淘氣包馬小跳讀後感7篇 《淘氣包馬小跳》：一個勇敢而充滿想象力的小馬的成長故事

《淘氣包馬小跳》是一本極具人氣的少兒小說，講述了一個調皮搗蛋卻機智聰明的小男孩馬小跳在學校和生活中的各種趣事。作品對孩子的性格養成和成長思維具有一定啟發作用，深受孩子們喜愛。

第1篇

書籍是人類進步的階梯。充實人的生活，豐富人的精神世界。而我有一個引以為傲的興趣就是讀書。

從小到大就喜歡拉著爸爸帶我去買課外書，在書店逛，而爸爸很支援我買課外書。令我最喜歡的一系就是《淘氣包馬小跳》，到現在我已經把全系看完。深深陶醉其中，時不時還會重新咀嚼一遍，像咀嚼世間最美味的食物一樣。但每一遍都有不同韻味。

這本書作者是楊紅櫻阿姨，她也是我的偶像之一。我非常欽佩她的才華和思想。她注重孩子們的童年，注重孩子們的幸福，注重孩子們的想法。在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在守衛”的理念。這本書中馬小跳是一個調皮、可愛、敢作敢當、勇敢的男孩子，但他成績不是那麼令人滿意，他的班主任秦老師不是太喜歡這個敢作敢當、重情種意但成績稍差的學生，並很頭疼。稱之為差生。

而從這本書系列我們慢慢發現馬小跳的優點。和秦老師死板教學的不足，秦老師是一個好老師，但卻不能否認她對學生的傷害，沒有達到教育目的，所以文章帶有善意的諷刺意味。在後來文章中的老校長也開始反思應該怎樣評價馬小跳這種個性化的快樂孩子和標準格式化的孩子丁文濤的'優劣，可那時老校長要退休了，無法探究究竟是誰的綜合素質更高。我們都是幸福的孩子，在和平年代、飯不愁、衣不愁的時代，還有時間去發做自己喜歡的事情。可現在有點像牢籠，孩子們下課去各種補習班。自己有興趣是最好的，可有時是父母的期待，父母的望子成龍、望女成鳳。而忽略了孩子們愛玩的天性，忽略孩子自己的興趣愛好。也許是一句為了你以後好，也是沒問題。可在孩子們的童年時代是不是太殘酷呢？非常謝謝我的爸媽，他們沒怎麼管我，只要我成績一般還過的去就全憑我自覺。讓我放鬆的時候也會提醒我，有時覺得自己哪科很差想補習，爸媽也尊重。用爸爸的話來說就是全靠自己。我們這麼大也要懂事，學習要靠自己要自覺。放鬆的時候要有孩子們該有的笑容。

讀了這本書我知道：童年不僅需要努力，也需要美麗的色彩。需要孩子們的紙飛機、孩子們的笑聲、孩子們的笑臉、孩子們腦中天馬行空的未來。

第2篇

小朋友，你喜歡閱讀嗎？讀過《淘氣包馬小跳：四個調皮蛋》這本書嗎？這本書是我這個寒假的必讀書目之一，卻也是我看過的許許多多的書中最愛看的一本書。

?四個調皮蛋》的主人公是四個最最普通的孩子，他們分別是“淘氣包”馬小跳、“河馬”張達、“企鵝”唐飛和“猿猴”毛超。他們調皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀律，但他們身上發生的一系列的故事卻深深地吸引著我，其中我最喜歡的一個故事是《小英雄報告會》。

這個故事講述了馬小跳、張達、唐飛、毛超四個好朋友在植物園春遊時，發現了偷蘭花的盜賊，他們挺身而出、見義勇為，成功的把壞人打跑，替植物園保住了名貴的蘭花。為此，植物園向學校送去了表揚信。校長想讓全校師生都知道他們的英雄事蹟，想讓他們在全校師生面前作報告。但班主任秦老師太瞭解他們四個學生了，為保險一些，她提議讓他們四個先在班上進行報告。就這樣“小英雄報告會”在班上舉行了，但他們四個好朋友都自私的爭搶著各自的功勞，他說他的，你說你的，並不斷地爭吵起來，同學們聽得莫名其妙。最後全校作報告的'計劃被取消了，秦老師也慶幸自己有先見之明，要不然全校報告就出糗出大了。

