個人工作年度計劃7篇 你的2019：實現夢想的工作年度計劃

個人工作年度計劃是指在一定時間範圍內，設定個人工作目標、計劃、任務及時間節點，以確保個人工作質量和效率的一份檔案。對於每個人而言，制定一份實用的工作計劃，有助於提高工作效率，實現職業發展。

第1篇

基層科20xx年度整體工作思路是：全面貫徹落實十八屆四中全會精神，以維護社會穩定為根本，以“一網一點零激化”為目標，以“一月一主題” 實踐活動為載體，以重點突破性工作為抓手，開拓創新，務求實效，確保基層人民調解工作、司法所建設提升新水平。

二月份，在“兩節”“兩會”期間開展矛盾糾紛排查調處活動。

三月份，開展如何當好一名基層司法所長演講比賽活動。

四月份，開展人民調解員培訓活動。各司法所要在本月組織村（社群）基層人民調解委會人員進行培訓，基層科派專人進行現場指導檢查。

五月份，開展基層人民調解委員會規範化建設指導活動。各司法所組織本所力量，深入村、社群進行全面指導，評選出基層人民調解委員會規範化建設達標社群（村）。

六月份，以各所為單位舉辦村（社群）人民調解委員會規範化建設現場會，基層科選2個社群或村調委會，舉辦全市基層人民調解委員會規範化建設現場觀摩會。邀請省、州有關領導參與此活動。

七月份，全面動員部署“弘揚法治精神，展人民調解風采”文藝演出準備工作。各司法所組織本轄區基層人民調解委員會認真謀劃組織排練（小品、相聲、快板書、三句半、歌舞等形式）。

八月份，組織基層司法所、基層人民調解委員會開展“弘揚法治精神，展示人民調解風采”文藝演出活動，局裡專門進行評比。

九月份，組織基層人民調解員進行業務培訓。各司法所在組織調解員培訓的基礎上，基層科要組織全市人民調解員進行培訓和考試。

十月份，組織各司法所開展人民調解調研討文章評比活動。

十一月份，以各所為單位組織開展法律大講堂案例分折講座評比活動。

十二月份，動員基層司法所開展12.4憲法日系列活動。

1、規範專業性、行業性調委會建設，夯實工作基礎，總結檢調、公調對接、訴前調解，道路交通事故調委會工作經驗，力爭7月份在我市召開全州人民調解工作現場會。

2、積極開展全省《示範司法所》、《最美司法所長》建立活動，選出我市業績突出，群眾滿意度高，在全州、全省叫得響的.司法所和司法所長進行選拔和推薦。選拔和推薦工作在4月份前完成。做到上報事蹟突出，《全省最美司法所長》要有人物專題。

3、規範法律服務隊伍建設，開展執法執紀大檢查活動。

4、開展《化解民間糾紛，服務聯絡群眾“手拉手”》主題實踐活動。自5月份開始到10月份結束，各司法所每二個月開展一次接訪日活動，並與“所所對接”便民服務日活動相結合，基層科派專人督導檢查。

1、每月上報人民調解報表、輿情動態分析、一事一報等要及時，準確無誤。未上報的每次扣1分，遲報、錯報每次扣0.5分。

2、每月上報司法所建設和人民調解工作資訊，鎮司法所每月不少於1篇，街道司法所每月不少於2篇。未報的每月扣1分，超過部分，每篇加0.3分,每月加分不超過1.5分。

3、各司法所每月在電視臺、廣播電臺、政府的網站、報刊雜誌等登載或播放人民調解資訊，鎮每季度不少於2篇，街道每季度不少於3篇。超過部分，每篇加0.5分,年末加滿10分為止。

4、鼓勵各司法所、基層人民調解委員會在《與法同行》或《廣角民生》欄目播出人民調解專題節目，播出一期加3分。

5、有創新工作載體的司法所，根據社會效果給予加分。

6、按照全省建立示範司法所工作標準，各司法所要認真準備各類卷宗、業務登記、活動記錄本、上級檔案和一月一主題方案及活動記錄、圖片資料等業務材料。省廳對已命名的示範司法所要進行抽檢，未命名的司法所進行考核驗收。

注：根據省、州業務部門部署的工作重點任務，進行臨時調整，再另行通知。《一月一主題》實踐活動，局裡專門下發活動方案，各司法局認真抓好落實。

第2篇

為了能使七年級(9)班具有“團結，活潑，嚴謹，求學”的班風，把學生培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作計劃：

本班共有49名學生，其中有男生26人，女生23人。學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎非常薄弱，有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛，身上存在著劣根性。

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期，中期，近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想，學習，生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的`積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

(1)關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得非常重要;

