愛心活動的總結5篇 "溫暖愛心，行動總結"

在過去的一年中，我們公司積極參加了各種愛心活動，展現出了強大的社會責任感和愛心情懷。有必要對這些愛心活動進行一次總結，以便更好地瞭解我們的貢獻和取得的成果。

第1篇

4月11日，杏樹崗中學全體師生為我校白血病患者李銘成同學舉行愛心救助捐款活動。

李銘成，杏樹崗中學九年級八班學生。20ｘｘ年初經醫院檢查確診為白血病患者，後由大慶油田總醫院轉至天津血液病研究中心醫院治療。高額的醫療費用讓家裡經濟陷入絕境，家人幾近絕望。命運無情人有情，姜新文校長和於曉東書記得知此事後，立即召集學校班子成員召開會議籌劃捐款活動。4月10日間操期間校團委向全校師生髮出倡議，號召大家伸出友愛之手幫助李銘成同學度過難關、戰勝病魔，早日回到校園。4月11日上午9點20分，捐助活動正式開始，校領導班子、各年級教師、各班級學生依次走向捐款箱，向李銘成同學獻出自己的愛心。

本次捐助活動還有部分社會人士參加，他們也向李銘成同學獻出自己的愛心。活動最後由杏樹崗中學黨委書記於曉東同志作總結髮言，他代表李銘成同學感謝全體師生及社會人士的愛心捐助，並表示一定把大家的愛心和心願帶給李銘成同學。

經統計，本次活動共捐款41028.2元。“一方有難，八方支援”，為了一個花季生命重新綻放絢爛，杏中的全體師生伸出了友愛之手。讓我們在心裡默默祝願李銘成同學早日康復，重返校園。

第2篇

這次去敬老院，我也是懷著極大的敬意踏上這片土地。因為我即將看到的每位老人都是一位父親或者母親，都毫無保留地付出過，都懷有極深沉而持久的愛。

他們很熱情地接待了我們，那些慈祥而寬厚的笑容一下子就打消了我們的小小緊張。在老人們和工作人員的帶領下，我們參觀了這家敬老院。令我們感到很高興的是這兒的條件很不錯，房間大而明亮，老人們即使坐在房間裡也能很舒生日祝福251服地晒太陽，而且每間房間都有空調，除了這些，還有很多娛樂設施和運動設施，老人們在閒暇時也能夠打打乒乓球，打打桌球，下下棋，打打太極，練練劍，看看電影，老人也喜歡看看書讀讀報，也喜歡音樂，甚至還有一位老人帶來了電子琴，時不時便自我陶醉一番，生活還是挺有滋有味的。

之後，在和老人們聊天的過程中我們瞭解到老人們大多子女都很忙，因為沒時光照顧老人，所以把老人送到敬老院，同時也因為敬老院的條件設施都很好，所以也大概能夠放心了。老人的孩子們都不常回家，所以老人們看到我們也很開心，很樂意跟我們聊天，對於我們的到來也很感動。

在表演完我們精心準備的節目後，老人們邀請我們跟他們一齊活動活動，沒想到老人的乒乓球技術竟也如此精湛，沒幾回合我們便敗下陣來，這時老人的臉上也浮現出略顯小孩子氣的驕傲，讓我們感覺更加親切。

離開的時候，老人們都戀戀不捨，送我們上車的時候，老人們向我們揮手告別，讓我情不自禁地想起了每次過完春節回家時，奶奶站在路口向我們揮手告別久久不願轉身的情景，心裡有些酸酸的。

第3篇

禮貌程度的高低是一個國家一個民族公民素質是否提升的標準。作為當代的學生，在提高物質禮貌的同時更就應注重精神禮貌的建設。在這方面，作為唐北學生的我們深感自豪。以下是本班本學期開展的一系列道德實踐活動，我們將做出詳細的總結。

在唐北國小附近小區裡住著一位年過八旬的孤寡老人–江奶奶。她經歷過抗戰年代的動亂，目睹過硝煙瀰漫的戰火。黑暗的年代讓她家破人亡，失去了丈夫，失去了年幼的兒子，失去了所有的親人。戰爭的無情讓她遭遇了生離死別的痛苦。她孤苦無依輾轉逃命，逃到了範鎮這個陌生的城市。經歷了滄海桑田年過八旬的她一向過著孤苦無依的生活。戰亂時期受過傷的腿行動不便，晚年的她生活更加悽苦不便。她孤單的生活著，簡陋陰暗的房子裡，陳舊的灶臺，搖晃的小床，一身病痛與一個孤獨的顫巍巍的身影，牽住了許多人的目光。黨和政府伸出了援助的手，許多好心人伸出了手，可愛的唐北學生伸出了手。

