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關於學生遲到檢討書範文3篇 遲到反思書:鍛鍊自律,追逐卓越

本文提供了一份關於學生遲到的檢討書範文。遲到不僅影響到學生個人的學習和成長,也會給老師和同學帶來不便。通過撰寫檢討書,學生可以反思自己的錯誤行為,並且承諾改正。範文內容包括對遲到原因的分析和檢討,以及對改進措施的設想。對於希望改正遲到問題的學生來說,此文能提供一些有用的參考。

關於學生遲到檢討書範文3篇 遲到反思書:鍛鍊自律,追逐卓越

第1篇

我對我第十四周早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽受損,遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個人在錯誤面前,任何解釋的理由都是令聽者生惡的藉口。

所以我並不想對我早讀遲到的事做什麼解釋,在這份檢討書裡,我初衷純粹是為了懺悔。但是一份誠摯的懺悔不應該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃,讓人讀後深受我得拳拳歉意所動,從而達到被諒解或同情的目的。在再次地反省和自我拷問中,我領悟了不少,感觸良多。在我看來,懺悔和被諒解並不是最重要的,重要的是你在檢討錯誤後覺悟了什麼,又做了什麼。第歐根尼·拉爾修(diogeneslaertius)在大白天打著燈籠上街,人們不解便問他為何大白天也要點燈,他答:“喔,我正在找人啊。”我頗有同感。

經過前段日子的反省,我悟到的第一點是,早讀遲到影響了班的考勤出勤率,而早讀作為學院考察一個班綜合測評的重點,早讀出勤率低了,班的綜合測評分數也就低了,這樣班想爭取什麼榮譽獎項如“先進班集體”“先進團支部”之類的,就會受到影響。

所以我遲到犯下的錯誤導致的最終結果就是,我們班的榮譽受到了嚴重的損害。對於這樣的結果,我深感愧疚,我對不起我們班,我不應該因為我個人的錯誤而讓班集體的榮譽遭受那麼大的損害,我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對我的行為負責,對我的錯誤負責。

我衷心地希望我可以做出一些彌補,但怎麼樣去彌補,我還沒有確切的方案。努力學習,按照自己的計劃爭取過英語四六級?還是堅持每天不懈地去早讀,去完成考勤,像身邊大部分的同學那樣,勤奮得打瞌睡或吃早餐的時候還不忘讀英語?為了集體榮譽,似乎毫無疑問,我應該選擇後者,這樣起碼看起來對集體和個人來說都是有好處的,可以說是一個雙贏的.方案。可是問題是我是一個貓頭鷹式的人,晚上精神飽滿,學習事半功倍,到了早上就提不起精神,即便前晚酣睡十個鐘頭。

若選擇了後者,那麼將意味著我必須採取一個讓自己學習效率變得事倍功半的方法來學習英語,怎麼解決呢?也許我可以改變我的生物鐘吧,但冰凍三尺,豈止一日之寒,長久形成的生物鐘豈是輕易就能改變的,倒不如將用於這種內部消耗的精力用來學習呢;也許我應該遷就一下,順便充實一下自己,學學打瞌睡也能讀英語的本領,畢竟集體榮譽高於個人榮譽,何況只是每天犧牲幾個單詞而已。結論:我不得不選擇後者。

可是我不禁要問,早讀是我學習的目的嗎?不是,很可惜,早讀只是手段,只是一個讓我們學習好英語的手段,當然,這個手段牽涉到我們集體榮譽的問題。但我還要問,我們是多一些人採取適合自己的學習方式過英語四六級重要呢,還是把持好這個手段的執行度重要?所謂條條大道通羅馬,為什麼要用統一的方式去學習呢,大學不是應該是一個自由做學問的地方嗎?勤學沒錯,但套了太多的框框又如何去創新?

且別說以過四六級為學習一門語言的目的是否正確。忘了是誰說的,好像是汪國真吧,執著是對目標的堅持,而固執則是對手段的盲目崇拜。如果我沒有算錯的話,每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時間用來趕路。孰是孰非,不得而知。但規則是必須守的,人人如此,我又怎能例外?

