗資料均已上報監理和第三方測量隊簽字複核；儀器日常維護保養，並及時更新裝置臺賬；資訊化錄入按月及時更新；認真學習測量應知應會題庫，做到測量規範在我心中，並積極主動服務於工區生產中，與測量班同事一起完成測量工作。現階段中~世盾構區間，測量工作已準備就緒；中~世區間盾構機導向系統暫未到專案，導向系統到場之後，馬上進行安裝除錯，為盾構順利始發掘進提供測量保障基礎。

20xx年度測量工作主要以盾構施工、車站主體測量為主。盾構施工期間定期對控制網進行復測，根據盾構施工進度，快速完成聯絡測量工作並要求業主測量隊進行復核確保控制點成果可靠可用，定期複核盾構機姿態管片姿態，成果及時上報監理第三方複核，盾構測量各個工序次數要頻、速度要快、精度要高，滿足現場施工要求的同時確保各項資料成果的正確性，指導盾構施工，確保盾構機順利進出洞；車站施工時定期對加密點進行復測，根據技術部交底對開挖期間嚴格控制開挖標高，確保開挖面標高一次到位不要因超欠挖而導致返工或者混凝土超方，車站主體結構做好測量服務工作並要求現場嚴格按照測量點位和標高進行施工，做好相應技術交底，及時完善上報各放樣資料。個人學習方面對測量相關知識進行學習，學習公司最新下發測量管理辦法，及時配合好同事，團結同事，共同完成測量工作，在現場規整原始記錄，做好現場交底並簽字確認，愛惜儀器，定期檢核。

20xx年度是本專案盾構施工的高峰期，也是考驗檢查測量團隊和個人工作作風、能力、執行力的時刻，我們必須密切配合高標準嚴要求，有信心、有決心能高精度、高效率的完成各項測量工作。同時也是專案部發掘培養盾構測量人才的最佳時期，一定要熟練掌握各項盾構測量中常見問題，積累經驗，為以後工作打好基礎。同時建議專案部工程部組織理論知識培訓與現場實際情況相結合的講解相關知識和現場操作，提高測量人員的專業水平和綜合能力，達到提高專案整體測量水平的目的'，及時發現和指引有想法有基礎的人員，重點培養，為專案為公司儲備優秀的測量人員。

20xx年是專案部施工大幹時期，作為個人，服從領導安排，團結同事，提前規劃合理安排，見縫插針快速優質的完成各項測量工作，為盾構掘進順利進出洞及車站主體施工提供測量技術服務工作，為現場節約寶貴的時間，順利完成業主下發的節點工期目標，為專案創優創效貢獻自己微薄的力量。

第2篇

這次寒假實踐，我到了我們當地的建築工地，因為有親屬在那裡，儀器也算是齊全。那裡地勢較為平坦，地貌相對簡單，但在這實習的十多天裡還是體會到了從未有過的艱辛。現在細細想來，那十多天的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是工程測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。說實話，，在最初幾天的新鮮感過後，每天重複而乏味體力勞動，讓我有些怨聲載道，但工程本身的性質又不允許工期的延後，所以不得不繼續早出晚歸。其實現在想來，也許絕大多數工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。當幾天之後，我們習慣了早上5點起床，扛著工程測量儀器外出工程測量的生活時，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證工程測量的精確度和工程測量的時間進度，我們總是在天剛矇矇亮的時候起床，帶上“傢伙”到了主一、主二與公一交界處的工程測量場地開工。

工程測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對工程測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的工程測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來，這就是工科的特點。工程測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，工程測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在資訊社會裡，工程測量學的作用日益重要，工程測量成果做為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的工程測量資料庫和工程測量成果資訊系統。因此工程測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。工程測量學的分類有很多種，如普通工程測量學、大地工程測量學、攝影工程測量學、工程工程測量學。作為工程測量工程專業的學生，我們要學習工程測量的各個方面。

通過這次實習，鍛鍊了很多工程測量的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種工程測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源)。瞭解瞭如何避免工程測量結果錯誤，最大限度的`減少工程測量誤差的方法，即要作到：

(3)通過各種處理資料的數學方法如：距離工程測量中的溫度改正、尺長改正，多次工程測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的工程測量方法，在工程測量中要遵循一定的工程測量原則，如：“從整體到區域性”、“先控制後碎部”、“由高階到低階”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高工程測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對工程測量儀器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與他人的交際、合作的能力。

一次工程測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有團隊的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在工程測量之外所收穫的了。團隊的合作很重要

工程測量儀器的使用和實地的工程測量實習工作的開展，讓我更直觀接觸到了工程程工程測量這個學科，也為我今後走上工作崗位後，更好更快地使用儀器、控制工程測量發放奠定了堅實的基礎。工程測量儀器的使用和實地的工程測量實習工作的開展，我更直觀接觸到了工程程工程測量這個學科，也為我們今後走上工作崗位後，控制工程測量發放奠定了堅實的基礎。相比於以往的教學型實習，真正的工程實習顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯絡實際的重要性。這次實習也讓我們明白了，工程程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今後要更加努力學習專業知識，並要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。

第3篇

通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提升了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

測量實習，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對以前零零碎碎學的`測量知識有了綜合應用的機會，對控制測量和地形圖測繪過程有了更好的瞭解;學會了地形圖的繪製等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具;很好的鞏固了理論教學知識，提升實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖後，老師一個個地檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些進行測量的我們也算是一道不錯的風景。具體說來有以下幾個方面：

這次實習，不僅讓我們學到了測量的實際能力，更鍛鍊了我們面對困難的忍耐力。在實習測量的過程中，不可能完全沒有錯誤，我們不曾氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，在一次次的改進中提升測量水平，磨練自己迎難而上的堅強品格。

實習磨礪實幹精神，每個組員都必須親自實踐。選點、搬儀器、對中、整平、照準、讀數、記錄、計算每個人都要能熟練掌握，誰也不能只做“指揮”工作，誰都要參與到實際的工作中來，不怕累，不怕髒，敢吃苦，能出力!

我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，並準確進行計算，做到步步有“檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提升測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。通過實習，我們漸漸養成了凡事都細心、謹慎的態度。

測量實習的過程就是運用理論知識解決實際問題的過程，在實習之初，我們每個人都擔心自己理論知識不夠紮實，不會測，測不好，擔心只有十天的測量時間，自己不能按時完成任務，但是，經過我們小組的反覆測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終於提前完成了任務。有了團結的力量我們才能幹得起勁。同時我也從別人那裡學到了以前不是太清楚的東西，比如資料的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。