我身邊的好老師作文2篇 身邊好老師,點亮成長路。
好老師不僅僅是傳授知識的代表,更是學生心靈成長的引領者。他們用無私的愛和知識去啟迪我們的思維,幫助我們彌補不足、發掘潛能。今天,我們一起來分享身邊那些無私的好老師,感受他們的溫暖和擔當。
第1篇
如果你問我:“你身邊最好的老師是誰?”我會不假思索地回答:“那當然是我們數學黃老師啦!” 她高高的身材,不胖也不瘦,穿著比較時尚,經常她走進課堂都讓我們眼睛一亮。說起話來,不急不忙的,但都非常在理,讓人心服口服。
黃老師的名字與《射鵰英雄傳》中黃老邪女兒的名字一模一樣,所以我們有時私下裡會喊她叫“黃小邪”。其實,她也知道,可從來不和我們計較。
黃老師數學教得可好呢,教學時特別有耐心。課堂上,她講解題目的時候,不是簡單地告訴我們一個答案,而是運用各種方法啟發我們去思考,讓我們在不斷地分析討論中自己得出答案。如果遇到確實很難的題目時,黃老師會一步步地進行細緻地分析,分析得很透徹。
當大多數學生都聽明白的時候,她卻能通過同學們的眼神和神態發現還有個別同學沒聽懂。但為了不影響大多數學生和正常的教學任務,她還是繼續講課,但她已經把這些學生記在了心裡。一下課,她就把那幾個同學喊到身邊來,再為他們講一遍,直到他們都聽懂為止。她從不放棄任何一個學生。所以,這次在全區調研考試中,黃老師教的兩個班的數學成績在全區名列前茅。多不容易啊!
說黃老師好,不光是說她數學教得好,她還把我們當作她自己的孩子(其實她還沒孩子呢)一樣看待,很注意對我們進行思想教育,發現問題總是耐心地和我們說道理,不是班主任勝似班主任。
有時班主任唐老師外出,黃老師就兼當臨時班主任。有一次,唐老師又外出了,班上發生了打架事件。黃老師知道後,很生氣,但她沒有發火,卻和我們耐心地講道理。她說:“你們打架多不好啊,會讓彼此的身體受到傷害,這樣傷害了同學之情!還會給家長增加很多負擔的,比如,要上門賠禮道歉,如果問題嚴重,還要花醫藥費,送營養品等等,而且爸爸媽媽還會想:送你到學校來學習,你不好好學知識,卻學會了打架,這樣多傷父母的心啊!”打架的同學聽了後都慚愧地低下了頭。黃老師又對我們大家說:“這樣的行為也影響集體的榮譽,你們說,這樣好嗎?”大家異口同聲地說:“不好!”
“不過,這兩個同學已經知道錯了,我們就原諒他們一次,相信他們不會再打架了。也希望不要再有同學做有損集體的事。能做到嗎?”
我們堅定地回答:“能!”果然,接下來的幾天,大家表現得都不錯。
黃老師對學生一視同仁。我媽媽和她是同事,可黃老師對我卻從來都不包庇。有一次,我又因為粗心做錯了題。黃老師十分生氣,對我說:“你怎麼又粗心了?這麼簡單的題也會錯?把這道題訂正,然後再練習十道計算題。”我一聽就很生氣,心想:黃老師怎麼這樣呀?虧她還是媽媽的好朋友呢!不能不叫我寫嗎?中午,我把這件事告訴了媽媽。誰知,媽媽卻高興地說:“太好了!黃老師這樣做非常好,只有這樣你才可能長記性喲!”我似懂非懂地點點頭,心想:大人都不知怎麼想的,我被老師懲罰了,媽媽居然還高興?在不斷地練習中,我漸漸明白了:原來黃老師是為了改掉我粗心的壞毛病才這樣做的,她也是迫不得已啊!以後我一定要細心,一定要爭氣!
有時,黃老師也會因為有些同學上課時不注意聽講而發火,但我還是喜歡她,因為我知道她發火也是為了我們好。她是我身邊最好的老師,因為她不僅是我們的數學老師,還是我們的大朋友。我一定要用最好的成績來報答她!
第2篇
我身邊的好老師秦老師您還記得嗎?我入學那天,面對陌生的一切心情忐忑不安。是您面帶笑容把我領進校園,是您那水晶般明亮而純潔的大眼睛帶給了我一種親切感。就像個大姐姐在對我說:“好孩子,別怕!”
秦老師的普通話非常的標準,在上課時也帶動著班上的同學們朗讀課文。還讓讀得好的同學到講臺上帶領著大家一起讀,這樣大大的提高了同學們的積極性,讓全班同學的朗讀水平又上了一個臺階。
在我記憶的珍珠裡,還有那麼一粒。記得剛開始學漢語拼音的時候,我仗著在幼兒園中所學的一些皮毛,上課時就不太認真。老師在教發音部分時也沒用心去學,結果錯誤越積越多,以至於老師發下的需要過關的詞彙總是無法拼讀。可是您卻沒有批評我,而是在放學後一遍遍地耐心地教我,引導我。窗外知了叫聲不絕,而您講解得汗水滿臉,我看著老師,心裡挺不好意思。
真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠;真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。老師對我如此關心,我還好意思不認真學習嗎?從此以後,只要有不懂拼讀的地方,就及時地問問老師,糾正錯誤的發音。俗話說,功夫不負有心人,我的漢語拼音終於過關了。秦老師笑了,笑得那麼甜、那麼美、那麼欣慰。
秦老師不只對我特別好,她平等待人,從不偏心。如果哪位差生做了好事,她會重點表揚;哪個好學生做了錯事,秦老師也從不包庇。這就是我最崇敬秦老師的地方。雖然您現在已不再教我了,但我永遠也忘不了您!
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