國小六年級年級工作計劃3篇 小六生的成長計劃:六年級工作規劃
國小六年級是學生學業中最後的一年,也是承上啟下的關鍵時刻。一個明確的年級工作計劃對於學生的成長和未來發展至關重要。本文將為您分享國小六年級工作計劃,希望對廣大家長和教育工作者有所幫助。
第1篇
暑假結束,也該開始想想工作了,上個學期中圓滿的完成了工作,接下來全新的學期工作當中我依然是充滿信心,這個學期或許會很炎熱,或許會很浮躁,但是工作一定會有條不紊,我依然還是我,對於即將到來的工作,我對教學上面還是很多需要補充的,不管是教什麼的老師,在一個學期來臨之前應當做好準備,其實不是說這個準備在接下來工作中一定適用,但是會讓工作變得很有節奏,很有秩序,對於這個學期學期的工作也做一個計劃。
所教班級也是畢業班了,接下來的教學工作一定會是很緊張,進度一定要加快了,同時保證學生的一個效率,接受能力是第一,效率是第一,儘量讓教學方式讓每一個學生感到輕鬆,因為是畢業班了,教學的進度不能在慢悠悠,要給學生有一個充足的時間複習,相對語上個學期這個學期又是一個新的開始,教學方面一定保證有所提高是一定的, 調整教學方式就是這個學期的一個開始,我覺得教學方式對於學生的影響深刻,做好這方面的工作學生一定會有進步,不能一直像往常一樣的教學,有特色的教學一定會比較好,特色教學是一個全新的開始,特色教學是從自身的一個性格出發的,我想改變自己的性格去達到工作預期效果,讓學生對上課感到有興趣,這是第一,有了興趣動力就有了,教學才算成功。
一直以來這都是一個很關鍵的因素,一個學生想要學習好就一定要有一個好的意識,有一個不錯的自主學習意識,成績才會上去,不能老師教一點是一點,這些都不是最佳抓選擇,在工作當中一定要本著這個宗旨學習,這是一定的,學生的自主學習意識,是從興趣開始的,讓學習變得不是那麼枯燥,讓學生的興趣提高起來這是一個前提,也是學生在接下來的.主要任務,相比較前幾個學期學生對於上課的積極性還是有所提高的,這種積極性是一個需要持續提高的東西,自主學習的意識是一需要慢慢提高的, 在接下來的工作當中我一定會加強對學生的培養。
從課堂的氣氛開始出發,以為學生的興趣就是從課堂開始的,語文是一門很有趣的科目,其實讓學生喜歡語文這是一個挑戰,我覺得就是培養這種興趣,很難的,但是我會在接下來的課堂上面調整之前的教學方式,讓課堂變得幽默輕鬆,達到了這一點我相信學生的興趣就上來了,我也會向著更好的教學努力的。
第2篇
本班有學生40人,大部分學生熱愛學習,積極要求進步,但有部分學生的行為習慣較差,對學習語文缺乏一種熱情,特別在閱讀習作方面。本學期,針對各班學生實際情況,有的放矢地培養學生的學習興趣。
教材共6個單元組,30篇課文,其中講讀課文18篇,閱讀課文12篇,閱讀連結6篇。
綜合學習6個,綜合學習包括我的採蜜集、讀讀背背、口語交際、我的小筆頭四部分。
本冊教材要求會寫136個字。教學中,老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。在強調寫字質量的同時,還可適當要求提高寫字的速度,並養成良好的寫字習慣。及時糾正學生在書寫過程中出現的問題,同時培養學生的書寫興趣和書法愛好。
隨著年級的升高,學生識字量不斷增加,閱讀理解能力不斷提高,而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎上教給方法,培養學生自主讀書、習作的能力。