小朋友，你發現沒有，故事的結局並沒有我們想象的美好，四個好朋友把“小英雄報告會”搞砸了。其實他們能成功地打跑壞人，是靠互相幫助，團結一心才獲得了最終的勝利，他們如果不那麼自私的爭搶個人功勞，謙虛一些，那麼這個報告會就會非常的圓滿，他們也會獲得全校作報告的機會。

我記得有一次參加學校的班級合唱比賽，我們班獲得了年級組一等獎。同學們知道以後都非常得開心，都說是因為我領唱唱得好，所以才得了獎。我當時笑了笑，對他們說：“光靠一個人的努力是不夠的，靠的是大家的配合，團結就是力量，所以每一個參與的人都是最棒的！”大家聽後，都開心地頻頻點頭，然後都相互誇讚起來、笑起來、抱起來。

小朋友，如果你還沒有看過這本書，你可以去看一下。書中的每一個故事都能讓我們收穫滿滿，讓我們一起養成閱讀的好習慣吧，加油！

第3篇

我是個小書迷，特別喜歡讀書，課餘讀了很多自己喜歡的書。在眾多的書籍中，情有獨鍾的卻是《淘氣包馬小跳》這本書。

在“淘氣包馬小跳系列”故事中，著名兒童作家——楊紅櫻生動地給我們講述了馬小跳及其三個好朋友：張達、唐飛、毛超的童年故事，他們因為過於調皮搗蛋、惹事生非、口直心快、不太遵守紀律而被老師和同學們視為永恆不變的“後進生”。但偏偏就是這些富有愛心、同情心，愛打抱不平，有些天不怕地不怕但很單純的“壞孩子”成了校園生活的樂趣所在，正是他們使校園生活變得更加豐富多彩。

寵物集中營：教育我們要有愛心，幫助那些需要幫助的人或動物。巨人的城堡：教育我們不要譏諷、嘲笑異常人。當然，還有許多故事，瘋狂丫頭杜真子、貪玩老爸、暑假奇遇、天真媽媽等等。

這裡，我從眾多的故事中挑選一個有趣的故事向大家講述：

路曼曼是馬小跳的.同桌，是班主任秦老師派來監視馬小跳的。她有一個小本子，專門用來記錄馬小跳的不良表現。每天下午放學前，她把這個小本子祕密地交到秦老師那裡，所以馬小跳經常站在辦公室，經常寫檢查，他的檢查寫得比作文還好，行雲流水，語句通順得不像是一篇作文，更像是一篇有感而發的散文，都是因為熟能生巧。從一年級開始寫檢查，一直寫到現在，早就練出來了。

讀到這裡，我就會被他們的行為舉止逗笑。在笑的同時，我也在沉思：一直以來，在我們的眼裡，頑皮好動的同學似乎無可救藥，老師批評他們，同學疏遠他們，他們真的就沒有優點了嗎？他們真的不會進步了嗎？記得我曾經對班中的差生是那樣的“深惡痛絕”：“你怎麼還不會呀？你上課聽了沒有”“真是笨死了，豬都比你聰明！”……這種話經常伴著不耐煩的語氣及惱怒的神情從我的口中冒出。過去，對於這一切，我總是不以為然，從來沒有注意到同學們的反應。然而現在，我才真正明白，一百個雞蛋裡面，沒有一個是一模一樣，芸芸眾生，儘管個性差異很大，但還是各有各的長處，因此，大家要有一雙“火眼金睛”，要善於發現每個同學的閃光點。

