計算機實訓工作總結3篇 "探索計算機實訓工作，總結經驗與收穫"

該文以“計算機實訓工作總結”為主題，總結了近期計算機實訓工作的情況。文章從實訓目標、實訓內容和實訓效果三個方面進行了詳細分析和總結，以期為今後的實訓工作提供有益的參考和指導，更好地為學生提供計算機技能培訓服務。

第1篇

計算機將具備更多的智慧成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種互動裝置已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網路聯絡起來，一方面孤立的未加入網路的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網路所擴充套件。二十世紀九十年代興起的internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網路直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球範圍的計算機網際網路絡。人們可以通過internet與世界各地的其它使用者自由地進行通訊，可從internet中獲得各種資訊。人們已充分領略到網路的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網路人們可以共享計算機硬體資源、軟體資源和資訊資源。“網路就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

為了掌握一些計算機的軟,硬體知識,為今後學習計算機原理,計算機網路課打下良好的基礎,由學校統一組織,我們進行了為期一週的計算機組網與網路技術實習.

第一步是拆機.首先將機箱背面的各連線拔下.開啟機箱後,先拔下硬碟和光碟機的`電源線,資料線,然後依次拔下網絡卡,顯示卡,記憶體條,最後小心拔出cpu. 拆完電腦後,我認真研究了一下各個硬體:網絡卡很好認,即使不看它的d-link標誌,看一下它附帶水晶頭的插口即知;記憶體條也很好辨認,是直尺大小的一個綠色長條;滑鼠是雙飛燕的雙鍵滑鼠,手感自然比不上三鍵滑鼠;光碟機是nec的vcd光碟機;硬碟是made in 馬來西亞的西部資料;至於機箱,我們的是臥式的,還有一些是立式的.

第二步進行裝機實習.先安裝amd的cpu.將零插拔力的插口的橫杆拉起,然後將cpu無針的三角對準插口無孔的三角處放下去拉下橫杆即告完成.接下來是裝風扇——將風扇基座的簧片卡住cpu插口側端亦固定完畢.只是由於供我們拆裝的機子是較早前的電腦,其風扇接線並不是像常規的接法一樣接在主機板上,而是接在電源線上,這讓我略微思考了一會.很輕鬆地將顯示卡和網絡卡插在(白色的)pci插槽上,記憶體條插在黑色的插槽後,便要開始資料線的安裝了.軟碟機的資料線最為明顯,是分叉的,不用費勁就可以找出並裝好.接下來是光碟機,硬碟的資料線,因為我在家中安裝過燒錄機,安裝它們自然不在話下.當然,這裡有一個訣竅:將資料線的紅色邊緣朝向電源線介面那一方就不會接錯了.另外,接滑鼠的和鍵盤時發現其介面不是主流機箱介面中的綠色介面和紫色介面.

第三步是進行安裝系統的實習.由於機子本身已經裝有windows98系統,我們打算格式化系統盤後重新安裝.先是直接在c盤下輸入以下命令:format c:/q,即快速格式化c盤.格式化完畢重啟電腦,按del鍵進入bios設定介面,將啟動順序設定為cd-rom優先.儲存設定退出後再次重啟電腦,在光碟機中放入win98安裝盤,光碟引導後選擇start with cd-rom......一項,片刻後即進入win98安裝介面.設定後便進入30來分鐘的系統安裝過程.安裝過程進行到某一階段後,系統會重啟.重啟三次後,win98作業系統便基本安裝完畢.

第四步是安裝硬體驅動程式.由於不熟悉各驅動安裝盤的內容,又沒有說明書可供參考,所以幾乎是挨個嘗試著安裝的,而且失敗了多次.其中有一次網絡卡的驅動程式安裝完畢後無故障和衝突,但卻無法正常使用網絡卡.後來找到了d-link的驅動重灌了一遍才算安裝成功.

