電工實習報告2篇 電工實習報告：探索電力世界，點亮未來

本篇文章將詳細介紹電工實習報告，內容涉及實習過程中的任務、所學技能以及獲得的經驗等。通過實習報告的撰寫，旨在總結和分享電工實習的實踐心得，為讀者提供實用的技術參考和經驗分享。

第1篇

以前，我們經常在電視中看到很多工廠工地建築因照明問題而失火。這不僅是社會財產的損失，更是對生命安全的威脅。隨著社會的發展和我國經濟水平的提高，人們的安全生產意識日益提高，工廠工地照明防火安全意識日益提高，現在迫切的需要一種具有照明防火功能的系統來保證人們的人身安全。

本項設計即為解決上述問題的一個車間照明防火系統設計。本項設計包括高低壓配電系統、電力配電系統、照明配電系統、防雷及接地系統、人防工程、室外照明系統。運用供配電技術、電氣照明、建築電氣等專業知識，設計車間電氣照明，力求做到技術先進、經濟合理、安全可靠。

可能造成火災危險的現有的或潛在的不安全因素叫做火災隱患。一般來說，屬於下列情 況之一的，都可以認定為火災隱患：

1、建築物的通風采暖系統、電氣裝置、內部裝飾裝修不符合要求的;

2、易燃、易爆危險性較大的場所的電氣裝置不符合防火防爆要求的;

4、應設定消除靜電裝置而未安裝的，或靜電裝置不符合要求及失效的;

5、室內消火栓系統、自動噴淋系統、自動報警系統等固定消防設施不符合要求的;

6、電氣裝置的型別與使用場所不相適應，電氣裝置接觸不良、缺乏安全裝置的;

所以在設計之初，我們在排除以上隱患的之外，還在以防火的條件下合理科學的設計、佈線，完成了更安全的照明防火系統。

1.本工程引來兩路10kv高壓電源，每路均能承擔本工程全部負荷。兩路高壓電源同時工作，互為備用。

2.低壓為母線分段執行，聯絡開關設自投自復、自投不自復、手動，轉換開關。自投時應自動斷開非保證負荷，以保證變壓器正常工作。主進開關與聯絡開關設電氣聯鎖，任何情況下只能合其中的2個開關。

3.在變配電所低壓側，設功率因數集中自動補償裝置，電容器採用自動迴圈投切方式，要求補償後的功率因數大於0.90。本工程要求熒光燈，氣體放電燈單燈就地補償。要求補償後的功率因數大於0.90。

4.高壓斷路器開斷設過載長延時、短路瞬時脫扣器，部分迴路設失壓脫扣器。所有低壓開關脫扣器額頂電流宜與開關的框架電流相同，且脫扣電流可調。

5.低壓配系統採用放射式與樹幹式相結合的方式，對於單臺容量較大的負荷或重要負荷採用放射式供電;對於照明及一般負荷採用樹幹式與放射式相結合的供電方式;普通照明用插接母線供電。

1.光源：有裝修要求的場所視裝修要求商定，一般場所為熒光燈、金屬鹵化物燈或其他節能型燈具。光源顯色指數ra≥80,色溫應在2500k~5000k之間。報告廳、宴會廳燈光采用智慧控制系統。

3.照明，插座分別由不同的支路供電，照明為單相二線制，(zr-)bv-2x2.m m2,所有插座迴路(空調插座除外)均設漏電斷路器保護。

4.出口指示燈，疏散指示燈採用交流兩用型，內設可浮充蓄電池，(採用區域集中式供電應急照明系統)，持續供電時間大於30分鐘。燈具厚度宜在70mm以內。

5.裝飾用燈具需與裝修設計商定，功能性燈具如：熒光燈、出口指示燈、疏散指示燈需有國家主管部門的檢測報告，達到設計要求的方可投入使用。

6.變配電所燈具管吊式安裝距地2.8m。有吊頂的場所，選用嵌入式格柵熒光燈(反射器為霧面合金鋁貼膜)，其它無吊頂場所選用控罩式(或盒式)熒光燈，鏈吊式安裝，距地2.7m。地下車庫為距地2.5m。燈管為節能型細燈管，光通量為3000lm以上，電感式鎮流器加電容補償，cos∮≥0.90。

