年度計劃2篇 「實現夢想,從年度計劃開始」
本文主題為年度計劃,介紹如何制定和實施年度計劃,幫助讀者更好地規劃自己的工作和生活,提高工作和生活效率。
第1篇
1:綜合公司預計數額,目標市場大小,個人能力評估計算。
修改原因:原報告為理想資料,存在過於理想化虛誇。新報告資料是根據公司目標分攤,以及個人能力良好發揮為基礎設立定,切實可行。
一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 總和
讀書 1 1 1 1 1 5本共3頁,當前第1頁123業務員20xx年度工作計劃報告
一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 總和
讀書 1 1 1 1 1 5本共3頁,當前第2頁123業務員20xx年度工作計劃報告
5:公關樓盤以別墅為主,相關別墅樓盤正在整理當中。
6:增員在年七年級人,年中兩人,年末一人。有責任感,使命感的人員為首選,寧缺勿濫。
7:把《道德經》《鬼谷子》《當下的力量》《你不可不知的人性》《我不是教你詐(4)》讀完。
8:每週三篇文章改為每月三篇文章,因為xx年度工作會很緊湊。
10:爭取在8月~12月之間晉升一級。(各項指標和目標實現基礎)
1:我的電話約客戶是弱勢。很多客戶都是因為專業知識和語言而流失掉,專業知識和白話是我下一步應該去學習加強的。
2:改掉毛躁的壞習慣,讓血性和傲骨成為成功的`利器,而不是破壞氣氛原因。
3:還有很多的不足,希望在工作中一步步去改正,去進步。
像藍鯨一樣生活在一個博大的世界,擁抱著一顆博愛的心,讓自己強大而不具備攻擊性!
第2篇
新編教材以實現不同能力層級目標而劃分單元,根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排,注重語文素養的整體提高。因此,使用教材時要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的系統性,還應注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學。
本著大綱“加強綜合,突出重點,注意語言的感悟、積累和運用,加強技能的培訓,從整體上提高學生的語文素養”的精神,全面提高學生素質,正確把握語文教學特點,不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟、薰陶和培養語感,使學生養成良好的語文學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式,加強文言文閱讀,夯實基礎,強化寫作指導,提高口語交際能力,同時注意培養審美情趣,思維品質和文化品位,發展個性,形成健全人格。
1、激發學生的學習興趣,注重培養自主學習意識和習慣,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,引導學生在實踐中學習。
2、加強探究性閱讀教學和創造性作文教學的實踐和總結,努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革,加強教學理論研究並付諸課堂實踐。
3、教學以精讀課文為範文,以點帶面,引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。
4、注重誦讀,培養語感,理解詞句的著眼點在於更準確的把握文義。
5、重視文言知識的積累,在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。
7、重視作文教學,努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的'關係,密切聯絡社會生活,注重開發現實生活中的作文資源。
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