大學生認知實習心得體會3篇 "窺見職場，領悟人生：大學生實習心得分享"

本文主要探討了大學生在實習過程中的認知和體驗，涉及到實習過程中的實際問題以及對未來職業規劃的思考和展望。通過分享實習經歷，希望能給其他即將或正在進行實習的大學生提供一些借鑑和啟示。

第1篇

大學是培養人才的地方，要培養德才兼備的合格人才，就必須要進行理論知識和實踐動手能力的正規化培訓。認識實習是我們電腦科學與技術專業的學生必須實踐的環節，目的是對所學專業有一個感性認識，樹立正確的專業思想，為以後學習專業課程作好準備。

認識實習要了解計算機的發展過程、技術現狀和應用情況，激發今後學習計算機專業知識的積極性。具體如下：

上午9：00，在會堂里老師為我們10級的學生召開了工程教育實習動員大會。老師重點講了實習的目的和意義，並強調了實習過程中的安全與紀律問題。

上午8:30，我們在xx和xx老師的帶領下參觀了包鋼下屬的一個重要二級工廠——鍊鋼廠。

包鋼是我國重要的鋼鐵工業基地和全國最大的稀土生產、科研基地，是內蒙古自治區最大的工業企業。19xx年建廠，19xx年改製為公司制企業。公司總部位於內蒙古自治區包頭市河西工業區，中心廠區佔地面積36平方公里。包鋼擁

有“包鋼股份”和“包鋼稀土”兩個上市公司。擁有具備國際國內先進水平的冷軋和熱軋薄板及寬厚板、無縫鋼管、重軌及大型材、線棒生產線，是我國主要鋼軌生產基地之一、品種規格最齊全的無縫鋼管生產基地之一、西北地區最大的薄板生產基地。

剛進入包鋼集團的大門，我便看到路邊宣傳板上赫然寫著幾個大字——“鋼中有稀土、更堅、更韌、更強”。

包鋼稀土產業在國內外具有舉足輕重的地位。稀土氧化物總量佔全國市場份額的40%以上，釹鐵硼、負極粉、拋光粉等功能材料產能佔全國市場份額20%以上，稀土金屬鐠釹佔全國市場份額的30%。

包鋼鍊鋼廠是包鋼下屬的重要二級工廠之一，不僅生產各種市場需要的鋼材，同時也承擔著為包鋼其他二級廠礦提供原始坯料的任務。我們在丁老師的帶領下，經過幾番詢問才好不容易找到鍊鋼廠的大門。我們帶好安全帽，排著隊下了車，立刻感受到工業基地煙塵散漫帶給人的不舒適。鍊鋼廠的一位員工作為領隊帶領我們開始了進廠參觀。

進了廠房後我們登上樓梯便看見了兩個大型轉爐，包鋼現有兩臺210噸轉爐，210轉爐鍊鋼工程是國家“九五”重點建設專案，是包鋼薄板坯連鑄連軋專案的配套工程，它承擔著為包鋼新建薄板坯連鑄連軋生產線提供優質鋼水的任務。包鋼轉爐是一套高科技轉爐裝置，其中包鋼轉爐幹法除塵工程具有明顯的節能環保效果，使包鋼的迴圈經濟建設又邁出了新的步伐。包鋼薄板廠建成投產時，鍊鋼工藝除塵方式採用溼法除塵，隨著國際鋼鐵業，企業環保意識的增強，溼法除塵能耗大、環保效果不理想等弱點逐步暴露出來，並逐步被成熟的幹法除塵技術所取代。

包鋼鍊鋼廠19xx年建廠，最初由前蘇聯引進專家和技術，有三座平爐和三座轉爐。現共有7座轉爐。5臺連鑄機。現主要鋼產品為：重軌用鋼、石油套管用鋼等。主要鑄鋼坯有：大方坯、大圓坯、小方坯、小圓坯、鋼水澆注方式除連鑄外，還根據客戶或實際需要採用部分型鑄。鍊鋼原理就是在高溫條件下，用氧氣或鐵的氧化物把生鐵中所含的過量的碳和其它雜質轉為氣體或爐渣而除去。把生鐵冶煉成鋼的實質，就是適當地降低生鐵裡的含碳量，除去大部分硫、磷等有害雜質，調整鋼裡合金元素含量到規定範圍之內。鍊鋼的主要反應原理，也是利

