五年級中隊工作總結5篇 "凝聚力與成長--五年級中隊工作總結"

五年級中隊在過去的一年中，積極履行職責，認真整頓工作，不斷提升隊伍素質，加強了協作和團隊精神，有效推進了學校管理工作。本次總結，旨在回顧過去的工作成果，總結經驗，明確今後的方向和目標，為更好地服務師生做出更大貢獻。

第1篇

這學期，我中隊全面貫徹黨的教育方針，在中隊裡面推廣“賞識教育”和“成功教育”，努力落實學校少先隊在隊提出的各項要求，積極參加參加大隊開展的各項活動，實行民主管理。通過一學期的努力，隊員們的自覺性大大提高，幹部已經可以獨立管理本中隊，隊員們學習、生活、紀律等各方面基本上不用輔導員操心。

開學初，我對本中隊全體隊員作了一次全面瞭解，基本上掌握了隊員的分佈情況、家長對子女的管理層次、隊員乘搭校車情況、隊員智力水平情況等等，使我的工作目的更加明確，針對性更強。如，王楠隊員，開學的時候成績很差，其本人也缺乏自信，針對這個特點，我設法在她有丁點進步的時候表揚她，還在她學習急需幫助的時候出現在她身邊。現在，王楠同學不但成績進步了，而且在她的語言中更增添了許多自信。

由於這班隊員是我從四年級帶上來的，所以隊幹部隊伍已經成型。這學期的一開始，我就確立了“以生管生”的工作思路。為此，我的做法是：1、想方設法提高隊幹部的威望。2、要求隊幹部任何方面都要起模範帶頭作用。3、制定五（8）中隊隊規。4、人性化處理中隊出現的大小問題。

通過本學期的努力，我中隊幹部的管理水平得到了較大幅度的提升，各種風氣得到了明顯改善。

三、利用隊會課時間並配合《品德與社會》對全體學生進行行為規範教育。

隊員還小，他們還缺乏自覺性，這是客觀事實，需要我們輔導員從旁經常提醒指點。為此，每逢雙週星期一的隊會課，我都會按照學校少先隊在隊的要求對隊員進行各種教育，並將要落實的德育要求每星期寫在黑板醒目位置上，時刻提醒學生，有時我還舉一些具體事例來進行說明。除此之外，我還配合《品德與社會》各單元的主題“解開心中千千結”“法律在我身邊”“不屈的民族”和“五星紅旗，我為你驕傲”來對隊員們進行思想教育。

本學期，為了充分發揮先進隊員的`能動性和調動後進隊員的自覺性，我發動本班隊員自主組成“一幫一”互助小組。這些小組一方面的任務是學習互助，更重要的是在平時的學習、生活中互學互助，一起學習，一起遊戲，一起鍛鍊。一學期下來後，後進隊員都有了一定的進步，特別是在行為規範方面。

通過隊幹部以及全體隊員的共同努力，我們五（8）中隊的凝聚力已經得到很大的增強，隊風、學風已有了明顯的好轉。

第2篇

光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一學期已經過了。本學期，我班少先隊工作在學校領導和少先大隊的支援下，積極開展了豐富多彩的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作開展得有聲有色，使學生得到了鍛鍊。為了使班級的中隊工作更上一層樓，現將本學期工作總結如下：

一、進一步加強思想政治教育，造就良好的班級風氣。

半年來，我中隊根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃，開展了一系列的活動。首先利用開學之初，抓住有利時機，藉助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《國小生守則》和新版《國小生日常行為規範》的強化教育，

二、繼續加強中隊安全教育，周密落實各項安全措施，防患於未然。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。

(一)就全國各地發生的不安全事件進行講解，告訴學生安全的重要性。 (二)提出明確要求：

⒈教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。 ⒉在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。

⒊教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4.教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

5.教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄杆。 6.教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7.教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。）不在高壓電線下等危險的.地方玩耍。

8.無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體

自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。

三、結合重大節日，開展豐富多彩的中隊活動，豐富學生課餘生活本學期，能積極配合學校舉行的各項活動。如一年級新隊員入隊、校園小歌手、趣味運動會、家委會值周、社會實踐等活動。教育並組織學生積極投入到活動中去。學生的各方面的素質也在活動中得到了提高。有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。開展“媽媽，您辛苦了”活動。以此來表達學生們對母親的的感恩之情。開展"緬懷革命先烈”的主題會，使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，並立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。

四、藉助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高學生的綜合品德素質。

國小教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在於國小階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。本學期，我著重從入手抓日常行為規範的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們五年級的全體隊會在學校領導的大力支援下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

