做調研社會實踐報告通用7篇

實踐報告是幫助我們獲得進步的重要工具，對於它的相關要求你應該也有了自己的瞭解，全面有效的實踐報告，能讓我們找到更適合自己的實踐方式，本站小編今天就為您帶來了做調研社會實踐報告通用7篇，相信一定會對你有所幫助。

做調研社會實踐報告篇1

實踐總結

暑期社會實踐調研報告——艱難求學路。

調查背景：

根據xx年暑期社會農村調查我們得知：儘管國家已經免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。

這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。

實踐目的：

熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學瞭解學生的學習情況和家庭情況，對大學裡所學知識進行實踐，以充實暑期生活。

實踐內容：

暑假裡，在三門峽xx縣文峪鄉張村國小支教，在其周邊貧困的鄉村展開助學活動。在那裡我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恆的追求。

通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收穫分為以下四項：

一、教學總結

在教學的過程中我發現孩子的心靈很純淨——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發展程度，我採取了“玩與教相結合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：

第一學時：利用多個遊戲讓孩子瞭解心理學，畢竟心理學存在於生活的各個角落。

第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，並讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的遊戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。

第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。

因為有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學過程中我充分發揮了我的專業優勢，把我學到的理論知識運用到了實踐裡，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校後要加強學習。

二、助學總結

xx縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉自然很貧困。

在走訪的過程中發現，直到現在還有人家在窯洞裡度日，家裡的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家裡種地、養孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家裡現有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家裡背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學習成績很棒。

在調查的過程中父親強調說無力供養小女兒上學，想讓她輟學，她死活不答應，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，儘管家庭貧困，可孩子們學習非常認真。

本著不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調查結果反映給我們的學校，以便學校給予相應補助。

三、素質總結

1、紮實的專業知識。

2、思想統一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統一了，才會真正把支教和助學落實到行動中去。

3、團隊作戰的精神，不強調個人英雄主義。

4、強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發生問題，千萬不可相互推委，要有勇於承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發揮超強戰鬥力了。

作為一名學生幹部，在以後的工作中，我也會努力培養自己的綜合素質，增強協調能力，使自己不斷進步。

四、心智發展

兩週的實習中，我同樣在心智方面有了很大的收穫：

1、正確對待挫折

實習中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”經過實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的原因，採取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會

了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善於化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的輕鬆，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

2、更加重視實踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本知識與實踐結合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕鬆和高效。

3、正確處理人際關係

1）注意領導的指示，認真領悟其中的意思。要認真仔細的領會判斷，學會察言觀色。同時面對多個領導時更要注意保持平衡，要不偏不倚。對領導要熱情，要多關心領導。

2）做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閒事。

3）對工作認真負責，對領導熱情外，對來訪人員也要好，要一視同仁。對領導熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。

4）不要貪小便宜。儘量不要讓單位的公共裝置私人化。

5）要熱情大方，要處理好和同事關係，那對於自己工作的開展非常重要，甚至比和領導的關係更加重要。

4、自學能力很重要

在實習中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經驗不足，不會運用。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。除了英語和計算機操作，課本上學的理論知識用到的非常少。在這個資訊爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤於動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。

實踐總結

暑假的實習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習中，我體會到，如果我們在大學裡所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。

這次暑期社會實踐，對我今後走向社會祈禱了一個橋樑的作用，是我人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。

向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

這一段時間所學到的經驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。

這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮鬥和前進。那段日子裡我所體驗到的一切一生我也不會忘記。希望那裡的孩子能好好上學，我們會及時把收集的資料交給學校。