用氧化還原反應，在高溫下，用氧化劑把生鐵裡過多的碳和其它雜質氧化成為氣體或爐渣除去。因此，鍊鋼和鍊鐵雖然都是利用的氧化還原反應，但是鍊鐵主要是用還原劑把鐵從鐵礦石裡還原出來，而鍊鋼主要是用氧化劑把生鐵裡過多的碳和其它雜質氧化而除去。

參觀期間，同學們分別進行了拍照留念，大家都感慨於現代化大生產的力量，並看到了工業生產對環境的影響。

下午4:25，我們被安排在f109教室觀看關於現代科技發展的視訊，作為放鬆。

上午8:30我們在講座廳聽了包鋼高階技工張鐵軍的關於高效能陶瓷的講座。張高工為我們講述了陶瓷的發展史和陶瓷在現代工業中的應用，重點講了在鋼鐵工業中的重要作用。講座非常精彩，同學們聽得很認真並做了筆記。

上午是我們整理上週實習筆記的時間，我把筆記整理了一遍，並把拍的照片也作了整理傳到網上。感覺上週的實習非常精彩。

上午8:30，我們準時乘車，在xx、xx老師的帶領下去參觀了城市展覽館。城市展覽館距離不太遠，將將近二十分鐘我們便到了。一位講解員帶領我們進入了展覽館，剛進展覽館我們便被一個大沙盤吸引了，沙盤裡是包頭市的規劃模型。從這個模型中我們看到未來包頭城的美麗，接下來講解員根據這個模型為我們詳細介紹了包頭市的發展和對未來建設的方向和理念。之後，她又帶我們參觀了其他地方。同學們對包頭的未來充滿了期待，直到開車的司機催促，我們才不捨得離開。

下午2:30，xx老師又帶領我們去參觀了包鋼下屬的熱電廠。熱電廠的煙塵

甚至比鍊鋼廠的還濃，不過不同的是外面的工作人員很少，熱電廠已實現了自動化操作。一位十五年工齡的資深員工帶領我們進入操作間，操作間裡。

上午10:25在講座廳聽了xxx老師關於技術的講座。rfid(radiofrequencyidentification)技術即射頻識別技術，又稱電子標籤、無線射頻識別，是一種通訊技術，可通過無線電訊號識別特定目標並讀寫相關資料，而無需識別系統與特定目標之間建立機械或光學接觸。

x老師在講座上講了rfid技術的發展、rfid技術的基本組成部分和rfid技術的基本工作原理，以及rfid技術在物流和供應管理、生產製造和裝配、航空行李處理、郵件處理、文件追蹤、門禁控制、道路自動收費等方面的典型應用。在講座中，我們還了解到作為一個計算機專業的學生所應注重培養的各方面素質和技能。

下午2:30，我們又在xxx和xx老師的帶領下去了包鋼的鍊鐵廠的四號高爐進行參觀學習。鍊鐵廠的煙塵要比鍊鋼廠的還要濃，我們走近四號高爐，就看到爐邊的縫隙向外蹦著火花。

四號高爐採用四座外燃式熱風爐皮帶上料，爐頂引進了盧森堡無釧布料器，爐前是環形出鐵口，爐內採用美國霍尼韋爾公司計算機控制系統，通過觸控式控制檯使高爐冶鐵實現全部自動化操作。從鐵礦石到鐵水的整個生產流程是在高爐裡完成的，高爐冶煉的基本過程就是鐵氧化物的還原過程。

上午8:30，我們在xxx和xx老師的帶領下來到包鋼的計量處。計量處的工作環境非常好，工作人員也非常熱情。他們向我們詳細的介紹了各種測量儀器和它們的使用方法，以及測量時的各種規範要求。計量處的辦公室就像一間間實驗室，各種儀器都吸引著我們，在那裡我們學到許多知識。

下午4:25，本階段的實習就要花上一個遠門的句號了，在f206教室餘金林老師最後為我們作了關於《計算機專業發展方向介紹》的講座。通過這次講座，我們對以後的發展有了更好的瞭解。同時也是我們認識到自己的不足於以後努力的方向。

通過這八天的認識實習，自己對計算機專業有了更加清晰的認識，同時對以後的學習也有了一定的思考。

“認識實習”是我們計算機學院學生在校期間重要的實踐性環節，它的主要目的在於通過讓我們接觸瞭解計算機的基本組成結構、計算機軟體的開發流程以及計算機網路的相關知識，對所學專業有一個感性認識，樹立正確的專業思想，為以後學習專業課程作好準備。

