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班長的檢討書集錦8篇 班長自省:成長分享,歲月留痕

《班長的檢討書集錦》是一部彙集了各種班級班長對自己在管理班級過程中的不足和錯誤進行反思的文集。這些檢討書以真實、坦誠的態度,剖析了班長在組織活動、協調同學關係等方面存在的問題,並提出了改進方案和思考。本文將為讀者揭示班長職責的矛盾與艱辛,並探討提高班級管理水平的方法。

班長的檢討書集錦8篇 班長自省:成長分享,歲月留痕

第1篇

這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯部隊的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。部隊一開始就三令五申,一再強調軍規軍紀,提醒軍不要違反軍規,可我卻沒有把部隊和首長的話放在心上,沒有重視上級說的話,沒有重視軍隊頒佈的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對領導的不尊重。應該把領導說的話緊記在心,把軍隊頒佈的軍規軍紀緊急在心。事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的工作。而且我這種行為給部隊也造成了及其壞的影響,破壞了部隊的規章制度.在戰友們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的戰友的效仿,影響連隊的紀律性,排裡的紀律性,對班裡的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的領導,父母也是一種傷害,也是對別的戰友的父母的一種不負責任。每一個部隊都希望自己的戰士做到品學兼優,全面發展,樹立良好軍人形象,也使我們的軍隊有一個良好形象。每一個戰友也都希望部隊給自己一個良好的成長環境來工作,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的工作環境,但是一個良好的工作環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了部隊的良好環境,是很不應該的,若每一個戰友都這樣犯錯,那麼是不會有良好的工作環境形成,對違反軍規的戰士給予懲罰也是應該的,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作在部隊接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評,並願意接受部隊給予的處理。對不起,領導!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,領導對於我的犯軍規也非常的生氣。我也知道,對於軍人,不觸犯軍規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的'義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力工作。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好工作的,工作對我來是最重要的,對今後的生存,就業都是很重要的,我現在還很小 ,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望領導給予我一個做好士兵的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去工作 ,那樣的生活充實,部隊的工作就很緊張,幹起來就很費勁,在今後的工作生活中,我一定會好好學習,各方面都努力往上趕記得剛進入部隊時,連長和指導員對我抱有很大的期望,工作還能接受,可在紀律方面卻出現了問題,在部隊三令五申的鐵律下,在嚴明軍紀軍規的大環境下,我犯下這麼嚴重的錯誤,部隊對我是應該嚴懲的,我不知多少次大聲說,連長,班長我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。

在這幾年中,我每天還是按時就起床,想想我在部隊也生活了近四年了。對部隊已有很深的感情,在今後部隊的我,會已新的面貌,出現在部隊,不再給連隊和排裡還有我的班長摸黑。無論在工作還是在別的方面我都會用軍規來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點,領導是希望我們成為社會的棟樑,所以我在今後部隊的工作生活中更加的努力,不僅把領導教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,犯了這樣的錯誤,對於父母對於我的期望也是一種巨大的打擊,父母辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到工作中去。但是,我犯的錯誤卻違背了父母的心願,也是對父母心血的一種否定,我對此很慚愧。相信領導看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向領導的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望領導可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望首長能繼續關心和支援我,並卻對我的問題酌情處理。

班長的檢討書集錦8篇 班長自省:成長分享,歲月留痕 第2張

第2篇

我的錯誤來源於意識上的淡薄和思想上的麻痺,確切的說還是自己不夠認真,才會導致這件事情的發生---xxxx!