做調研社會實踐報告篇2

?社會實踐調研報告內容選擇參考】

1、大學生對社會主義核心價值觀的接受狀況調研報告

2、大學生就業狀況

3、學生黨員素質狀況

4、貧困大學生的校園生存狀況

5、大學生村官工作和生活方式(娛樂、閒暇、消費等)調查

6、浙江省大學生青年創業成功典型調查

7、健康合理的大學生活方式調查

8、網上虛擬組織對青少年影響研究

9、大學生消費現狀的調查報告

10、綠色環保的社會生活方式研究

11、大學生創新精神和實踐能力培養的調查

12、城鄉居民食品安全的調查

13、城鄉企業節能減排情況調研

14、全球金融危機對大學生就業的影響

15、21世紀10年代家鄉變化調查

16、能源危機對我國產業調整的影響

17、社會主義新農村建設中突出問題(“新農村合作醫療”政策、“新農村養老保險”政策推廣、實施情況)調研

18、農村經濟發展現狀與環境問題的調查

19、綠色消費理念對城市居民生活方式影響研究

20、當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調查研究

21、返鄉農民工生活狀況調查

22、農民工子女在城市入學、升學狀況調查

23、和諧社群(城市與鄉村)建設工作調查

24、社會主義核心價值體系建設和榮辱觀教育的典型調查

25、網路社會中人們交往關係的變化與倫理道德的新課題研究

26、社會生活觀念的代際變遷考察

27、金融危機對當代中國社會發展影響調研

28、家鄉民營經濟發展狀況調研

29、具有浙江特點的區域特色文化和民間藝術資源調查

30、社會主義新農村建設中農民政治參與問題研究

31、大學生就業創業專題調查

32、居民“低碳意識”調查

做調研社會實踐報告篇3

一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

1.報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題裡。

2.學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在後)

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。

4.正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。 ①根據邏輯關係安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們採用。 ②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用於反映基本情況的調查報告;“成果--具體做法--經驗”式結構,多用於介紹經驗的調查報告;“問題--原因--意見或建議”式結構，多用於揭露問題的調查報告;“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用於揭示案件是非的調查報告。

5.結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收穫和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。

6.謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8.附錄

對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

做調研社會實踐報告篇4

在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著"有經驗者優先"，可還在校園裡面的我們這郡學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，能夠及時適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時間我就開始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個多月的時間裡得以鍛鍊。

通過朋友的幫忙，放假後我就跟朋友一塊到了，來到了xx公司，簡稱。是一個玩具廠，主要生產應用於塑料玩具及其配件生產。緊接著於7月3日下午到公司去應聘作業員。雖應聘上了，但仍需等二天才能進廠，(每一位要進廠的都要先體檢，拿到健康證!)不過還好廠裡給我們這些暑期打工的學生提供了簡易的住宿空間--12人一個宿舍。剛開始晚上不敢出門，因為聽說很亂，但最後在朋友的陪同下晚上一塊出去買東西，發現事實並沒有那麼恐怖，只要你不去惹別人，別人也不會輕易地惹你。

我所在的地方是一個工業區周圍全是廠房，一般買東西的都是一些打工者，在呆了一個多月我也沒有發現有打架的，也沒有聽別人說起過有殺人的。我想可能只是有些事情大家過於誇張了吧。帶著些許興奮和盲目，來到了廠裡，開始了自己的打工生涯。在進車間之前廠裡安排了兩天的培訓。首先帶領我們來到了招募大廳，在那裡我們上交了身份證、畢業證、健康證的影印件和兩張照片，然後給我們統一配備了廠服。下午和第二天上午我們又參加了培訓，老員工和帶班組長給我們講述了建廠歷史以及公司生產的各類產品。x月x號上午在其他工作人員的帶領下，我們進入車間，該廠共有a、b、c、d、e、f、g幾個個廠房，每個廠房生產不同的產品。我被分到了g3廠房，剛進去的時候，感覺很陌生，車間有8條流水線，每條流水線上都有百十號人在那不停地忙碌著，沒有人說話，只聽到機器轉動所發出的哄哄聲。我被車間的組長也即是車間的最主要負責人帶到了一個工作崗位，在組長的指導下，我很快學會了那項簡單的工作。一工作就是十一個小時之後，中間沒有空閒時間偷懶，一天下來興奮勁沒了，剩下的只是腰痠背痛了!雖然工作看起來挺簡單的，但長達十一個小時的機械工作，對於我們這些過慣了閒散生活的大學生而言，根本就忍受不了，接下來的幾天我換了好幾個崗位，每換到一個新的崗位，都要學習半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們如何操作，偶爾那些老員工會給你講一下。若碰到不給你講的，一定要勤問、敢問，把自己不懂的都要問清楚，不能模稜兩可，不然自己做起工作來就會後悔的。這是我在那工作總結出來的。幾天後我穩定到了一個工位，開始了正常的工作。一般進車間的都要先學習幾個工序。

