三國演義第六回閱讀心得體會7篇 三國演義第六回：權謀角逐，兄弟相殘

《三國演義》第六回描寫了曹操襲取徐州，劉備流亡途中不幸失去老婆兒子的故事。這一回通過細膩的描寫深刻地展現出曹操的奸詐和劉備的仁義。同時，也讓我們更好地瞭解了三國時期的歷史背景和各方勢力的相互博弈。

第1篇

暑假裡，我讀了許多書，可是唯有《三國演義》最令我愛不釋手，至今耐人尋味。

開端讀《三國演義》的時分，我覺得這本書十分無聊，讀著讀著，我忽然被小說跌宕起伏的故工作節，繪聲繪色的人物深深地招引住了，讓我刻不容緩地讀完整部小說。

這部小說首要敘述了魏、蜀、吳三個國家之間的故事。通過這部小說，我認識了_刁的曹操，仁慈的劉備，忠實的關羽，驍勇的張飛，小氣的周瑜，才智過人的諸葛亮……其間，我最賞識諸葛亮了。他上知地輿，下知地輿，並且錦囊妙計，連前的管仲、樂毅都比不上他，只可惜最終輔佐了一個軟弱無能的劉禪皇帝，終身煞費苦心，積勞成疾，到了54歲就病故了。

在《三國演義》這部小說中我最喜歡的一篇是《諸葛亮草船借箭》。由於諸葛亮才智過人，聰明博學，周瑜十分吃醋諸葛亮的才華，想除去諸葛亮。所以，周瑜便讓諸葛亮在10天之內造出10萬隻箭，這麼巨大的使命在其時條件下是底子完不成的。可是諸葛亮提出了3天之內就能完結，假如完不成，甘心受罰。為了完結造箭使命，諸葛亮向魯肅借了許多船舶、軍士、和草把子。到了第3日四更夜，諸葛亮約請魯肅伴隨他去取箭，這天江面上大霧充滿，曹操看見有許多船舶迎面而來，以為是敵軍前來進攻，就讓軍士們射箭，不一會兒，船的兩頭都插滿了箭，當曹操覺悟過來的時分，諸葛亮的船現已駛出20多裡了。諸葛亮準時完結了周瑜交給的使命。當週瑜聽了諸葛亮草船借箭的通過，長嘆一聲：諸葛亮錦囊妙計，我真不如他!

咱們不要像周瑜那樣，小雞肚腸、胸懷狹窄，一次又一次地栽贓他人。在學習中，當他人的成果超過了自己，咱們應該仔細剖析一下自己讓步的原因，虛心向成果好的同學學習，補償自己的缺乏。一同，咱們還應該虛心聽取父母的勸說，不應該由於考試失利就精神萎頓，失掉決心。吃醋他人，這是多麼愚昧無知的體現啊!咱們應該向諸葛亮相同，胸懷寬廣，斤斤計較，以敞開的心態面臨日子的應戰。

第2篇

在暑假中，我讀了《三國演義》這一本書，使我受益匪淺。

中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。它描寫了約有200個栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人。《三國演義》，它在我心中好像是訴說了一個個傳奇生動的故事，如桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰，火燒連營，草船借箭，煮酒論英雄……我還明白了俗語“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。”的含義。它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：納賢的劉備，忠厚的魯肅，足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，氣量狹隘的周瑜，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

還有給我留下深刻印象的是文中的關羽很了不起，他身高九尺，胸前長鬚飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙單鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武、雄偉。很講義氣。曾過五關斬六將、水淹七軍。智勇雙全，我最佩服他的堅強，因為，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來，雖然這個“手術”會使“病人”非常痛苦，但是，他依然一邊強忍住疼痛，一邊專心致志的和謀士下圍棋。雖然關羽在麥城一戰中身餡埋伏，被魏吳聯軍殺了，但關羽忠義兩全英雄形象依舊長存在我的心中。

看完《三國演義》，我才感覺到了中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力非常好，作者羅貫中把所有的'人物都描述的栩栩如生，如：關羽的義，張飛的直，諸葛亮的忠及曹操的奸等……

真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，真不愧是四大名著之一。

第3篇

?三國演義》是中國古典四大名著之一，它是明朝羅貫中的鉅著。這本書主要講述了東漢末年到東晉初期魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事和外交的鬥爭。