正確看待別人，即使是眾人眼裡的差生，也有閃光的優點。需要的，只是我們發現優點的慧眼——這，便是我讀了這本書後最大的收穫。

第4篇

只要談起調皮蛋，人們就會想起“差生”、“後進生”等一些用來形容不上進孩子的詞語。在我還沒有讀這本書前，我對“調皮蛋”的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列書後，我就對“調皮蛋”這個詞又有了進一步的認識。《淘氣包馬小跳》是以主人公馬小跳為主線的一系列叢書，他的淘氣事蹟記錄在《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《四個調皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》等十二本書中，展示了一個善良、愛動腦筋、勇於承認錯誤的調皮蛋。

我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心地善良，善於動腦，敢於承認錯誤。只不過有時常常受人冤枉，在老師和同學的眼中才逐漸變成了個調皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還有過許多“豐功偉績”呢！比如抓小偷、放生野生動物等，幾乎每本書中都會有他們的“傑作”。凡是有馬小跳的地方，每件事、每一天、每個人，都會變的與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊十四本都一一看完，其中有貪玩的老爸、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果……總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。

其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛。我想，他們應該更需要朋友，更需要同學的'幫助和老師的呵護，本書作者應該也是想要表達出這種想法吧！同時，我們也不應該忽視調皮蛋，因為這也許就是他們最可愛的地方吧！

我十分佩服楊紅櫻阿姨，她在講述一個故事時，還能那樣詼諧幽默、好玩有趣，把孩子的天性毫無保留的展現了出來，能讓我們在笑聲中接受教育。她還寫過好多兒童小說，有的還被拍成電影、電視劇或動畫片，這樣，家長們也能受到教育，由此瞭解孩子的內心世界，更好的知道孩子的思想。

第5篇

我是一個在同學眼中公認的書呆子，在某一天，我在同學的手中遇到了它——《淘氣包馬小跳》，它的到來，帶給我許多歡樂，許多遐想……

在淘氣包馬小跳的世界裡，我有著無窮無盡的遐想，一會兒，我在驚歎：笨女孩安琪兒連老師的問題都回答不出來，竟然在做腦筋急轉彎的時候，能對答如流；她長得是那樣醜，卻能去拍電視劇！一會兒，我在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣、裡面全是烏龜的房子嗎？一串串問號縈繞著我……

在《淘氣包馬小跳系列》中，我最喜歡的.一本就是《暑假奇遇》了，它介紹了馬小跳在城裡上學的時候，總嫌時間過得太慢太慢。便想到山區爺爺奶奶家度暑假，沒想到，這個願望真的實現了，這時馬小跳卻總嫌時間過得太快太快，因為還沒有玩夠，天就黑了。馬小跳與小夥伴們教黑豬學拉車、學滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那裡馬小跳還見識了、娃娃魚、果子狸等許多珍稀動物……一群猴子喜歡在景區搶遊客的相機、揹包，拉女遊客的花裙子，馬小跳看不慣了，便開始了一系列的“驅猴活動”……

?暑假奇遇》這本書裡，讓我明白了個道理：有的人為了自己的利益，拋棄自己善良的本性，去追求更高品質的生活，但這些人是沒有好下場的。相反，像一些為了保護野生動物，而不惜一切代價的人，卻能在“火海”中死裡逃生，這讓我想到了宮崎駿先生的作品——《風之谷》，風之谷中的娜烏西卡，不是最後感化了王蟲，獲得新生嗎？總而言之，《暑假奇遇》帶給我很多很多……

雖然馬小跳調皮，可他心地善良，他雖然成績差，可他誠實，他用一顆誠實守信的心，來對待每一個人，在他眼裡，世界永遠是粉色的！如果問我為什麼喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑！來，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個快樂的人！

第6篇

寒假裡我看了一本有趣的書，這本書的書名叫《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》。書中講的是馬小跳和他爸爸馬天笑之間的故事。馬天笑是一個愛玩，童心未泯的爸爸。馬小跳和他爸爸馬天笑發生了很多好玩的事情。馬小跳生下來就會跳，所以馬天笑給他兒子取名為馬小跳。馬天笑是一個玩具設計師，他用馬小跳的造型作了一個跳跳娃，引起了轟動，他也當上了玩具廠的廠長。有一天晚上馬小跳做作業做著做著就睡著了，於是馬天笑就幫馬小跳寫作業，這件事被老師發現了，所以老師罰馬天笑寫一百篇。我最喜歡的一個故事是馬小跳當爸爸。馬小跳很想當爸爸，因為他覺得當爸爸很自由，想幹什麼就幹什麼。馬小跳就給馬天笑說自己想當一天爸爸，馬天笑同意了。早上馬天笑叫馬小跳寫作業，馬小跳說今天我是爸爸，應該馬天笑兒子來做作業。