注意激發興趣,引導互動交流。本冊教材注意從學生生活實際中提煉口語交際話題,有的專題中口語交際提供了多個角度,給定一個話題的,注意拓寬話題範圍。教師要結合本地區、本校、本班學生的生活實際,選擇交流主題和話題範圍,使學生的交際能夠與生活經驗相結合,有話可講。還要根據每次口語交際的內容,設計不同的教學方案,為學生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創造條件。交際目標要明確。教材安排的交際話題型別不一,每堂口語交際課的交際目標也應各有側重。要注意從傾聽、表達、應對等各個方面考慮,提取需要重點訓練的方面,教學時做到心中有數,適時給予點撥、指導。對於辯論、演講等需要專業技能的口語交際話題,要根據教材安排給予一定指導,但不能拔高要求。有些口語交際與習作合在一起,要注意處理好口語交際和習作指導、講評的關係。總之,在口語交際課上,要科學安排教學內容,有針對性地給予指導,以不斷提高學生的交際水平,培養良好的語言習慣。
對教材中安排的習作內容,教學中既要注意體現要求,又要注意活用教材。在習作前的指導和習作後的講評中,注意滲透習作要求,落實教學目標。同時,還要結合學生實際,靈活選擇教學內容,安排教學過程。
修改能力是習作能力的一個重要方面,認真修改也是一種良好的作文習慣。講評中要重視修改,幫助學生養成認真修改習作的`好習慣。
把握閱讀材料的學習要求。教學中要落實要求,背誦相關詩歌,理解詩歌內容,瞭解相關知識。有的詩歌后附了註釋、賞析,教學中要把這些內容運用起來,引導自主閱讀、欣賞詩歌,並教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。
備好課是上好課的前提,高質量的備課才能生成高效率的課堂,要樹立正確的備課價值觀。在備課方面,要注重對教材的鑽研,切實加強課堂研究,避免上課馬虎,然後搞題海戰術的做法。
加強課堂管理,提高教學效率:督促學生形成良好的聽課習慣;教學時以情感人,以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感,形成規範、和諧的課堂氛圍。
取長補短,在實踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的能力,面對突發狀況的教學機智,以及豐富自己對於新課程、新課改的認識。
一方面,培養學生讀書做筆記和不懂就問的習慣。另一方面,繼續發揚以往形成的良好習慣,並做到常抓不懈。
5、在教學中,堅持"以讀為主,以講助讀,以各種教輔手段促讀"指導學生把書讀好。注重感受領悟、積累、運用,從而提高語文水平。
6、在閱讀教學中引導學生積累、運用範文的語言,學習範文的寫作方法,並能遷移運用到習作中來。
2、針對特別優秀的學生,採取特殊手段,使他們各方面的才能能夠更加精進。
3、優等生起帶頭、示範作用,在班級的日常管理、課堂中能夠幫助學困生,以使大家能夠共同進步。
4、努力尋找優等生各方面的不足,因材施教,加強訓練強度,以求他們能夠在各方面有更好的發展。
1、針對本班學困生的學習情況,採取“一對一”的幫扶形式,請優等生來幫助學困生,達到共同進步的目的。
2、在課堂教學時,教師應對重點內容進行詳細分析,多說幾遍;並在課後對後進生的作業等問題進行及時的輔導和解答。
3、課堂時間裡給予適當的機會,請後進生來發表自己的看法,教師及其他同學要給予鼓勵,給他們提供交流的時間和場地。
第3篇
今年九月以來,我班在學校的安排下,在師生們的共同努力下,各個方面的工作都力爭有很大的起色。現計劃如下。
本班是我新接手的又一個畢業班。在學習方面,我班女生大多數上進心較強,學習勤奮,成績良好;男生則普遍貪玩,紀律上顯得略為散漫,再加上原有的學業基礎差,導致目前的成績還不夠理想。相對而言,女生中成績優秀的多,而成績落後的為數很少,男生則恰恰相反。另外,由於過去舊的教學模式等的影響,學生在閱讀、寫作、書法、板報等方面有著較明顯的能力不足,亟待提高。
