關於碩士研究生自薦信
關於碩士研究生自薦信
【篇1】
尊敬的學校領導:
您好!我是湛江市中學一位語文高階教師,現年45週歲。儘管我知道現在的單位在招聘人才時,喜歡35歲以下的人,但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢,向貴校自薦。原因如下,請您百忙中耐心看完,好嗎?
一、身體好。
毛主席說過,身體是革命的本錢。我的“本錢”尚可,“革命”當然不成問題!一直工作的普通的教育教學崗位上,無遲到、早退之紀錄。
二、工作好。
從教以來,從未因教育、教學事故受處分、挨批評。多次被評為“優秀教師”。雖無“省優”“部優”“國優”之名號,但深受學生喜愛,“金盃銀盃,不如學生的口碑”。受家長歡迎才是硬道理!系湛江市首批骨幹教師,多年擔任高三語文備課組長,效果好,深受同道歡迎。授課以風趣、幽默之風格而頗受弟 子捧場。傳道、授業、解惑不限於本校、本市,尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學生向本人問道求教。曾有弟 子考入北大、清華等名校,心理安慰獎由自己發,不亦快哉!曾獲湛江市語文大學聯考三等獎(本應多次獲獎,但照顧同事,將榮譽讓位於別人)。
指導學生作文,被多家報刊選載100餘篇,並有學生習作收入《全國高中生話題作文全編(珍藏卷)》(北京,華語教學出版社,2006年2月)、《新課標“互動作文”》(山西教育出版社,2004年)、《作文評點報》、《教育導報》、《新課程報"語文導刊》、《優秀作文選評》等書報刊。曾指導“小荷文學社”工作,培養了一批文學愛好者,有的已經嶄露頭角。
三、教學好。
當今社會是教學型社會。只有不斷進取,才能不致落後而被動挨打。教學教研一刻也不能放鬆。我常年堅持讀書、寫作,與學生一起進步,大大促進了自己的教學工作上新臺階。撰寫教學、教研性文章逾100篇。應邀參加編寫大學聯考複習資料15本及撰寫複習輔導文章上百篇(懶於統計,但絕不會少於100篇)。文章被全國網際網路轉載200多篇(次);有文章被人在論文中引用或作為參考文獻(如浙江餘杭高中(省一級重點中學)應老師獲浙江省優秀論文一等獎的論文就參考、引用了本人的拙著《語文教學應重視“語言陌生化”現象》)。
有此“三好”應稱得上“三好老師”了吧?
說明:本人淡薄名利,故虛名很少,但實績不差。
本人鄭重宣告:一月內教學不能讓學生滿意,自己卷被蓋走人!
【篇2】
尊敬的單位領導:
您好!我由衷地感謝您,在百忙中抽出寶貴的時間閱讀我的求職信。
我是南京河海大學土木工程學院工程力學專業201x屆碩士研究生,將於20xx年6月畢業,很想成為中南勘測設計研究院的一員,謹向您推薦自己。
在本科四年和保送研究生的三年期間,本著“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇於探索”的校訓嚴格要求自己,教學刻苦,工作認真,成績優秀,年年獲得獎學金,並積極參加社會實踐。系統地教學專業知識的同時廣泛地涉獵了大量書籍,不斷拓寬知識面和社會閱歷,積極參與生產和科研專案。
我的計算機和英語水平良好。計算機通過了計算機國家二級,能熟練地運用VB、VC、Fortran語言編制程式,併為同學和自己編制過不少實用的程式;能熟練使用AutoCAD、ANSYS、Flac、Abaqus等專業軟體。英語通過了大學英語四級考試,能比較熟練的閱讀行業資料。
在校期間的教學和生活,使我懂得求實、創新、團結、進取是職業生涯的第一要義。如果有幸成為貴單位的一員,我將兢兢業業、踏踏實實地工作,在實踐中不斷教學,發揮自己的主動性、創造性,為單位的發展竭盡全力。
再次感謝您閱讀此信,期待著您的早日答覆,謝謝!
祝貴單位事業蒸蒸日上,屢創佳績!
此致
敬禮!
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