第3篇

時間過的真快，回顧半年來，我們在少先隊工作上所做出的成績，顯得是那麼微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我們的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我們深深地體會到我們的少先隊工作離不開我們身邊的每一個人。一學期來，我們各班時刻以社會主義榮辱觀為指導，以學校少先隊大隊的指導思想制定中隊工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，大力加強青少年思想品德教育，全面推進素質教育，使我們級部形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

一、塌實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

一學期來，我級部堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持規範的隊會活動。每週一各中隊師生認真準時召開主體隊會，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“文明中隊”的檢查評比制度，每週不定期檢查，每月評比，督促隊員的一言一行，檢查級部的清潔美麗，使級部“文明之花”常開。

3、充分利用中隊板報、手抄報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。我們就從每次活動的排隊、敬禮做起，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是級部對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生幹部每週進行不定期的檢查，通過各種形式及時表揚、批評，讓班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2.級部根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。級部利用各種有利契機，特別是本學期結合我國四川遭受的特大地震這一舉國悲痛的教育契機，通過舉行中隊募捐活動、出板報，搞朗誦比賽等形式，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。培養學生的`衛生意識，是提高其身體素質和建立美好學習環境的重要條件。就此我級部忙趁國家部分地區發生兒童手、足、口病的實際情況，緊急安排教育所有學生必須注意各方衛生，以防病從口入，藉此以達到人人養成良好的衛生習慣的目的。因此活動使我級部的整個衛生狀況得以較大的改觀。

1、結合形勢重大節日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。

2、各興趣小組活動，都能在原有的基礎上有更大的提高，活動能做到有計劃、有記錄、有總結。

總之，在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。

第4篇

時間過得匆匆，轉眼又到了學期的尾聲，按慣例，現對本學期中隊工作作如下回顧總結。

有了一年的教育與磨合，我對每個隊員都有了比較深入的瞭解，隊員之間的日常行為習慣差距很大。但孩子畢竟是孩子，天真、幼稚、活潑、好動，有良好的的願望、正確的動機，就是不知道如何來調節自己的行動，缺乏自控能力，凡事總需輔導員在旁督促指導。所以今年我依舊把工作重點放在強化常規訓練，培養良好的行為習慣之上。以“雛鷹爭章”為載體，引導隊員爭戴“責任章”、“進取章”、“感恩章”， 讓責任心、感恩心、進取心伴隊員茁壯成長。我引導組織隊員開展“做一片最美的綠葉，長成參天的大樹”活動，將常規檢查細化到上課、作業、用餐、兩操、紅領巾、活動、衛生等方面，聘任崗位小主人，擔負起檢查、督促的責任，每週進行評比、反饋，督促隊員養成良好的行為習慣。每週基本模式定為週一聽廣播，學習本週常規訓練重點;參加升旗儀式，聽國旗下演講，對講話內容進一步深入學習;週二進行評比反饋，並利用德育故事進一步進行常規養成;週三開展健康、安全、環境教育;週五收看小青松電視節目，瞭解校內外外資訊。當然，學校有臨時性的重要活動或身邊有突發性的教育素材時我也會隨機進行穿插調整，就這樣，拎住了主題，在開展中隊工作時就覺得有條不紊了。

中隊裡特殊群體隊伍龐大，我花大量的時間，把更多的精力傾注在他們身上。我敞開愛的心扉，去溫暖、感化他們，給予他們更多的關注，更多的投入，去激發他們積極進取的動機與需要。為此，我努力營造平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們切身體驗到集體的溫暖和同伴的友誼，讓他們感到自己在中隊中也是不可缺少的一員。如：開學初的安排座位就煞費心思，我堅持好、中、差的搭配，力求達到傳、幫、帶的作用;課堂提問，我都會適時地激勵後進隊員踴躍發言，並及時給予指導和肯定，甚至是讚許;中隊活動，我儘量多給他們鍛鍊的機會，為他們搭建展示自我的平臺，使他們逐步樹立自信。對他們的“閃光點”更要及時捕捉，用“放大鏡”去看，並給予充分的肯定和表揚。我還經常與任課老師交流，瞭解隊員在各學科的課堂表現，有針對性地展開教育，協助任課老師管理好課堂紀律。黃銘周是我們班的“釘子戶”，我剛柔相濟，恩威並施，對他的.教育，我時刻不敢鬆懈。劉宇晗是個沒有學籍隨班就讀的特殊兒童，性格內向，卻常惹是生非。我耐下性子，跟他聊天說話，儘可能瞭解他的內心，儘可能把問題扼殺在萌芽狀態。徐伯涵、謝敏、金怡晨……我從提醒他們洗頭、剪指甲，到個別輔導、補習功課，事無鉅細。