在勞動方面,我班除zz等幾個學生會趁家長或老師不在身邊時偷懶外,其他學生都能較自覺地完成一些力所能及的事。但由於他們多數是家中的“小太陽”,平時很少有機會做家務,造成依賴心理強,沒有人指導也就沒有了主見。
在紀律方面,我班同學活潑的同時也夾雜著一些吵嚷,工科課堂紀律有待進一步強化,在品德方面,我班本期要大力開展以“感恩”,“愛心”為主題的系列班隊會。
為此,我班提出新的口號:**班**班,方方面面都爭先。
為了把本班的教育教學工作納入正常化、科學化的軌道,更紮實有效地推進學生全面素質教育的進展,現根據學校工作意見,工作佈署,參照本班和中隊的具體情況,特制定20xx--20xx學年第一學期的工作計劃。
貫徹落實什邡精神:“感恩奮進,創新爭先,誠信和諧”。以科學的教育理論為指南,以素質教育的要求為目標,培養全面發展的一代新人;以教育法規為準繩,深化教育教學改革為中心;以實施省頒課程計劃為途徑,大力推進全面實施素質教育。開展“五自”實踐活動和愛國主義、安全、尊師、禮儀等方面的規範教育,不斷提高班隊各項常規管理水平。
1、培養“四有”的人才,培養學生的創新意識和創造精神;
2、樹立“嚴格自律、團結上進、互助友愛”的班風、隊風,爭創文明班級;
3、培養學生在安全、學習、飲食、衛生、紀律等方面的自覺意識和基本能力;
4、認真踏實地做好學困生的轉化和幫教工作,做到不讓一個學生掉隊;
1、利用各種形式加強對學生進行品德教育,在活潑多樣的活動中培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣,培養“四有”新人。
2、在教學上,堅持“教師教有特點,學生學有特長”,通過教育教學全面提高學生素質。
3、春風化雨,努力促進學困生的轉化;師生緊密配合,促“嚴格自律、團結上進、互助友愛”的班風、隊風形成。
4、積極宣傳,常抓不懈。進行文明禮儀、行為規範、飲食衛生、交通安全、防震防火、交通安全等方面的教育。
本學期將結合現階段學生的思想狀況,對他們進行有目的、有計劃、有組織的德育工作。培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的崇高思想,同時形成學生良好的行為習慣。
1、首先我要認真學習《教師職業道德規範》,參加每週的政治業務學習及校際召開的有關德育會議、活動,修身養性,並嚴以律己,充分發揮教師為人師表的作用,陶冶學生的情操。
2、結合班隊會及語文科自身的德育因素,對學生進行道德品質及行為習慣教育。
3、組織學生認真學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》,發動班委堅持一日晨檢午檢制度。大力開展“創文明班隊,當文明人”的活動,營造校園文明氛圍。計劃在本期把學生的操行評分精心量化,獎勵先進,鞭策後進。期末進行表彰。每月評選“惜時獎”、“勤勞獎”、“創新獎”、“能手獎”、“毅力獎”和“藝體獎”各兩名。
4、充分發揮班級“展示欄、”“我的作品”和“我的明星”和家校通的有力導向作用,樹立學生信心,及時表揚進步生,以點帶面,促使全班學生都積極進取,務求整體出成績。
5、加強中隊工作,嚴格把本學期中隊工作落到實處,促進隊員“五自”能力的提高,培養他們熱愛組織、熱愛紅領巾的情感,並處處以少先隊員的光榮稱號嚴格要求自己,積極參加少先隊開展的各項活動。計劃開展“綠色中隊”,“60週年看祖國鉅變”,“60週年話隊史”,“詩歌朗誦會”,“新年新希望!”
