崗位競聘述職報告7篇 崗位競聘報告：展現才華，迎接挑戰

本文主題為“崗位競聘述職報告”，旨在詳細介紹崗位競聘者在工作職責、工作成果、能力提升等方面的表現和對崗位職責的理解。這篇文章將以客觀、詳實的方式展現競聘者在其所從事的工作中的成果和成長，為讀者提供一個全面瞭解競聘者能力與價值的視角。

第1篇

您們好！非常感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會。我叫xx。我自20xx年xx月加入xx公司以來，轉眼間已過了近兩年，現在我已是初步掌握電氣技術、並被榮任電工班長的員工。我很榮幸，感謝各位領導、師傅及同事對我工作的認可與支援，今後我將更加認真、負責，和大家一起努力，讓我們班組迅速發展起來！

我競聘的理念是：立足本職，圍繞集體工作大局，腳踏實地，開拓創新，以務實的工作作風、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力，全面履行班長職責，較好的完成了各項工作任務。

首先我要向公司的的領導、師傅學習企業的管理水平和領導能力，還要向老同志們學習技術方面的知識，在員工思想培訓的同時，要注重培養員工的工作和勞動技能，特別要挖掘激發員工的潛能，幫助員工實現個人的'價值、成就事業；要培養員工誠信愛崗敬業的精神，對企業忠誠，把職業是為使命，盡心盡力，奉獻於崗；通過宣傳鼓勵，激發員工的工作激情和勞動熱情，振奮精神，以高昂的鬥氣和士氣，為企業的發展去創新和拼搏；要與企業協同作戰，團結和諧，共謀發展。企業要有一份好的員工手冊，讓員工可以進行隨時隨地的學習，對自己的思想與行為進行調整和約束。

尊敬的各位領導、各位評委，在我的競聘演說結束時，我還想說的是，我也許還不夠成熟，還存在很多欠缺，我會努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個全面發展的人。西方一位哲學家說過：給他一個支點，他會撬起地球。我要說的是：給我一個平臺，我會做得更棒。

第2篇

大家上午好，我叫xx，大學本科學歷。今天我競聘五語文兼班主任的教師崗位，希望大家給我支援。

看似年輕，實已不惑的我，已經在這個崗位上奮鬥近二十年了，長期擔任語文教學和班主任工作，每次送走一屆屆可愛的孩子們，我由衷感到十分自豪。

從教近二十年來，平凡中卻又蘊含著諸多不平凡的歲月，藉此機會回望，我是這樣分析自己的：我生活中時常和大家開個玩笑，但，工作上卻不善言辭。我感覺教學工作需要默默無聞，需要“隨風潛入夜，潤物細無聲。”平時，保持一顆熱愛孩子和一顆努力進取的心。工作中，時常換位思考，做教育本身就是一份良心事業。於是，我兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，深入瞭解學生，虛心學習，不斷在工作中總結，改進提高，不斷取得進步，每次考試班級成績總是名列前茅，並獲得“優秀教師”和“優秀班主任”，這些榮譽，對我都是極大的鼓舞。

今天，如果我競聘成功，我會一如既往做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、熱愛我的學生並會努力作到：積極做好每一項本職工作以及上級領導交給的臨時任務，把教學和思想教育融為一體，爭做一名更加優秀教師。在新的崗位上不懈的努力！我相信，只要愛崗敬業，定會有所收穫。在今後的工作中，我會百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的'姿態，開拓進取紮實奮進，用加倍努力去實現新的更大的跨越！

凡為過往，皆為序章。“不行春風，難得秋雨；一份耕耘，一分收穫。”我願和眾同仁一道，聚是一團火，散是滿天星，為土山崗第一寄宿制國小的輝煌添磚加瓦！

希望得到大家的支援，投我寶貴的一票。我的述職完畢，謝謝大家！

第3篇

我是來自河東完小的xx，xx月參加工作，xx月獲得國小一級教師資格證書，現任十二級崗位。本人任職以來一直都擔任班主任工作，曾任教語文、數學、科學等科目的教育教學工作、年級長等工作，教學中著力於培養學生的創新能力；在班級管理中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在工作中，服從領導工作安排，嚴格按照學校的要求做好各項工作，不怕困難，敢於創新，在教育教學方面取得一定的成績。

