寫朋友敘事作文3篇 "友誼縱橫：我的朋友們"

本文主題是“寫朋友敘事作文”，我們將通過一段簡介來介紹此主題。朋友是人生中一份珍貴的財富，他們給予我們溫暖、支援和快樂。在這篇作文中，我們將通過真實的情感和故事，展現朋友之間的互助、信任和友誼，希望能夠給讀者帶來思考和共鳴。

第1篇

“對鉤！”“對尖！”“哎，李貝妮，給作業給我抄抄。”“你知道嗎？最近……”早自習時，由於老師和管理員都還沒有來，班上十分吵鬧。本該管理的班長，現在卻和同學聊得熱火朝天。教室裡，各種聲音此起彼伏。

教室裡炸成了一片鍋，就在這個時候，蘇婧終於來了。大家也發現了蘇婧的存在，教室立刻就安靜下來了：正在打牌的慌亂收牌；正在抄作業的胡亂將作業丟到同學桌上；正在聊天的也急忙回到座位上。

蘇婧拿起桌上的鞭子，走到各位同學面前。打牌的被沒收了牌，聊天的捱了三下鞭子，抄作業的更慘，蘇婧直接記名，他們肯定會被老師批評的。

蘇婧離我越來越近了，我的心也愈來愈忐忑——要知道，剛才我並沒有讀書，而是在看課外書。

近了，更近了。終於，蘇婧到了我面前。“把你剛才看的書拿出來。”她說“別嘛，蘇婧。平時我們可是好朋友，你就不能通融通融嗎？”我哀求蘇婧。“不行！”蘇婧堅定的口氣似乎要振破我的耳膜。“好吧。”我很無奈的把書拿出來交給她。要知道，她不是一般的厲害。

一次，我的數學課堂作業做錯了。錯在哪裡呢？我思來想去，也想不出一個所以然來。“可以抄一下別人的呀。”我頭腦中的小黑人跑出來了。我朝其他同學看去，他們手上都沒有作業本。——除了組長蘇婧課桌上有一疊本子以外。我便把哀求的目光投向了蘇婧。

“蘇婧，我……我這個題目做錯了，你能不能……”我支支吾吾地說。蘇婧我立馬明白了我的意思。“不行。”她搖了搖頭。“作業怎麼能抄呢？”我再三請求，蘇婧仍然拒絕。見她態度如此堅決，我只好悻悻地地離開了。

這就是蘇婧，老師的得力助手。她讓我們又愛又恨——下課的時候她是我的知心朋友，上課的時候是我們嚴厲的老師。

第2篇

人生的陪伴有很多種，當朋友陪著你挨罰時，那滋味真是令人百感交集，但真誠的陪伴才是最珍貴的回憶。

雨在霧氣中穿針引線，雨絲如同銀針，發出令人不安的沙沙聲，雨簾讓陣陣鳥鳴在天空中迴盪。這一幕，讓我和“罰友”——小許，站得分外的直，雨絲落在我們身邊，使我們看起來如同寒風中的小草，在風中驚惶地搖曳著。但我們的心中，卻是與外面截然不同的景象。

雨滴在我們的眼中成為了一個個從天而降的精靈，在凌空飛翔著，落到地上奏出動人心絃的舞曲。我們幻想著：在午後陽光中，閃著光暈的太陽讓我們的笑分外燦爛，細品二月天的陽光，心頭的惆悵被光輝邀走，先前的苦惱也被花香撫平。在和煦的春風下，我和小許能無拘無束地奔跑，累了，就在草地上躺下，嘴裡含著三葉草。三葉草啊，一片葉子代表月亮，一片葉子代表殘陽，一片殘陽伴著我和小許真摯的友情。

記得二年級的那個秋天，世界都沉浸在菊花香中，落葉一片片地走進大地的懷抱，我和小許成為了好朋友。我們倆在一起總覺得十分快樂，有很多共同話題，這是獨屬於我們的空間。這份珍貴的友誼在時間的湖中化作一顆晶瑩的露水。小許他陪我哭，陪我笑，陪我學習，陪我玩耍，還時常和我一起受罰。他伴著我的光陰是我心頭照亮前路的一抹不起眼的，淡淡的光暈，我深深的珍惜著這份時光，這份陪伴。

一個驚天雷又把我們拉回了現實，我們還在教室門口罰站，衣角已經被雨水濺溼，我們相視一笑，彷彿看透了對方的心思。沒錯，我們只要這份共情的陪伴!

第3篇

“你到底有沒有腦子？這麼簡單的計算題都能做錯，讓我說你啥好呢？”面對張老師的“申訴”，站在對面的同學，則撓撓後腦勺，露出尷尬的微笑，以示迴應。

這就是我的好朋友，他雖然學習一般般，但人緣特別好。

他臉上時常帶著笑容，有著一雙會笑的小迷眼，讓人覺得很溫暖；他最大的特點就是喜歡交朋友，他的朋友非常多，似乎到處都有，一有空，圖書館、體育館、電影院、肯德基等等地方都能看到他的身影，他從來不寂寞，我想：可能他的不寂寞也影響了他的學習吧。

儘管這樣我還是願意和他做朋友，因為我最欣賞他的一點就是真誠、重情義；前幾天他的筆記本丟了，問我借筆記本抄一下，我答應了，讓他第二天還我；放學後，我倆相約走出校門，他突然想起我借他的筆記本沒拿，放在座位洞了，就慌慌張張往回跑，我不放心他也跟著跑過去，他就像風一樣把我落在了後面，眼看就到教室門口了，從教室衝出來一位同學，他倆撞在了一起，他趕緊爬起來扶起了摔倒的同學，連身說著“對不起”，然後捂著臉一瘸一拐地往教室裡走，看樣子傷的不輕，我上前一步扶住他，生氣地說：“你就不能跑慢點，後邊又沒人追你！”他回過頭，苦笑了一下說：“我不是擔心你借我的筆記本嗎？你這麼信任我，萬一丟了你不和我做朋友了怎麼辦？”在那一瞬間，我特別感動，原來他和我一樣珍惜我們的友誼，我在他的肩上拍了一下說道：“你以為我和你一樣小氣，筆記本丟了可以換新的，你摔壞了怎麼辦？”他看看我，我們倆都笑了。

這就是他，一個風一樣的男孩，願我們友誼的小船在未來的日子繼續乘風破浪，一直向前！