2006年剛進校，我們從畢業生學姐的手裡接過這支傳遞著愛的接力棒時，我們心中從此就多了一份關懷與牽掛。一屆一屆的學姐們在用心的照顧著老人，此刻雖然她們已經離開了學校，但是這份牽掛與愛是不會停止不會消失的。兩年多來，每到節假日，我們會不由自主三五一行的去看望老人，擠出我們的生活費，給她送去一點茶米油鹽以及一些生活用品。每逢佳節也都會買些東西前去探望，讓她與我們一同分享節日帶來的喜悅。天氣好的時候會有同學自發去幫她洗被單，打掃衛生，給她做上一頓飯菜，陪她聊天，儘自己的一份綿薄之力讓她感受親情般的溫暖。做的這所有的一切，我們都只是期望我們的付出給老人帶去一些快樂，盡力去幫忙老人解決一些生活上的困難。立刻就要畢業的我們，不會讓這份愛中止的，我們也堅信，所有的唐北學生都願意去延續這份愛心。

三月：“迎奧運，講禮貌，學雷鋒，獻愛心”為貧困生義賣募捐

三月雷鋒活動月，在這個春暖花開的季節，在這個剛剛經歷過嚴寒冰凍充滿愛的春天裡，我們利用節假日組織全班同學外出開展了一次“迎奧運，講禮貌，學雷鋒，獻愛心”為貧困生募捐的活動。此次活動我們分成了兩組，一組前往步行街，一組去往了沿江風光帶。活動的形式是以賣花和擦皮鞋展開的。200多朵包裝精美的紙玫瑰都是全班同學利用課餘時刻經過十五道工序趕製出來的。在明媚的陽光裡，同學們穿著高跟鞋手捧著五彩繽紛的紙玫瑰，遊走在過往的行人中，不知疲倦的訴說著，很多同學的腳都磨出了泡，但她們沒有任何的抱怨，依然帶著微笑在進行著義賣。就在活動之前由於天氣多變，班上一時流感比較嚴重有很多同學都是抱病參加，比如孫江麗同學，在活動前一天還打了點滴，活動當天一向在發燒，但她還是微笑著堅持了下來，晚上一結束就繼續躺在了病床上。再如楊輝同學正因身體本來就不太舒服中途吐了兩次，大家都勸她回去休息，但她一向沒有回去，她說：“我沒事，休息一下就能夠了，這樣的活動不能少了我。”簡短的幾句話，卻讓聽著的每一位同學感動，也振奮著每一位同學，讓我們更加投入的忘了疲憊。幾組擦鞋的同學更是讓恩感動與敬佩，當她們拿起自備的簡陋工具彎腰跪地擦出第一雙鞋時，我們群眾為她們喝彩

，心中有一股摸莫名的強大了力量在激勵著我們。許多過往的行人都向我們這群年輕的女孩投來了讚許的目光，有些好心人士捐了款不好擦鞋，但我們的同學堅決請求他們擦鞋，她們說：“我們付出的勞動就是我們的愛心。”雖然我們擦鞋的技術並不嫻熟，但應對這樣一群可愛的女孩沒有人忍心拒絕。每一朵愛心紙玫瑰的賣出，每一次並不專業的擦鞋的完成都傾注了我們的勞動與愛心，經過我們所有人的共同發奮，在人群中奔波忙碌了三個多小時，我們最終募捐到了1205元善款，並將所有善款如數捐給了學校的愛心基金，期望我們的付出，能幫忙到那些需要幫忙的人。這也是我們全班同學一個共同的心願，期望透過我們的雙手，透過我們的勞動，為那些需要我們幫忙的同學們獻出自己的一份綿薄之力。此次活動能夠順利的開展並圓滿的結束，真正要感謝的'是我們學校以及老師們給我們所灌輸的一種正確的思維理念，讓我們有勇氣走出去挑戰自我。在此此活動種，我們學到了很多，領悟到了很多，我們堅信，每一次活動都會給我們帶來不一樣的成長，我們會繼續發奮。

