幼兒園個人工作計劃模板合集2篇 優質幼兒園工作計劃模板精選
本文精選了多種幼兒園個人工作計劃模板,可以幫助老師規劃和安排好自己的工作任務,提高教育教學質量,使幼兒得到更好的發展。無論是佈置任務、評價標準、課程計劃等方面,都可以靈活運用這些模板並加以改進。
第1篇
我是這個學期才接到這個班的,所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。
經過一週與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養。透過幼兒的實際狀況為依據制訂班務計劃如下。
1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂於並善於傾聽。
2、激發幼兒對口語表達的興趣,幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3、繼續瞭解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關係。
4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話、講故事,聲音響亮。
1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創造潛力。
2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。
3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,構成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造潛力和創造意識。
6、幫忙幼兒在塑造和製作活動中發展小肌肉動作和手眼協調潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的.歡樂,培養他們對手工製作的興趣。
1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們願意並喜歡參加數學活動。
2、觀察、比較決定10以內的數量關係,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移潛力的發展。
3、能聽清楚教師的話,按要求進行活動,並學習按照要求檢查自我的活動。
4、能安靜地傾聽教師和同伴的講話,學習講述自我的操作活動過程和結果。
5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特徵,培養觀察力,並學會用自我的語言描述自我的發現,與同伴、教師交流。
6、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。
7。激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的願望,用心主動地參與活動。
8。保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,構成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理潛力。
2、培養幼兒樂意參加體育活動,用心進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。
3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。
4、能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽訊號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和訊號做出相應的動作;能聽訊號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
1、關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,願意與人交往,有良好的交往習慣。
2、瞭解自我的興趣和願望,學會大膽、有效地表達自我的願望意見和創造力。
3、繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的衝突,學會謙讓和分享。
1、配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
2、配合保健教師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。
4、繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護潛力和意識。
1、保證與家長經常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3、請家長協助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時光。
以上是我們班本學期的工作計劃,期望透過實施,使幼兒在各方面潛力有所提高,健康愉快地成長。
第2篇
在我國幾千年的歷史長河中,儘管社會制度不斷更換,教育內容的不斷變化,教育的階級本質的各異。但是,對教師在思想行為品德上應成為楷模的要求,卻是世代相傳的,俗語說:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。師德建設的重要性,早已為古今中外所共識,幾乎成為不言自明的'常識。因此,我在此寫下師德計劃:
關心愛護全體幼兒,對於特殊兒童要正確對待,不歧視他們。支援客觀、公正地對待和評價每個幼兒,善於發現兒童身上的積極因素,並鼓勵幼兒追求進步。勇於承認自己工作中的失誤,勇於接受領導和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,做到嚴而有度、嚴而有方。
熱愛幼兒教育事業,安心從教,踏實工作。熱愛幼兒園,關心幼兒園的發展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作,樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發認真貫徹落實教學常規,不隨意遲到、早退、中途擅離崗位,使用手機不影響工作,隨時隨地給幼兒良好影響,不隨意發牢騷,不體罰或變相體罰幼兒,真心誠意對待幼兒,成為他們的“夥伴”。不傳播有害於小朋友身心健康的錯誤言論。
模範遵守社會公德,做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。儀表大方得體,語言規範、健康、準確、純潔,日常行為文明。思想作風實事求是,表裡如一,工作作風認真嚴謹,講求效率,待人處事光明正大,誠實守信,生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結。
認真務實,不馬虎;勤奮好學,接受繼續教育,在原有學歷的基礎上,獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鑽研業務,精益求精,減少和避免工作上的差錯,深入研究有關的教學方法,提高教學質量。系統鑽研有關的專業知識,廣泛學習相關的專業知識。積極承擔教育教學研究工作,認真撰寫論文,不斷探索教育規律,工作中有改革創新精神。
認真參加政治學習活動,不遲到、不早退。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策,重視素質教育。
主動、經常地與學生家長聯絡,每學期對家居本鎮範圍內的幼兒至少家訪一次,相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長,認真聽取家長的意見,虛心接受幼兒家長的正確批評。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法。
不利用工作之便,從幼兒家長中謀求私利;以事業為重,以幼兒為重,不隨意請假,調課,服從組織分配,接受工作樂意。有奉獻精神,不計較個人得失,工作積極主動,任勞任怨。
正確對待自己,待人處事冷靜、謙遜,正確對待他人、對同事尊重、關心、愛護、幫助、負責、理解;堅持原則,不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭,不搞知識“封鎖”,搞好群體創優;熱心幫助他人,樂為他人工作創造條件。熱愛集體、關心集體建設,積極參加集體組織的各項活動,為集體建設出謀劃策;熱心關懷集體中每個成員,支援集體中領導成員工作。遵守園規園紀,維護集體榮譽,敢於參破壞集體榮譽的言行開展批評和鬥爭。
“十年樹木,百年樹人。”我還將本著“愛護孩子,教育孩子,為孩子做表率,為孩子做實事”的原則,“春風化雨,潤物無聲,潛移默化”的方式,不斷進取,勇立潮頭,與實俱進,繼往開來,爭取有更在進步。
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