國小“慶祝元旦”活動方案6篇 如何舉辦一場精彩的國小元旦慶祝活動？

本文為國小慶祝元旦活動方案，旨在為國小生們的元旦慶祝活動提供指導和幫助。方案中包括了遊戲、表演、手工製作等多個方面，讓國小生們在歡樂的氛圍中感受元旦的溫馨和快樂。

第1篇

為慶祝元旦，豐富學生的文化生活，激發隊員的興趣，培養隊員的廣泛愛好，發揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質，擬於元旦前舉行文藝匯演活動。

以慶祝元旦，歌頌祖國、歌頌人民、歌頌中國兒童的美好生活及社會現實生活的新人新事、新風貌等為素材。

三、表演形式：舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器演奏等。

2、各班節目的形式、名稱、演員名單及人數名單于12月20日前交少先隊總輔導員處，節目一經上報不作更改（至少有一個語言類節目）。

3、表演的節目需要播放歌曲的u盤於12月20日前交少先隊部，以便做好編排播放工作。

1、領導小組(負責活動的組織工作)：組長：陳澤源 組員：佔炳坤黃玲津

4、祕書組：(負責舞臺設計、編寫臺詞、安排節目表、培訓主持人等)黃玲津

4、教育學生在觀看期間，保證場地衛生及會場紀律。

第2篇

為了豐富校園文化藝術氛圍，極力打造高質量的第二課堂，全面提高學生的素養和綜合素質，促進學生全面和諧的發展。

通過親子才藝展示，為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現家庭健康積極的精神風貌，從而建設更加和諧的家校關係。在20xx元旦來臨之際，讓我們攜手迎接新一年的到來經學校研究，現決定舉行“大手牽小手，快樂助成長”親子才藝大賽活動。

為確保本次才藝展示活動的順利開展，特成立活動籌備小組，人員組成如下：

頒獎典禮及優秀節目展演：20xx年12月31日下午在操場上進行

1——6年級班級成員(家長、老師、孩子隨意組合)，也可邀請其他近親屬一起參加。

1、比賽形式不限，只要有才藝即可報名，聲樂、舞蹈、器樂、小品相聲、朗誦、舞臺劇等均可。節目可多個親子組合、也可一位家長帶領班級同學們參加。

2、第一階段，12月4日——20日，由班級自行組織進行初評。

第二階段，初評後以班級為單位選出質量好的1個節目上報參加學校比賽。上報時間截至：20xx年12月20日。

4、節目內容健康新穎、有創意，能反映當代少年兒童的精神風貌，能展示家庭特點。

5、主辦方提供音響及麥克風，其他所有器材和用品一律由參賽者自備並提前做好準備，參賽音樂請於12月20日前提交到音樂組ftp中，其他要求請提前和音樂組協調，確保節目質量。

1)年級範圍內評獎，根據節目數量，分別評選一、二等獎

2)學校範圍內評出：最具魅力獎;最佳表演獎;最佳創意獎; 最具明星潛質家庭等獎項。

3、獲獎節目將有機會代表學校參加縣、市級的各類比賽及活動。

第3篇

1．豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。

2．突出班級特點，推動班集體建設，增強班級凝聚力。

3．為學生提供表現自己、感悟成長、分享快樂的機會，進步學生的自信心。

4．增進家校聯絡，增進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯絡，增進彼此的感情。

1．各班主任聯合班家委會預備本班“展我風采,喜迎新春”活動。

2．各班邀請5至10名家長參加當天的慶祝活動。【班主任要提早告知參與活動的家長，車輛可進入校園，要服從工作職員的安排（因學校車位有限，請儘可能使用公共交通工具），家長憑家長志願者牌進出校園。】