7.燈具安裝高度低於2.4m時，需增加一根pe線，平面圖中不再標註。

9.室外立面照明、庭院照明由專業廠家設計，設計院配合。

1.空調製冷、供暖通風、變配電系統、柴油發電機系統、公共區域照明等均納入bas系統進行監控或監視。

系統應具備機組的手/自動狀態監視，啟停控制，執行狀態顯示，故障報警、溫溼度監測、控制及實現相關的各種邏輯控制關係等於功能。

5.冷凍機應能從其控制屏(箱)內送出機組的執行狀態、故障訊號，並能接受由ba系統發出的控制冷凍機的起、停訊號，並能根據ba控制系統的要求，進行製冷系統的順序起停。

1)冷凍、冷卻泵、冷凍泵、冷卻塔及相應的進出水閥等順序起、停程式控制，狀態顯示，故障報警。

2)變配電所內高壓進線、出線及聯絡開關的狀態，進、出電流、電壓、有功功率、無功功率、計量;低壓進線及聯絡開關狀態、電流、電壓、功率因數等引數的測量記錄;乾式變壓器執行溫度顯示、超溫報警。

3)公共場所照明、室外照明、節日照明、車庫照明等的時間程式控制或光敏元件控制。

4)柴油發電機的狀態顯示，如：電壓、電流、頻率等，蓄電池電壓、日用油箱液位，所有故障報警。

7)監控中心內的電腦主機、顯示器、印表機及現場的各種感測器、變送器以及ddc控制器等均由承包商成套供貨。

8)bas系統控制器之間的通訊線預留管線均為sc20鍍鋅鋼管。控制器至各種感測器、變送器、閥門等的控制線、控制器的電源，均由承包商進行深化設計。

1.變壓器按環氧樹脂真空澆注乾式變壓器設計，設強制風冷系統並設有溫度監測及報警裝置。接線為d,un11.保護罩由廠家配套供貨，防護等級不低於ip20。變壓器應設防止電磁干擾的措施，保證變壓器不對該環境中的任何事物構成不能承受的電磁干擾。

2.高壓配電櫃按五防開關櫃設計，櫃上設電纜橋架(櫃下設電纜溝);直流屏、訊號屏按免

3.低壓配電櫃設計，固定櫃，抽插式開關，落地工安裝，部分開關設失壓脫扣器。

4.各層照明配電箱，除豎井內明裝外，其它均為暗裝(剪力牆上除外);安裝高度均為底邊距地1.4m。(客房內配電箱吊頂明裝，此處吊頂留檢修口。)應急照明箱箱體，應應作防火處理(刷防火漆)。

5.照明開關、插座均為暗裝，除註明者外，均為250v， 10a，應急照明開關應帶指示燈。插座均為單相兩孔+三孔安全型插座。除註明者外，衛生間插座底邊距地1.2m，電熱水器插座底邊距地2.0m，其它插座均為底邊距地0.3m;開關底邊距地1.4m，距門框0.2m(有架空地板的房間，所有開關、插座的高度均為距架空地板的高度)。衛生間內開關，插座選用防潮防濺型面板。有淋浴、浴缸的衛生間內開關、插座及其他電器應設在2區以外。