找準專業定位，刻苦認真學習。計算機專業學生的學習相對於很多專業來說是很難很枯燥的，但是，正因為如此，在大學期間我們才更應該腳踏實地、認真刻苦的鑽研。李開復是我們計算機專業的學生需要學習的榜樣，他在卡梅隆大學學習期間就是不斷地鑽研創新。他那句一個計算機專業的學生在大學期間應該完成至少十萬行的語句到現在還影響很大。如今他所開辦的創新工廠，也是旨在培養充滿創新精神、不斷努力鑽研的新的社會時期所需要的人才。

這次實習順利完成，自己的收穫也很大，作為一名計算機專業的學生自己要腳踏實地、認真努力，把專業知識學好，打好基礎，為以後的學習工作做準備。

第2篇

20xx年xx月xx日，這個偉大的日子，是我生平第一次進行認知實習，今天的任務是參觀資環學院的一系列實驗室，主要包括：服裝設計工程實驗室、染整實驗室、汙染控制實驗室、皮革生產實驗室。

在參觀的過程中，我認識了很多大型儀器，例如，sbr反應器，去肉機等。從皮革在水場的準備工作到溼工段時的染色，鞣質，填充，再至塗飾設計，一系列生產過程中的每一道工序都緊密相連，而且各方面都極其精密。現在染整的效率已經達到了每天30萬米，但工作人員仍認為這樣的效率不夠高，並在努力的提高效率。各個實驗室的儀器豐富且精密，他為我們的學生提供了良好的學習條件，在這裡我從展覽室中看到了資環學院學生的強大，一件件成品，皮鞋，皮包及各種布料等，種種都給我們這些外行帶來了驚喜，並從這次實習中深刻認識到了各專業之間都是緊密相連的，我們應該各方面都有所聞，有所知。

這不僅僅代表著資環學院的強大，而是象徵著我國皮革業的強悍，技術水平的強大，這足以證明我國在發展在壯大。

但是為什麼皮革會發展的這麼好呢？這是我們應該思考的問題。其中，技術起著巨大的作用，但是這只是眾多因素中的一項。服裝設計中，我們要學會利用原料，取自於生活，用之於生活；設計者要有獨特的思想，大膽創新，不拘泥於現有的事物，將服裝的款式設計的大膽新穎加之以獨特的做工。除此之外，我們各方面人才的相互合作，相互交流，也是極其重要的，這裡的工作人員要緊隨時代潮流，緊跟時代變化，將自己的思想充分的表現出來，並使產品得到充分的優化。

這不僅僅是資環學院的學生應該具備的，我認為，作為一名電子資訊工程專業的學生，這些品質是應該具備的，我們應該從他們的身上有所啟發，汲取有用的東西運用在自己的學習中，可能並不是所有的專業知識對我們都有用，但是或許他們的思維方式會對我們有大影響。在以後的學習中，我們要大膽創新，不要被傳統思維束縛住，在科學的領域，向別人不曾想過的東西，做別人不曾做過的。只有這樣，我們才會略勝別人一籌，鶴立雞群。

第3篇

馬上即將迎來在大學的第四個年頭，當年大一邁進學校的興奮還恍如昨日，卻止不住歲月的腳步，轉眼間我就要踏上社會。

猶記得年初的新聞“史上最難就業年”引發關注，我們這群即將面臨就業的大學生們的壓力可想而知。我到底能做什麼?我們專業在就業上面的優勢在哪?我們專業如今的現狀又是什麼樣的呢?馬克思主義哲學告訴我們，“實踐是檢驗真理的唯一標準”。我在學校裡學習到的許多知識，能給這個社會貢獻什麼，能創造出什麼樣的價值，這個不是書本能告訴我們的，需要通過我們親自去體驗，去認知，去實踐，才能得到答案。

懷著很多的疑問，很多的好奇，這個暑假七月，我來到××××有限公司進行我的認知實習。

實習內容大概為了解以前做過的一些專案，如金融行業的信用評分、信用卡催收評分;保險電銷行業的應用;電信行業應用;商品零售行業應用等等。學生可以結合專案，熟悉資料探勘的前期資料準備工作，學習資料探勘工具的運用。若有機會，也可參與正在進行的專案，完成其中的一些工作。

由於公司資料探勘的平臺是基於sas，我們需要一定的sas基礎和有資料庫方面的基礎。所以，sas base 軟體的使用是最基本的技能，來到這個公司最初我們就被要求對這個軟體進行學習。