第五步是練習分割槽.這裡要用到dos的fdisk命令.在安裝盤的win98目錄下呼叫該命令後即進入分割槽選單.首先是刪除分割槽.選擇第三項即是刪除分割槽功能.新的選單裡又有子選單供你選擇,依次是刪除基本分割槽,刪除擴充套件分割槽和刪除邏輯分割槽.需要注意的是,刪除分割槽時必須先刪除邏輯分割槽,再刪除擴充套件分割槽,最後才刪除基本分割槽,否則系統會提示刪除分割槽無效.刪除完分割槽後,就該回到主選單選第一項建立分割槽.建立分割槽的順序正好和刪除分割槽的順序相反.即先建立基本分割槽,再建立擴充套件分割槽,最後建立邏輯分割槽.值得注意的是,建立基本分割槽時系統會提示你是否將所有空間分配到該分割槽,這裡選否,然後就可以自己定義分割槽的空間大小.另外在建立分割槽時不要設定卷標,否則系統可能會不識別分割槽.萬一不小心設定了卷標也不要緊,再格式化一遍設定了卷標的分割槽,然後在系統提示是否清楚卷標時選擇是即可.建立完全部分割槽後,就需要選擇主選單的第二二項把基本分割槽設定成活動分割槽,最後退出fdisk的選單,用format命令依次把各分割槽格式化一遍即可.

第六步是製作網線.網線的製作方法比較獨特,先是用特製的鉗子在網線的外皮上輕劃一圈,即可用手把外皮剝掉.接下來是分線,剝離外皮的網線會露出八條小線,白色和彩色的小線兩兩繞在一起.只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可:白,橙,白,藍,白,綠,白,棕(沒錯,白線總是在左邊).最後,將藍線和綠線左邊的白線交換一下位置,一根網線就分好線了.分好線以後就可以安裝水晶頭了,將分好線的一頭插入水晶頭裡,然後用剛才劃外皮的特製鉗子加緊水晶頭即可.安裝水晶頭前一定要注意將八根小線弄平弄齊,否則裝入水晶頭時可能會出現個別小線套不上水晶頭裡的金屬觸片的情況,從而導致整根網線作廢(只能剪掉水晶頭重灌).

第七步是連線區域網.這一步倒沒有什麼太難的地方,只不過需要反覆除錯.可先在開始-執行裡輸入cmd進入命令提示符,然後輸入ipconfig檢視本機或是其它機子的ip地址.然後在網上鄰居里設定好閘道器,子網掩碼和ip地址就可以嘗試著連線目標計算機了.如果連線不上可以考慮在命令提示符裡ping一下,看是否網路連線通暢.如果第四步和第六步工作沒做好的話,都有可能導致這一步無法完成.

第八步是網上衝浪.進入這一步就相對輕鬆多了.很多同學都對線上電影感興趣,只是不知道免費線上電影網站的網址,我告訴他們網站的網址,又幫他們下載並安裝好real player 10,就可以線上觀看電影了.不過有一點值得注意,機房的電腦都安裝了還原精靈,一重啟就會自動還原系統盤,所以我下載的軟體一律放在d盤.與別人不一樣的是,我並不著急網上衝浪,而是先下載一個叫maxthon(即遨遊)的瀏覽器.眾所周知,ie瀏覽器本身太耗資源,反應速度慢,且極易出現停止響應的現象,而遨遊就快捷多了.下載好瀏覽器後,我接著下載紫光拼音輸入法3.0,它相對於微軟拼音和智慧abc要好用得多.安裝完紫光拼音後,我才正是開始網上衝浪.想去的網站太多,可是沒記住它們的網址怎麼辦 好在我有一個隨叫隨到的收藏夾,那就是我的網站.先在我的網站裡進入千龍新聞網,看看當天有什麼值得關注的新聞.接著進入全球中文論壇網,看看當日有什麼精彩的帖子,然後就在部落格中國裡看看有哪些值得學習的知識.最後來到音樂網站聽聽最新的歌曲,來到flash網站看看flash新作,來到中國聲音網聽聽曲藝,相聲,用龍捲風收音機聽聽廣播電臺,不由感到暢快無比.輕鬆之餘,忽然想學些技術,於是看看手機有人網的手機資訊,看看京東多媒體論壇的時尚數碼,看看豆豆技術網裡的電腦技術...... .最後是維護自己的網站.先回復留言本里的留言,更新一下建站日誌,然後用寫字板寫下一篇已經構思好的文章,在網上釋出.