剛開始工作的時候，不熟悉那裡的環境，不熟悉那裡的人，一切都是陌生的!，雖然之前在學校裡也做過一些兼職，但來到這裡還是有些沒來由的心痛，這時才感覺到大學生是多麼的不堪一擊!才明白為什麼有那麼多的大學生找不到工作。而且剛工作的時候，並不適應一天坐在那裡機械地工作十一個小時，工廠裡面的生活和校園生活真的是一個地獄一個天堂，自己所學的也都浪費了，本想著能夠學到與自己專業相關的知識，但沒想到來到這裡只是機械地做這些手工勞動，完全沒有與自己的專業掛鉤，自己來到這裡真的是一種浪費。在那時才感覺到學習知識的重要性，發誓一定不能再浪費自己的大學光陰了，要努力學好自己的專業知識!沒有知識只能幹這些體力勞動，只能幹這些毫無生趣的機械工作，一輩子只能生活在別人的掌控之中，只能不停地為別人工作，而自己卻得到那麼一點可憐的工資!當時有一種想逃跑的衝動，但經過幾天的思考，還是決定留下來，因為即使自己以後畢業了，到企業仍需要適應新的環境，現在何不抓住機會鍛鍊一下自己的心智呢?自己的專業知識沒有學到，但這卻是我畢業之前最後一次能夠很好地接觸社會的機會了，留在社會，我要學到更多的東西，帶著這些渴望，慢慢地學會了與人交往，慢慢地學會適應廠裡面的生活，最後我也是受益匪淺!由於時間的限制，我只在廠裡工作了五十多天，這個廠有白班和夜班，每一個月倒一次，每天工作十一個小時，白班每天早上八點到晚上八點，夜班從晚上八點到第二天八點。一週上五天班，偶爾週末會加班，我在那裡上了十天白班，每天早七點五十就得去做早操鍛鍊身體，但我發現大家都沒有認真的對待，只是隨意地伸伸腿胳膊，不知道為什麼大家都不認真地對待，後來才知道打工時間長了，大家對廠裡的活動都比較不屑，只顧幹自己的事，即使有意義的活動大家也都是很少參與。公司每週一集合開例會，廠長都會講一些廠裡出現的問題，各車間的負責人都會及時地解決，同時各車間在上班和下班也都會把車間的所有成員集合起來開大約十分鐘的會，這時組長會及時通知上面傳達的事情，並針對車間前一天以及當天出現的問題批評教育大家。而且廠裡面的規章制度特別的完善，對產品的質量要求也特別高，車間的走廊都張貼著要求質量的標語，如果哪件產品的質量出現了問題，都會追究負責那一道工序的員工，並會對那個員工做一定的處罰。各個車間的負責人也都是從員工中選出的有能力的人。

在那裡工作了一個多月，我還是比較喜歡廠裡的環境的，廠內有籃球場、排球場、羽毛球場還有圖書館以及閱覽室，週末全天播放電影，豐富大家的生活。無論廠區還是生活區的衛生都是很乾淨的，非常適合工作和學習!我一直在思考為什麼這個廠每年都能夠取得較大的進展呢?為什麼公司剛剛成立幾年就分別在蘇州、建立了分廠，而且分廠的規模也是相當的大?工作了一個月後我終於知道了，因為他們有健全的管理規章制度，同時能夠吸納有用人才，公司的員工也都是能夠盡職盡責。總之各方面的工作都呈現出一種蒸蒸日上的局面，這樣的企業又怎會不興旺發達呢?而這又使我想到我自己，如果我們能夠像管理公司那樣管理自己，我們的大學就不會虛度過去了，我們也就不必擔心畢業之後找不到工作了!通過與員工的聊天發現，他們的年齡大都在十八歲左右，而且大都是國中、國小畢業。他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱，他們知道很多為人處事的道理。如果他們不說自己的年齡，不熟悉的人還以為他們都二十幾歲了呢。他們大都滿足於自己目前的生活，不願意去改變，即使公司經常會在廠內部招一些助理、打字員等，但那些員工卻不願意利用空餘時間去學一些基本的辦工軟體。甚至是厭煩學習，即使後來我跟他們說我是大學生，他們當中有一部分也沒有表現出什麼。他們大都認為對於他們而言，學習根本就不是他們的事。週末也只是和一些朋友一塊出去吃飯、喝酒。

除了每天的上下班，生活沒有多大的樂趣。在與眾多打工者接觸一個多月之後，發現自己在人際交往方面得到了鍛鍊與提高，學會了如何去與別人交往，也得到了友誼。我想只要我們真誠地對待別人，慢慢地你的真誠也一定會換來真正的友誼。在外面若沒有朋友，你的生活就會增添許多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，所以在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界，最終你一定有所收穫!在一個多月的打工生涯中，發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?很高興自己能有這次社會實踐的機會,通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今後步入社會打下了牢實的根基。