負責我們的陳經理為了幫助我們對這個軟體進行學習，給我們出了一道他們過去所實際解決過的問題，不過考慮到商業機密和我們初學的水平，是一個簡化版。一同實習的幾位同學中間只有我對於sas這個軟體有過一定的學習，思索著自己在該門課程上取得了還算不錯的成績，本想自己是不是可以輕鬆拿下這道題，結果卻證明我們所學習的理論知識和實際應用果然有一定的差別。

我想，大概在學校學習的課程中間，教學計劃可能更加側重於sas這個軟體之於我們所學習過的課程上的應用，把我們三年來所學習過的各種分佈，演算法，模型，在這個軟體中得以通過電腦進行快速計算。而在公司裡，則更加側重於實際的應用，我印象中最深的，就是對於時間這個變數的處理，在學校完全不會遇到關於時間變數這樣的問題。可是在公司這個變數是最普遍的也是最常用的。

這道題的背景是關於電信行業的，在原始資料中，要求我們對所給的交易時間，註冊時間，使用者編號，交易金額，交易倍數這幾個變數進行處理，根據這幾個變數看出使用者交易時間上集中於每個月的哪幾天，每天的那幾個時間，根據他給我們的相關定義標記出活躍使用者和非活躍使用者，

第一週，“折磨”了我們一個多星期，大家絞盡腦汁，相互討論，從一開始編寫程式的語法問題，到後來對一個問題有不同的解法，在彼此的磨練中我們學習了sas的知識，也增進了彼此的友情。

每一週，負責我們的陳經理都會給我們開會，給我們交流的機會，也是對我們進行指導。第二週快結束的時候，他了解了我們關於這道題的解法，並且從這道題目出發，引申出很多很多相關知識，對資料的關注，不僅僅是去解出題目更多的是去思考為什麼。還有資料的敏感度，得到的資料是否合理，若不合理的原因是為什麼。如何呈現，不同軟體工具的使用，可能不同的軟體在不同的部分都各有所長，sas在處理大批量的資料的優勢，而ms辦公軟體在畫圖上的便捷和美觀，在呈現上的直接和明瞭。還有對於結論的可執行性，不僅僅是得出資料上的結論，更要進一步去溝通過資料，和業務討論其可以採取的方法來促進利潤的擴大。

到了第三週，陳經理給我們講了這個行業如何去操作。

來到了這裡去了解這個行業之後才發現本來對於這個行業的瞭解是存在誤區的。本以為這個行業的重點在於去制定各種各樣的商業模型去分析，但是實際上，在模型前面的資料清洗，資料整理還有資料的調整是需要花大把的時間，一個數據分析的總流程裡面，前期對於資料的準備工作是佔相對而言較大的時間的。

每個行業都不一樣，所以每一次制定的規則都不一樣，每一次都需要和客戶公司的業務部門去進行一些規則上面的制定，當出現異常值，預設值的情況，還需要和客戶公司的it部門去作資料上的溝通，瞭解其中的原因，才能在最終制定策略的時候有所參考，考慮全面細緻有所針對。這一點告訴我們，溝通能力很重要。對於已經做出來的資料，需要進行進一步的驗證。

隨著網際網路技術的逐步發達和資訊行業的漸漸發展，“大資料”，讓我看到了我們專業在就業上的希望，通過努力和自己在專業方面的進一步學習相信未來等著我去創造。

大資料，一詞越來越多地被提及，人們用它來描述和定義資訊爆炸時代產生的海量資料，並命名與之相關的技術發展與創新。

全球知名諮詢公司麥肯錫，麥肯錫稱：“資料，已經滲透到當今每一個行業和業務職能領域，成為重要的生產因素。人們對於海量資料的挖掘和運用，預示著新一波生產率增長和消費者盈餘浪潮的到來。”

第四周，我們自己根據書上的例項自己去執行去理解。雖然書上的一些程式編寫的有些超出我們的理解，但是根據結果我們也能大致瞭解到這個過程是怎麼樣去運作和實現的。

最後大家總結這一個月以來的收穫，陳經理拿出他們公司的例項給我們進行展示。我們在其中發現了很多我們想的不周到的地方。

陳經理還給我們講了一個業界知名的故事：一個關於“啤酒與尿布”的故事。這個故事產生於20世紀90年代的美國沃爾瑪超市中，沃爾瑪的超市管理人員分析銷售資料時發現了一個令人難於理解的現象：在某些特定的情況下，“啤酒”與“尿布”兩件看上去毫無關係的商品會經常出現在同一個購物籃中，這種獨特的銷售現象引起了管理人員的注意，經過後續調查發現，這種現象出現在年輕的父親身上。