不知不覺,一週的計算機實習結束了.這次實習就像一次輕鬆愉快的旅行,開拓了我的視野,提升了我的技能,也加強了我的動手能力,讓我與電腦進行了一次零距離接觸。

第2篇

經過短短几天的計算機網路實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。現在我們已步入大學，經過一年多的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，之前一直忙於理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了它神祕的面紗，離我們不再遙遠!據我瞭解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些遊戲，卻不懂操作一些對我們以後工作有用的系統。對於我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，我們分為7組，以一個整體來完成此次實訓。在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作，聽著“嘟嘟”的鍵盤聲，心裡真的不亦樂乎!當然老師也是功不可沒的，在實訓中他們也給予了我們指導，並且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和數字資訊系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。

在實訓中我們也懂得很多東西，我們分工進行。我被分配的是dhcp，首先是dhcp的安裝：

1、點選開始選擇控制面板，選擇新增或刪除程式，選擇新增或刪除windows組建命令，選擇“網路服務”複選框.

接下來則是要授權給dhcp伺服器（在dhcp伺服器安裝完成後，並不能向dhcp客戶端提供服務，還必須經過“授權”，未經授權的`dhcp伺服器在接收到dhcp客戶端索取ip地址的請求時，並不會給dhcp客戶端分派ip地址。被授權的dhcp伺服器的id地址被記錄在windows20xxserver的activedirectory內。一般來說，必須是domainadmins或enterpriseadmins組的成員，才可以執行dhcp伺服器的授權工作。）執行dhcp伺服器的授權工作，可以一次選擇“開始”、“程式”、“管理工具”、“dhcp”選項。對要授權的dhcp伺服器進行授權即可。必須在dhcp伺服器內，設定一段ip作用域。當dhcp客戶端在向dhcp伺服器請求ip地址時，dhcp伺服器就可以從該段作用域內選擇一個還沒有被使用的ip地址，並將其分配給該dhcp客戶端。設定好後，dhcp伺服器就可以開始接受dhcp客戶端索取ip地址的請求了。在一臺dhcp伺服器內，只能針對一個子網設定一個ip作用域。例如，不可以設定一個ip作用域為後，又同時設定另一個ip作用域為；解決方法是先設定一個連續的ip作用域，然後將中間的刪除掉。（可以在一臺dhcp伺服器內建立多個ip作用域，以便為多個區域內的dhcp客戶端提供服務。）

雖然在實訓期間心裡有點煩躁(因為剛看到這個的時候不知道該往哪下手)，但是我學到了一些所謂所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。實驗最後，通過客戶機對實驗結果進行了驗證，無論是輸入web站點伺服器的ip地址還是域名，網頁均能顯示出來。在實地參觀校園網的運作，我也懂得伺服器的工作原理和如何為使用者提供上網的各式伺服器。知道一個普通的機房應該具備什麼？雖然在實訓期間有點累.，但是我們受益多多。

這一切實訓的每每成功，都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結束實訓以後的一段時間，我偶發感想，“計算機網路技術”教會我的不僅僅是專業上的知識了，我覺得我已經收穫了更多實在的東西了。當然，在專業上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點，在相關的實訓進行最後的評分的時候，經一番問答和事實上的對比，覺得自己學而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎依舊成為以後紮紮實實的奠基石的內容有些許的鬆散。以後的日子，都要一直的努力下去，苦幹下去，用思辨的心去體會工作和生活。

第3篇

計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自我還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會十分牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻僅有45分鐘的實際操作。在課上，有教師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感激學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用！還要感激我們的竇教師，竇教師很溫柔，也很有耐心，即使教師講了很多遍的問題，我們不會，教師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們明白自我在哪方面不足，需要加強，也讓我們瞭解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什麼也學不好！

經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟體、程式能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是資料路的原理及應用的各方面知識，由教師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享資料庫資訊，能把資料庫資訊與wep結合在一齊，實現資料庫資訊的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、資料庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作後製表、創立查詢、資料分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的瞭解資訊並進行分析。當然，在學習的過程中並不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，後面的結果就無法顯示，而自我的計算機又太差，根本檢查不出來是哪裡出了錯！這時候，教師都會耐心的過來幫忙我，我很感激竇教師也很感激學校能安排這麼優秀的竇教師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西教師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：教師，您辛苦了，下學期我們必須認認真真的好好學！

一個星期的`實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只明白玩遊戲、娛樂和簡單的應用。經過這次的實訓，我瞭解到，要真真正正的掌握計算機程式還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握後，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高階便捷的生活。我期望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感激學校，感激教師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個臺階！