這絕不是一件小事,相反,這是一件可能引起公司信譽、經濟、安全等方面的重大損失!由於我深表歉意,通過這件事情我真正領悟到了自己的缺陷和不足,因為做事不認真,自己嚐到了自己種下的苦果還連累到公司,使公司在經濟和名譽上受到嚴重的損壞,這是用金錢賠償不來的,但是事因我起,我願承擔責任,憑我一人的力量不能給公司帶來明顯的受益,但是在這個集體中每個人都起到重要的作用,我現在明白了,一個人的力量的`渺小的,但是一個人因為不認真導致的事故,是重大的,因為以前意識不夠,做事馬虎,今後我會認認真真做好工作上的每一件事,盡到我自己應有的責任,為公司貢獻我的力量。

通過這件事讓我深刻的理解到“安全來自警惕、事故處於麻痺”的含義,我深刻的檢討自己,這件事雖然不是安全上的事故,卻也是自己麻痺造成的;這件事由我造成的我願接受領導的處罰!同時我深表決心會更加的嚴謹、認真熱愛、立足本職崗位、愛崗敬業為公司美好的明天做出自己應有的貢獻!!

第3篇

今天是某大學第xx屆運動會,通知要求1點45到操場,穿院服。

通知甚至是我跑到各個宿舍強調的,結果,我卻2點才到操場,而且沒有穿院服。

關於我的遲到和不穿院服,原因並不重要,重要的是我雙重違紀。

也許因為之前從來沒有違紀過,所以不知道這個別人看來無論大小的'錯誤,對於我,有著班長特殊身份的人,顯然非同一般。

如果我自己都會遲到,那還怎麼通知別人準時?如果我自己都不按規定穿院服,那還怎麼要求同學們穿院服呢?事實上,同學們顯然也有這樣的意見,幾個朋友開玩笑問我怎麼不穿院服,還有一個我認為關係很好的朋友,乾脆用了一個很明顯的鄙視和責備的眼神表示對我今天表現的不滿。

那個眼神讓我心痛,不單因為沒有得到朋友的寬容,更因為自己感到深深的慚愧,覺得自己愧對同學們平時對我這個班長的肯定和信任。

即使我很快借了一件院服穿上,安靜地反思了很久,還是不能不重重自責,深刻檢討。

做班長,看起來簡單,但一定要嚴格要求自己,無論是對工作,還是自己的形象方面。

我承認這次確實是自己沒有認真對待要求,造成了不好的影響,在這裡,我向同學們道歉,並保證,以後不會發生類似的事情。

附加一句,感謝同學們一直以來的信任和支援,還有你們的建議甚至指責,相信我,我不會放棄班級的工作,不會放棄對這個集體的熱愛,我會再接再厲的。

第4篇

您好!我是懷著自責、忐忑的心情向您遞交的檢討書,我讓您失望了,辜負了您對我的信任和重任,我沒有做好工作,沒有給班級一個好的學習環境,很對不起。

回顧本人的工作歷程,從上個學期擔任班長以來,一直疏於對班級事務的監督與管理,沒有帶好班幹部,導致班級諸多事務處於停滯荒廢階段,使得同學們怨聲載道、民怨沸騰。為此,我感到萬分愧疚,心情沉重。

第一,任人唯親、貪贓shou賄。擔任班長期間,我一直舉薦跟我關係好的同學擔任各小組長,從中收取小組長的好處,經常讓小組長請我吃飯、喝水什麼的。我這樣的行為嚴重地違反了校紀班規,給同學們幼小的心靈造成了嚴重的傷害。

第二,荒廢公務、自私自利。擔任班長期間,我一直只顧自身學習,平時沒有抽出時間監督班級各種工作。前段時間班級要參加學校的文藝匯演,節目的排演工作我就沒有參加,導致節目的.排演進度緩慢,最終導致文藝匯演當中節目落選。這個事情,文藝委員已經告過我一撞了,我也表示承認。

第三,無能無德、毫無威信。身為班長我應該以德服人,可是在同學之情發生矛盾以後,我常常是以怨抱怨,絲毫沒有退讓,也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。並且在具體工作當中,我有時候沒有注意履行自己的承諾,導致一部分同學私底下有怨言。