作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學工作搞好，才能對得起自己所選的職業，才能對我們的學生問心無愧。近三年，我按照學校的安排認證完成教育教學工作，積極參加學校組織的各種教研活動和課堂教學競賽。不斷學習，完善自我。學年擔任河東完小五年級班班主任承擔語、數、科等科目的教學工作。上期三科綜合平均成績是69.4分高於中心校平均分(64)4分。下期三科綜合平均分75.8，高於中心校平均分(67.9)7.9分。學年上期擔任河東完小六年級班主任及語、數、科等科目的教育教學工作，本期三科綜合平均分為71.2分，高於中心校平均分(68.1)3.1分；下學期擔任六年級班主任及語數科目的教育教學工作語數綜合平均分74.8高於中心校平均分(68.7)6.1分，xx月至xx月借調到文化山完小，上學期擔任六(3)班主任及六(3)班的數學教學工作，下學期分班後仍擔任六(3)班的班主任兼數學、科學等科目的教育教學工作，學年末綜合評價分為107.48分。

作為一名普通的教學工作者，我還深深知道：學生光有知識，沒有良好的品德修養，也是一個殘缺的人。為此，我不僅精心備課，上課，認真批改作業，更把怎麼培養好學生學會關愛別人、學會關愛社會作為我上課上的重點。我還在工作中注重表率作用，平時注意關心學生，做學生的良師益友。對於教學，我花了不少功夫對課程目標進行了深入研究與探討；改進老的教學方法，自始至終以培養學生的.創新思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。三年以來我都擔任年級的年級長，除了完成好自己的教學工作外還按照中心校的安排完成相關的年級工作。

1、在度縣國中、國小語文、數學課堂教學競賽活動中，榮獲國小數學學科組一等獎。

2、在學年度中教育教學實績突出，被評為優秀教師。

3、在中心校組織的“參與式”課堂教學競賽中，榮獲二等獎。

4、xx月論文《淺談如何打造高效課堂》，榮獲“雲南省第九屆優秀多媒體教育教學軟體和教育資訊化論文、實施方案競賽活動”三等獎。

成績已成為過去，我將挑戰迎接未來，克服各種困難，繼續學習，探索創新，努力工作，生命不息，奮進不停。我將爭取今後更大的進步。

第4篇

您們好！非常感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會。我叫xx。我自xxxx年xx月加入xx公司以來，轉眼間已過了近兩年，現在我已是初步掌握電氣技術、並被榮任電工班長的員工。我很榮幸，感謝各位領導、師傅及同事對我工作的認可與支援，今後我將更加認真、負責，和大家一起努力，讓我們班組迅速發展起來！

我競聘的理念是：立足本職，圍繞集體工作大局，腳踏實地，開拓創新，以務實的工作作風、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力，全面履行班長職責，較好的完成了各項工作任務。

1、對電氣知識掌握的還不夠，理論素養不高，有技術壓力。

從事電工崗位以來，邊實踐邊學習。我公司水泥生產線電氣自動化水平較高，有高壓、低壓、自動化儀表以及計算機。每根線、每個接點都會直接影響裝置是否能正常運轉。電工也絕對不是外行人想象中的更換個燈泡、開停個按鈕那麼簡單了。

2、電氣裝置安全問題至關重要。電氣必須為生產提供可靠的動力保證。電氣系統安全除了自身裝置的效能、保護設定及執行容量外，外在的客觀重要影響因素要做好防雨、防火、防止錯誤操作等，同時保證安全的用電以及驗電器具。必須保證供電系統的絕對安全，杜絕事故發生，減少浪費。

3、員工凝聚力是搞好班組工作的前提。擔任電工班長期間，我深深感到任何工作都應從細節入手，觀察條件的細微變化進行及時的調整，其中包括對裝置的調整、績效的調整、員工情緒的調整等各個方面。只有團結凝聚全員力量，才能高效完成生產任務。