我的第二個覺悟是,人不能太拘泥實際,要懂得變通,懂得在規則允許下謀求最大的方便。比如說我這次腳踝在打籃球時受傷,當時我就覺得我的腳踝廢了,這次絕對是我近兩年中傷得最嚴重的一次。那天在申請請假的時候我就應該做最壞的打算,多請幾天假,而不是因為自己無法確定傷情而實事求是的只請了一天。退一步說,如果一個腳傷修養一天就能走路了,那麼也就說明那個傷根本就沒有傷到需要請假的程度。

以上就是我對這次犯錯反省所得的兩點覺悟和全部虔誠的懺悔,我不求自己能得到諒解,我在此再次對我的遲到表示真切的歉意!我以後會改正,仿李敖的話說:意志堅強的人只需一句話,說不再遲到,就不再遲到。

關於學生遲到檢討書範文3篇 遲到反思書:鍛鍊自律,追逐卓越 第2張

第2篇

在今天下午,您要召開一個會議,要求全體學生都要來參加,因為會議內容比較重要,沒有特殊情況不能缺席。為了能讓大家安排好自己的時間以便能及時參加,您的通知是提前了半天發的,而且還提醒了我們好幾遍。可當開會的時間到了後,我卻因為自己的個人原因沒能及時趕到會場,等我來了之後會議已經開始十分鐘了。由於我的遲到,不僅打斷了您的講話,還影響了會議的程序,我對此感到深深地抱歉,所以我覺得自己應該寫一封檢討書給您,以此來表明自己的悔意。

為什麼我明明已經收到了提醒還會遲到呢?這還是因為我太迷戀網路遊戲了。在開會前幾十分鐘,我正在寢室裡面打遊戲,本想著遊戲結束後正好去開會,但是出乎我意料的是,這把遊戲比平時長了不少。當快到開會的點時,我的這局依然沒有結束,我的室友們都已經準備好出門了,同時也不斷地催促著我快一點,可我的.遊戲一時半會也沒法結束啊,所以我只能讓室友們先去開會,我結束了遊戲後再來。在磨蹭了一會兒後,我終於結束了遊戲,於是我趕忙向著開會地點跑去,但此時已經超過開會的時間了。

在來到教室後,我發現大家早已坐齊了,就差幾個人沒來了,於是我趕緊找個位置坐了下來,在看到同學都對我投來目光後,我也覺得挺不好意思的,尤其是看到輔導員您也深深地看了我一眼後,我感覺自己的確是犯了一個嚴重的錯誤。好在本次的回憶在中斷了一會兒後,又繼續開始了,巧的是在我來了後,又有一名同學遲到了並打斷了會議,打斷會議的確不禮貌啊,這時候的我也知道了遲到是多麼的不應該,因為遲到嚴重影響了會議的程序,而且也浪費大家的時間,同時也是對您的不尊重。

現在,我已經知道了開會遲到是多麼的不對啦,作為一名大學生,連基本的時間觀念都沒有,這真是一個莫大的諷刺啊。希望老師您別把我的遲到行為放在心上,我一定會改正自己的壞習慣的,爭取不再給您惹麻煩,我要讓自己的學習和生活變得更完善,要是我下次還發生開會遲到的情況,您就讓我每次開會結束後一個人把衛生搞了吧!

第3篇

早在我踏進校門,教師就已三申五令,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和教師的話放在心上,沒有重視教師說的話,沒有重視學校頒佈的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對教師的不尊重。應該把教師說的話緊記在心,把學校頒佈的校規校紀緊急在心。所以,我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

我也知道,對於學生,保證按時上課,不遲到,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。教師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,同時也已經深刻的認識到事已至此的重要性。所以,在此我對我這次早讀遲到這件事感到十分抱歉。我希望教師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為藉口,我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生,希望教師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的`不良行為不是向教師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,教師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎麼可以這麼的??

通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時也是長期以來對自己放鬆要求,學習做風渙散的結果,這種不良思潮的最直接表現就是自由散漫!在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想。現在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向!如果放任自己繼續放縱和發展,那麼,後果是極其嚴重的,甚至都無法想象出來工作之後會發生怎樣的工作失誤。

我遲到了,在班級也可能造成壞的影響。我只是顧著自己的一時懶,和一時的想法,完全不理會自己所做的事對其他同學的影響。這是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,如果我遲到別的同學也跟著做我就成了帶頭作用,影響了好多人。所以,副班讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。我不是一個善於解釋的人,其實遲到是沒有理由的,遲到本身事件而言,這就是一個結果,結果發生了,中間有任何藉口都沒有用。所以,對於為什麼遲到,我想說不說都已經既成事實,就不說了吧,不然就成了強詞奪理。我會以此次的檢討書作為一面鏡子,時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力做到決不遲到,決不違反學校的規章制度,決不做讓教師失望的事,同時我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化我的時間觀念。這是一次十分深刻的檢查,我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該遲到。我感到很抱歉,我希望教師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為藉口這次的事件我真的感到抱歉,希望教師可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,同時也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣的錯誤了。為了教師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導,為了不再讓教師和我喪失寶貴的時間,我依循教師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠??懷著沉重複雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請教師諒解。

為了感謝教師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能剋制自己,絕不讓教師失望。請教師諒解我這一次的錯誤吧!相信教師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望教師可以原諒我的錯誤,我可以向教師保證今後一定不會遲到今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我遲到這種行為的深刻認識以及不再遲到的決心。