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

第3篇

1、財務科負責分公司財務管理、資金管理、資產管理、成本管理、會計管理、各專案部及實體的成本管理、兌現審計工作。嚴格執行集團公司的規章制度。對本部門工作負責，制定並落實部門工作計劃。

2、負責編制並上報分公司年度財務收支計劃和月資金收支計劃；編制並上報分公司機關費用指標計劃，按照集團公司審批結果，進行控制和管理。

3、負責編制和上報集團公司財務會計報表及各種資料。

4、負責財務會計核算和專案成本核算的管理。配合專案部工程價款回收工作。

5、負責分公司固定資產的管理，按規定計提折舊費。

6、組織各專案開展增收節支活動。搞好會計核算、專案核算和成本分析，降低工程成本，降低費用支出，並會同相關部門建立工程專案經濟檔案。

7、負責對專案經理部實施審計監督。負責分公司的財務電算化管理。

8、負責“卓越績效體系”的財務科各種資料的準備及複驗工作。

9、負責工程投標保函、履約擔保、銀行信貸額度等手續辦理工作。

10、負責集團公司對分公司工作聯查財務各種資料的收集、編制工作。

11、負責上報分公司年度財務收支計劃和月資金收支計劃；編制並上報分公司機關費用指標計劃，按照集團公司審批結果，進行控制和管理。編制分公司年度財務收支報表。

12、負責核對清理債權帳務及內部單位之間的往來帳目。

13、執行對操作人員的管理和計算機檔案管理職責，對會計軟體的執行進行日常維護，保證計算機軟體及硬體的財產安全。

14、對專案經理部經營管理制度和內部控制制度是否健全，執行機制是否正常進行監督。對專案經理部實施財務審計、承包及兌現審計。

1、分公司與專案部及經營實體，相互佔用資金的確定額是：專案部及經營實體上交的資金與應交分公司的管理費和分公司代支付銀行的各種保函的資金部分相抵的差額為基數，按同期一年借款月利息0.66%計算。專案部欠分公司的管理費的計息方法：按月完成量計算的上交分公司管理費累計總額的80％為基數，乘以0.66％利率。每月計息一次，劃轉專案部並同時專案部記入財務費用。計息時間是從收取管理費的月份的第三個月末開始計息劃帳。

2、分公司為專案部辦理投標保函和履約保函的、工程預付款保函等工程保函所交銀行的保函現金部分從辦完保函月份的第二個月初開始計息，每月以0.66％的利率計息。由分公司劃帳專案部，專案部記入財務費用。

3、分公司與專案部的往來帳目中，如果分公司的往來帳餘額（扣除專案部利潤虧損額）欠專案部的，同樣以每月以0.66％的利率計息。由分公司倒劃給專案部。

為了強化財務管理，規範經濟行為，杜絕工程成本的各項潛虧因素的存在，保證分公司健康持續的發展，要求各級領導及財務人員在支付各種款項時，帳面有欠款的可以支付，否則堅決不予支付。如果雙方簽定合同約定有預付款的'可以預付，但預付款項不得超過合同限定數額。要求嚴肅執行，若有違反行為追究當事人和領導責任。

在付款的同時嚴格審查收款簽字人是否與財務帳面、合同簽字人一致，否則堅決拒付，實屬情況特殊，但必須辦理本人委託證明書、委託人和受託人的身份證影印件並同時附在付款憑證後面。委託證明書如果雙方是企業單位的必須有雙方企業單位蓋章後有效，如果是個人的必須有雙方當事人簽字並同時按手印和雙方的身份證影印件附後有效。事後避免經濟糾紛。

根據國家財經制度規定、集團公司的嚴格要求、結合我分公司的路、橋工程施工特點，制定單位相關人員，因公暫借“備用金”的管理辦法：暫借“備用金”的人員範圍：分公司經理、書記及付經理，專案經理及付經理，機關各科室正、付職，公用小車司機，機關材料處及專案材料採購員，詳細人員名單經分公司經理確認後再定。

第4篇

為充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。

以人為本，遵循名師成長規律，按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

使工作室全體學員在職業道德、專業知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有顯著提高，成為高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。

1、認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創新性，形成獨特的教學風格。

3、認真學習專業知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的'發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。

4、充分利用外出學習的機會，學習並領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。

1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示範、輻射作用，善於發現和掌握教育教學規律，善於反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。

2、認真搞好課例研究。以優質高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高全市通用技術教師的教學水平，真正發揮引領作用。

3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，培養學生的創新能力。

4、重視和加強會考與大學聯考試題的分析與研究，提高“兩考”複習教學的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。積極使之教學資源全體共享、共贏。