總的來說,我的錯誤就是這三方面。這其中,我對於“荒廢公務、自私自利”這個問題尤為痛心。怎麼說呢?可能是我的能力不濟,擔任班長以來我的學習成績出現了嚴重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時間,沒有準確得把握好時間與精力,導致學業與班長工作不能同時並行。由此,我才傾向了學業一方面,忽略了工作一方面。

現如今,我的錯誤是不爭事實,同學們對我意見很大,我決心認真坦白,請求班主任老師給予公正評判。我希望您能給我一次機會,我一定成為一個好班長,管理好班級,為老師分擔工作。

第5篇

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。見 微知著,由小及大,我作為學生幹部、共青團員,有事沒請假 給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。 對於我曠課的事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

1 這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現,試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可 能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的後果。

2 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對 別的同學的父母的不負責。

3影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高 如今,錯以鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。

4思想 覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到事情的嚴重性,錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題 的水平 未能對老師的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰的.感覺到自己所犯錯誤的嚴重性 為此在以後的幾年裡 我一定會嚴格要求自己 在認真完成學業的同時, 使自己的言行都與一個現代大學生相符合。

望老師能念在我初犯,認識深刻,而且平時表現也不錯的份上~從輕處理 ,請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫 助我改正缺點,取得更大的進步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯誤不是靠寫檢討,而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯 誤,才能改正錯誤。任何事情都有一個過程,改正錯誤也有一個過程,而這份檢討將是我的一個監督,一個警鐘,監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時 也感謝學院各位老師給我機會,我一定用自己的行動來證明自己的覺醒,絕對不辜負你們的一片苦心

第6篇

我是六班班長,年月入伍,下士警銜。由於我的疏忽管理和教導無方,今天中午午飯過後我班戰士因使用手機被教導員發現。事情發生以後我認真的剖析了問題和自我,發生這樣的事情責任主要在於我。

一、是部隊防洩密抓管理的一項重要工作,這項工作從總部領導到中隊領導也一直是嚴抓不放。特別是去年支隊下發了手機管理規定以後,各級領導更是把手機問題當作部隊管理中的重中之重。中隊在抓手機問題上也下了很大的力度,而這件事情讓中隊消耗的很大的精力去抓起來的工作成績付諸東流。

二、對於班裡的管理工作麻木不仁,老好人思想嚴重,導致這種問題的發生,班長號稱是軍中之母,這所謂的“母”不僅僅是關心照顧自己的戰士,更重要的是自己的戰士。教育他做一個好兵,做一個遵守紀律遵守部隊條例的好戰士。

三、思想麻痺鬆懈,責任心不強。勤訓輪換開始以後,中隊人員減少,執勤包值降低,對於戰士的'管理也開始鬆懈,遇到問題也是不說不講,不再向以往那樣嚴格的去抓去管。從自己就開始對上級佈置的工作大打折扣,在這期間抱著一種讓自己放鬆讓戰士放鬆的心態去工作,試問這樣一種心態怎麼會不發生問題?回頭想想自己這段時間過的是渾渾噩噩的,沒有管理頭緒,沒有工作思路,自己過著屬於自己的小生活,彷彿脫離中隊軌跡暈頭轉向吥著邊際,責任心是大幅度的往下降。有想想自己真是愧對中隊領導,我把領導的信任丟在一邊,把自己的自以為是不以為然高高掛起,才導致了這必然的問題的發生。

我從新回到中隊管理中去,對於上級佈置的工作嚴抓細管,同時在教育中加強自我的責任心,對班裡人員的管理以及思想了解進一步加深加強,履好漬盡好責。

第7篇

為什麼我們班委要自我檢討,因為我發現我們班委包括我出現的問題越來越大,不及時解決的話,恐怕後果不堪設想。這也是我自己要檢討的一個大問題。首先,我沒很好地管理好我們的班委,我承認我在這一學生工作方面能力不強,比較沒什麼想法,效率比較低。下面我就一一列出我覺得我當班長以來做的不好,急需改進的的地方。