4、加強思想道德教育、文化培訓、心裡輔導等是必不可少的保證措施。要有效組織生產，員工與企業、員工與員工之間的溝通非常重要。員工只要認識到自己的奉獻有價值、有前途，就會自覺地行動起來，紮實有效的開展工作。

在今後的工作過程中要不斷的學習，首先作為自己，要用實踐技術與理論知識不斷地來武裝自己，組織並要求班組所有成員瞭解廠裡所有裝置安全操作規程，瞭解裝置效能，

（1）上料崗位確保物料的供應：應該對物料的品種、上料時間、物料水分含量、多少物料倉位可以保證磨機運轉時間、以及輸送裝置的日常保養等做到心中有數。

（2）要求巡檢崗位做到確保巡迴檢查頻次，巡迴檢查的路線，清楚自己應該檢查的部位、遇到常見問題應該如何處理、要求自己班裡的事情絕不拖延到下一班處理，處理好跑、冒、滴、漏問題，搞好裝置衛生。要能保證廠裡的所有裝置正常執行。

（3）要求中控按照部門的.制度及規範嚴格進行操作，及時發現問題並及時通知和協調各崗位處理問題，配合化驗室，按照物料配比，生產合格水泥，穩步提高臺時。

（4）班長是本班的生產、質量、安全第一負責人。作為班長，團結好副班長及所有員工，吃苦在前，享受在後，少計較一點個人得失起到表率和帶動作用。帶領全班人員學習技術，要求各崗位掌握技術。力爭組織好各崗位，銜接好各工序，協調好各部門，調配好人、才、物，確保高效的組織生產，完成生產任務。

牢固樹立安全第一的主導思想，堅持事前策劃，周密部署，注意細節。

（1）確保工藝裝置的安全穩定執行，在實際生產執行中對工藝進行不斷摸索，提出合理改進意見，杜絕工藝安全事故的發生。例如瞭解和掌握物料溼度、溫度、粒度對生產工藝質量的影響，瞭解風壓、迴圈量對生產質量的影響，確保工藝裝置的正常執行，杜絕工藝事故發生。

（2）確保電氣裝置的安全穩定執行。作為電工出身，深刻體會到電氣安全的重要性。要求本班電工嚴密關注主機裝置等關鍵部位。

（3）確保機械裝置的安全穩定執行。要求全班人員做到螺絲要緊、油量要飽，確保機械裝置無振動、無跑冒、無高溫等，提高運轉率。不發生重大安全事故。

（4）確保全體員工人身安全。以人為本，員工是企業的主人，沒有良好健康的員工隊伍，生產就無從談起。要求本班所有人員佩戴好勞保用品，做到“三不傷害”，配合公司做好員工培訓，提高自保意識。

1、增強班組凝聚力。作為班長，要做到恪盡職守，大膽管理，帶領全班，展示新的精神風貌。 要能帶領出一支召之即來、來之能戰、戰之能勝的員工隊伍。班長要想盡一切辦法、調動一切積極性，提高士氣、提高凝聚力。要和員工交流、交心，解決員工合理訴求及其他後顧之憂。也可以組織班內進行技能比賽、文化娛樂競賽等。賽出班組的勇氣和風格！在工作中，維護公司形象，維護班組形象，講團結顧大局，擺正位置，當好主角。做到“三個服從”，即個性服從大局，感情服從原則，主觀服從客觀。讓領導放心，讓員工滿意。

2、隨著成本控制理念的逐步深入，為了更好地降底水泥生產成本，我們要逐漸摸索提高臺時，降低成本的途徑及方法。減少磨機空轉時間、減少跑、冒、滴、漏現象。

3、做好規範的日常工作，認真填寫記錄表，做好記錄的存檔工作，鼓勵員工提出革新，班組的工作性質決定了我要以更高的工作標準來要求自己，要考慮到更多的細微之處，要以自己的細心、耐心和熱心換得班組的疏而不漏、有條不紊！ 不斷提升自己的組織、領導以及協調能力。