1、加強網路資源的共享，優化網上研討。工作室學員要充分利用網路資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業發展渠道。

2、舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，並通過交流，讓培養物件及更多的教師分享其中的經驗，並督促骨幹教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。

3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，每年要發表論文或獲獎論文1-2篇，並儘快成長為學科新秀，教學能手或學科帶頭人。

各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真完成研修手冊，包括研修計劃、研修記錄、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、研修總結與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏儲存，年底接受檢查與考核。

第5篇

為了加強本公司消防安全基礎管理工作，落實本公司的消防安全主體責任，提高公司消防安全管理的科學化、規範化水平，提升公司消防安全“四個能力”建設（檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員逃生疏散能力、消防宣傳教育培訓能力），有效遏制火災尤其是重特大火災事故發生，特制定本計劃。

1、緊密圍繞“預防為主、防消結合”的消防工作方針，認清形勢、思路清晰、要求明確、任務具體、落實到位，建立長期有效的消防安全管理機制。

2、深入領會“自我管理、自我檢查、自我整改、自我負責”的消防安全管理機制。明確工作任務，強化工作責任，切實將公司的消防安全工作落到實處。

3、進一步統一思想認識、加大宣傳力度，全面提高員工的消防安全意識，在全公司大力營造關注安全，關愛生命的氛圍，全面增強抵禦火災的能力。

公司每季度召開安全防火會議，佈置消防工作，學習貫徹落實上級有關消防安全工作會議精神，把消防安全工作貫徹落實到每個部門、每個崗位、每位員工，充分調動公司全體員工的積極性，共同做好消防安全工作。

每半年召開一次消防安全工作培訓會。主要對員工進行消防知識的教育宣傳，提高消防知識水平，懂得火災的起因、火險的預防、初起火災的撲救方法、滅火器材的使用方法、火場自救逃生方法等。

部門每月一次檢查由專人對消防器材及設施進行檢查，對不合格的器材及時更換處理。部門負責人及安全員要經常性的對本管轄區的消防器材進行檢查，發現問題要及時報告部門領導，部門領導要及時派人解決處理。

2、建立完善火災隱患預防和整治長效機制，提高各部門的預防和檢查消除火災隱患的能力，做到“消防安全自查，火災隱患自除”的措施。

公司建立落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，明確本公司的消防安全責任人、消防安全管理人、確定專兼職消防管理人員，保證本公司消防工作層層有人抓、有人管、有人落實。

定期或不定期開展單位消防安全專項檢查，並在單位內通報檢查情況，年度考評兌現獎懲。各班組、部門應結合本公司的火災危險源、防火重點部位及消防安全工作實際，制定消防安全管理制度，認真履行《消防法》規定的單位消防安全職責，組織消防檢查，做好檢查記錄，做好隱患整改工作。

按照“誰主管、誰負責”和屬地管理原則，部門經理對本部門消防安全工作全面負責，負責簽定和落實逐級消防安全責任制，明確各崗位消防安全職責，確定各班組、部門、重點崗位的消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防管理人員，明確各自職責。

公司嚴格落實消防工程稽核、驗收以及動火安全許可審批制度，從源頭上預防火災隱患產生。

督促所屬部門依法建立落實防火檢查巡查制度，落實逐級和崗位防火檢查責任（班組每日要進行防火巡查、公司至少每季度進行一次防火檢查，其他部門至少每月進行一次防火檢查）。

督促各部門立即整改消除檢查發現的火災隱患；不能及時消除的，要制定整改方案、明確整改措施、落實整改資金，限時消除。對建築消防設施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效。部門不能自身解決的'重大火災隱患，要逐級報告。

3、加強滅火和應急疏散預案建設，逐步提高公司組織撲救初起火災的能力。

公司制定滅火和應急疏散預案並定期演練，確保一旦發生火情，員工能按照職責分工及時到位、有效處置。滅火救援預案應適時修改，確保有效、適用。

督促消防控制室值班操作人員依法取得消防行業特有工種職業資格證書，熟悉消防裝置，並熟練掌握火警處置及啟動消防設施裝置的程式和方法。

加強疏散逃生演練，著力提高公司組織人員疏散逃生的能力，做到“能火場逃生自救、會引導人員疏散”。

4、開展全員消防安全教育培訓，著力提高公司消防宣傳教育培訓能力，做到“消防設施標識化、消防常識普及化”。

督促各部門規範消防設施器材標識，落實消防重點部位、重點場所和疏散通道、安全出口設定“提示”和“禁止”類消防標語。

督促各部門完善消防教育培訓制度，加強對員工進行消防安全法律法規知識的教育，提高員工對消防安全工作的思想認識，使員工掌握消防基本常識和普遍達到“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散”的要求；要加強對特殊工種員工、新入單位員工；關鍵防火環節和重點防火區域的人員