6.插接母線選用三相五線密集型銅製母線(4+1型)，在豎井內明敷，插接箱內開關均設分勵脫扣裝置。插接母線終端頭應封閉，並在適當位置加膨脹節，每層宜為雙插口。

7.冷凍機房內電纜、導線水平及垂直部分均勻橋架敷設。冷凍機啟動櫃的選擇、進出線方式應與設計協商。

8.出口指示燈在門上方安裝時，底邊距門框0.2m;若門上無法安裝時，在門旁牆上安裝，頂距吊頂50mm;出口指示燈明裝;疏散誘導指示燈暗裝，底邊距地0.3m。

10.水泵、空調機、新風機、各類風機等裝置電源出線口的具體位置，以裝置專業圖紙為準。

11.與裝置配套的控制箱、櫃，訂貨前應與設計人員配合。

1.高壓電纜選用yjv-10kv交聯聚氯乙烯絕緣，聚氯乙烯護套銅芯電力電纜。

2.低壓出線電纜選用(zr-)yjv-t-1kv交聯聚氯乙烯絕緣，聚氯乙烯護套銅芯(a類、b類、c類阻燃)電力電纜，工作溫度：90℃;應急母線出線選用(nh-)yjv-t-1kv交聯聚氯乙烯絕緣，聚氯乙烯護套銅質(a類、b類耐火)電力電纜，工作溫度：90℃電纜明敷在橋架上，普通電纜與應急電源電纜應分設橋架，豎井內距離應大於300mm或採用隔離措施。若不敷設在橋架上，應穿鍍鋅鋼管(sc)敷設。50m m2及以下，每30m設一拉線盒;70~

95m m2，每20m設一拉線盒子;120~240m m2，每18m設一拉線盒。

4.所有支線除雙電源互投箱出線選用(nh-)bv-500v聚氯乙烯絕緣(耐火型)導線，至

汙水泵出線選用vv39型防水電纜外，其它均選用(zr-)bv-500v聚氯乙烯絕緣(阻燃)導線，穿鍍鋅鋼管(sc)暗敷。在電纜橋架上的導線應按回路塑料管或採用(zr-)bvv-500v型導線。

5.控制線為(vr-)kvv型電纜，與消防有關的控制線為nf-kvv耐火型電纜。

6.應急照明支線應穿鍍鋅鋼管暗敷在樓板或牆內，由頂板接線盒子至吊頂燈具一段線路穿鋼質(耐火)波紋管或普利卡管，普通照明支線穿鍍鋅鋼管暗敷在樓板或吊頂內;機房內管線在不影響使用及安全的前提下，可採用鍍鋅鋼管、金屬線槽或電纜橋架明敷設。

控制箱之間有用sc20鍍鋅鋼管連線，全部串在一起引至2層bas控制室。

8.電纜π接或分支處，採用ipc絕緣穿刺線夾，以達到良好的電氣接觸及絕緣、防水、防腐蝕的要求。

9.所有穿過建築物伸縮縫，沉降縫的管線應按《建築電氣安裝工程圖集》中有關的作法施工。

2.在層頂採用φ10鍍鋅圓鋼作避雷帶，屋頂避雷連線線網格不大於(10mx10m).

3.引下線利用柱子或剪力牆內兩根φ16以上主筋通長焊接作為引下線，間距不大於(18m)，引下線上端與避雷帶焊接，下端與基礎底板軸線上的上下兩層鋼筋內的兩根主筋焊接。外牆引下線在距室外接地線焊接，並使基礎底樑及基礎底板軸線上的上下兩層主筋中的兩根通長焊接做接地網。

4.為防止側向雷擊，(三、六)層設均壓環，(九、十二、十四)層做避雷帶。均壓環，避雷帶均與該層外牆上的所有金屬窗、構件、引下線焊接;玻璃幕牆或外掛石材的預埋件及龍骨均應與防雷引下線焊接。均壓環利用圈樑內二根主筋，避雷帶在圈樑內設一條25x4鍍鋅扁鋼。

5.凡突出屋面的所有金屬構件，如衛星天線基座、電視天線金屬桿、金屬通風管、屋頂風機等均應與避雷帶可靠焊接。

6.本工程防雷接地與強，弱電接地共用接地極，要求接地電阻不大於1歐姆，實測不滿足要求時，增設接地極。

7.從變配電所至強電豎井內的橋架上敷設一條40x4mm鍍鋅扁鋼，將變配電所接地與強電豎井內接地相連。弱點豎井內的接地線其下端應與接地網可靠連線。所有強、弱電豎井內均垂直敷設二條，水平敷設一圈40x4mm鍍鋅扁鋼，水平與垂直接地扁鋼間應可靠焊接。