?三國演義》裡有好多關於吸引人的故事，也出現了很多有名的將軍和謀士。我最佩服的就是蜀國的諸葛亮，他熟讀兵書，足智多謀，口才還特別好。我最喜歡“草船借箭”這個故事。

“草船借箭”主要講了心胸狹窄的周瑜嫉妒諸葛亮的才華，想設計害死諸葛亮。於是他讓諸葛亮在十天之內督造十萬支箭，其實諸葛亮看穿了周瑜的險惡用心，胸有成竹地答應他說只需要三天就能造十萬支箭，並立下軍令狀。這時周瑜心中暗喜，想諸葛亮是自己找死，也不能怪別人。諸葛亮利用自己懂得天文的優勢，再加上了解曹操疑心重的特點，便向魯肅借來二十條船和許多稻草人，還有六百士兵，趁著大霧和夜色假攻曹營。曹操以為是吳國進攻曹營，令弓箭手立即射箭。這樣就讓諸葛亮的借箭計劃得以成功，使周瑜的詭計落了空。

洛陽與三國故事也有千絲萬縷的關係，“關林”自不必說，還有鼎鼎大名的“勒馬聽風街”，樂不思蜀的安樂窩。讀了《三國演義》使我更加熱愛自己的家鄉。通過閱讀，我還懂得了許多道理，如：忠誠、勇敢、堅強，做事之前要多思考，對朋友要信守，對國家要忠誠……

第4篇

驍勇善戰的軍隊，神機妙算的謀略，性格鮮明的人物……劉備，關羽，張飛，呂布，周瑜，黃蓋，諸葛亮等一個個英雄好漢，桃園結義，火燒赤壁，三英戰呂布，草船借箭，空城計，苦肉計等一個個跌宕起伏的故事都會調動起我的喜怒哀樂，三國演義就是那麼的豐富精彩!

在我讀過的書中，《三國演義》是最讓我受益匪淺一本書。當週一一鞭一鞭的抽打黃蓋時，我不禁對這苦肉計所佩服，可也同情黃蓋如此被鞭打，雖知是假，但還是被黃蓋這種精神所折服;當諸葛亮使用空城計悠閒鎮定的在城樓上彈琴時，我不禁為諸葛亮倒吸了一口氣，生怕司馬懿看出破綻來，但是看到司馬懿中計撤兵時，我心裡的石頭才落下來，也不禁為諸葛亮的妙計所拍案叫絕;當趙雲在曹軍的千軍萬馬中來去自如時，我不禁為趙雲單槍匹馬救主的忠心熱血所震撼。我不禁感嘆!劉備得如此賢將足矣!當劉備懷著坦誠之心三顧茅廬最終把諸葛亮請下山時，我被他這種求賢若渴的精神所打動，也為劉備得到知音而感到高興!當關羽在曹營中得到優厚你的待遇是，也不會被這身外之物所屈服在別人的膝下，而是一心想著劉備，我不禁感嘆!得此忠心之人，劉備足矣!

?三國演義》讓我懂得了許多道理，讓我明白了什麼是好，什麼是壞，什麼是忠，什麼事義，什麼是_。讀三國!品三國!悟三國!那些受益終身的道理將會永遠留在我們的心中!

第5篇

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空;青山依舊在，幾度夕陽紅......”我想，這首詞已經是大家耳熟能詳的詞了吧!它記載著一部用血寫成的歷史：《三國演義》

自古以來，有哪一本名著能與《三國》相提並論?或者說：凡是周、秦而上，漢、唐而下，依照歷史而演義的人，沒有不和《三國》相仿的書。問《三國》有何獨特之處?三國，是古今爭天下的一盤奇局，而《三國》的作者，乃天下第一大作家—羅貫中。

自從我讀《三國》後，我對老天之變化有所感慨。自董卓獨佔天下，群雄並起，一場血戰由此開來。俗話說的好：事可以計算到，但人是永遠計算不準的。

諸葛出山後，劉備如魚得水，先得荊州，長驅河北，傳檄淮南......此時，天下人都說“劉備的一片江山不是打出來的，而是哭出來的!”我卻不以為然，我認為，劉備的江山是靠一個“義”字而拼出來的!