第一:我沒有很好地團結我們班委,導致班委團結力不夠。往後會加強班委之間的交流,進一步增進班委的內部感情。也沒有很好地團結全班同學,增強全班同學的凝聚力。這也是上一屆班委遺留下來的歷史問題。擔任班長已有半個學期,班裡同學凝聚力還是跟以前差不多,沒多少改善,這是我能力不強的一個體現,這也是我們整個班委出現的一大問題,這將是我們班委後面工作的一大努力方向。

第二:我沒有使班級制度化,規範化,導致出現現在遲到嚴重,曠課比較嚴重的問題,這也是讓我非常頭疼的`問題。而且,在這個方面,我沒起到很好的帶頭作用,我也有一次沒去上課,有上課遲到,給班裡帶來些負面的影響。不過自從我意識到這個問題的嚴重性問題時,我改正了這個大錯誤。因為我想如果連班委都帶頭缺課遲到的話,那怎麼去說服班裡的人不缺課呢。在這裡也希望我們班委從現在開始起好帶頭作用,以後要做到沒有缺課的記錄,往後我想我們會嚴格執行考勤制度,我覺得如果再這樣下去,我們會把我們班的某些同學害了,我寧願現在他們討厭我們班委的做法,也不願他們四年後反過來怪我們。我想我們這樣做,他們四年後多少會有些人感謝我們班委。我們除了馬克思主義哲學和體育,每一門都會嚴格考勤。希望副班長能認真落實好這個工作。

第三:在開班委會方面,一方面是我個人的組織能力不強。在今後會在這一方面努力加強。其次在每一次班委會之前,我沒有詳細寫出班委會要討論的內容和問題,也沒有做好詳細的會後記錄工作,導致開班委會效率很低。接著就是沒有定期開班委會,比如這次的特色班會和趣味運動會,還有就是電子設計大賽,我都沒有召集大家一起討論。導致活動開展緩慢等問題。所以往後,每次開班會,有較大文藝、競賽等活動時,我會適時開展班委會。大家共同解決相關問題。開班委會,任何班委不得無故缺席。缺席一次檢討一次。

第四:開班會,同學們普遍積極性不高,這是我們整個班委急需改進的問題,大家都知道,是因為班會太過單調,沒什麼創新,我之前有過想法就是去聽下一些班級的班會活動,但是由於我個人的原因,一直在拖延。這個我要深刻檢討。還有就是我叫巨集偉找各班長的電話,一直都沒有找給我。可能是我沒有提醒,巨集偉時間長了就忘了。開好一個班會的重要性,想必大家心裡都很清楚。班會都開不好,我覺得以後同學們的活動積極性都會不高。所以,希望我們班委都想下該如何去更好地開展一次班會。

第五:對於班委的有些錯誤,我沒有及時指出,及時批評,以致班委一錯再錯,犯同樣的錯誤。以後,每一個班委都可以指出任一班委犯的錯。都可以指出來班委討論。再者,就是我沒有很好地協調好各個班委各個方面的工作,導致有些班委沒什麼事做,有些班委就忙的要死。但在這,我衷心希望大家能主動去幫忙。如果活動負責人叫任一班委幫忙,任一班委都不得無故拒絕或有什麼不滿。我們這個班委需要大家共同建設。

既然大家被同學們選為班委,是同學們對我們的信任,我們班委就要盡力為這個班服務,為我們班的同學們服務。大家好好想想,自己當初在競選班委時,向同學們承諾過什麼,現在回過頭來,自己是不是真正的有做到。我固然知道大家要認真學習,要顧自己的事情,其實大家在競選班委之前就要想到工作與學習的衝突,我競選班長之前就深深地考慮過這個問題。大二,是個關鍵的一年,誰也不敢怠慢自己的學業,但既然你們已經選擇了當班委,就正視這個學習與工作的矛盾。你們要做的是如何去解決這個矛盾,如何去協調這個矛盾,而不是偏向於某一個方面。我想我和陳曼都是沒有很好地協調好,導致課程學習被落下一大堆。希望在這一方面,我們相互學習,相互借鑑。把我們的工作與學習協調好。