第4篇

當我們得知老師給同學讀《救助東富中學溫賢龍同學愛心倡議書》有的同學哭了的時候，當教師、同學積極為溫賢龍同學捐款的時候，我們心情感到沉重、又感到很欣慰！

心情沉重的是我們的溫賢龍同學正在接受生命的煎熬，欣慰的是我們愛的火炬正在學校傳遞下去。

現在的孩子教出來後，還有幾人認老師？還有幾人和老師聯絡？還有幾人到年去給老師拜年？還有多少孩子在家當小皇帝？又有幾人能理解自己的父母？

現在學生多數是獨生子女，在家是小太陽、小皇帝，要什麼有什麼，始終處在家庭情感的中心，久而久之，形成了只知有己不知有人、只知索取不知回報的心態，理解、體貼成了心理障礙。如果不加強教育，不要說將來難以與自然、社會和諧發展，就是孝敬父母的傳統美德，也難以繼承和弘揚。為促使學生自省，種一顆體貼、孝敬、感恩的種子。

為了更好的培養學生的“給予是快樂的意識”，通過這次捐款活動，我給學生上了一節很好的思想政治教育課。

一直以來，獻愛心捐款活動之風吹遍了五石國小。無論在哪次捐款儀式上同學們都踴躍捐款，湧現了很多感人的事蹟：有的同學敲破了塵封多年的儲蓄罐；有的同學捐出了生活費和零花錢；有的同學甚至向別人借錢捐款，有的同學因嫌家長給錢過少而不走

人人送上縷縷清風，點點暖意，萬里春光無限；人人送上一片愛心，涓涓細流匯成愛之海。整個五石國小彷彿是一片愛的海洋。

本次捐款活動雖然只有一週的時間，但已接到全校師生的愛心捐款近千元。教師捐款率100%，學生捐款率100%。大家看到了團體

的力量，感受到了良好的品質，陶冶了情操，為每位同學上了一堂愛心教育課。活動有期，愛心無限。

本次捐款活動讓同學們懂得了愛心的無價，生命的珍貴。同時也折射出了我鄉廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風貌，為感恩活動畫上了重重的一筆！

第5篇

今年5月18日是第18個法定“全國助殘日”，我校在助殘日到來之前，向學生提出的教育主題是“牽手殘疾人，走進殘奧會”，並透過助殘活動，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧禮貌進步的社會環境，培育學生關愛社會的道德理念。為使今後活動的規範化、人性化，突出活動的主題宗旨，現將我校開展向殘疾學生獻愛心活動總結如下：

一、以活動為導向，深層次培育學生互助友愛的高尚情感

這次活動我們打破以往常規做法，不單純為活動而活動，為募捐而募捐，而是以助殘活動深挖德育教育資源，讓學生了解社會，瞭解人生。在活動開展期間，我們以央視媒體報道的典型案例作為教育素材，並透過學校廣播、板報、班會等形式開展助殘宣傳，要求學生實事求是，客觀的反映自己的家境現狀，鼓勵學生樹立自尊、自信、自強、自立、奮發進取的精神，最終構成同學間相互關心、尊重、幫忙殘疾人的良好風尚。在宣傳發動期間，動員教師、學生人人蔘與，量力而行，採取自願原則，捐多捐少都是獻愛心、助人為樂、扶弱助殘的思想體現。

在這次助殘活動中，學校拓寬救助面。首先在逐班落實輟學生名單的基礎上，要求教師下鄉排查各村在家的殘疾少年，瞭解家境生活現狀，並反覆、認真、耐心的向家長做動員學生上職高工作，對父母離異、生活困難且學生明顯殘疾的，學校為其解決後顧之憂，充分體現獻愛心的作用。

在這次助殘活動中，我們最突出的做法有兩點：一是評選出一名生活困難、家境貧困、品學兼優的學生，向全體學生作報告，說逆境成長過程，以此激勵學生奮發進取，發奮讀書。二是評選出樂於助人、無私奉獻的優秀學生，說如何做一名合格的中學生，已構成濃厚的獻愛心氛圍。

本次募捐活動，我們以政教處為核心，成立專題活動領導小組，印發宣傳材料，列印募捐統計表格，由廣大師生親自簽名，同時對募捐比較多的班級和同學進行表彰，最後由學校政教處負責把全校師生募捐的助殘資金存入指定的工商銀行帳戶。

總之，這次助殘募捐活動開展的比較到位，自始至終充滿了用心向上的姿態，彰顯出了學校平時德育教育的作用。透過此次活動更深層的拓展了學生思想道德理念，學生們深切體會到：校園充滿了溫暖，助人是一種美德。