“安全工作,重於泰山”。孩子是父母的心頭肉,更是將來建設祖國的棟樑,作為教育者的我們,怎能疏忽對他們的督促和照顧呢?針對我班實際情況,我們將從以下幾個渠道加強每日的安全防護工作:
1、每天堅持利用晨會的時間進行有關交通、飲食、防火、防盜、、課間活動、防治傳染病等方面的教育,宣傳自我防護的知識,教給學生保護自己的基本技能。
2、堅持每節課的點名制度,一發現學生缺席,馬上調查瞭解原因,並立即通過電話與家長取得聯絡,家校緊密配合,共同關注學生的動向和身體、思想狀況,商討教育對策。
3、教育學生有事(或因病)請假要事先徵得家長或老師的'允許,用學校專發的請假條寫清請假的原因、請假天數、姓名、日期,須經家長親筆簽名方才有效,否則當作私自曠課處理。
4、在校期間,如果有事想走出校門,必須要有當班老師寫的證明條,門衛才可以放行。
5、老師堅持做到課間活動和兩操時在崗值班,防止學生在遊戲過程發生意外。
6、積極參加學校開展的體育比賽活動,強化學生身體素質。
7、隨時注意學生的身體狀況,一發現異常,立即採取相應的幫救措施。
8、教育學生時刻保持環境的整潔,摒棄陋習,講究衛生,人人健康。
為了充分發揮班隊幹部的組織帶頭作用,我計劃做如下工作:
1、期初重新選派得力的班隊委,補充新鮮的血液。本期大隊幹部由zz組成,中隊幹部由zz組成。
2、放手讓班隊委幹部負責班隊內“一日晨檢午檢”的工作,鼓勵並指導他們自行組織、自行檢查、共同解決問題。
3、班級管理、學生各方面表現,本學期試行《班級個人積分制》,班委們依章辦事,各負其責。我們將從中調控,力求真正達到“自覺守紀,表彰先進,帶動後進,共同提高”的效果。期末評選“優秀學生”。
4、每週五中午由班隊委主持召開班會(單週)或隊會(雙週),向老師彙報本週工作情況,探討有關問題的處理辦法(或者籌備召開切合實際的主題班、隊會)。最後由老師指導並安排下週工作內容。
5、每月末召開一場班隊幹部會議,總結經驗,部署工作。
6、積極扶助班隊幹部處理好各種問題,處處注意“既要樹立他們的威信又要嚴格要求他們”。
7、期末開展一次選評“優秀班隊幹部”活動,以鼓舞帶動全體學生。
8、積極開展城鄉環境綜合整治活動,建立綠色班級,充分發揮環保袋的作用。愛惜糧食,節約用電用水。
四、重視讀書教育活動的規範管理和能力運用的培養。
1、本學期要爭取圖書角書籍的存量,力求學生每人平均十本以上,發動學生捐書,制定圖書輪換制度,確保學生的閱讀面。加強“圖書小小管理員”的培訓。
2、認真指導學生廣泛閱讀,並做好精美句段的摘錄與批註。每星期抽查學生的讀書量及時發現問題指導改正耐心引導學生“學以致用”。
3、鼓勵學生參加各種各級的讀書教育活動、競賽,在第3、8、12、16周將開展班內作文賽,為學生提供創作的機會和陣地,表彰先進,帶動後進,使讀書教育深入持久地開展。
為了促使班隊中特殊生的轉化,全面推進素質教育的程序,培養合格的人才,我們將繼續深入細緻地耐心做好轉後工作。
1、開展“一幫一、手拉手”活動,把後進生座位安排在優生中,指定專人輔導,在班隊內形成一股團結互助,共同進步的良好風氣。
2、建立後進生檔案,出現問題及時處理,及時表揚進步生。由zz。
3、認真做好家長聯絡工作,充分發揮“校訊通”平臺的作用。積極開展家訪工作,採取定期和不定期結合,個訪和普訪結合的方式,幫助家長學習正確的教育方法,齊抓共管,建立家校聯絡的網路。
4、本學期將重點抓好zz的轉化促進工作,由陳老師帶zz,務必使這五位學生養成良好的學習習慣和紀律習慣。
5、每週開展一次自檢自查活動,並由家長簽章,讓學生對自己的不足表現有個批評和自我批評的機會,並鼓勵他們及時彌補。
6、對學困生採取“三優”,即課前優先輔導,課堂優先提問,課後作業優先佈置批改。
1、及早發現並培養有特長的學生,有助於促進人才早育。我班有zzz。
2、將學生依據興趣愛好作個深入的調查歸類,注意在平時的活動和各項競賽中發現苗子。
3、鼓勵他們積極參加學校的特長班的學習,有利於培養其潛能。
4、對這些特長生要寬嚴有度,既不特別偏愛,也不拔高要求,只能多鼓勵他們爭取更好並勤加指導。
5、多找機會與他們談談話,避免他們產生驕傲的心理或怪僻的性格。
6、培養嚴格、認真的小組長,加強對學生課堂課後的作業檢評和反饋,培養學生認真獨立完成作業的良好習慣。鼓勵全班學生刻苦鑽研,勤奮學習,爭當學習小標兵。
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