國小四年級班主任教學工作計劃樣本2篇 四年級班主任教學計劃示例
本文是針對國小四年級班主任教學工作的計劃樣本。計劃內容包括教學目標、教學內容、教學方法等。通過制定詳細的教學計劃,班主任可以更好地組織教學,提高學生的學習效果,促進班級的整體發展。
第1篇
上學期笨人首次接手“鼓號班”,應該說在對於特長班的管理上工作經驗稍顯不足,但是班級工作還算是有條不紊地開展著。分班之初,我就著手抓班級常規管理,經過一個多月的努力,孩子們初步了養成良好學習跟生活習慣。班級衛生、紀律也都步入正軌。
繼續常抓常規管理,爭取在衛生、紀律、習慣等方面做到比上學期更好,爭創文明班級。
(1)利用班會提高學生的交通、防火、防溺水等安全意識。
(3)適時進行法制教育,嚴禁學生打架,玩火等不良行為習慣。
(4)利用思品課、班會課,進行愛學習、講文明講道德教育,教育學生端正學習態度,樹立正確的學習目的,養成良好的學習風氣,調動學生的積極性,重視發展學生的創造能力,樹立遠大的理想,學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣,要求學生常用禮貌用語,落實到每一個人的行動中去,並做到誠實、勇敢,從而養成愛勞動、講衛生的好習慣。
逐漸讓班幹部自己參與班級管理,充分發揮班幹部的主動性。幫助班幹部樹立威信,並定期召開會議總結。
班上的圖書角。每天中午午練時間開放,班中有2名班級圖書管理員,做好閱讀登記。每月末,進行演講比賽,將讀過的書跟同學們做好分享,並且評出每月讀書之星。
為打造班級特色,考慮組建班級男女足球隊,讓足球成為四九班的特色。
除了春季運動會、合唱比賽、慶六一等學校組織的集體活動,初步設想組織一次春遊活動,讓孩子們走進大自然中。
在去年訪差生,訪問題學生的基礎上,繼續開展家訪活動。本次活動注重訪優等生,探尋家庭教育良策,並在班級推廣。
第2篇
隨著新一學年來臨,我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父,愛如慈母,親如朋友”。讓每一位學生都得到儘可能的全面發展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,特制定以下計劃:
本班共計學生63名。據以前對這班瞭解,本班中有近四分之一的學生學習態度和學習習慣有點差。這些人上課不認真聽,下課作業不做。他們知道老師拿他們沒什麼辦法,因此做作業老是拖延時間。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。整個班級缺少凝聚力,集體主義意識淡薄。
1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風,讓正確的輿論和優秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規範每個學生的行為。
3、班級管理細緻化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細緻入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,有紀律委員等這些班幹部。也有負責包乾區的區長,負責關燈的燈長,負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。
4、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設好班級。
5、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學生的全面發展服務。
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