做調研社會實踐報告篇5

__地處__省西部、大別山北麓，面積2043平方公里，人口36.7萬，轄16個鄉鎮、136個村(居)、8個城市社群。縣內有豐富的礦產、藥材、茶葉、蠶桑、毛竹、水電、板栗、森林等自然資源，素有“金山藥嶺名茶地，竹海桑園水電鄉”的美譽。__年,__縣結合村級規模調整，借鑑本縣城市社群建設的成功經驗，選擇了6個基礎條件較好的不同型別村(其中4個為鄉鎮政府駐地所在村、2個為城郊結合部村)，分別組建了獅山、與兒街、俊卿、金茗、上元街、城東6個農村社群，開始了農村社群建設的初步探索。__年，__省民政廳將__縣與兒街鎮山王河村確定為省級農村社群建設試點村。同時，按照省、市關於開展農村社群建設試點工作的要求，縣裡又選擇了4個人口相對集中、交通便捷、經濟條件較好的村進一步開展農村社群建設試點，與新農村建設同步推進。目前，全縣共有農村社群11個，通過多年堅持不懈的探索和實踐，農村社群建設在增強基層政權組織的凝聚力和戰鬥力，實現農村事務社會化管理，推動農村公益事業的發展，加強基層民主政治建設程序，促進農村經濟社會的持續、快速、健康發展等方面起到了積極的作用。

二、主要做法及取得的成效

(一)創新管理體制和執行模式，基層組織建設得到加強。

在試點過程中，各試點村的工作方案、工作措施，都通過召開黨員代表會、村民代表會、村民座談會等方式徵求居民意見，並經村民代表大會討論同意，提升了居民自治水平。各村還以村黨組織和村委會為主導，以村民代表會議為民主決策形式，先後成立了社群黨支部、社群委員會、社群理事會班子，建立起了“社群黨支部—社群委員會-社群建設理事會-村民志願組織-農戶”為框架的新型農村村民自治組織模式，健全了各項工作制度及議事規則，從而使農村社群建設各項工作有序協調開展。

目前，先行試點的各個村基本上都成立了以老黨員、老幹部、老教師、老復退軍人和有奉獻精神的老村民等“五老”為骨幹的農村社群建設理事會，全面協調管理政策法規宣傳、衛生保潔、維護社會穩定、民事調解、扶貧幫困、生產技術培訓等社群事務，引導村民有組織地開展社群公共事務管理和公益服務活動，讓群眾性組織充分發揮自我管理和服務職能，創新了村民民主自治形式，構建了新的農村自治體系。各試點村從原來單一的圍繞村民開展工作，單純追求經濟發展，逐步轉變為服務轄區、服務居民的社群建設工作機制，充分調動了群眾參與村級公共事務的積極性、主動性和創造性，解決了農村多年存在的社會管理盲點問題，增強了基層組織的凝聚力，加強了農村基層組織建設。

(二)加大基礎設施建設，公共服務水平全面提高。

一是規劃先行，做好村莊建設。各村在開展社群建設中，積極整合資源，爭取專案，多方投入，大力做好村內道路、水、電、通訊、集鎮房屋等基礎設施規劃建設，全面改善社群環境。山王河村通過實施小集鎮建設帶動了整個農村社群建設的開展，如今整齊劃一的集鎮建設，環繞全村的水泥路，生態環保的沼氣池，乾淨衛生的社群環境等，讓社群群眾得到了看得見、摸得著的實惠。大化坪鎮金茗社群結合本鎮茶葉市場建設，高標準建設了市政配套設施齊全的金茗路茶葉街，實現了街道的硬化、綠化、亮化、美化、清潔化。各試點村基礎設施的改善，不僅縮小了城鄉差距，方便了本村群眾生產生活，還吸引了周邊鄉鎮村的群眾來此購房居住，社群理念逐步深入人心。

二是重點建設好社群綜合服務中心。試點村通過整合各類涉農資金，把建設配套設施完善、功能齊全的社群綜合服務中心作為推進農村社群建設的平臺,全面提升公服務水平。山王河村先後投入60多萬元按照“7+_”模式，新建起760平方米的社群綜合服務中心，內設便民服務、資訊文化、村民議事等9箇中心，實行一道門受理，一站式服務。其它試點村也都積極行動，抓住村級活動場所建設時機，相繼建立了裝置相對完備、服務功能相對集中的農村社群綜合服務中心，制定了服務職責，明確了人員分工，使農民群眾真正享受到方便優質快捷的政府公共服務和各種便民利民服務。