8.變配電室、發電機房、控制室、電梯機房、技術用房等的接地與附近柱子引上的兩根主筋

焊接、這兩根主筋(與防雷引下線分別設定)應一直往下通長焊接至接地網。

9.計算機房接地用兩根bv-1x50m m2pc50、消防中心及其它各弱電機房接地用兩根bv-1x50m m2pc30分別引下與接地網聯接。

10.室內水平接地體均採用40x4mm鍍鋅扁鋼，距地0.2m，明敷。門過埋地暗敷。

11.凡正常不帶電，而當絕緣破壞有可能呈現電壓的一切電氣裝置金屬外殼均應可靠接地。

13.計算機電源系統、共用電視天線入端、電信引入端設過電壓保護裝置。

1.人防呼喚音響按鈕為防護型，底距地1.4m，音響裝置底距地2.4m。

2.清潔、濾毒、隔絕三種通風方式的音響及燈光訊號，設在最裡一道密閉門的內側，底距地

4.從人防內部至防護密閉門外的照明線路，在防護密閉門內側(防護密閉門與密閉門之間)，距地2.3m處，單獨設定熔斷器做短路保護。(單獨迴路可不設熔斷器保護)。

5.引入人防的所有管線，應暗敷在樓板內或牆內，若只能明敷，則

在穿過圍護結構、防護密閉隔牆、密閉隔牆時，電工應配合留管，並在管線敷設完後，作防護密閉和密閉處理。

通過這次的科研立項，我學到了很多東西，懂得了佈線的科學性和建築、電氣防雷的必要性。當然不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個即將踏入社會的年輕人來說，什麼都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在老師和同學的幫助下，我掌握了很多知識和技術，這對我今後踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後更好地服務社會打下了堅實的基礎。

第2篇

通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連線與除錯有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連線技能，培養了我理論聯絡實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

2、基本掌握電路的連線方法，能夠獨立的完成簡單電路的連線。

3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計並製作控制電路板。

4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍。

5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，並且能夠熟練使用數字萬用表。

1、觀看關於實習的錄影，從總體把握實習，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用範圍和方法以及如何正確選擇元器件

3、分發與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連線的操作方法和注意事項;

4、組裝、連線、除錯自動控制電路;試車、答辯及評分

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點，由銀鎢合金製成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力於交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼矽鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電後，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電後，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用於在控制電路中傳遞中間訊號。

中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在於：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用於控制電路中。

在一週的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連線電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由於粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連線線路，浪費了大量的時間。在連線元件過程中，由於事先沒有計劃好元件之間的連線，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連線的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛鍊，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛鍊自己的動手能力，使自己面對以後的工作時有一定的底氣與信心。

第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂連線和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在的電工實習課，正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有成就感。

第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與除錯為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：

一、對電工技術的理論有了初步的、系統的瞭解。我瞭解到了控制電路板圖的設計製作與工藝流程、連線電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與除錯時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連線好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務。最後，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

1、本次實習中，一些工具數量太少(比如萬用表)，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以後能增加工具的數量;

2、建議將儀器儲存櫃中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

在為期兩週的實習當中感觸最深的便是實踐聯絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印製電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板製作工藝有一定的感性和理性認識;對電子資訊科技等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以後的順利就業作好準備。

在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛鍊，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的做出。

第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有成就感。

第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與除錯為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：

我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與除錯時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛鍊了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

我很感謝張帆老師對我們的細心指導，從他那裡我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯絡起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以後的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關心，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……

兩週的實習短暫，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什麼呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。

實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一週實習的收穫吧!但願有的收穫伴著我，走向未知的將來。