首先我要向公司的的領導、師傅學習企業的管理水平和領導能力，還要向老同志們學習技術方面的知識，在員工思想培訓的同時，要注重培養員工的工作和勞動技能，特別要挖掘激發員工的潛能，幫助員工實現個人的價值、成就事業；要培養員工誠信愛崗敬業的精神，對企業忠誠，把職業是為使命，盡心盡力，奉獻於崗；通過宣傳鼓勵，激發員工的工作激情和勞動熱情，振奮精神，以高昂的鬥氣和士氣，為企業的發展去創新和拼搏；要與企業協同作戰，團結和諧，共謀發展。企業要有一份好的員工手冊，讓員工可以進行隨時隨地的學習，對自己的思想與行為進行調整和約束。

尊敬的各位領導、各位評委，在我的競聘演說結束時，我還想說的是，我也許還不夠成熟，還存在很多欠缺，我會努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個全面發展的人。西方一位哲學家說過：給他一個支點，他會撬起地球。我要說的是：給我一個平臺，我會做得更棒。

第5篇

親愛的校長，主任，老師們，大家好。下面是我述職：

今天，我最大的感慨就是，三年了，我來到已經三年了。三年前，我來應聘，老師們給我打分，三年後，我同樣站在講臺，你們給我打分，我很慶幸自己成為一分子，但我今天要向大家檢討，因為面試時我說自己如何如何的好，能力如何何的強，三年來我覺得自己做的很不好，到今天好多都沒兌現，辜負了大家的厚愛，先自我檢討一下，但我相信，再過三年，我再述職，我有信心不讓大家失望。

先說教學吧，20xx年到，負責電腦和科學，12節科學6節電腦，加一節興趣19節/周。20xx年取消了興趣班，17節/周，這學期因為評估，15節/周，一直兼任副班任。電腦和科學這兩科我一個人，兵是你，將也是你，從零開始。我在中專教過兩年，來前我想，國小生嚇嚇就怕了，但來了才發現，理想和現實總是相差很遠的。對中專生，我可以講道理，但面對一群孩子，我之前的教學方式方法完全不適合他們，上課感覺是對牛彈琴，紀律也不好。我迷茫、失落、灰心。當我看到一些老師一出現學生就“刷”一下安靜坐好時，我覺得他們是神，在我心目中，她們是成功老師，而我是最成功的一個失敗案例。我很迫切的想改變這種狀態，想為自己負責的學科找到一點地位，我需要一盞明燈來指引我，在校內沒有同伴，我只能走出去，積極參加教研，尋求出路，直到上個月，鄭賢老師工作室成立，我毛遂自薦拜她為師，開始並沒有收我，而是讓我參與她掛牌的公開課備課，周未兩天和她一起從早上工作到第二天凌晨3點多把課備完。雖然我名不見經傳，但我用真誠和勤快感動了鄭老師，素未謀面，就收了我為徒。利用這個平臺，我的首要任務是找到適合學生的教學方式，我相信自己能做好，我也希望大家能對我的成長給予幫助。

輔導學生方面，我踏出了非常堅難的第一步，競賽都是沒搞過的，只能自己請教自己，那種感覺是痛並快樂著，抱著報個名試試看的`態度去參賽，我利用xx周邊特點，古榕樹、古蹟多、龍舟文化等因地制宜地開展科技輔導，開始是獲區三等獎，後來是一等獎第1名，接著市三等獎二等獎一等獎。三年來，輔導學生和自己參賽獲獎達30人次。我休會到，學生或許不是最好的，但只要找到適合他們的教法，同樣可以跟城區孩子比高底。科技活動可以讓孩子得到全面的發展，我相信，這只是開始，xx國小的名字會更響亮的出現在兄弟學校面前。

教學之外我是電教裝置、網路的第一責任人，還有兼職總務工作像羊城通、醫保、學籍系統、教育技術裝備、室場管理、固定資產、校舍安全、公共能源消耗，以及協助每個行政和老師的工作，像學校檔案、相片、錄相的拍攝燒錄存檔，音樂、視訊編輯，課件，學籍錄入、打字等，有校園事故發生我還要去查監控錄相破案。因雜務多，被光榮授予“民工”稱號。因為我要配合每個老師工作，而我又是比較直接的人，或許我的做事方式會讓你們不滿意，很容易得罪人，我希望大家能理解和包容一下。不做表面工作，只會埋頭幹活這是我最大的特點。有你們的理解和支援我會一如既往地為你們服務，任勞任怨，為xx國小的發展出一份力。