三是做好公共服務設施建設。諸佛庵俊卿社群建成了全省首家集休閒、鍛鍊、教育、環保於一體的農民公園。黑石渡社群建成了農民文化大院，內設功能齊全的棋牌、圖書室，給村民提供了一個舒適的娛樂、學習場所。山王河社群建成了垃圾填埋場，安裝了太陽能路燈，興建了福彩國小和設施齊全的村級醫療室，進行了改水改廁，戶戶用上了沼氣。目前，投資15萬元的農民休閒廣場和農民籃球場正在建設中。如今，各個試點村均通過多種渠道整合資源，建立起了高標準的社群服務活動場所,開展社群綜合服務，村民基本實現了治療小病不出村、文體娛樂不出村、瞭解資訊不出村、糾紛調解不出村。

(三)廣泛開展社群服務，群眾需求得到有效滿足。

各社群都積極從農民群眾最現實、最直接、最迫切的需要入手，以群眾滿意為目標，以便民利民為宗旨，為農民生產生活提供全方位的服務，切實讓農民群眾在社群建設中得到實惠。

一是開展生產生活服務。各村在開展試點過程中始終把帶領群眾致富作為社群建設的首要任務，先後成立各類農村專業經濟協會14個，開展農業科技培訓，為群眾提供產前、產中、產後全程服務，提高農民組織化程度，走“一村一品”、“一村一業”的特色農業產業化道路，為農民增收創造條件。如俊卿社群的毛竹加工、黑石渡社群的蠶桑、漫水河社群的百合、金茗社群的黃芽茶、西溪社群的板栗等，都已形成規模併成為當地群眾發家致富的支柱產業。

二是開展環境衛生服務。通過大力宣傳衛生知識，提高社群居民衛生意識，形成人人愛社群、個個講衛生的良好氛圍。山王河社群通過實行環衛改革，建立垃圾填埋廠，實行垃圾袋裝化，將垃圾運送到集中填埋廠處理，並制定了村級環境衛生公約，對社群內環境實行定期大檢查，評“清潔戶”，並聘請多名義務綜合管理員，負責社群衛生、治安環境，對髒、亂、差現象實行全面整治，改變農村不文明的生活習慣，引導農民共同愛護、建設美好家園。如今，山王河街道衛生狀況得到明顯改善，環境面貌煥然一新。

三是開展精神文化服務。各試點社群通過開展農村圖書室援建活動，建立農村書屋，開闢娛樂活動中心、閱覽室、老年活動室等文化陣地，組織居民開展豐富多彩的文體活動，陶冶群眾情操，提高群眾素質，增加社群文化品位。黑石渡社群的社群秧歌隊、俊卿社群的農民文藝劇團等,通過自編、自演節目，開展群眾喜聞樂見的文化娛樂活動，愉悅民眾身心。同時，各社群還積極開展評比“十星戶”、“五好家庭”、“致富先進戶”等精神文明建立活動，和睦鄰里關係，營造了文明向上的新風尚。

四是大力開展志願服務。採取多種形式動員社會力量參與農村社群建設，支援和鼓勵社群村民成立形式多樣的民間組織、各類中介組織和協會組織，目前，多數社群均擁有老年協會、計生協會、志願者協會、專業經濟協會等各類社群自治組織3-5個，大力開展農村社群治安、環境衛生、健康教育、養老助老、扶貧濟弱等活動, 為廣大村民提供多層次的服務， 真正實現了村民“困有所助、難有所幫、求有所應”。

三、農村社群建設存在的問題

雖然全縣農村社群建設試點工作深入有效開展並取得了一定的成效，但也存在一些問題，通過調研,發現主要表現在以下幾方面：

一是對農村社群建設的認識不足。部分鄉鎮村幹部、群眾對農村社群建設的認識理念和建設內涵仍較模糊，把農村社群建設簡單的看成是原先村委會換個牌子，領導重視程度不夠，農民群眾的主體作用發揮不到位，社會共同參與意識等還有待完善和提高。