在美國有嬰兒的家庭中，一般是母親在家中照看嬰兒，年輕的父親前去超市購買尿布。父親在購買尿布的同時，往往會順便為自己購買啤酒，這樣就會出現啤酒與尿布這兩件看上去不相干的商品經常會出現在同一個購物籃的現象。如果這個年輕的父親在賣場只能買到兩件商品之一，則他很有可能會放棄購物而到另一家商店，直到可以一次同時買到啤酒與尿布為止。沃爾瑪發現了這一獨特的現象，開始在賣場嘗試將啤酒與尿布擺放在相同的區域，讓年輕的父親可以同時找到這兩件商品，並很快地完成購物;而沃爾瑪超市也可以讓這些客戶一次購買兩件商品、而不是一件，從而獲得了很好的商品銷售收入。

“啤酒”和“尿布”兩個看上去沒有關係的商品擺放在一起進行銷售、並獲得了很好的銷售收益，這種現象就是賣場中商品之間的關聯性，研究“啤酒與尿布”關聯的方法就是

購物籃分析，購物籃分析曾經是沃爾瑪祕而不宣的獨門武器，購物籃分析可以幫助我們在門店的銷售過程中找到具有關聯關係的商品，並以此獲得銷售收益的增長!

在我們實習期間，發現這家公司和我們學校的十分有緣分，有一位數學的研究生畢業學姐在這裡工作，還有一位統計學的本科畢業學長在這裡實習。兩位一個系的學長學姐頓時和我們親近不少，大家一起聊學校的事情。

一個月的時間說長不長，說短不短，但是這一個月著實令人難忘，無論是上海7月創紀錄的高溫，還是每天上下班早高峰期間的地鐵擁擠車廂，都讓我親身體會了上班的辛苦。

在這次的認知實習過程中，我們都把課堂所學的理論知識運用到實際業務中，並且學習到了課堂不能給予我們的知識。這無疑對於我來說意義重大，瞭解了相關行業的情況，對於自己將來的就業有著不小的幫助。雖然是短暫的一個月的認知實習，卻為我畢業後走上工作崗位打下良好的基礎，與此同時，此次認知實習還讓我深刻感覺到自己的專業知識還不夠紮實，sas的操作還不夠熟練。總的來說，在此次認知實習中，我無論是專業知識、還是個人方面都上得到了很多的磨練。

通過這次的上機進行貿易模擬訓練使我們對資料分析這個行業有了一次較為系統的概念，對我們未來的工作在思想上做了充分的準備。本次實習，可以說是一筆珍貴的財富，它給我帶來了許多深刻感觸。我總結了sas使用的方法，加強例項分析能力並加強訓練，增加感性認識，努力提高業務責任和商務運作能力，真正做到學以致用。

在以後的日子裡，我會更加珍惜在學校的每一次的學習!相信，有了這一次實訓經歷，無論是今後的學習還是日後的工作，甚至是未來的生活，我都會更加清楚，自己想要做什麼，該做什麼，該如何做，怎樣才能做好。此次實訓將是我今後人生的一個良好開端，它使我學到了很多東西，為今後的學習做了引導，點明瞭方向，我相信在不遠的未來定會有屬於我們自己的一片美好的天空。

雖然已經學習了許多sas程式設計方法，當時在這短短的一個月中，方才讓我意識到自己以前是多麼的無知，盲目的以為自己學得夠好了，可是一看別人作的賬才發現自己能看懂的很少，到那時才悔恨書到用時方知少。不同行業的公司經營的專案不同，自然要使用不同的會計科目。我們所接觸的會計行業還只是很小的一部份，要戒驕戒燥，慢慢的積累我們的理論知識，厚積而薄發，這樣才能在滾滾的經濟潮流中獨佔一角。

在為期五天的專業認知中、。我學到了很多書本上我學不到東西，通過這次的認知給我們提供了一次理論聯絡實際的機會。在認知過程中所學到的讓我受益匪淺。為我在以後的學習中打下了基礎。看到了不同企業之間的會計核算，不同性質企業自己的會計有著不同的記賬方法。在認知中我學到的知識不僅只侷限在工業，我們接觸的有農業，非營利組織，製造業，讓我們耳目一新。

總的來說，在此次認知實習中，我無論是專業知識還是工作處世上得到了很多的進步。其實，四個月下來，才發現自己大學四年學的知識太少太少了，專業性的知識只接觸個皮毛，我突然發現我的未來、我的希望、我得曙光&b&b我要努力學習，畢業前的一年內，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收穫，每一天都有進步!