既然叫競崗，崗位就代表著錢多錢少，那我就寫了國小一級教師的一級崗位。但我今天述職，競崗不是主要目的，我只是想告訴大家我過去做了什麼，現在又在做什麼，將來我想怎樣努力。希望大家能重新認識我。我的夢想是要儘快找到適合學生的教學方式，提高自己上課水平，搞好電腦教學，全面開展學校科技工作，同時做好電教維護、資產和總務後勤工作。我認為，人生最痛苦的不是每個月拿少那一百來元錢，而是當你外出學習，發現了一個心儀的靚女，而且你也好不容易要到了她的qq號，但回來的時候你才發現寫著qq號的那張紙不見了。

第6篇

我叫xxx，xxxx年出生，xxxx年x月畢業於濟寧衛校預防醫學專業中專學歷。現衛生醫師資格、公共衛生執業醫師。本次競聘的是公共衛生崗位。

我競聘公共衛生崗位，自信有能力做好這方面工作，對照本次崗位競聘要求，具體競聘理由是：第一、我從事公共衛生工作已有十多年,xxxx年x月參加工作以來,一直從事公共衛生工作，四年中專所學的理論知識和實踐技能，在國家基本公共衛生服務工作中得到應用。第二、具備履行崗位的條件,能夠較好地履行好崗位職責.本人xxxx年被評為衛生醫師專業技術職稱，對工作環境熟悉.工作熱情高,無論是免疫規劃、慢性病的防治等工作,總是不辭辛勞,工作業績有目共睹,能夠履行好崗位職責。

如果競聘成功，我將做到轉變服務觀念、方式、目標：進一步加強居民健康檔案的建立。由村醫大力協助我們公共衛生收集記錄轄區居民健康檔案，統一編號、統一歸檔，一戶一檔，並在開展預防、醫療、康復、健康教育等工作中大力度宣傳公共衛生的職責及給人民群眾帶來的好處，應確保健康檔案管理責任到人、制度到位、硬體落實、管理達標，逐步逐步納入計算機系統管理。再其條件下，要有條有序的安排時間進行慢性病，精神病及孕產婦的隨訪，要在質及量的雙重達標。在以這種全方位開展，深入人民群眾當中，要以群眾形成一體化。讓後繼的工作能得到進一步的開展，讓人民群眾做我們最大的.後盾。

古人云：“不可以一時之得意，而自誇其能，也不可以一時之失意，而自墜其志。”無論是否受聘成功，我都會以這句話自勉，一如既往勤奮學習，努力工作，爭取以更高的素質，更強的工作能力擔負起自己的責任。

第7篇

大家好!首先，感謝各位領導的信任、支援和幫助，感謝公司給我這次參加競聘的機會。我叫王建，1975年9月出生，黨員，本科學歷，政工師。20xx年7月至20xx年9月，在公司工程管理部實習、任工藝安裝技術員、助理工程師，20xx年9月至今在公司辦公室接待信訪崗位工作。我這次報名競聘的是綜合服務中心管理副主任崗位。

職工餐廳作為公司生產後勤服務的重要領域，關乎大部分職工的“一日三餐”，服務的好壞直接關係到職工的切身利益，直接關係到公司生產經營等中心工作的有效保障。作為餐廳管理工作的直接負責人，對人員的綜合素質、服務意識、協調能力等方面都有著較高要求。

這次參加該崗位的競聘，一是相信自己能夠在這一重要崗位為公司做更多的工作、提供更好的服務，二是通過競聘來檢驗自己、激勵自己不斷進步。

一是具有較強的服務意識。參加工作15年來，其中近10年是在辦公室度過的，多年的接待崗位經驗和辦公室工作經歷，培養了我強烈的大局觀念和服務意識，養成了一切以公司大局為重、一切以服務為本的工作思維方式，在做好職工餐廳服務上我有著比較深刻的認識和理解，也有著類似的崗位工作經驗。