馬天笑兒子叫馬小跳爸爸起來做早飯，馬小跳爸爸問馬天笑兒子想吃什麼，兒子馬天笑說他想吃牛奶，雞蛋，火腿腸，黃瓜片，麵包片。早飯做好之後馬天笑兒子說這也不好吃，那也不好吃。馬小跳爸爸覺得兒子有些煩人。馬小跳爸爸對馬天笑兒子說快去寫作業，馬天笑兒子問馬小跳爸爸作文怎麼寫，馬小跳爸爸一點一點的教兒子馬天笑。馬小跳自己都很驚訝，為什麼作文這麼好寫，他沒有當爸爸時，最怕寫作文，現在才知道作文很簡單。到了中午了，兒子馬天笑要吃紅燒土豆排骨和西紅柿雞蛋湯。爸爸馬小跳說他不會做紅燒排骨，只會做西紅柿雞蛋湯，兒子馬天笑說連紅燒排骨都不會做，還當什麼爸爸，馬小跳說他不想當爸爸了。

這雖然是個好笑的故事，讀了之後我明白了當爸爸媽媽並不輕鬆自由，他們比我們兒女的事情多得多。再想到我們的'爸爸媽媽和文中的馬天笑先生一樣，除了工作還要照顧自己的孩子，他們很辛苦，所以我們要幫他們多做事，減輕他們的負擔，我們要更愛他們。

第7篇

古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書就像一個價值連城的寶貝，只有你讀懂了才能獲得其中的寶貝。

前幾天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，這本書可真精彩！看了這本書，我彷彿又找回了童心。書中的人物給我留下了深刻的印象：貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語大王丁文濤、還有他們各有各的性格特點，真讓我受益匪淺啊！ 先說說貪玩老爸吧。馬小跳的爸爸“馬天笑”有童心、有生活情趣，喜歡玩，可以玩得花樣翻新。因為貪玩所以總有一些童心未泯，他是玩具廠的廠長，因此就更有童心了。

給我印象最深的就是題目中的馬小跳，他雖然是個淘氣的孩子，但他有許多優點，比如說：“心地善良”、“善於動腦”、“敢於承認錯誤”。只不過常常受人冤枉，在老師和同學的眼裡才逐漸變成了個淘氣包。而書中的淘氣包不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”可是做過許多大事的哦！比如：抓小偷、放生野生動物等等，幾乎每本書上都有這“四大金剛”的“傑作”呢！

雖然馬小跳是一個被老師、同學和家長厭煩的孩子，可在我眼裡馬小跳卻渾身有著一股在平常人身上沒有的仗義精神，讓我深深感到：不管這個人是好是壞，都有他閃光的一面，只要用心去看，用心去感受，就一定能感受到別人好的那一面。

馬小跳很調皮，但他的童年不是一味的無憂無慮。他有困惑、有委屈、有鬱悶。他是一個敢作敢當、快樂的男孩，他整天面對著跟我們一樣的.上學、考試，但他每天都以一種快樂的心態去面對，去學習。記得書中有一句話“沒有什麼煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”。

馬小跳就是這樣，無論遇到什麼，換一種思維方式就可以解決，彷彿在他的世界裡，只有快樂，沒有煩惱，這也是我最欣賞他的特點之一。

雖然馬小跳調皮，可他心地善良；雖然他成績很差，但他用一顆誠實守信的心來對待每一個人。在他眼裡，世界永遠是粉色的。如果問我為什麼喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑。朋友們，讓我們一起把煩惱丟掉，做一個快樂的人。