組織公司的消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防管理人員、消防控制室值班操作人員參加消防安全專門培訓。

各部門要加強的消防管理，包括消防設施器材檢查、員工安全規範操作檢查，特別是用火、動火、廠區車輛、用電防護等產生火花的嚴格監控檢查。電工要加強對公司內用電設施、裝置、各種用電器、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線，防止用電裝置、用電器損壞、電線短路引發火險。

認真、正確的填寫消防檔案內容；對每日巡查、每月檢查做好記錄；對整改後的情況（包括：購置、更換滅火器、疏散指示、應急照明等消防器材）做好記錄。

2、8月份聘請消防專業人員為員工進行消防專題講座；

第6篇

一、以“民族精神代代傳”活動為重點，不斷加強隊員思想道德建設

以《國小生守則》、《國小生行為規範》為重點，結合實際創設富有地方特色的體驗專案，使隊員們從規範行為習慣做起，從小培養符合社會主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然的關係。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，引導廣大少先隊員逐步養成良好道德風範。

要以體驗教育為載體，結合《開學第一課》、慶國慶等，培養學生的民族精神，增強學生愛國情感;“迎國慶”繪畫作品徵集等活動。

3、繼續開展“中華經典美文誦讀”活動。為了將這項活動繼續引向深入，我們將本著豐富青少年課餘文化生活的原則，按照"不求甚解，但求熟背"的方針，主要以“三字經”和“弟子規”為內容。

二、規範少先隊工作，增強少先隊組織建設

加強和完善少先隊建設，培養隊幹部能力，發揮少先隊作用，完善隊員自我管理模式。階段性對隊幹部進行培訓，確保隊幹部起到真正作用，同時，大隊、中隊委成立自我檢查小隊，加強自治、自主訓練，提高少先隊員的能力。另一方面，抓好學校升旗手訓練工作，促進學校少先隊工作的穩步發展。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規範化，做到活動有安排，過程有記載，最後有評比;充分發揮紅領巾自理崗監督和管理作用，每週總結

進一步完善學校廣播站、學生德育教育基地等陣地建設，豐富隊員的`課外文化生活，每學期出好有一定質量的黑板報、佈置好櫥窗、讓隊員們在健康和諧向上的文化氛圍中快樂地成長。

第7篇

積極推進新課程改革，積極開展黨員先進性教育活動，加快學校的教育改革和發展步伐，加強學校內部管理，牢固樹立安全意識，緊緊圍繞教學目標，優化和諧的育人環境，塑造全新的教育形象。

創立五三管理體系。即三評議(學生評議教師、群眾評議領導、民主評議黨員)、三觀(樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀)、三義(加強愛國主義、社會主義、集體主義教育)、三育人(處處育人、時時育人、人人育人)、三結合(形成學校、社會、家庭三結合教育網路)。完善僑中的各項設施，爭取早日評上省一級學校。

鼓勵教師積極參加各種學習進修，繼續規範教研組、備課組活動，充分發揮學科帶頭人、教學能手、教壇新秀和高階教師的骨幹作用，發揮名教師的輻射作用和傳幫帶作用，組織好各種展示課、彙報課、研究課的開課評課工作和師徒結對活動，要求每位教師都能熟練運用現代化教學手段，使有限的裝置發揮無限的能量。

教學質量的不斷提高是學校的立足之本，這五年要更加重視大學聯考的成績，爭取每年的升學率都能提高15%。學校各部門要群策群力，緊密合作。教研工作在保證組織落實、時間落實、內容落實的基礎上，重視備課質量，重視教材教法以及學情的研究，結合新課改，加強定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性，出成績、出經驗，真正對教學起到指導作用，真正使課堂成為提高教學質量的主陣地。

努力創設清淨和諧的工作和學習環境。加強督促花木的除害和養護工作，不斷優化校園環境。把創設美麗潔淨的校容校貌作為學校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時，也以乾淨整潔的校園環境給學生以教育和感染，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

抓好培養優秀籃球隊員的'有關工作，繼續發揚惠州市體育傳統專案籃球在我校的校的優勢，響應廣東省建設文化大省的號召，加大在全省範圍內招收美術特長生，把我校創辦成一所有影響力的“合格+特色”的品牌學校。

把“五心三情”貫穿於日常管理工作中，即對教師真心呵護，誠心關懷，耐心扶助，細心體察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物質激勵富於情，精神鼓勵滿含情。逐年提高教師的待遇，堅持“以感情留人，以事業留人，以待遇留人”。