3．活動當天，正、副班主任到班協助家委會班組織展開活動。

4．教室要做適當的佈置，班內前黑板要寫慶祝活動標語，教室佈置活動不影響正常的教育教學活動。

5．學生可帶一定的食品，但不答應帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

6．按時間要求結束班級活動，活動落後行衛生的打掃工作。

7．元旦放假前，各班主任加強安全教育，指引學生度過一個文明、安全、故意義的假期。

第4篇

為慶祝新年，豐富學生的校園生活，提高學生的思維與創造能力。讓全校師生過一個愉快而又難忘的新年。

1、各中隊佈置學生每人限找2條謎語或腦筋急轉彎。班級內所找的謎語或腦筋急轉彎不允許重複。

2、各中隊準備彩紙，將謎語或腦筋急轉彎寫在彩紙上，彩紙要求大小統一。

3、各中隊在活動當天組織學生在制定地點懸掛謎語與腦筋急轉彎。

4、各中隊自行準備一定數量的小獎品。獎品數量與各班所出問題的數量相同。

3、每一場活動限懸掛班級準備的一半的謎語與腦筋急轉彎，第一場結束後，中間有10分鐘時間，各中隊安排學生懸掛另一半題目。

4、各中隊在指定地點放一張領獎臺，由兩名學生負責分發獎品，教室負責維持會場秩序。

3—6年級學生只允許回答3—6年級各中隊的題目，不允許回答1、2年級的題目。

2、學生看到會答的題目時，應把謎面剪下來，到出題班級去答題，並換取獎品。

3、學生回答問題並領取獎品時，應有序的排隊，如發現有人違反紀律一律取消其答題資格。

4、活動結束後，各中隊安排學生清理會場衛生，把各班剩餘的問題帶走，做到會場的整潔。如發現有班級沒有清理乾淨，將扣除該班級環保檢查中相應的分值。

為了讓全校師生過一個愉快的新年，請各中隊積極準備，並請老師提醒學生注意活動當天的安全，做一名守秩序的國小生。

第5篇

1．豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。

2．突出班級特色，推動班集體建設，增強班級凝聚力。

3．為學生提供表現自己、感悟成長、分享快樂的機會，提高學生的自信心。

4．增進家校聯絡，促進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯絡，增進彼此的感情。

1．各班主任聯合班家委會籌備本班“展我風采 喜迎新春”活動。

2．各班邀請5至10名家長參加當天的慶祝活動。【班主任要提前告知參與活動的家長，車輛可進入校園，要聽從工作人員的安排（因學校車位有限，請儘量使用公共交通工具），家長憑家長志願者牌進出校園。】

3．活動當天，正、副班主任到班協助家委會班組織開展活動。

4．教室要做適當的佈置，班內前黑板要寫慶祝活動標語，教室佈置活動不影響正常的教育教學活動。

5．學生可帶一定的食物，但不允許帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

6．按時間要求結束班級活動，活動後進行衛生的清掃工作。

7．元旦放假前，各班主任加強安全教育，指引學生度過一個文明、安全、有意義的假期。

第6篇

20xx年元旦即將到來，為弘揚健康向上的精神風貌，提高學生的綜合素質，進一步加強校園文化建設，大力推進素質教育，加強團隊文化建設，充分發揮文化育人的作用，促進學生行為習慣養成。經學校研究決定，於20xx年元旦到來臨之際，舉行系列活動，特制定此活動方案。

三、匯演時間：20xx年12月28日低年級部，29日中年級部，30日高年級部（初定）

五、活動內容：本次慶祝活動內容主要為兩大類：藝術表演類和藝術作品類

（1）節目內容健康向上、具有時代性和校園特點，健康性、思想性與藝術性統一；節目要體現集體力量，儘可能讓更多的學生參與，不提倡“個人秀”。

（2）節目形式： （1）舞蹈：獨舞、雙人舞、群體舞。 （2）歌曲：獨唱、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。 （3）戲曲類：表演形式不限。 （4）相聲、小品。（貼近學生生活，具有一定的教育意義） （5）時裝表演 （6）樂器演奏 （7）配樂詩朗誦 （8）其他形式 （請各級部主任和班主任結合年級學生實際，確定本年級節目形式和內容）

第一階段（20xx年12月2日）：下發活動通知，徵集節目

1、各班接到通知後應高度重視，廣泛宣傳，發動學生積極參與，落實參賽節目並組織排練，做好匯演準備工作。

第二階段（20xx年12月20日—26日）：各級部進行學生節目的選拔、訓練工作

1、各級部、各班級在12月27日上午將參加匯演的`節目單報少工部（填寫附件1、2）

第三階段（20xx年12月28、29、30日下午第一節開始）：按低中高年級順序舉行慶元旦文藝匯演。

1、各級部適當佈置多功能教室，安排各班級教室、黑板報，營造節日氣氛。

2、各級部任課教師參加所任級部和班級的匯演活動。

（二）建議多開展一些師生互動節目，如踩氣球、搶坐凳子、夾乒乓球等。

四至六年級每班上交15份手抄報；一、二年級每班上交15份繪畫手抄報。請各班級於12月30日上午交少工部。

同年級班主任共同確定書寫內容（比如同一首古詩或同一篇短文等），先在班級內評選出10名優勝學生，再推薦5名學生參加學校評選。請各班主任將10名優勝學生名單及推薦的5名學生的作品於12月30日上交少工部。

2、厲行節約，不得借匯演名義要求學生購買綵帶、賀卡等物品。

3、各班主任要積極指導和幫助學生。為學生提供伴奏曲、視訊資源等，指導學生排練，提高節目質量。

4、藝體教師按所任課年級，負責總體指導各班級節目訓練。

5、學校屆時將實地檢視各級部匯演情況，按節目單隨機抽取驗收節目質量，並組織有關人員打分（打分內容具體請見附件3），計入本學期班主任考核。

6、活動結束後，各級部將多功能教室衛生整理乾淨。