端午節中班活動方案7篇 精彩過端午:中班端午活動方案
針對即將到來的端午節,為激發員工工作熱情,提高員工身體素質和凝聚團隊力量,公司將組織一次端午節中班活動。活動內容豐富多彩,有傳統文化體驗、團隊競賽等環節,讓員工度過一個歡樂、有意義的節日!
第1篇
端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據幼兒的年齡特點來開展,既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒瞭解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,結合一年一度的端午佳節,幼兒園會開展相關的主題教學活動。
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷,樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
根據幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點,分別設計開展與節日相關的主題教學活動,參考方案如下:
3、和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂。
(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等,可配合圖片和動畫講解。
(2)老師撥開粽子讓幼兒瞭解粽子的組成並讓幼兒認識粽葉。
總結端午節活動,讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內容。
2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子",讓幼兒在動手過程中加強對傳統文化的興趣。
彩紙、繩子、軟陶、裝製作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種製作工具等輔助材料,準備粽子實物。
2、在老師引導下讓幼兒討論製作粽子的方法及要求。
5、將實物粽子分給幼兒品嚐,大家一起感受節日的快樂。
展示結束,老師對端午節進行概括總結,讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節日的快樂。
1、讓幼兒瞭解端午節的由來,理解有關節日的一些風俗習慣。
2、引導幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節的內容表述出來,表達自己的見解。
3、明確端午節是中華民族的傳統節日,體驗集體吃粽子的快樂,感受節日的氛圍。
1、講述故事,介紹端午節的來歷--出示圖片,播放視訊《屈原的故事》。
將幼兒分成四組,後面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽到口令後,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開,幾個小組還可以比賽。
老師對端午節進行概括,讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學習對於端午節的認識,和家人一起分享節日的快樂。
第2篇
1、願意與同伴交流分享,感受過端午節的喜悅情感。
2、知道端午節是中華民族的傳統節日,能積極參與節日慶祝活動。
(2)瞭解端午節的習俗。提問:你們知道端午節還有哪些習俗?
(3)拓展談話範圍:為什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。
遊戲規則:將班級參與活動的'家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然後平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。遊戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。
遊戲提醒:家長躺下的時候,老師要注意調整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多隻能兩到三個幼兒。
第3篇
1、知道端午節是我國的傳統節日,初步瞭解其風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草、划龍舟等。
1、請家長收集有關端午節的資料、資訊貼上在活動區、帶一些相關物品如艾草、香包等。
1、交流有關端午節的`經驗,知道端午節是我國的傳統節日,初步瞭解其風俗習慣。
引導幼兒觀察活動區裡有關端午節的圖片、資料,看看自己帶來的艾草、香包,說說在家裡是怎麼過端午節的,為什麼要過端午節。
小結:端午節也是一家團聚的日子,到了這一天人們都要吃粽子、插艾草、縫香包、賽龍舟等。端午節與春節一樣是我們的傳統節日。
引導幼兒用橡皮泥分別團圓成大小不同的顆粒,當作米、豆、棗餡,用各色卡紙剪成長條將“米、豆、棗餡”包裹起來。
第4篇
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生祟敬之情。
4、簡單瞭解節日的`來歷,知道其全稱、日期和意義。
1、請家長為孩子講述端午節的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,並收集有關的圖片、資料。
4、有條件的幼兒園可準備有關端午節慶祝活動的錄影。
1、交流經驗。提問:端午節是哪一天?這一天要吃什麼?戴什麼?進行哪些活動?藉助圖片和實物,在寬鬆的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關於端午節風俗的經驗,教師作適當補充。
2、瞭解端午節的由來。提問:你們知道端正午節為什麼會有這些風俗嗎?如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。
3、講述屈原的故事。教師藉助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發幼兒對屈原的崇敬心情。
5、觀看有關端午節慶祝活動的錄影,瞭解節日的民間慶祝活動。
幼兒邊品嚐粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。
(注:有關端午節的風俗見《教師資料手冊·科學社會》分冊)
教師要做幫助學生架設生活與教材的橋樑,激發學生的情感體驗並參與其中,推動學生深入的瞭解傳統文化。
第5篇
夏曆五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。
1、端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、增進幼兒對祖國傳統文化的'瞭解和興趣,瞭解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感。
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日--"端午節",又稱端陽節、、五月節、端五、等等。"端午節"是我國極富民族色彩的傳統節日,素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗,在節日來臨之際,我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋,迎端午"活動。
吃粽子的由來--因屈原投江,民眾怕屈原的屍體被魚、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,後來演變成用竹籜、竹葉包好投入江裡餵魚、蝦。
第6篇
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,通過活動了解一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
3、喜歡參與節日活動,能從活動中感受節日的歡樂的氣氛。
1、由各年級組代表發表以“育傳統美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。
2、各年級出一期“育傳統美德,揚愛國之心”專題宣傳海報。
3、全園組織開展“端午節”民俗民風知識講座。通過講座,讓每個老師、幼兒對端午節的習俗有進一步的瞭解,同時動員幼兒跟隨家長一起參加端午系列活動活動,另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通、瞭解,以此和諧親子關係,也能更好的幫助延續傳統文明。
5、“育傳統美德,揚愛國之心”端午小報製作比賽。(每班3份)
6、教師端午軟筆書法比賽,每個年級出三人代表參賽
製作端午小報展板,各班創設有關端午節的相關牆飾和展板,不需要大面積佈置,每班有一塊內容就行,樓道可裝飾一些有關端午的吊飾等。
每個年級兩兩比賽,將事先準備好的龍舟套在身體上,每組5人,要求動作統一,最先到達終點的.班級獲勝。
鬥草是端午節的傳統民間遊戲,也稱拔根兒。其玩法大抵如下:比賽雙方先各自採摘具有一定韌性的草,然後相互交叉成“十”字狀並各自用勁拉扯,以不斷者為勝。
廚房為每個班級準備各種不同口味和不同形狀的粽子,師幼一起品嚐,品嚐後引導幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀,觀看包粽子的視訊,活動圓滿結束。
第7篇
夏曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。
1、端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、增進幼兒對祖國傳統文化的瞭解和興趣,瞭解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感。
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、、五月節、端五、等等。“端午節”是我國極富民族色彩的傳統節日,素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗,在節日來臨之際,我們班組織幼兒開展了“貼彩蛋,迎端午”活動。
吃粽子的由來——因屈原投江,民眾怕屈原的屍體被魚、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,後來演變成用竹籜、竹葉包好投入江裡餵魚、蝦。
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