二是試點村之間的工作存在差距，進展不平衡。在已開展的11個試點村中，縣直單位、鄉鎮和社會各界從物力、人力、財力給予了大力支援，社群基礎設施有較大改善，社群服務活動開展正常，但由於一些主客觀因素的影響，試點村之間的工作存在差距，進展不平衡，甚至有個別社群還是按原先的村委會模式執行，更談不上有開展服務的機構和人員。

三是經費投入不足，制約社群服務活動正常開展。在調研中，各地普遍反映工作經費不足，基礎設施建設資金投入較少。社群開展各項工作和服務開支很大，但公益事業“一事一議”籌資籌勞有限度，村集體經濟收入很少或沒有，上級投入又有限，維持社群正常工作運轉都有一定的難度，開展經常性社群服務活動更是心有餘而力不足。

四、幾點體會及下一步工作建議

通過此次調研，筆者深刻感受到，開展農村社群建設是加強農村基層政權建設中的一個新課題，抓好農村社群建設，是構建社會主義和諧社會的重要措施，是推進社會主義新農村建設的有效途徑，是完善村民自治、擴大基層民主的有效載體，也是提高廣大農民生活質量和文明程度的內在需求。但農村社群不是村委會的簡單翻版，更不是城市社群建設模式在農村的照搬照抄，在推進農村社群建設工作中，必須堅持三條基本原則：即必須以當地的農村經濟社會發展相適應;必須循序漸進、因地制宜;必須把為民辦實事擺上突出位置。結合此次調研情況，建議在今後的工作中要從以下四個方面做好農村社群建設工作：

1、大力宣傳，營造氛圍。利用報紙、廣播、電視、公開欄、標語等方式，廣泛宣傳農村社群建設的目的、意義、宗旨和目標，提高各級黨組織和黨員幹部對開展農村社群建設重要性的認識。大力宣傳試點村農村社群建設取得的實效，宣傳群眾從農村社群建設中得到的實惠，發揮引導示範作用，提高農民群眾對農村社群建設的認識，激發他們參與農村社群建設的熱情。

2、健全機構，加強領導。結合本地實際，借鑑外地經驗，出臺全縣農村社群建設工作實施意見，成立縣農村社群建設工作領導小組，明確成員單位職責，設立辦公室，負責全縣農村社群建設的檢查指導、總結推廣經驗等日常工作;各鄉鎮也要相應成立領導機構，由黨政一把手負總責，明確主抓領導和專職工作人員。建立“縣委政府加強領導，組織部門牽頭協調，民政部門業務指導，成員單位密切配合，鄉鎮黨委政府主抓，村級兩委具體實施，社群群眾廣泛參與”的工作機制，加強對農村社群的領導和指導力度。同時，加強檢查考核，將農村社群建設納入鄉鎮、村和領導小組成員單位年度工作考核目標。加大農村社群幹部培訓力度，利用“一村一名大學生”、選聘大學生到村任職和選派縣鄉年輕幹部到村掛職鍛鍊等方式，加強農村社群組織和幹部隊伍建設，確保農村社群建設不斷向廣度和深度發展。

3、因地制宜，逐步推進。以建制村為單位，廣泛徵求村民意見，根據各村不同的自然、經濟條件，按照因地制宜、注重實際、分類指導的原則，將農村社群建設與新農村建設、構建和諧社會、完善村民自治的目標緊密銜接，梯次推進。從新農村建設示範村、城郊結合村、政府駐地村、中心集鎮村到一般村，從城鄉一體化程度高的地區到城鄉差距大的地區，循序漸進，重點突破，逐步完善，形成城郊結合部農村社群、中心集鎮村社群、傳統農村社群等不同型別的農村社群建設模式。

4、多方投入，提升成效。加大政府公共財政投入，縣、鄉鎮財政每年應為農村社群建設解決一定的工作經費，納入年度財政預算，用於農村社群以獎代補。各部門要統籌使用各項涉農資金，支援農村社群建設。動員村民以自願投資、義務投勞等形式積極參與農村社群建設。鼓勵社會團體、企事業單位和個人以捐贈、投資方式興辦農村社群服務專案。建立縣、鄉鎮機關單位和城市社群結對幫扶農村社群建設制度。逐步建立起以各級財政、村集體積累資金投入為主體，以各級涉農資金、單位幫扶投入為輔助，以村民和社會各界自願捐助為補充的農村社群建設多元化投入機制，提升農村社群建設成效。