有時,我覺得做個班長真的很辛苦。我為你們著想,你們也應該為我想些。我覺得當班長最痛苦的不是班裡的同學不聽我講的話,而是連自己的班委成員都不聽。有時搞活動,我跟同學們說一起做什麼什麼,最失望的就是看到自己的班委成員都不鳥我。雖說班長有統一協調工作,安排工作任務的權利。但有時我根本不能很順利的安排人員和任務。知道大家個性很強包括我在內,不願被被人調來遣去,可能我的工作能力比大家的都差,但我可以說我有一為我們班負責的心。我會盡力做好我的每一項工作,也會切切實實地替我們班的認真著想。我自始至終都有個概念,就是我們的成績一定不能落下,我們整體帶動全班一起學習,也盡力想實行“先富帶後富,以致大家共同的致富”的方案。從開始的微控制器學習小組,到興趣小組,到這次的電子設計大賽。平時大家都強。想學的不會主動去找男生一起學習。總而言之,只要有興趣學習專業知識的,我們班委都要帶動下那些基礎較好的同學跟他們一起學習。我的目的也就很現實,為以後大家能更好的找到自己滿意的一份工作。

最後,我衷心希望我們班委能更團結,充滿激情地把我們班建設為充滿團結友愛的學習型班級。

希望我們班委能一起把這些工作做好,服從負責人的安排。活動負責人認真落實工作,精心準備活動的開展。我會協調好各個班委的工作任務。只要我們班委有激情,我們也將會圓滿成功完成這些活動。

第8篇

今天我懷著內疚的心情寫下了這份檢討書,向您表示我對“上課講話”這種行為的深刻認識。

當天的事,唉……我也不想說了,讓它過去吧,但這件事情在我心上留下的傷口永遠抹不去……

如今,我已深刻認識到自己犯的錯,這是一個嚴重的原則性問題,首先是對紀律條規的不尊重,對老師的不尊重。我知道老師對我這個值日班長擾亂課堂的行為非常生氣,我也知道對於學生,保證每堂課按時上課、遵守紀律是一項最基本的責任,也是最基本的義務,但是我作為值日班長,連學生最基本的都沒有做到。事後,我又一次深思熟慮,漸漸地認識到了自己衝動付出的代價。如今,大錯已成,我深深懊悔不已,深刻檢討,我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對他人不尊重,以後我將對老師有足夠的尊重,對重要事情的.利害認識嚴重不足,平時作風懶散,如果不是因為懶散也不至於如此,世上是沒有後悔藥賣的。事已至此,多話無意,唯有以事件為警戒,此次檢討作為一面鏡子,從現在起,提高對自己的要求,加強自我約束,強化責任感,深化集體主義榮譽感,在學校爭當一名作風優秀、學習踏實的學生。

望老師給我一個改過自新的機會,老師是希望我們成為社會的棟樑,所以在今後的學習生活中,我會更加努力,不僅要把老師教我們的東西學好,而且要學習如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,一個使老師欣慰的人,老師如父母,對我們的愛都是無私的,這件事使我心裡感到非常愧疚,我很感謝老師對我這次錯誤的指出,它使我在今後的人生道路上找到了一個方向,對我一生有著無法用語言表達的作用,我所犯的錯誤的性質十分嚴重。上課了,作為值日班長的我還吹著口哨,這本身就違反了學生的職業道德和專心學習的精神,違背了老師和學校的原則。我保證,我今後一定不會出現類似的現象。

為了自我挖掘,我思考錯誤的根源,在此進行了深刻的反思檢討,也真心希望能夠得到改正的機會,請老師和同學們多多監督我,我的行為不是向老師發起挑戰,是自己的一時失足,希望老師原諒我的錯誤。