事實告訴我，一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的。這就必須爭取家長的支援。我們中隊相當多的隊員的學習主動性還不夠強，在家還是要靠家長督促，而經常跟家長聯絡，才能及時交換隊員的有關情況，家長對孩子才會有更多的瞭解，從而參與對隊員的教育和管理。本學期，我常通過電話、家校路路通、家訪等方式主動與家長進行密切聯絡，瞭解隊員在家的學習與生活情況，也向家長們彙報其子女在校的情況，盡最大可能爭取與家長的教育思想達成一致。每當與家長的交流時，我都十分注意自己的態度方式，我總是一分為二地看待隊員，肯定長處，指出不足。當家長們對我的工作提出寶貴的合理的意見時，我都非常樂意接受，並能轉換角色站在家長的角度去考慮問題改進工作。本學期的家長會，我還特別約請了蔣晨星家長就如何培養孩子課外閱讀的習慣作了經驗交流。

活動是隊員進行自我教育的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的活動澄清是非、提高認識、開展教育，對良好風氣的形成，隊員的健康成長，都起著重要作用。我以節日為契機，開展活動，對隊員進行教育。如：二月，我們開展了“快樂啟程，迎接新學期”活動，樹立目標意識，競爭意識;三月，我們“學習雷鋒精神，心懷感恩”;四月，我們學習英烈，繼承傳統;五六月，舉行“快樂六一，健康成長”活動，為隊員提供展示才藝的舞臺。此外，還鼓勵隊員積極參加學校舉行的各類活動，如興趣組活動、田徑隊排球隊的訓練、愛心捐獻活動、各級各類徵文繪畫比賽、少年稅校、詩文誦讀比賽等，這些活動豐富了隊員的學習生活，提高了他們的綜合素質。開妍、唐秋卉在市運動會、籃球賽中奮力拼搏，為校爭光;朱方逸在蘇州市電子測向比賽獲獎;蔡昕芊進入小主持人比賽複賽;錢行之的童謠獲市一等獎;開妍被評為市“三好“隊員。

第5篇

不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收穫，也有不足。這一年來為了使二（1）中隊工作更上一層樓，我們中隊按學校大隊的工作計劃和要求，針對本班學生特點和實際，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，積極開展豐富多彩的中隊活動，經過全體任課教師的齊心協力、同抓公管，對學生進行了全面的、深入系統的綜合素質教育，現總結如下：

本班學生在綜合能力、認知水平方面存有一定的差距，從學生日常學習、生活和行為習慣入手，密切配和、加強協作，堅持“以德育人、以心治班”的.原則，精心呵護每一位孩子。通過各項活動的開展，用愛心營造溫馨向上的班集體。

１、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規範言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》。二是對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，每週進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好道德教育。

2、利用早讀和班會時間進行衛生健康教育，培養良好的衛生習慣。掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。加強安全教育，杜絕不安全因素的發生。

3、繼續開展強身健體活動。學生體能有限，我們利用課間操時間，有的放矢地對學生進行增強體能方面的相關訓練。

4、做好安全工作。利用班會時間及不定時的隨機教育學生樹立安全意識，增長安全知識，如：在校安全、上下學路上的安全、交通安全以及冬季安全知識。

5、充分、認真地與學生家長開展溝通與交流活動，保證家長與老師間的資訊渠道的暢通，有力地促進了各項工作的開展。

6、保證學生喝水，教室備有飲水機，每天都有純淨水，以備學生急用之需。

8、培養學生環保意識。如何為環保事業儘自己的一份力量呢？消除陋習從我做起，綠色環保從我做起。布兜進行購物、公筷公勺分餐制、植樹造林、垃圾入箱、減少噪音、治理三廢、開窗通風、強身健體、保護鳥類、給花澆水、收購廢舊電池、節水節電節紙張、拒用一次性木筷、拒食野生動物都算是對環保事業所作的貢獻。提升了廣大少先隊員愛綠護綠的思想道德水準，收到了良好的教育效果。

9、積極參加學校大隊部組織的各項活動，並且在國慶合唱比賽中獲得二等獎，在這學期中多次獲得紀律、衛生、文明禮儀流動紅旗。

下一學期，我們將繼續按學校和大隊部的工作佈置及要求，積極開展豐富多彩的、健康有益的班隊活動，努力把學生培養成為愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動、守紀律、講公德學生。