做調研社會實踐報告篇6

一、調查報告的選題要求

1、應按照社會實踐教學的要求，根據實際情況，確定調查報告的選題。表明選題理由和意義，專案實施方案，實施可行性論證等。

2、選題要堅持理論與實踐相結合，突出思想政治理論課社會實踐教學塑造人、教育人、服務地方發展的指導思想。

3、學生必須從以上20個選題中選擇一個進行調研，具體題目可自行設計。

二、選擇課題

1、我國農村養老的道德缺失調查

2、農村養老的侷限性調查

3、當代大學生信仰調查

4.當代大學生社會主義核心價值觀調查

5、大學校園城鄉學生的差別調查

6、西方思潮對當代中國大學生的影響調查

7、大學生誠信度現狀調查

8、高校畢業生就業問題調查

9、貧困大學生存在困惑問題調查

10、農民收入問題調查

11、大學生愛情、親情、友情觀的調查與研究

12、大學生對本專業的滿意程度調查

13、大學生思想意識與非大學生思想意識的比較和研究

14、大學生學習目的、動力、興趣、態度的研究與思考

15、大學生對醫療保險的看法

16、 大學生消費觀念的調查

17、化院學生網購現象調查

18、化院畢業生動態調查

19、大學生對浪費現狀的看法

20、大學生節假日安排動向的調查

21、社會保障與老齡化社會問題的研究

22、大學生課後閱讀書目的調查和分析

23、現在農村留守兒童所佔比例調查

24、大學生對考研問題的調查與研究

25、農村中國小教育問題的調查與研究

26、對農村文化現狀的調查

27、大學生假期打工城市調查

28、大學生對社會公益活動的認識

29、大學生兼職問題現狀

30、用人單位對人材需求條件調查

(提示：鼓勵同學們選1、2題進行調查，選這兩題撰寫的調查報告可以酌情加分)

三、時間安排

報告的調查階段：⒎月2日——9月1日

撰寫、報告提交階段 ：10月20日上交(在規定時間內必須完成提交報告)

四、分組安排

三人一小組，自由組合。選擇一人為組長，6月23日向學習委員報所選課題。

五、報告要求

一個小組交電子稿和列印稿各一份，列印稿附封皮 ，不允許抄襲，如發現有抄襲現象的取消成績。

字型：宋體小四 ;行距：固定值22

六、調查報告的寫作方法

一是熟悉調查報告的結構特點;二要把握調查報告的寫作程式。

(一)調查報告的結構

一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為事由+文種構成，如《××省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》;其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫後代--××縣封山育林調查報告》。

2.導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明瞭地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有：

①簡介式導語。對調查的課題、物件、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹; ②概括式導語。對調查報告的內容(包括課題、物件、調查內容、調查結果和分析的結論等)作概括的說明;

③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。

①根據邏輯關係安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們採用。

②按照內容表達的層次組成的框架有：情況--成果--問題--建議式結構，多用於反映基本情況的調查報告;成果--具體做法--經驗式結構，多用於介紹經驗的調查報告;問題--原因--意見或建議式結構，多用於揭露問題的調查報告;事件過程--事件性質結論--處理意見式結構，多用於揭示案件是非的調查報告。

4.結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

5.落款

調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已註明調查者，則落款時可省略。

(二)社會實踐調查報告的寫作程式

一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程式：

1.確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應與調查主題一致;

要根據調查和分析的結果，重新確定主題;

主題宜小，且宜集中;與標題協調一致，避免文題不符。

2.取捨材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取捨。如何選擇材料呢?

①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關係不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出;

②注意材料點與面的結合，材料不僅要支援報告中某個觀點，而且要相互支援，形成面上的大氣;

③.在現有有用的材料中，要比較、鑑別、精選材料，選擇最好的材料來支援作者的意見，使每一材料以一當十。

3.佈局和擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。佈局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關係一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來製作提綱。

4.起草調查報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：

①結構合理(標題、導語、正文、結尾、落款);

②報告文字規範，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，(文段落的條目觀點);

③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

5.修改調查報告

調查報告起草好以後，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之後，才能定稿向上報送或發表。

做調研社會實踐報告篇7

“防颱抗臺”活動由學院的積極分子組成，他們踴躍報名，利用暑期時間奉獻自己的青春，為社會盡一份力量。

帶隊的學院分團委書記呂老師表示這次活動的意義在於鍛鍊學生的能力，認識融入社會，並回報社會，通過這次活動，讓學生之間的友誼更加堅固，團隊合作精神更加強烈，懂得感恩。