讀這本書是，買一本原版的，再買一本現代版的，讀原版時盯著現代的，這樣有利於你的理解能力。所謂“讀書有三到，謂心到.眼到.口到。”讀書時要用心讀，把遇見的好詞，好句摘錄下來，不懂得詞語或句子要及時請教他人，不要不懂得裝懂。讀書就要善於在書上批註，把你有意見或你喜歡的句子劃下來，在旁邊寫下感受，等你再次翻開書是，書中的知識便一目瞭然。如果有條件的話，儘量放聲朗讀，這樣，即可以提高自己的朗讀水平，又可以加深對《三國》的理解，還要善於總結故事的中心思想。這樣，讀起來原著就容易多了。

通過讀三國，我還受到了一些啟發;其實《三國》的爭天下就跟現在的學習一樣;不付出代價，有怎能有收穫?其實人就是在激烈的競爭中逐步成長，逐步走向社會的。看不見一點競爭的證據，有怎麼進步呢?怎麼讓人輸的五體投地哪呢?“種瓜得瓜，種豆得豆”這個道理誰都知道，但正能做到的卻了了無幾。我們學習就要懂得，灑下多少汗水，就收穫多少果實，希望每一位同學都能做到這一點。

?三國演義》，作者以文章的奇特而表現其是的奇特，直接貫穿事實，它將成為宜本獨一無二的書。

第6篇

?三國演義》是我國四大名著之一，是中國文學藝術寶典裡的一顆閃閃發光的明珠。我讀完了它，使我受益匪淺。這裡面刻畫了近兩百個人物。《三國演義》講的是魏，蜀，吳三個國家互相鬥爭的故事。

其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，誠懇忠厚的魯肅，勇猛的張飛，赤膽忠心的`黃蓋等等。但最令我有所感受的是這幾個人物。

先說劉備，他本來是一個以賣草鞋為生的人，後來遇到了關羽和張飛，三人結拜為生死兄弟，一起打拼奮鬥。他又三顧茅廬請孔明出山做軍師。劉備的優點就是善用人才，最終他建立了蜀國。

關羽是劉備手下的一員大將，也是他的結拜二弟，他很重義。他降漢不降曹，千里走單騎，過五關斬六將。一旦得知住過訊息，便不遠千里萬里住投。這種不離不棄的精神讓我非常感動。

諸葛亮知天文曉地理足智多謀。他火燒新野，三氣周瑜，空城計，七星燈都是常人想不到的妙計。他的聰明和膽量讓我佩服，也值得我學習。

?三國演義》裡的人物大都足智多謀，能文能武，個性非常鮮明，個個都被作者描寫得很生動。書中許多戰爭場面各具特色，千變萬化，讓我看到了古時的戰爭場面。這本書不僅故事情節吸引我，而且豐富，增長了我的歷史知識。

第7篇

兩本書皮金黃的文言文名著靜靜地躺在桌子上，輕輕翻開，細細品讀，書中的人物給了我很深的教育。合上書時，我平靜的心早已波瀾壯闊。沒錯，它們是《三國演義》。

?三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間的故事。翻開第一頁，首先我看到的是“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。作者羅貫中本身藉著歷史人物，把忠、仁、義融入書中，深入人心。

忠。他降漢不降曹，五關斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主訊息，便不知千里萬里往投。他就是關羽。關羽不但忠，而且是一種難得、可貴的忠。《三國演義》裡描寫關羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”。自從我讀過《關羽刮骨療毒》之後，關羽的形象在我心中高大了起來，他的所做所為值得我們學習。

仁。劉備骨子裡透著一股仁的精神，劉備攜民過江事件也讓他的愛民名聲流傳。劉備、諸葛亮大敗曹軍之後，移駐在樊城。曹操為了報仇，分兵八路，追殺而來。諸葛亮料定抵擋不住，勸劉備放棄樊城，渡過漢江。劉備不忍心拋棄百姓，便帶著他們一起過江。劉備看見百姓拖兒帶女，號泣而行，哭喊：“為我一人而使百姓遭此大難，還有什麼臉面活在世上!”說罷就要跳江。幸虧左右急忙抱住，才免於劉備自盡。這件事，我一直記在心中。

讀完《三國演義》，我一直在思考一個問題：《三國演義》中的“義”，只是指兄弟之義，國家大義和知遇之義嗎?它是否有著更深刻的含義等著我們去體會，發現呢?