幼兒園教師節活動方案優選7篇 孩子的啟蒙，教師的輝煌：幼兒園教師節活動方案精選

本文主要圍繞幼兒園教師節活動方案的優選展開，旨在為幼兒園教師精心設計高質量的慶祝活動提供參考和指導。通過深入分析一系列方案，我們將探討如何在活動中充分展現教師的辛勤付出與職業價值，讓幼兒園教師節成為教師們倍感溫馨和鼓舞的重要時刻。

第1篇

（2）能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕，感知重複產生的美感。

材料準備：教師的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

（1）介紹教師節，引導幼兒在這天為教師做一些力所能及的事情，經過這些事情表達對教師的愛。

將準備好的教師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什麼，為什麼要做這些。引導幼兒說出得到教師關心、愛護時的感受，引導幼兒為教師節制作節日蛋糕。

師：小朋友們，誰能說說教師手中的“蛋糕”是怎樣做出來的嗎？

（3）幼兒結合材料說一下自我想做什麼樣的'蛋糕，怎樣有規律地裝飾蛋糕。

重點：幼兒製作彩泥蛋糕時，能根據自我的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。

（1）將幼兒的作品集中做展示，請製作者介紹自我作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規律，讓幼兒體會成功的歡樂。

（2）請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位教師，為什麼？

第2篇

藉助教師節的到來，對全園幼兒進行教師節主題教育，讓幼兒認識教師的職業，從而萌發尊敬教師、熱愛教師的情感;組織全體員工營造教師節的節日氛圍，通過活動讓員工對教師職業的熱愛，樹立教師為人師表的崇高形象，同時增強全體員工的集體凝聚力，培養員工之間的情感。

第一部分：負責人：xxx——教師才藝表演：以班組為單位，圍繞教師的禮儀形象、教師的職業，教師的.道德品質、教師的技能技巧為主題，即興創編舞臺劇、話劇、小品、相聲、歌舞、朗誦等節目，反映班組成員的團結、默契的合作精神。

1、服裝音樂道具各組準備。其中七個班組以及專科組、外教組、廚房後勤組共十個節目(其中廚房後勤展示廚藝和服務)。

3、負責人：各班班主任，專科負責人xxxx(組員：xxxx)，外教組負責人xxxxx

6、評定專案包括：內容健康、創造性強、有時代精神、合作默契感、教育性強、充分展示教師的才藝特長、趣味性等

第二部分：負責人：xxxxx——員工聚餐，品嚐廚房的廚藝以及後勤人員的服務風采

活動準備：幼兒的教學內容準備、教具準備;教師活動節目準備、員工聚餐準備，聚餐服務精細設計、遊戲娛樂節目、抽獎獎品。

第3篇

2所有的獎品都以封袋裝好，袋子上貼好1—32的數字。

4每個贏了遊戲的老師，可以在xxx那裡選一個號碼條，並領取兩個小獎品 5在遊戲全部結束後，大家按號碼條領取自己的獎品。

6活動要有始有終，必須等主持人說完結束詞，才能離場。 活動環節：

a：今天，我們將迎來了第30個教師節，藉此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀！

b：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲

a：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的`心靈。

b：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長曆程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水。

a：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守著一方淨土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；

b：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美??

a：今天，我們在這裡舉行金太陽天巨集園第30個教師節有獎活動，

b：感謝市委、市人大、市政府和市政協對我園教育事業的親切關懷 a：感謝各部門、各單位以及社會各界對我園教育工作的大力支援

b：感謝百萬平頂山人民對我園加速推進教育建設的大力支援

a：我們邀請平頂山市委、市人大、市政府、市政協的各部門領導參加我們今天的活動，

a：但我們仍要用熱烈的掌聲表示對他們衷心的感謝！

b：親愛的朋友們，金太陽天巨集園20xx年教師節聯歡活動，現在開始！ a：首先有請第一組遊戲的班級上場---學前一、學前二、櫻桃、草莓

1 《心有靈犀》 參加班級：學前一、學前二、櫻桃、草莓，分成兩組，每組六人

2 《翻山越嶺》 參加班級：中一、中二、中三、蘋果、分成兩組，每組五人

地上擺滿障礙物，一人為指揮員，指揮其餘四個隊員一個一個過關，蒙上眼睛，先原地大象轉5圈，再根據指令跨越障礙物。

腦筋急轉彎 四人排好隊，如果一人連續回答對3道題，就可以換下一個人，全部過關後，一人在開始位置吹氣球，兩人把腿綁成兩人三組，把氣球夾在腿中間，剩餘一人在終點處，接到氣球，把它坐爛。全程計時，用時最短者獲勝。

在這個環節中，剛才三個遊戲輸掉的班級重新回到場地中間，按人數平均分成兩組，每組八人。

玩心有千千結，八人圍成一個圓，同時伸出右手抓到對面的人的手，再伸出左手，拉著旁邊人的手。計時開始，不鬆手的基礎上，解開成一個大圓。用時最短的組獲勝。

在《心有千千結》中落敗的親們，在這一環節是最後的奪獎環節。

三 按號碼條的數字順序，領取封袋獎品。

b那我們把今天的好心情和笑聲延續到下一個教師節，讓楊老師和王醫生再給我們準備更多更好的禮物，好嗎？

第4篇

秋天是豐收的季節，在九月，我們不僅迎來了開學季，還迎來了老師們的節日，在這種藥的一天裡，為老師們開展教師主題活動是十分重要的，接下來，我將活動策劃分為以下幾點。

1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

4.大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起製作花

1.各班在晨間談話環節中，以＂教師節＂為主題，展開談話活動。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的'什麼樣？（請個別幼兒說）

5.第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。

20xx年的9月10日，我們迎來了第x個教師節。組織好今年教師節的活動對於推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是xx幼兒園創園後迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：xxxxx。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

第二階段：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

第5篇

（3）瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

經驗準備：幼兒瞭解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

重點：瞭解幼兒園各崗位工作人員的`工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

老師：9月10日是教師節，在幼兒園裡，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園裡其他老師都在做些什麼工作嗎？

（1）老師：你還認識幼兒園裡的其他老師嗎？姓什麼？做什麼工作的？對小朋友態度是什麼樣子的呢？（引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢？（引導幼兒討論，確定採訪的方式）

（3）請幼兒對採訪內容、採訪材料進行討論，看需要準備問些什麼，做些什麼，最後老師與幼兒一起總結出採訪方式、採訪內容和採訪材料。

（1）全班幼兒分為3個小組，每個小組採用自薦和推選結合的方法選出組長，然後制定採訪計劃。每個小組設定好提問的內容，在採訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

（2）每個小組由組長帶領，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。

（3）採訪結束，幼兒有禮貌地對被採訪的老師致謝。

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公佈採訪的結果，在組長給大家做彙報的時候，本組組員可以適當補充。

（2）在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們！

第6篇

為迎接教師節的來臨，，幼兒園的全體教職工們舉辦教師節的慶祝活動，主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下：

1.通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

3.提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裡釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的熱愛本職工作、不求回報的奉獻的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

以教室為單位確定數額，一個教室100元，共7個教室700元。

備註：所有經費開支需要有正規發票，消費後的發票到工會報銷。

第7篇

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯絡，在教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。

1、家長調查問卷：面向家長髮放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的'優秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)

(一)、前期：工作佈置及活動準備階段(8月28日——8月31日)

3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室稽核。

3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

(三)、後期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

×老師：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。