青春洋溢的帶隊副隊長孫蝶桑說到了自己的心得，通過這次活動最重要的收穫是讓大家體會到“暖心”，同學們向市民傳播防颱抗臺的知識，體會到助人為樂的快樂源泉，讓青春的汗水留得更加有價值。

xx年7月11號對於我們這個暑期社會實踐團隊來說是一個讓人難忘的日子，今天燦鴻颱風來襲，這個號稱史上的最強颱風，風力已經達到17級，其破壞力是不可想象的，原本計劃今天出發奔赴象山考察的行程不得已推遲，究竟什麼時候開始還是個未知數，如此強烈的颱風我們也不知道什麼時候才能結束，到了晚上，我們的社會實踐隊長召開了緊急會議，我們的第一次正式會議就在這樣的一個背景之下開始了，

這次的會議標誌著我們這個社會實踐團隊真正開始凝聚，開始團結，開始進取，開始向成功邁進，這次的緊急會議的意義對於我們這個社會實踐團隊來說無疑是巨大的。

如果說那次的緊急會議還只是一道開胃小菜的話，那麼今天的會議肯定是一道大餐。12號天公作美，颱風悄悄的過去，我們這個團隊立刻馬不停蹄，直接向象山進發，而現在，此次的社會實踐已經進行了大半，這種時候就需要我們停下腳步，靜下心來，沉著面對，冷靜思考，分析過去幾天的得與失，討論接下來的詳細行動計劃以及分配團隊成員具體的行動任務。

不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海，如果沒有實踐隊長的正確指揮，如果沒有團隊成員的辛勤付出，那麼我們這個團隊也不會走到今天，或許連建立的機會都沒有。雖說今天的計劃只是留在賓館召開會議，可是大家還是一大早就起來，臉上露出難以抑制的喜悅，這種喜悅不是說我們很慶幸今天不需要出去接受風吹日晒，相反我們是為了更好地完成此次的暑期社會實踐。

很快，會議就在這樣愉悅的氛圍下如火如荼的開始了，首先我們的社會實踐隊長開始發言，講話內容主要包括了這幾天來我們已經完成的計劃，肯定了我們這幾天的辛勤付出，對錶現突出的成員提出了表揚，然後又勉勵我們，希望我們再接再厲，能夠以十二分的熱情來完成接下來的任務，同時回顧了過去幾天的實踐活動，指出我們在實踐當中所暴露出的問題，鼓勵大家及時改正，其中就包括我們在實踐過程中所遇到的調查物件難找問題和隊員對周圍環境陌生所導致的調查範圍不夠廣。

接著又佈置了工作任務，其中包括繼續調查颱風期間，象山居民的抗臺措施，受颱風影響下的生活以及災害過後，他們的恢復工作。接著讓我們各抒己見，表達自己這幾天來的所見所感，如果說剛剛的氣氛還顯得有些拘緊，那麼這時候大家像炸開了鍋，紛紛暢所欲言，你一句，我一句，聊的不亦樂乎，聊得具體內容大體上包括這麼幾個方面，其中一個就是剛剛隊長提到的，由於我們出來乍到，人生地不熟，直接導致了我們隊員不敢擴大調查範圍，間接導致我們的調查結果有一定的侷限性，因而下一步我們要擴大調查範圍，另外一方面，由於我們的隊員是外地人，在和當地人語言交流時有一點困難，儘管困難有很多，可是我們的隊員並沒有打退堂鼓，與此相反，我們是鼓足幹勁，力爭上游，皇天不負有心人，在這麼個過程中，我們有了許多意想不到的收穫，這個收穫會在最後的調研報告中具體表達，這裡不再贅述。

這次會議的另一個特色就表現在我們不僅討論了這次的暑期社會實踐對於我們這個團隊成員的影響，我們還分析了此次社會實踐成果對於象山當地居民的影響，通過此次的實踐，象山居民充分感受到了我們對他們的深切關懷，增添了戰勝自然災害的勇氣，促進了社會和諧，為構建社會主義和諧社會貢獻了一份自己的力量。這次的會議我們開了很長時間，通過這次會議我們理清了思路，總結了得失，應該說這次會議對我們社會實踐的深入開展奠定了基礎，指明瞭方向，其意義也是毋庸置疑的。