二是具有較強的組織協調能力。參加工作以來，我先後經歷了5年的基層鍛鍊和10年的機關磨練，得益於各級領導的支援和幫助，對基層和機關工作都有了比較全面的瞭解，特別是在日常公司重大接待活動、重要會議組織上，與公司內外部人員建立了順暢的工作聯絡和良好的工作友誼，在綜合事務的辦理上具有較強的組織協調能力和掌控把握能力。

三是具有紮實過硬的工作作風。在辦公室接待崗位工作10年來，特別是在公司領導的直接影響下，我始終把“踏踏實實做人、老老實實做事”作為自己的工作信條，始終嚴格要求自己，積極主動服務，低調沉穩做事，認真細緻工作，任勞任怨，敬業奉獻，使經手的工作、辦理的事情經得起檢驗。

四是年富力強，身體健康。今年36歲，正是幹事的黃金年齡，身體素質好，工作熱情高，幹勁足，有充**的精力和體力投入到工作中，具備承擔繁重工作任務的身體條件。

這些優勢堅定了我做好職工餐廳管理和服務工作的信心和決心。但我也感到，與領導的要求相比，與公司發展的.要求相比，自己還存在著一些不足，將在今後的工作中儘快地加以克服和改進。

如果我這次競聘成功，我有決心有信心在公司餐委會的直接領導下，在同事們的幫助下，積極向宋主任學習，狠抓服務，強化管理，推進職工餐廳工作水平和服務水平不斷提升。

1.加強食品全過程管理，確保食品安全和品質。食品質量直接關係到職工的身體健康，抓好食品質量就是直接維護職工的切身利益。在認真總結現有管理經驗的基礎上，結合當前全國食品安全整治要求，進一步加強職工餐廳食品管理制度建設，嚴格從業人員定期健康查體和全員持證上崗，嚴格食品原材料進貨、食品加工、視窗銷售等全過程管理，建立落實每道工序責任制，強化品質檢驗監督和餐委會定期抽檢，確保食品安全和質量，讓職工吃的更加放心。

2.加強全面服務管理，努力提高服務水平。在確保日常保質保量食品供應的基礎上，結合季節特點，進一步完善餐廳每週食譜，加強特色食品供應，努力豐富節日和夜班餐桌，確保職工不同時段、不同口味需求。進一步完善職工餐廳滿意度調查方式和內容，定期聽取職工意見建議，有針對性地改進飯菜種類和質量，持續改進餐廳環境、管理和服務。在此基礎上，引入健康、營養飲食理念，結合全員職業查體和健康查體結果，改進食品供應結構，實施員工飲食建議，促進員工養成健康飲食、營養飲食的良好習慣，提高全體員工健康管理水平。

3.加強內部基礎管理，建立職工滿意餐廳。在餐廳hse工作上，嚴格執行公司各項制度和屬地職責，突出加強用火、用電、用水管理，強化危險因素排查和隱患治理，狠抓從業人員裝置操作技能和hse培訓，確保安全環保。在人員管理上，健全完善內部工作責任考核，強化員工、承包方服務意識和視窗意識，樹立良好形象。同時，進一步規範外包管理制度，完善服務合同和保障協議，加強財務管理，強化節約用水、用氣、用電，確保餐廳運轉規範、高效。

以上是我對餐廳管理工作的一些認識和想法。當然，做好餐廳管理只是綜合服務中心工作的一部分。我將牢固樹立大局觀念，全域性意識積極配合支援中心整體工作，形成工作合力，推進綜合服務中心服務水平和工作水平不斷提升。如果我競聘成功，我將勤奮學習，紮實工作，努力在新的崗位創造出更加優異的成績，回報組織和領導的信任和支援。如果競聘沒有成功，我也將一如既往地保持積極進取的精神，儘快彌補自己的差距和不足，加倍努力，為公司發展建設做出自己應有的貢獻。

最後我再次感謝組織、領導和同志們給我展示自我的機會。